Solucionario de Álgebra

Álgebra
Primera edición

Manual de soluciones
Benjamín Garza Olvera

2

Álgebra Manual de soluciones
Unidad 1
Lenguaje algebraico
EJERCICIO 1
I. Realiza en tu cuaderno, lo que se indica en cada caso.
1. Define el concepto de álgebra.

Es una rama de las matemáticas que generaliza los métodos y procedimientos
para efectuar cálculos y resolver problemas.
2. Explica la diferencia entre el álgebra y la aritmética.

El álgebra generaliza las operaciones elementales mientras que en la aritmética
sólo se trabaja en problemas particulares.
3. Describe algunos ejemplos sobre la relación de la aritmética-álgebra.

Calcular el área y perímetro de un cuadrado dado sus dimensiones en metros,
(aritmética), o el cálculo de la ecuación del área y perímetro de cualquier
cuadrado (álgebra).
4. Define los siguientes términos.

a) Literal. Son letras del abecedario que se utilizan para representar aquellos
valores que son conocidos o que pueden obtenerse directamente.
b) Incógnita. Son letras del abecedario que se utilizan para representar
aquellos valores numéricos que se desconocen.
c) Variable. Es una letra o símbolo que puede tomar cualquier valor de un
conjunto de números.
d) Constante. Es un número de la recta real su valor no cambia.
5. Escribe la diferencia entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.

En el lenguaje común o verbal, se emplean palabras, mientras que en el
lenguaje algebraico se emplean letras y símbolos.
2
3

6. Con ayuda de tu profesor, traduce las siguientes expresiones dadas en lenguaje

común al lenguaje algebraico.
a) La tercera parte de un número.
3
b) La diferencia de los cuadrados de dos números.
c) La mitad de un número más el doble del mismo número.
2
2
d) El cuadrado de la suma de dos números.
e) El triple de un número.
7. En equipo traduzcan las siguientes expresiones dadas en lenguaje algebraico

al lenguaje común y comparen sus resultados con el resto del grupo.
7 La suma de dos números menos siete.

2 3 El doble de un número menos el triple de otro número.
√ La raíz cuadrada del producto de dos números.
Un número por la diferencia de otros dos números.
El producto de la suma de dos números con la diferencia
de los mismos.
El cuadrado de la diferencia de dos números.
3
4

EJERCICIO 2
1. Escribe cuáles son los signos utilizados en la notación algebraica.

Signos de relación, operación y agrupación.
2. Escribe el símbolo de los signos de operación.
, , ∗ , , , /

3. Escribe el símbolo y significado de los signos de relación.
, , , ∙

4. Escribe el símbolo de los signos de agrupación.
, , ,

5. Define el término expresión algebraica.
Es una representación que se aplica a un conjunto de literales y números que
conforman una o más operaciones algebraicas.
6. Escribe qué se entiende por término algebraico.

Es cualquiera de las partes de una expresión que consta de uno o varios
símbolos no separados entre sí.
7. Enuncia el nombre de los elementos que constituyen un término algebraico.

Termino del signo, Coeficiente, Parte literal y Grado
8. Explica el grado absoluto y relativo de un término algebraico.

Absoluto. El grado absoluto de un término es el número que se obtiene al
sumar los exponentes de la parte literal.
Relativo. El grado de un término relativo a una literal es el mayor exponente
que tenga la literal considerada.
4
5

9. Desarrolla la clasificación de términos algebraicos.

Entero, Fraccionario, Racional, Irracional, Heterogéneo, Homogéneo,
Semejantes, No semejantes y Nulo.
10. Indica la clasificación de las expresiones algebraicas de acuerdo con el

número de términos?
Monomios y Polinomios
II. En equipo realiza las siguientes actividades y comparen sus resultados con el
resto del grupo.
1. Escribe cinco expresiones algebraicas diferentes.
2
3 , , √2 , , 3
2. Dados los siguientes términos, identifica sus elementos.
Término Signo Coeficiente Parte Grado Grado

Literal Absoluto Relativo
7 Segundo Segundo
5 , Segundo Segundo para
y
Segundo Primero para
y
2 , , Cuarto Primero para
y
Segundo para
3 , Quinto Segundo para
y
Tercero para
1 , , Tercero Primero para
, y
5
6

3. Identifica la clase a que pertenecen los siguientes términos.
Término Clase
Entero
Racional
Irracional
, , Heterogéneo, diferente grado absoluto
, Homogéneo, mismo grado absoluto

, , Homogéneo, mismo grado absoluto
4. Dadas las siguientes expresiones algebraicas, identifica los monomios,

binomios, trinomios y polinomios.
Término Clase de polinomio

Binomio
– Polinomio
Trinomio
Monomio
Monomio
Trinomio
Polinomio
Binomio
Binomio
Trinomio
6
7

5. Identifica el grado absoluto y relativo de los siguientes polinomios.
Término Grado Grado

Absoluto Relativo
Segundo Segundo para

Tercero Tercero para y

Segundo para
Tercero para a ,
Tercero Segundo para y
Primero para
Segundo Segundo para , y
Sexto para ,
Sexto Quinto para y
Primero para , ,
6. Escribe el grado absoluto y relativo de los siguientes términos.
Término Grado Grado

Absoluto Relativo

Primero para
Primero para
Cuarto Segundo para y
Tercero para ,
Sexto Segundo para y
Primero para
7
8

7. Evalúa las siguientes expresiones algebraicas.
Polinomio Sustituyendo valores Resultado

3 5 11 3 2 5 2 11 11
2
3 5 3 4 5 2
11
2 4 2
4, 2
2 1 5

2 2 2 1 2 2 4
2, 1
3 3 3 1 3 1 24
3, 1
3 5 7 1 3 1 5 1 7 2
1
5 3 2 2 3 2 8 3 2
5 2 8 4 282
3, 2 4 2
√ 2
9 4 2 9 4 4
9, 4
8
9

III. Escribe en el paréntesis de la derecha el número que corresponda a la

respuesta correcta, tomándolo de la lista de la izquierda y compara tus resultados
con el resto del grupo.
1. Signos empleados para la suma, resta, (5) Unidad

multiplicación, división potenciación y
radicación.
2. Conjunto de literales y números que (-) Binomio
conforman una o más operaciones algebraicas.
3. Cuando un término no tiene signo (8) Término entero
indicado, se considera...
4. Es el primer factor de un término. (6) Grado absoluto
5. Cuando un término no tiene coeficiente (11) Términos semejantes
numérico indicado, se considera como
coeficiente a la...
6. Número que se obtiene al sumar los (-) Término homogéneo
exponentes de la parte literal.
7. Es el mayor exponente que tenga (12) Polinomio
una letra considerada.
8. Es aquel que no tiene denominador (1) Signos de operación
literal.
9. Es aquel que no está afectado por (4) Coeficiente
un radical.
10. Son aquellos que tienen distinto grado (7) Grado relativo
absoluto.
11. Son aquellos que tienen la misma parte (2) Expresión algebraica
literal, pero diferente coeficiente.
(10) Término heterogéneo
12. Son aquellos que constan de más de un (9) Término racional
término.
(3) Positivo
9
10

EJERCICIO 3
I. Resuelve las siguientes sumas:
. 12 8 3 7
. 2 6 5 3
. 3 7 2 5
. 15 2 3 2 8 5 4 2 2
. 11 7 4 3 6 5 4 8 2 5 6 4
. 13 4 10 5 7 8 3 5 6 4
. 6 5 5 6 3 2 4 7 5 5
. 3 9 4 10 7 8 3 12 11 8 2 7
. 7 6 4 3 9 6 3 5 2 14 3
1 2 3 5 7 3 11 1
.
2 3 4 6 12 8 12 8
3 4 3 5 1 9 27 2
.
5 7 2 2 3 10 14 3
4 11 5 7 4 9 10 16 22
.
9 18 12 6 3 4 18 9 12
5 16 11
9 9 6
1 5 1 3 6 3 3 53
. –
8 13 2 7 5 7 8 65
2 4 3 4 25 1 7
. 3 1
5 7 10 3 7 10 3
17 1 5 11 2 7 3 6 3
. n
9 4 17 6 17 4 54 4 17
1 3 3
n
18 2 17

10
11

II. En equipo, resuelvan las siguientes sustracciones y comparen sus resultados

3 2 16 17 7 4
5 9
1. ________________ 15 12 10
8. _________________________
2 7 7 2 19 6
7 5 6
11 7 4 5 8
9. _________________________
4 8 3
2. _____________________ 2 13 7
2 7 7
6 7 1
2 8 2 5 7
10. ________________
5 3 2
3. ________________ 8 2 8
3 5 3

7 10 9
11.
2 6 4
4. _____________________ ________________
9 4 5 2
2 5 7 2
6 4
5. ________________________
12.
4 8 ________________
9 15 16
8 10 3
6. ___________________________
1
5 13
13.
________________
10 17 2 5
6 7 5 7
7. _______________________
4 10 3 12
5
14. 5
________________
11
12

III. Elimina los símbolos de agrupación y simplifica las expresiones por reducción
de términos semejantes:
. 5 2 5 2 3 7
5 2 5 2 3 7
5 7 6
. 8 4 11 2 3 2 7 3
8 4 11 2 3 2 7 3 5 13 9
. 5 6 2 7 3 5
5 6 2 7 3 5 6 8

. 4 3 2 1 2 3
4 3 2 1 2 3 3 6

. 7 8 3 10 3 7 2 3
7 8 3 10 3 7 2 3 3 8

. 5 2 7 5 6 3 2
5 2 7 5 6 3 8 9 8 5
. 5 3 8 2 6 3 5
5 3 8 2 6 3 5 3 2 16

. 4 6 2 4 2 7 3
4 6 2 4 2 7 3 3 12 8
12
13

IV. Resuelve las siguientes multiplicaciones, debate el procedimiento de solución

. 2 2 2

. 5 5 5

. 3 3 3
. 8 2 8 8

. 2 7 14 14

.

. 3 2 1 6 3 6 3

. 2 2 3 4 1 4 6 8 2
4 6 8 2

. 5 4 3 20 15 5

. 2 3 2 3
2 3

. 2 2
2 2 2
2 2 2 2 3
13
14


. 2 4 3 5 2
3 5 2 2 3 5 2 4 3 5 2
3 5 2 6 10 4 12 20 8
3 11 20 16 8
. 3 6 12 6 3 1
3 6 3 1 6 6 3 1 12 6 3 1
18 9 3 36 18 6 72
36 12
18 9 3 36 18 6 72 36 12
. 7 4 2 4 2 7 4 2
4 2 7 28 14
4 2 7 28 14
3 26 14

. 2 1 3 5 2 5 3 5
2 5 3 5 2 5 3
2 5 3 10 25 15
2 5 28 15
. 4 5 9 3 1
9 3 1 4 9 3 1 5 9 3 1
9 3 36 12 4 45 15 5
9 3 36 12 4 45 15 5
9 33 32 19 5
14
15


. 2 2 3
2 3 2 3 2 2 3
2 3 2 3 4 2 6
3 2 2 5 3 5
. 2 6 5 3 4
2 6 5 3 4 6 5 3 4 6 5 3 4
6 5 3 4
12 10 6 8 6 5 3 4 6 5 3
4 6 5 3 4
6 5 3 3 2 16 6 2 8
V. Resuelve las siguientes divisiones y compara tus resultados con el resto del
grupo.
2 1 1
.
8 4 4 4

24
. 4 4
6

10
. 2 2 2
5

15
. 5 5
3

32 4
. 4 4
8

15
16

21
. 3 3
7

3 2 3 2 1 3
.
2 2 2 2 2 2
1 3 1 3
1
2 2 2 2

43
4 10 20 1 2
. 2 3
2 3 2 2 3

10 12 8 40
. 10
4 4

2 5 1 7
. 6 6 6
1 1
24 12 24 6
. 6 12 6 12
4

3 10 6 8 2
. 4
2 2

2 6 7 5 11 4 44 16
. 2 5 20
3 1 3 1

2 5 6 4 11 4
.
2 3 1
7 3
11 2 2
2
2 2 3 1

9 1
6 19 16 2 7 2 2
. 3 5
2 3 1 2 2 3 1
16
17

EJERCICIO 4
1. Escribe la regla para el producto de la suma y la diferencia de dos términos.

El producto de la suma y la diferencia de dos términos es igual al cuadrado del
primer término menos el cuadrado del segundo término.
2. Escribe las reglas para el cuadrado de un binomio.

Al desarrollar el cuadrado de un binomio, se obtiene como resultado un
trinomio, cuyos términos se determinan de acuerdo con los siguientes pasos:
 El cuadrado del primer término del binomio.
 El doble producto del primer término por el segundo término.
 El cuadrado del segundo término del binomio.
3. Escribe la regla para el cuadrado de un polinomio.

Elevar al cuadrado un polinomio, tiene como resultado, la suma de los
cuadrados de cada término del polinomio, más el doble producto de todos los
términos tomados de dos en dos.
4. Escribe la regla para el producto de binomios con término común.

Al desarrollar el producto de dos binomios con término común, es igual al
cuadrado del término común, más el producto de la suma algebraica de los
términos no comunes por el término común, más el producto de los términos no
comunes.
5. Escribe las reglas para el producto de binomios con términos semejantes.

Al desarrollar el producto de binomios con términos semejantes, se obtiene
como resultado un trinomio, cuyos términos se determinan de acuerdo con los
siguientes pasos:
 Se multiplican los primeros términos de los binomios dados.
 Se multiplican los términos extremos y los términos interiores de los
binomios dados; por reducción de términos semejantes, obtenemos el
resultado.
 Se multiplican los segundos términos de los binomios dados.
17
18

6. Escribe las reglas para el cubo de un binomio.

Al desarrollar el cubo de un binomio, se obtiene como resultado un polinomio de
cuatro términos, cuyos términos se determinan de acuerdo con los siguientes
pasos:
 El cubo del primer término del binomio.
 El triple producto del cuadrado del primer término por el segundo
término.
 El triple producto del primer término por el cuadrado del segundo
término.
 El cubo del segundo término del binomio.
7. ¿Qué es un binomio conjugado?

Un binomio simétrico.
8. ¿Qué es un trinomio de cuadrado perfecto?

Aquel que se obtiene por la regla del cuadrado de un binomio.
II. Resuelve las siguientes operaciones.
1. Resuelve los siguientes productos de la suma y la diferencia de dos términos.
5 5 5 5 25 25
3 2 3 2 9 6 6 4 9 4
6 6 36 6 6 36
7 7 49 7 7 49
5 2 5 2 25 10 10 4
25 4
4 3 4 3 16 12 12 9 16 9
18
19

9 2 9 2
81 18 18 4
81 4

1 3 1 3 1 1 1 9 1 9

3 4 3 4 9 4 4 16 9 16
3 5 3 5 9 1 1 25 9 25
5 6 5 6 25 2 2 36 25 36

11 5 11 5 121 55 55 25
3 8 3 8 9 24 24 64
121 25
9 64

3 3 6 6 9 9
2 2 4 4

ñ 8 8 64 8 8
64

11 11 121 11 11
121
19
20

2. Desarrolla el cuadrado de los siguientes binomios y compara los resultados con

el resto del grupo.
∗ ∗ ∗
7 5 49 70 25 49 70 25

∗ ∗ ∗
2 3 4 12 9 4 12 9

∗ ∗
4 8 16 64 64 16 64 64

∗ ∗ ∗
3 6 9 6 9

∗ ∗
2 6 4 24 36 4 24 36

∗ ∗ ∗ ∗
5 3 25 30 9
25 30 9

∗ ∗
3 9 6 9 6

∗ ∗
6 1 4 12 1 36 12 1

∗ ∗ ∗ ∗
3 2 9 12 4
9 12 4

∗ ∗
1 4 2 1 2 1
4 2 16 ∗
16 4 ∗
16 16 4

3 5 9 15 25 9 15 25
3 ∗
9 9
3 3
2 4 4
20
21

1 1 ∗ ∗
1

2 4 4
∗ ∗ ∗
2 4 4 4 4
∗ ∗

∗
ñ 1 1 2 1 2

∗ ∗
3 6 6 9

∗ ∗
3 7 9 42 49 9 42 49

∗ ∗
2 6 4 24 36 4 24 36
3. Con ayuda de tu profesor desarrolla el cuadrado de los siguientes polinomios.
∗ ∗
2
∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗
2 2
2 2 2

∗
3 2 3 2 2 3 2
∗ ∗ ∗
9 12 4 2 3 2
9 12 4 6 4

4 3 1 4 3 2 4 3 1
∗ ∗
16 24 9 2 4 3 1
16 24 6 1

21
22

∗
5 7 3 5 7 6 5 7 9
∗ ∗ ∗
25 70 49 6 5 7 9
25 70 49 30 42 9

∗
9 3 6 9 3 12 9 3 36
∗ ∗ ∗
81 54 12 9 3 36
81 54 108 36 36

2 4 3 2 4 2 2 4 3 3
∗ ∗ ∗ ∗
4 16 16 2 3 2 12 4 3 6
4 16 16 6 4 24 8 3 6

3 1 3 2 3 1 1
∗ ∗ ∗
9 6 2 3 3 2 1
9 6 6 3 2 1
2
∗ ∗ ∗ ∗
2 2
∗
2
2 2 2 3 2 2

4 2 5 3 4 2 2 4 2 5 3 5 3
∗ ∗ ∗
16 16 4 2 20 12 10 6
∗
25 30 9
16 25 16 40 24 4 20 30
12 9

22
23

6 2 6 2 6 2 2
∗ ∗ ∗
12 36 2 6 12 4 4
36 12 6 2 12 4 4
4. Resuelve los siguientes productos de binomios con término común.
2 3 2 7 4 14 6 21 4 20 21

5 2 5 4 25 20 10 8 25 30 8

3 6 3 2 9 6 18 12 9 24 12

5 7 35 5 7 12 35

4 3 4 5 16 20 12 15 16 8 15

11 3 33 11 3 14 33

5 2 5 3 25 15 10 6 25 25 6

8 4 4 8 32 4 32

3 1 3 3 2 3

5 5 5 5 5
23
24

5. Resuelve los siguientes productos de binomios con términos semejantes.
3 4 2 2 6 6 8 8
6 14 8

5 3 7 4 35 20 21 12
35 12

6 2 7 2 7 6 42 2 13 42

4 3 3 12 4 3 11 4

2 6 3 12 6 6 3 12 3

3 5 3 3 5 5 3 2 5

7 2 7 2 7 2 7 5 2

7 2 5 2 5 14 35 2 19 35

2 5 11 7 22 14 55 35
22 39 35

8 3 2 5 16 40 6 15 16 46 15

4 7 13 2 52 8 91 14 52 83 14

3 5 2 5 2 15 6 5 13 6
24
25


6. Desarrolla el cubo de los siguientes binomios.
∗ ∗
1 1 3 3 1 3 3

∗ ∗
3 9 27 27 9 27 27

∗ ∗ ∗ ∗
3 2 27 54 36 8
27 54 36 8

∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗
3 3
3 3

∗ ∗ ∗ ∗
2 4 8 48 96 64
8 48 96 64

∗ ∗
5 15 75 125 15 75 125

∗ ∗
4 6 64 96 144 216 64 96 144 216

∗ ∗ ∗ ∗
3 3 3 3

∗ ∗
3 27 27 9 27 27 9

∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗
4 12 48 64
12 48 64

∗ ∗ ∗ ∗
3 3 3 3
∗ ∗ ∗ ∗
3 3 3 3
25
26


∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗
6 2 216 216 72 8
∗
216 216 72 8

∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗
3 4 27 108 144 64
27 108 144 64

∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗
ñ 3 3
3 3
III. En pareja presenten en plenaria lo que se indica a continuación.
1. Representación geométrica el desarrollo de un binomio al cuadrado.
2. Representación geométrica del desarrollo del producto de la suma y la

diferencia de dos términos.
26
27

EJERCICIO 5
I. Realiza lo que se indica en cada caso.
1. En pareja, factoricen las siguientes expresiones en dos factores.

3 1 3

2 6 2 3

3 9 3 3

12 48 12 4

1

5 30 15 5 6 3

3 3 6 3 2

24 72 144 24 3 144 24 3 6

1

1

16 8 21 40 16 8 21 40
27
28


7 21 14 7 21 2

ñ 25 75 125 25 1 3 5

8 2 12 2 4 6

2 6 4 2 3 2

5 15 45 5 1 3 9

3 21 9 12 3 1 7 3 4

2 4 16 2 2 8
2. Factoriza las siguientes expresiones en dos factores.
7 2 2 2 7

4 1 1 1 4 1

2 3 3 3 3 2 3

2 4 2 2 1 4

5 3 3 3 5

6 8 6 8

1
28
29


2 3 2 2 3 2 3 2

2 7 2 2 7 2 8

4 3 3 3 4 3 3

2 2 3 1 2 3 2 3 2 1
2 3 1

2 2 2
2 2

2 3 2 3
2

3 1 4 1 1 1 3 4 1
1 3 4

2 5 2 3 1 2 5 3 1
2 4 6

7 1 3 2 1 3 1 3 7 2
3. Factoriza las siguientes diferencias de cuadrados y discute tus resultados con el

resto del grupo.
9 3 3

16 36 4 6 4 6

25 5 5

29
30

2 8 √2 2√2 √2 2√2

49 7 7

5 45 √5 3√5 √5 3√5

4 1 2 1 2 1

3 16 3 4 3 4

9 3 3

5 2 3 1 5 2 3 1 5 2 3 1

3 5 3 5 3 5
5 1 3 5 1 3 5 1 3

36 4 6 2 6 2

25 1 9 1 1 5 3 5 3
30
31


3 5 3 5 3 5
4 25 2 5 2 5

9 16 3 4 3 4
36 9 6 3 6 3 3 3 3 3

64 49 8 7 8 7 4 7 4 7
4. Factoriza las siguientes sumas o diferencias de cubos.
64 4 4 16

8 2 4 2

125 5 5 25

1 1 1

27 3 9 3

343 7 7 49

2 16 √2 2 √2 √4 2 √4 4 √4

54 2 2 √6 √2 4 √36 2 √12 √4

8 2 4 2

64 4 16 4
31
32


125 2 5 2 25 5 2 2

1 1 1

1 2 3 1 2 3 1 1 2 3 2 3

1 1 1 1

2 5 2 5 2 2 5 5

2 3 2 3 2 2 3 3

27 64 3 4 9 12 4 16
5. Factoriza los siguientes trinomios de cuadrado perfecto.
4 4 2

6 9 3

12 36 6

2

9 30 25 3 5

4 12 9 2 3
32
33


2 1 1
49 54 25 7 5 7 5

14 49 7

2

8 16 4

8 16 4

9 24 16 3 4

81 18 9
6. Factoriza los siguientes trinomios de la forma .
7 6 6 1

9 18 6 3

2 35 7 5

5 24 8 3

4 21 7 3

11 18 9 2
33
34


6 27 3 9

13 40 8 5

2 1 2

19 88 22 4
7. Factoriza los siguientes trinomios de la forma .
6 15 3 5 2 3

4 5 6 4 3 2

12 11 2 4 1 3 2

4 25 21 4 3 7

2 1 2 1 1

3 10 8 3 8 1

21 10 24 7 6 3 4

4 13 3 4 1 3

5 8 3 5 3 1

2 5 3 2 3 1
34
35


8. Factoriza las siguientes expresiones, sacando un factor común por agrupación.
5 5 2 2 5 2

3 6 1 3 2

1 1 1

3 2 2 3 3 2 3 2

2 5 30 6 2 5 6 5

9 6 1 3 3 1 3 1

12 6 12 6 6 1 12 1 1 6 12

9 3 4 12 3 3 4 3 3 3 4

2 4 4 4
9. Factoriza los siguientes polinomios que dan lugar a una diferencia de

cuadrados.
2 9 3 3

6 9 36 3 6 3 6

4 25 20 16 2 5 4 2 5 4
35
36


4 4 2 2

8 2 8 16 16 2 4 18

2 8 2 1 1 8 1 7

6 4 6 9 9 4 3 5

16 1 16 64 64 1 8 65

6 36 6 9 9 36 3 27

33 1089 1089 16 11 19
9 33 16
9 324 324 9 6 12
49 78 9 7 3 36

25 14 9 5 3 16

10. Factoriza los siguientes polinomios que dan como resultado la suma o
diferencia de dos términos al cubo.
3 3 1 1

8 36 54 27 2 3

6 12 8 2

125 150 60 8 2 5

36
37

216 108 18 1 6

27 27 9 3

8 12 6 1 2 1

8 24 24 8 2 2

64 144 108 27 4 3

15 75 125 5
EJERCICIO 6
I. Resuelve lo que se indica en cada caso.
1. Reduce a sus términos mínimos las siguientes expresiones, debate el

procedimiento de solución con el resto del grupo.
2 2 2

2 2 2
2 2 2

4 2 2 2
3 3

3 3
3 2 3 2 1

9 4 3 2 3 2 3 2
4 12 4 3
4
3 3
37
38

3 11 6 3 2 3 3

3 2 3 2 1 1
4 7 2 4 1 2 4 1 2 2

1 16 1 4 1 4 1 4 4 1 1 4
4 3 1 3 3

2 5 3 2 3 1 2 3
1 1

1
1
2 2

6 2 3 2 3

2 2 1 2 1
4 2 2 2 2
ñ
4 4 2 2 2 2 1 2
20 4 5 4

7 10 2 5 2
38
39

2 3 4 2 3 4

4 12 9 16 2 3 16
2 3 4

2 3 4 2 3 4 2 3 4
9 3 3 3

4 21 3 7 7
8 12 3 2 3

3 4 1 2 1
1 3 3 1 1

1
2. Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones algebraicas, compara tus

resultados con el resto del grupo.
4 5 4 5 5 4 2 40

4 5 4 5 4 5
3 3 3 3 3

3 9 3 3
3 3

3 3
1 1 2

1 1 1 1 1
39
40

1 2 3

10 2 5 10
1 2 5 10 2 10 5 10 3 10 2
10 2 5 10
6 19 12

10 20
1 8 3 2

25 9 5 3
1 8 5 3 3 5 3 5 3 5 3 2 5 3 5 3

5 3 25 9
69 4 27

5 3 5 3
3 3 2

2 1 1
3 1 2 1 2 2 1
2 1
3 7 1

2 1
1 1 1 1 3 1

1 1 1 1 1 1
40
41

2 3 1 2 3 4 12 9 1 6 9
6 9 4 12 9 6 9 4 12 9
2 3 2 3 3 3

3 2 3
1 1 1 1 1 1

4 1 1 4 5
1
1 1 1
5 5 1 2 7 2 7 3 2
2 7
1 1 1
2 4 2 6 4 3 3 6 30 5
1
3 6 3 6 3 6
9 16 25
1 1 4
9 1 4 16 1 4 25 1 1
1 1 4
53 92 42

4 4
41
42

1 1 2 7
ñ
2 3 2 3 4 9
1 2 3 4 9 1 2 3 4 9 2 7 2 3 2 3
2 3 2 3 4 9
6 7 2

4 9
1 1 3
3 1 3 2

1 13 1 2 3 2 13 3 2
3 2 2 3 2 3 2 2 3 2
1
1 13 1 3 9 7
2
1 1 2 1 2
1 2
2
2 4 5 10
7 12 2 3 3 4
2 2 3 3 4 4 7 12 3 4 5 10 7 12 2 3
7 12 2 3 3 4
2 1 4 4 5 10 3 16 15 4

4 3 1 1 3 4
42
43

2 1 2 7
2 3 14 3 2 2 5 7
2 3 2 2 5 7 1 2 3 14 2 5 7 2 7 2 3 14 3 2
2 3 14 3 2 2 5 7
7
2 1 1 2 7 2 9
2
7 7
1 2 1 2
2 2
2 5 1
4 4 3 3 2 3 1
2 3 2 3 1 5 4 4 3 2 3 1 3 2 3 1
4 4 3 3 2 3 1
3
2 1 5 1 4 38 16
2
3 1 3 7 4
1
2 2
2 2
1 3 3 1 30 10 9 2
2 2

2 3 2 3 9 4 9 2 3 3 3 2 3 2
2 2
4 2 2 4 3 3 3 3 2 2 2 2
3 3
5 4 3 2 2 3 4 5 3 3 2 2

43
44


3. Resuelve con ayuda de tu profesor las siguientes multiplicaciones y divisiones

de fracciones algebraicas y en plenaria compara tus resultados.
10 9 9
∗ ∗
8 5 4
2 4 4 2 1
∗
12 4 2 24 2 1 6
1 1 1
∗
1 1 1 1 1 1
9 3 3
∗
27 3 9 3
1 1 1 1 1 1
∗
1 1 1 1 1
24 2 7 30 2 24 6
∗
30 7 12 12 3
8 5 2 2 4 5 2
∗
2 1 4 2 2 1
3 6 3 2
∗ ∗
4 4 2 4 6 6 8 4
7 21 6 9 7 21 3 3 7
∗
9 2 3 3 3 3 1
3 1 3
6 7 3 3 11 4 4
2 3 2
5 19 4 8 16 1 1 1
4 4
5 3 5
44
45

5 15 9 18 5 15 5 3

5 25 5 5 25 9 18 6
1 1 1 3 9
27 3 9 27 1
1 1 3 9 1

3 3 9 1 3
6 9 6 6 9 2 3
ñ
8 7 2 8 7 6 7
1 2 1 1 2 2
1 2 2 1 2 1
1 1 1 2
2
1 1 1
2
4 2 4
2

2 2 2
4 1 2 3 9 4 8 3
∗
2 5 3 7 12 12
4 1 2 3 9 4 8 3
2 5 3 7 12 12
4 1 2 3 9 12
2 5 3 7 12 4 8 3
3
2 1 2 1 3 4 3
2 1
1 3 1
3 4 3
2 2 2
5 8 4 3 20 25 3 10
∗
12 11 15 10 2 2 3
5 8 4 3 20 25 3 10

12 11 15 10 2 2 3
45
46

5 8 4 3 20 25 2 3
12 11 15 10 2 3 10
2 5
2 5 3 1
5 3
5 3 1 2 5
2
3 4 2 5 3
2 5 3 1

5 3 1
2
3 4 2
6 35 36 1 6 19 3
∗
6 9 37 36 9 27 27
6 35 36 1 6 19 3
6 9 37 36 9 27 27
6 35 36 1 9 27 27
6 9 37 36 6 19 3
9 4 9 4
1 3
2 3 2 3
1 1
3 36 1 3 36
6 6
27 8 2 2 7 3
∗
16 8 4 6 9
27 8 2 2 7 3
16 8 4 6 9
27 8 2 6 9
16 8 4 2 7 3
3 9 8 2 3

4 2 2 2
46
47


4. Simplifiquen en equipo, las siguientes fracciones complejas y en plenaria

discutan sus resultados con el grupo.
1 1 1
1 1 1
1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3
3 3 2 3 3 3 2
3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 2 3 3
3 3 3 36

3 3 3 2 3 3
7 12 1
1 84 16 7 12 84 4 84 12 7
7 12
15 84 15 315
16 16
4 2 1 5
2 1 2 1 5 7
1 1
5 3 1 5 1 3 1 5 8 2
3
1 1
47
48

5 5 4 5 4 5
4 4 4 4
3 6 3 5 4 6
4 5 4 5
4 5 4 5 4 5
4 4 3 5 4 6
4 5 4 5 5 6 5

4 3 5 4 6 4 13 2
7 7
5 9 4
5 3 2 7 5 9 4
9 4 9 4
5 5 7 3 2 9 4 5 7 3 2
7
3 2 3 2
3 2 7 5 3 2 3 2 7 5 3 2 3 2
3 2 3 2 5 7 3 2 3 2 5 7 3 2
9 15

6 5 21
6 8 6 8 6 8 49 70
8
6 8 6 8 6 8
7 7 2 8 7 7 13 49
7
2 8 2 8 2 8
2 8 8 49 70
7 13 49 6 8
2 49 13 7 21 8

2
1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1
1 1 1 1

1 1
48
49

1 1
2 1 1 2
1 1 1 1 2
1 1
2 1 1 2 1 1 1 2
1
1 1
1 3

1 1
1
1 1
1 1 1
1

1
2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
2 2
2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2
2 2

2 2
1 1 1
ñ
2 2 2 1
2 2 2 2
1 2 1 2
1 1
1
2 1 2 2 1
1 2
1 2
1
2 2 2 1
49
50

EJERCICIO 7
I. Realiza en tu cuaderno, lo que se pide en cada caso.
1. ¿Cómo se define el exponente?
Como el número de veces a multiplicar una expresión.
2. Escribe el enunciado y simbología de las leyes de los exponentes.
Ley I. Cuando dos potencias de la misma base, se multiplican, su resultado es

un término de la misma base y con un exponente igual a la suma de los
exponentes de las potencias multiplicadas,
a a   a
m n mn
Ley II. Cuando dos potencias de la misma base, se dividen, su cociente es un

término de la misma base y con exponente igual a su diferencia de los
exponentes de las potencias divididas.
am am 1 am
n
 a si m  n, n  nm si n  m, n  ann  a0  1 si m  n.
mn
a a a a
Ley III. Cuando una potencia base se eleva a un exponente, su resultado es un

término de la misma base y con un exponente igual al producto del exponente
de la potencia por el exponente al que se eleve la potencia,
a  m n
 amn
Ley IV. Cuando un producto de uno o más factores se elevan todas a la vez a
un exponente, su resultado es un producto donde cada factor se eleva al
exponente de dicho producto.
 abm  ambm
Ley V. Cuando un cociente se eleva a un exponente su resultado es la
potencia del dividendo (numerador) y la potencia del divisor (denominador),
realizándose finalmente la división.
m
 a am
  
b bm
50
51

3. Explica la aplicación del cero y los números enteros negativos como

exponentes.
La aplicación del cero es la representación de la unidad en forma de
exponentes. Y la de números negativos nos arroja números fraccionarios.
4. ¿Qué son los exponentes fraccionarios?
Es la representación de una enésima raíz de un número.
5. ¿Cuál es la aplicación de las formas radicales equivalentes?
La simplificación de expresiones.
6. Explica el proceso de factorizar el radicando.
Caso 1. Cuando el radicando es una constante se descompone en sus

factores primos posibles. Si es un número primo ya no es posible factorizar.
Caso 2. Cuando es una expresión matemática. Se busca el método adecuado
para poder factorizar si es posible. Por trinomio cuadrado perfecto diferencia
de cuadrados. Por fórmula general.
7. ¿Cómo se racionaliza el denominador de un radical?
Multiplicamos y dividimos por la misma expresión de modo que al multiplicar en

el denominador la raíz se cancele el radical.
8. Describe la reducción de radicales como otro de índice menor.
En la expresión que se tenga se busca la manera de poner todas las

expresiones en términos de potencia para poder aplicar las leyes de
exponentes y reducir a su mínima expresión posible.
51
52

9. Explica cómo se introduce un factor externo a un radical
Se eleva a la potencia que se encuentre el radicando y se multiplica al mismo.
10. ¿Qué son los radicales semejantes?
Son expresiones iguales escritas de manera diferente.
11. Escribe el concepto de número imaginario.
Son aquellos que se indican en radicales de índice par y cuyos radicandos

son cantidades negativas.
12. ¿A qué se le llama unidad imaginaria?
Al número imaginario que es de radical dos y de radicando menos 1.
13. ¿Cuál es el resultado para la raíz cuadrada de un número negativo al

cuadrado?
El mismo número negativo
14. ¿Cuál es la definición de números complejos?
Son aquellos que tienen una parte real y una parte imaginaria.
15. ¿Qué son los números complejos conjugados?
Son números imaginarios que las magnitudes de la parte real y de la

imaginaria son la mismo pero en la parte imaginaria uno debe ser positivo y
uno negativo.
52
53

II. En equipo resuelvan los siguientes problemas y compartan sus resultados

1. Realiza las operaciones indicadas, aplica las leyes de los exponentes.
  
a) 3x2 2x2  6x5
 
b) 5ax2 a2 x3  6ax  30a4 x6 

c)  2xy 3xy2 x3  6x5 y3  
 
3
d) 4a2 bc3  64a6 b3c9
 
5
e) 2m2 n3  32m10 n15
 
4
f ) 3t 2  81t 8
  3x y   36x y   27x y   972x

2 2 3 3
g) 6x2 y 4 2 6 9 10 11
y
   a b c   a b c   a 
3 5
h) ab2 c3 2 3 3 6 9
b c  a13b21c14
10 15 5
2
 2   x   8  x  1
33 6
i)  2      6    
 x   4   x   16  2
3
 4x   y   64x3   y3 
3
8
j )  2   2    6   6   3 3
 y   2x   y   8x  x y
2ab2 1
k) 
6ab3 3b
9q2 r 3 3r 2
l ) 
3pq2 r p
16m4 n2 4m2
m)  2
4m2 n4 n
53
54

4 3 2
5x y z 1 xy
n) 3 2 4
 2
15x y z 3 z
72 a3b2 c 7c
ñ) 5 42
 2 40
63a b 9a b
2
 2 3 x2 y5 z4 
 
2
o)    2xy2 z4  4x2 y4 z8
 4xy  3
3 3
 32 a4 b3c2   3b2  27b6
p)   
 15a5bc3   5ac  125a3c3
q)
 2m n  3 2 3

8m9 n6

m7
8mn  3 2 64m2 n6 8
r )
 5a b  3 4 4

625a12 b16 5b10

 20a b  5 2 3 8000a15b6 64a3
s)
3 p r 2 5 5 5

59049 p25r 25

81p16 r 7
6 
3
2
p3q7r 6 46656 p9 q21r 18 64q21
 2 2 xy2   9y3  36xy5 y5

t)  2 3   3   
 3 z   8x z 72x3 z4 2x2 z4
 2a4   6b3  a4
u)  
 9bc3   4b2 c2  3c5
 a2 b4 c6   abc  b2 c3
v)  4 2   3 2   5
 a c   b ac  a
x2a
w)  x2
xa
m2 bx1zy2 1
x) 3 2 x1 y3

mb z mbx z5
72n xm3
y) n m  7n x3
7 x
54
55

2. En las siguientes expresiones introduce el factor exterior al radical.
a) 2x 3ab  12abx
b) 5ab 3 a2 b  3 125a3b3a2 b  3 125a5b4
a a2
c) 5ab2  2
5ab  5a3
b b
a2  x2
d) 4x2
16x 4

16x4 2
16x 4  
a  x2  a2  x2
1 1  x  81
  81x2   x  x  81
 81x 
e) 9x
81 x
f)
x y x y

 x  y2  x  y  x y
x y x y  x  y2  x  y x y
1 30x3 y 6xy
g) 30x3 y  2

5x 25x 5
3. Simplifica los siguientes radicales y discute en plenaria tus resultados.
a) 16x5 y2  4x2 y x
b) 4 32x5 y3  2x 4 2xy3
c) 3 8a3b5  2ab 3 b2
d) 40mn2  2n 10m
e) 147x2 y3  7xy 3y
11a4 b6 a2 b3 3 11
f )
3 
7c2 c 7
55
56

18m2 n2 3 18m2 n2
g) 3 
25a 25a
ax5 ax
h)  x2
10m 10m
7a4 a2 7
i) 3

8b c b 8bc
9xy2 9y2 3x
j ) 5
 4

50x 50x 5 2x2
k) 4 18a3  3 4 2a3
l ) 4 25a2  5a
m) 6 27x9 y3  x 3yx
64x6 2x 2
n) 4 
9y2 3y
4. Transforma las siguientes expresiones en otra que tenga un solo radical.
a) 5 81x3 y5  10 81x3 y5
b) 5 3 27x6 y6  5 3x2 y2
c) 3 4a2  3 2a
5. Resuelve las siguientes sumas y restas de radicales.
a) 16xy3  64x3 y  4xy  4y xy  8x xy  2 xy  xy  4y  8x  2 
56
57

b) 8a2 x3  3 18a2 x  8x3  2ax 2x  9a 2x  2x 2x  2x  2ax  9a  2x
c) 3 27m4  3 64x5  3 8x  3m3 m  4x 3 x2  2 3 x
d) 9 8m3n3  3 16m4 n  6 4m2 n8  3 2mn 1 2m n
e)  x  y3   x  y5   x  y   x  y  x  y   x  y2 1
f ) 54a3b  3 48xy4  6xy  3a 6ab  2y 3 6xy  6xy
g) 3x3 y3  6 27x9 y3  4 9x6 y2   xy 3xy
h) 108x5  3 24x4  27x  3x 6x2  3  2x 3 3x  
6. Multiplica los siguientes radicales.
3
4

a)  3 9x2  4 3 3xy  9x 3 y

 
b)  x  x 1  
x  2 x 1  x  3 x  x 1  2  x 1
 
c) 2  a2  x2 5  a2  x2  10  7 a2  x2  a2  x2 
d)  a x  a x   
a  x  a  x  2 a  a2  x2 
 
e) 2 5ax 4 4 8ax3  8x 4 200a3 x 
f )  3
9ab2  6

81b5  3b 6 9a2 b4
g)  16m   12
3 2 5  1
32mn4   15 16 532 3 m13n12
 2
h)  5
4a2 x  5

2ax2  5 8a3 x3
57
58

i)  3
9a2  8a   2
3 3
9a
7. Resuelve las siguientes divisiones de radicales.
4
2ab 2ab 4 2
a)  4 
4
a2 b a2 b a
3
2mn 2mn 3 1
b)  3 
3
4mn2 4mn2 2n
75a3b2 1
c)  25a2 b
5 3ab 5
12a x2 y3 y
d)  3a
4 x3 y2 x
3
16m5 3 3
e) 3
 8m  2m
2m
3
8xy3 2y 3 x
f )   y2 2y 3 x
4
4y2 2y
9
27x2 191
g) 
3
3x4 x x
5 ax  4 b  5 ax  4 b   5 ax  4 b  25ax  4b
 
  
h)   
4 ax  5 b  4 ax  5 b   5 ax  4 b  4 ax  5 b 5 ax  4 b
mn  ab

 mn  ab  mn  ab  mn  ab
 ab   ab  
i)
mn  ab 
2
mn  mn  mn  ab
4  6x

4  6x  4  6x  16  6x
6    6   6x   4  6x   4 
j )
 6  
2
6x 4  6x 6x 4  6x 6x
58
59

m  m n

 m  m n  m  m n  n
 m n   m n   
k)
m  m n m m m  m n
x  2y  5

 x  2y  5 x  2y  5  x  2y  5
 x  2y  5  5 
l )
x  2y  5 
2
x  2y  x  2y  5
EJERCICIO 8
I. Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es una ecuación?
Es una igualdad en la que intervienen letras cuyos valores son desconocidos y

se denominan incógnitas.
2. ¿Qué es una incógnita en una ecuación?
Es una letra que representa algún valor numérico de cualquier tipo que
satisface la ecuación.
3. ¿Qué nombre reciben las partes de una ecuación?
Signo de igualdad “=”, miembro izquierdo o primer miembro y miembro derecho

o segundo miembro.
4. ¿Cómo se define una identidad?
Es una igualdad que se verifica para cualquier valor que adquieran las
incógnitas contenidas en dicha identidad.
5. ¿Cuál es la diferencia entre ecuación e identidad?
En una ecuación se busca un valor que satisfaga la igualdad y en la identidad

no se busca un valor. Solo se verifica que es lo mismo pero representada de
manera diferente.
59
60

6. ¿Cómo se determina el grado de una ecuación?
Se determina por el mayor exponente al que se encuentra elevada la incógnita

en una ecuación.
7. ¿Cuál es la relación entre el número de soluciones y el grado de una ecuación?
El grado de una ecuación es el mismo número de soluciones de esa ecuación.
8. ¿Qué es una ecuación equivalente?
Si dos ecuaciones tienen las mismas soluciones.
9. ¿Cuáles son las propiedades que se aplican para transformar una ecuación en
otra que sea equivalente?
 Sumando o restando una misma cantidad a ambos miembros de la

ecuación.
 Multiplicando o dividiendo una misma cantidad a ambos miembros de la
ecuación.
10. ¿Qué es la transposición de términos?
Es llevar de un miembro de una ecuación al otro miembro cualquier término

con su operación opuesta.
II. Resuelve lo que se indica en cada caso.
1. Con ayuda de tu profesor resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado,

para la incógnita x.
a)15x  24  3x b) 4x  5  2x  9 c) x 11  23  5x d) x  9  4
12x  24 2x  4  4x  12 x  13
x  2 x  2 x  3
60
61

e) 6x  2  1 2x f ) 3 x  5  4  x  6   9 g) 3x  5  19   x  2 
4x  1  x  9  9 4x  26
x  1 4 x  0 x  6
j ) x  a  2  2ax  3x  5a
h) ax  2  bx  6 i) 5 x  3  2  x  7  3x 11 2  2  a x  2  3a 1
 a  b x  4 4x  12
x 
3a 1
x  4 x  3 2a
 a  b
x 2 8x  3
k)  5   x x 9 x x m) 10x   2  x  3
6 3 l )     4  4
6 4 12 4
5x 17 27
  Falacia 6x  
6 3 4
x   34 5 x  27
24
5  2x 3x  4 1 3x  3 2x 1 5 6  8x 8  6x 10  4x
n)   ñ)   o)  
3 6 36 7 3 21 10 8 4
7 35 5 1 21 21
x  x  x
6 36 21 7 20 10
5
x  6 x  3 x  2
5
2x 14 x 10 x  2 x x 1 2x 1 1
p)   q)   
4 3 6 7 3 42 21
2 1 3 13
x  x 
3 6 7 42
x  4
1 x  18
13
r ) 10  4a  x  3x  b
s) 8  ax  4x  5  0
 4x  b  4a 10
 4  a x  5  8
x  10  b  4a 4 x  3
 a  4
61
62

t) 3x  5  3a  5  2x  a u) 3x  x 1  2  x  3  x  5  x2  2x 1
x 13  9a    a  5 3x2  3x  2x2 16x  30  x2  2x 1
x 
 a  5 x   3117
 9a 13
2. Resuelve para x las siguientes ecuaciones.
1 3 5
a)   x2 1 3
x 4 12 b) 2  4
x  x2 x2
1 7
 3x2 12x  8
x 6
ecuación de segundo grado
x  6 7
4 2 3 11 2 1 3 15
c)    x2  x  9 x 1 3 e)   
x 5 x 25 d) 2   3x 4 2x 8
x  5x  4 x 1 x  4
1 21 5 13
 x2  x  9  x2  3x  4  3x  3 
x 25 6x 8
x  2
x  25 21 x  20 39
5 8 9 5 9 7
f )   g)  5
2x  a 5x 10x  5a 7x 2x 14
25 40 9 53 11
  0 
2x  a 5x  2x  a 14x 2
ecuación de segundo grado x   77 53
2x  5 4x  5 10x2 15x  32 2 5 8
h)   0 i)   2
2x  5 x 11 2x2 17x  55 x 1 x 1 x 1
27x  30x 15x  32  25  55 7x  12
x  4 x  12 7
62
63

x3 x 4 6 2x2 1 2x 1 8
j )  2  2 k)  
x  5x  4 x  2x  3
2
x  x 12 x  7x
2
x x 7
 x  4  x  3 6  x  4  x  4  
2x 1  x  7  2x 1  x  7
2 2
    8
 x 1  x  3  x  3  x 1 x x
x  13 20 x  8 5
3x  4 2x  5
l ) 
6x  5 4x 1
 3x 16x  4  10x  30x  25
x  3
3. En equipo resuelvan los siguientes problemas expresados en palabras, cuyo

planteamiento da lugar a una ecuación de primer grado con una incógnita y
discutan sus resultados con el resto del grupo.
a) x  2x  117 b) x  3x  76
x  39 x  19
Los números son 39 y 78. Los números son 19 y 57.
5
c) x  x  152
3 d) x  x 1 x  2  234
x  57 x  77
Los números son 57 y 95. Los números son 77, 78 y 79.
x
f ) x  3x   92
e) x  x  45  225 5
x  90 x  460
21
Los números son 90 y 135.
Los números son 460 21,
460 y 92 .
7 21
63
64

g) x 12  x 12  x  180

x  52
Los ángulos iguales miden 64 y 52.
3 3
h) x  x  x  25  180
4 4
x  82
El  mayor mide 82 el menor 123 2 y 73 2 .
i) x  x  6   x  x  78 x  x  7 x  x  7
j )   63
2 2
x  13
x  9
ancho es 13u, largo 19 y área es 247u 2 .
Las alturas son 16u y 2u.
k) 100L  42   7xL  100  x 55

 
l ) 6 km 60 min  t  45min   8 km 60 min t  
x  27.08
t  135min
Se requieren ‐27.08L de jugo de piña
La distancia es de 1080km.
 
m) 110 km 60 min  t  20 min   95 km 60 min t  
t  146.67min
La distancia es de 13933.65km.
n) padre 22  niño, niño  2  1 3 padre ñ) Héctor  Pedro  76, Héctor  Pedro  6

niño  8, padre  30 Pedro  35 Héctor  41
o) Joel  Victor 2 ,Victor  24  Joel  24

Joel  48 dólares, Victor  96 dólares.
64
65

p) 64  cuaderno  pluma, cuaderno  pluma 19

pluma  22.5, cuaderno  41.5.
q) perímetro  66, a   3a   a 16   66 r )  x  30 1.20  x
lado b  30m, lado a  10, lado c  16. un total de 180 huevos.
s) coches motos  36vehículos, 4  coches  2  motos  100

motos  22, coches  14.
EJERCICIO 9
I. Resuelve lo que se indica en cada caso.
1. En equipo resuelvan los siguientes sistemas de ecuaciones de primer grado con

dos incógnitas por cualquiera de los métodos algebraicos (reducción, igualación y
sustitución), por determinantes y por el método gráfico y comparen sus resultados
a) x  y  12 8  y  12 b) x  6y  8  6y  19
3x 12y  5
x  y  4 y  12  8
2x  16 y  4 3x 18y  24

x  6 19 6  8 
x  8, 3x 12y  5 x  11
x  8 y y  4 x  11 y y  19 6
c) 4x  2y  9 y  110
d) 7x  3y  12
3x  y  7
12x  6y  27
 
4x  2 110  9 14x  6y  8
 14x  6y  24
12x  4y  28, 4x  46 5
14x  6y  28,
10y  1 x  2310 Sistema inconsistente
x  2310 y y  110
65
66

e) 5x  4y  3 x  1 9
f ) x  4y  3
6x  3y  2
15x 12y  9
 
5 1 9  4y  3 2x  8y  6
 2x  8y  6
24x 12y  8,  4y  32 9 2x  8y  6,
9x  1 y  8 sistema inconsistente
9
x  1 9 y y  8 9
g) 9x  4y  15 x  5 3 h) x  5y  6
6  5y 
 2  3y
6x  2y  10
  2x  3y  2 2
9x  4x  15 9 5 3  4y  15 y  2
x  6  5y
12x  4y  20 4y  0 x  5y  6
x
 2  3y
 3x  5 y  0 2 x  6  5  2 
x  5 3 y y  0 x  4 y y  2
i) 4x  3y  1 i) 4x  3y  1
2x  5y  11 1 3y 
11 5y 2x  5y  11 1 3y 11 5y
4 2 4  2
x
1  3y 7y  21 x
1  3y 7y  21
4 4
2x  5  3  11 2x  5  3  11
x
11  5y x
11  5y
2 2x  4 2 2x  4
x  2 y y  3 x  2 y y  3
j ) 4x  3y  7  7  3y 8  5y k) x  6y  5
 5  6y 
 10  y
5x  5y  8 4  5 6
6x  y  10
5y  3 35y  40
x
 7  3y x   5  6y
8  5y
4  3
5x  5    8
 5 x
 10  y 
x  6 40 35  5 
x 5 6 7x  13
5x  11
x  13 7 y y  8 7
x  11 5 y y  3 5
66
67

l ) 5x  7y  2  2  7y 12  4y

6x  4y  12 5 6
 2  7y 11y  36
x
12  4y
5

6x  4 36 11  12 
x 6 6x  276 11
x  46 11 y y  36 11
m) 12x 12y  13 12x 13  3  6x

6x  4y  3 12  4
13 12x 30x  22
y
3  6x
12
 
6 1115  4y  3
y 4 4y   7 5
x  1115 y y  7 20
n) 5x  3y  6
6x  4y  30  5x  6  30  6x
3  4
y 
 6  5x 19x  57
3
6  3  4y  30
y 
 30  6x
4 4y  12
x  3 y y  3
ñ) 3x  y  4 2x   4  3x  2
2x  y  2 x  2
y  4  3x 3 2   y  4
y  2
x  2 y y  2
67
68

o) x  y  6 x  14  x  6
x  y  14 2x  20
y  14  x 10   y  14
y  4
x  10 y y  4
p) 7x  9y  42   2  6x 
7x  9  5   42
12x 10y  4 
19x  228
y 
 2  6x
5 12  12  10y  4
10y  140
x  12 y y  14
q) x  3y  85 4  85  3y  5y  25

4x  5y  25 7y  315
x  85  3y x  3 45  85
x  50q
x  50 y y  45
r ) 10x 18y  11  11 18y

16 10  9y  5
16x  9y  5
 378y  126
 1118y
x  
10 10x 18  1 3  11 
10x  5
x  1 2 y y   1 3
68
69

s) 32x  25y  13 13  25y

16 32 15y  1
16x 15y  1
880y  176
13  25y
x  
32 32x  25  1 5  13 
32x  8
x  1 4 y y   1 5
t) 3x  y  6 2x  5  6  3x  13
2x  5y  13 17x  43

y   6  3x 3 4317  y  6 
y  27 17
x  4317 y y   27 17
u) v) w)
28 5 11 5 14 11
33 6 31 11 34 5
x  1 x  2 x  4
8 5 18 5 9 11
9 6 12 11 6 5
8 28 8 28 11 14

9 33 9 33 2 5 34
y  4 y  y 4
8 5 18 5 23 9 11
9 6 12 11 6 5
x) y) z)
41 3 29 7 6 4
47 11 296 26 5 2 5 38
x  x 1 x 
4 3 31 8 7 15 4 39
6 11 11 5 9 5
4 41 8 29 15 6
6 47 29 11 26 9 2 28
y  y 3 y 
4 3 31 8 7 15 4 13
6 11 11 5 9 5
69
70

2. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones de primer grado con tres

incógnitas por cualquiera de los métodos algebraicos y por determinantes. Discute
en plenaria tus resultados.
x3 x3 x  1
a) 4y  9z  22 b) 2x  7z  6 c) 7y  4z  10
y  1 y0 y2
2y  9z  16 7x  20z  21 5y  8z  2
z 2 z 0 z1
x2
d) 11x  y  22 f ) x  y  0 x  y  0
y0 e) sistema inconsistente
3x  y  6 2x  3y  0 z  5
z  3
60  63  6  54  30 14 5
h) x  
x  1 2 34  42  24  36 18  56 8
g) 9y  24z  12 54 14  40  60  6  84 3
y  2 3 y  
9y 12z  3 34  42  24  36 18  56 4
z  3 4 6  30  36  6  27  40 1
z  
34  42  24  36 18  56 8
6  24  9  21  9  36  4 360  56 104  84 192 130

i) x   10 j ) x  3
4  24  36  9  24 16 75  8  4 12  40  5
6  6  36  9  6  24 210  52  48 144  260 14
y  9 y   2
4  24  36  9  24 16 75  8  4 12  40  5
4  36  36  9  24  24 650 192  28 104  280 120
z   5 z  5
4  24  36  9  24 16 75  8  4 12  40  5
36  370  252  333  240  42

k) x  5
18  90 120  81120  20
666  378  480  324  504  740
y   4
18  90 120  81120  20
540 126 1110  567 1110 120
z   3
18  90 120  81 120  20
70
71

175  216  684  405  420 152

l ) x  1
35  8  54 15  84 12
630 152  945 175 1596  324
y   10
35  8  54 15  84 12
266  70  243 114  378 105
z  3
35  8  54 15  84 12
720 120  200  60  360  800 1

m) x  
1080  720  240  360  540  960 3
135  600  360  540  450 120 1
y  
1080  720  240  360  540  960 4
48  432  720  240 108  576 1
z  
1080  720  240  360  540  960 5
0  0 112  50  0  0
n) x  2
9  0  40  0  0  0
75  0  0  0 168  0
y  3
9  0  40  0  0  0
126  0  250  0  0
z   4
9  0  40  0  0  0
8  30  0  0  8  24
ñ) x   2
20  0  0  0  20  3
100  0  4  0  80 15
y   3
20  0  0  0  20  3
40  0  0  0  50  2
z   4
20  0  0  0  20  3
71
72

3. Con ayuda de tu profesor resuelve por cualquier método las siguientes

ecuaciones fraccionarias simultáneas de primer grado con dos y tres incógnitas.
a) 3x  7y  105 133y  1197 b) 12x  5y  40 10y  40

x  42y  364 3x  7  9   105 4x  5y  0 4x  5  4  0
3x  7y  105 3x  42 12x  5y  40 4x  20
3x 126y  1092 x  14 12x 15y  0 x  5
x  14 y y  9 x  5 y y  4
c) 4x  5y  59 2  57y  57 2

d) 5x  2y  46 23x  138
5x  8y  445x  8 1 2  44   4x  3y  0 4  6  3y  0
20x  25y  295 2 5x  40 15x  6y  138  3y  24
20x  32y  176 x  8 8x  6y  0 y  8
x  6 y y  8
x  8 y y  1 2
e) x  2y  9  3x  21 f ) 6x  5y  1 82x  328

2x  y  6 2  7  y  6 20x  3y  65 6  4  5y  1
x  2y  9  y  8 18x 15y  3  5y  25
 4x  2y  12 y  8 100x 15y  325 y  5
x  7 y y  8 x  4 y y  5
4x  3
g) 12x  4y  7
8x  2y  5  
8 3 4  2y  5
12x  4y  7  2y  1
16x  4y  10 y  1
2
x  3 4 y y  1 2
72
73

h) 270x  26y  189

189  26y  30  88y
99x  88y  30 270  99
x
189  26y 26334y  26811
189  26  2979 2926 

270
x
 30  88y x 
99 270
x  2642 4389 y y  2979 2926
i) 20x 14y  14
14y 14  4y  4 5 4
6x  4y  4 20  6 j )   7 x  5y
x y  7y  4
x 
14y 14 4y  164
7 6 7y
20
14  41 14   4 x   4y  6 
x 
 4y  4 x  20
x y
6 x  1 y y  2
x  28 y y  -41
k)   11 x  9y
9 10 1 3 3
l )   x  4y
x y 11y 10  2x y 4  6y  24
7 15 7y
  4 x   4y 15
1 5
 
4 x  6y
x y x 2y 3 8y 15
x  1 y y  5 x  2 y y  3
2x  3 y 7 x8 x6
m)  n) 
2x 1 y 5 2x  y  4 y 7 y 5 6x  7y  1
5x  4 5y 14 29x  29y  58 2y  3 y  8 19x  21y  16
 
x 5 y 3 2x  5 x  8
x  2 y y  0 x  13 y y  11
73
74

1 1 3 9 1 2 1 4
ñ)   2 x o)    1
x y 2z 3 11 4 x y z 3 1 1 2 x
 2   3
1 4 4 y 2z 9 1 3 1 5 x z 3
   0 y    y  1
x y z 5 14 1 5 x 2y z 6 1 2 5
    3
1 1 2 1 y 3z 3 3 1 4 2 x z 3 z
   z    3 7
x y 3z 3 2 x 3y z
2 2 q) 3x  y  z  12 x  10
 2 x2
x z 4x  9y  68
p) y  3  x  8y  z  80 y  12
3 5 7x  3y  34
  1 z  2 x  y  2z  10 z 6
x z
1 1 x  12 3 2 1
r )   1 s)   x3
y z x z 2
y  13 y 2
1 1 1 4 4
  7   z 4
y z z  14 x z 3
1 3 15 x  360 1283
t)    13 106 x8
x y 2 u) x  7y  
y  40 109 5 5 y6
1 7 13
  5x  2y  28 z 3
x 9z 9 z  720 481
8 5 x  990 29
v) x  y  63
5 4
y  972 145
19 5
x  y  30
30 4 z  3456 145
74
75

4. Resuelve los siguientes problemas dados en palabras que conducen a un

sistema de ecuaciones lineales con dos y tres incógnitas y realiza un mapa mental
con los pasos generales de solución.
a) a  b  98 a  64 b) a  b  13 a  27
a  b  30 b  34 a  2b  1 b  14
d) a  l  4 a  2
17
c) a  b  90 a  36
a  b  18 b  54 2(a  4)  2l  59 b  25
2
e) m n  60 m  47 f ) x  y  240 x  210
m 3n  8 b  13 x  y  180 y  30
g) 5t  3s  4180 t  800 h) 4v  7c  5140 v  550

8t  9s  6940 s  180 8v  9c  8180 c  8180
i) 2r  a  50 r  45 j ) 10a  9n  512 n  18
4r  a  140 a  40 15a 17n  831 a  35
l ) a  l  9 a  2.5
k) x  y  100 x  28.57
a  t  8 l  6.5
85x  92y  9000 y  71.42
l  t  12 t  5.5
m) 5t  3ch  4c  118 t  6 n) x  y  z  180 x  70

4t  5ch  3c  145 ch  20 x  y  135 y  65
2t  ch  2c  46 c  7 y  z  110 z  45
n) x  y  z  400 x  160
x  y  z  135 y  180
 x  y  z  110 z  60
75
76

EJERCICIO 10
I. Resuelve en cada caso lo que se indica.
1. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas incompletas.
a) x2  17 b) 8x2  32 c) x2  5
x1  17 x2  4 x   5
x2   17 x1  2 x2  2 x1  5 x2   5
d) 9x2  64 e) 4x2  1 f ) x2  4
x   64 9 x  1 4 x  1 4
x1  2i x2  2i
x1  8 3 x2   8 3 x1  i 2 x2  i 2
g) x2  a2 b2 h) x2  11 i) x  7x 11  0

x  1 a b 2 2
x  1 11 x1  0
x1  iab x2  iab x1  i 11 x2  i 11 x2  11 7
j ) x  9x  4   0 k) x  x  5  0 l ) 4x  x  9   0
x1  0 x1  0 x1  0
x2  4 9 x2  5 x2  9
m) 3x  x  4  0 n) x  5x  3  0 ñ) 7x  x  4  0
x1  0 x1  0 x1  0
x2  4 x  3 x2  4
2 5
76
77

2. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas por factorización y compara tus

resultados con el resto del grupo.
a)  x  2   x  3  0 b)  x 12   x  54  0 c)  x  49   x 14  0

x1  2 x1  12 x1  49
x2  3 x2  54 x2  14
d)  x  48  x 12   0 e)  x  54  x  24  0 f )  x 16   x  32   0

x1  48 x1  54 x1  16
x2  12 x2  24 x2  32
g)  x 10   x  8  0 h)  x  3  x 1  0 i)  x  2   x  2   0
x1  10 x1  3 x1  2
x2  8 x2  1 x2  2
j )  x  4   x  9   0 k)  x  9  x  2  0 l )  2x 1  x  4  0
x1  4 x1  9 x1  4
x2  9 x2  2 x2  1 2
m)  x  3  x  8  0 n)  x  7  x  8  0 ñ)  4x  3  2x 1  0
x1  3 x1  7 x1  1 2
x2  8 x2  8 x2  3 4
77
78

3. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas por el método de completar el

cuadrado.
a) x2  x  20 b) x2  x 2  3 2 c) x2  2x 1  2
 x  1 4  x 1  2
2
x1  9 2  1 2  4  2516
2
x2  9 2  1 2  5 x1  3 2 x2  1 x1  2 1 x2   2 1
e) x2  5x  25 4  1 4 f ) x2  5 6 x  25144  169 144

d) x2  6x  3  0
 x  3  12    
2 2
x  5 2
 14 x  512  169 144
2
x1  12  3 x2   12  3 x1  3 y x2  2 x1  3 2 y x2  2 3
g) x2  2x 1  1 2 h) x2  5 6 x  25144  1144
 x 1  1 2  
2 2
x  512  1144
x1 
 2 2   2  2  x1  1 2 y x2  1 3
2 y x2  2
i) x2  8x 16  17 j ) x2  x  1 4  3
 x  4   17
 
2
2
x  1 2 3
x1  4  17 y x2  4  17
x1 
1 2 3  1 2 3 
2 y x2  2
k) x2  2x 1  16 l ) x2  9x  81 4  113 4
 x 1  16
 
2 2
x  9 2  113 4
x1  3 y x2  5
x1 
 113  9   113  9 
2 y x2  2
78
79

m) x2  8x 16  81 n) x2 19x  361 4  29 4

 x  4  81
 
2 2
x  19 2  29 4
x1  13 y x2  5
x1 
19  29  19  29 
2 y x2  2
ñ) x2  7x  49 2  29 4
 
2
x  7 2  14
x1  3 y x2  4
4. Resuelve siguientes ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.
a)
  3   32  4  2  2 8
x1   2
2  2 4
  3   32  4  2  2 2 1

x2   
2  2 4 2
b)
  2   22  4 3  5 6
x1   1
2  3 6
  2   22  4 3  5 10 5

x2   
2  3 6 3
c)
  6    62  4 1 8 8
x1   4
2 1 2
  6    62  4 1 8 4

x2   2
2 1 2
79
80

d)
  12    122  4  4  9 12 3
x1   
2  4 8 2
  12    122  4  4  9 12 3
x2   
2  4 8 2
e)
 1  12  4  7  5 1  141
x1  
2  7 14
 1  12  4  7  5 1  141

x2  
2  7 14
f)
  5   52  4  2 1 5  17
x1  
2  2 4
  5   52  4  2 1 5  17
x2  
2  2 4
g)
  1   12  4 1 1 1  3
x1  
2 1 2
  1   12  4 1 1 1  3

x2  
2 1 2
80
81

h)
  9   92  4  20 1 8 1
x1   
2  20  40 5
  9   92  4  20 1 10 1

x2   
2  20  40 4
i)
  10    10 2  4 1  25 10
x1   5
2 1 2
  10    102  4 1  25 10

x2   5
2 1 2
j)
  2    22  4 1  2 2  4
x1  
2 1 2
  2    22  4 1  2  2  4
x2  
2 1 2
k)
 11  112  4 3  7 11  37
x1  
2  3 6
 11  112  4 3  7 11 37

x2  
2  3 6
l)
  6    62  4 1 10 6  4
x1  
2 1 2
  6    62  4 1 10 6  4

x2  
2 1 2
81
82

m)
 12   122  4  27  7 18 1
x1   
2  27 54 3
 12   12 2  4  27  7 42 7

x2   
2  27 54 9
n)
  12    122  4  9  4 12 2
x1   
2  9 18 3
  12    122  4  9  4 12 2
x2   
2  9 18 3
ñ)
  7   72  4  5  90 50
x1   5
2  5 10
  7   72  4  5  90 36 18

x2   
2  5 10 5
5. Resuelve las siguientes ecuaciones en forma cuadrática.
  z1  2   z1  1
2 2
a) x2  x2  2  0 b) 4 x2  5x2 1  0
Si z  x2 z2  1 Si z  x2 z 1
4
2
z2  z 2  0 x1   2 4z2  5z1  0 x1  1
 z 2   z1  0 x2   1  z1  4z1  0 x2   1 2
z1  3
   
2
 7x2 12  0 z1  3
2
c) x2  4x2  3  0 d) x2
z 1 z2  4
Si z  x2 2 4 Si z  x2
z2  4z 3  0 x1   3 z2  7z12  0 x1   3
 z 3  4z1  0 x2    1 4  z 3  z 4   0 x2   4
82
83

z1  4
   
2 2
e) x2  3x2  4  0 z1  1 f ) 2 x2  7x2  4  0
z2  4 z2  1 2
Si z  x2 Si z  x2
z2  3z 4  0 x1   1 2z2  7z 4  0 x1   4
 z1  z 4   0 x2  2  z 4   2z1  0 x2   1
2
   
2 2
g) x2 17x2 16  0 z1  16 h) x2  8x2  9  0 z1  9
Si z  x2 z2  1 Si z  x2 z2  1
z2 17z16  0 x1  1 z2  8z 9  0 x1  3
 z16   z1  0 x2  4  z 9   z1  0 x2   1
 
2
i) x2  4x2  3  0 z1  3
Si z  x2 z2  1
z2  4z 3  0 x1   3
 z 3  z1  0 x2  1
6. Determina la naturaleza de las raíces para las siguientes ecuaciones.
a)  4  4  7  3  68 b)  5  4  3  2   49 c)  1  4 1  4   15

2 2 2
 68  0 49  0 cuadrado perfecto -15  0

raíces imaginarias y raíces reales y raíces imaginarias y
desiguales, irracionales desiguales, racionales desiguales, irracionales
d)  7  4  4  3  1 e)  4   4 1  5  4 f )  6   4  9  1  0
2 2 2
1  0 cuadrado perfecto  4  0 0  0
raíces reales y raíces imaginarias y raíces reales e
desiguales, irracionales desiguales, irracionales iguales, racionales
83
84

g)  21  4  5 18  81 h)  21  4  5 18  0

2 2
9  0 cuadrado perfecto 0  0
raíces reales y raíces reales e
desiguales, racionales iguales, racionales
i)  6   4  3  4  12
2
12  0
raíces imaginarias y
desiguales, irracionales
7. Resuelve los siguientes problemas que conducen a ecuaciones cuadráticas y

discute en plenaria los resultados.
a)  2x 1  2x  3  143 b)  l  8   l 1  l 2

2 2
4x2  8x 140  0 l 2 18l  63  0

x1  7 y x2  5 l1  21 y l 2  3
los números son 11 y 13. ancho=20 longitud=21 diagonal =29
c) 2  9a  12  2a  2a  38 d) 18  a  40
4a2  42a  38  0 a  40 18
a1  1 y a2  9.5 la anchura es de 20 9 cm
la anchura es de 1cm
e) 720 v  720 v  20  6 f ) 120 v  120 v 15  14 3

6v2 120v 14400  0 14v2  510v  5400  0
vl  40 y v2  60 vl  45 y v2  8.57
vcarro  60m/ h vcamión  40m/ h vida  45km/ h vvuelta  60km/ h
84
85

g) 30 2  t  2   40 2 t 2 
h)  p 10  4800 p 16  4800 
 700 p2  3600 p  3600  0 16 p2 160 p  48000  0
pl  0.85 y p2  6 pl  60 y p2  50
en 0.85 hr. compró 80 gallinas
EJERCICIO 11
1. En equipo encuentren el límite de x en las siguientes inecuaciones y discutan

en plenaria el procedimiento de solución.
a) 8x 1  6x  4 b) 5x  7  3x  2 c) x  6  4  3x
2x  5 2x  9 4x  2
x  5 2 x  9 2 x  1 2
d) 4  3x  5 e) 5x 1  3x  7 f ) 2x  3  5
 3x  1 2x  8 2x  8
x  1 3
x  4 x  4
g) 6x  3  x  9 h) x  6  21 8x i) x  5  2x  6
5x  12 9x  27 - x  1
x  12 5 x  3 x  1
5 20 2
j )  2  k)  x 1  7   x  2 
2 2
3x 1 9x 1 3x 1
15x  5  6x  2  20 x2  2x 1  7  x2  4x  4
x  3 x  5
85
86

2x 1 2x  5
l )  m) 2x  9  3x n) x  3  5
3x 1 3x  2
- x  -9 x  5  3
6x2  7x  2  6x2 13x  5
x  9 x  8
x  7 6
EJERCICIO 12
1. Con ayuda de tu profesor escribe la forma logarítmica para las siguientes

expresiones.
a) log 2 16  4 b) log 36 6  1 2
3
 
c) log 2 4 9  2 d) log8 64  2
e) log8 64  2 f ) log 5 125  3 g) log 7 1  0  

h) log 4 1 8  3 2
i) log8  512  3
2. Escribe la forma exponencial para las siguientes expresiones.

1 5
a) 2 2  4 b) 9 2  3 c) 101  10 d) 72  49 e) 6 3
 32
 
2
f ) 30  1 g) 52  25 h) 33  27 i) 1 6  36
3. En equipo apliquen las leyes de los logaritmos en la simplificación de las

siguientes expresiones:
a) log  52   log  37 b) log  6   log  6   4   35 3

 2 log  2   3  log  2  2   log 35  log  3
 4 log  2   3log3  log 35
86
87

   log  3 d) log  54 17  log  9 

2 4
c) log 2 2
 4 log  2   4 log  3  log  9   6   log 17  log  9
 4  log  2   log  3   log  6   log 17
f ) log 12  8  log 15

2 3 4
e) log  23 11  log  6  12 
 2 log  4  3  3log  4  2   4 log  5  3
 log  23  log 11  3log  2   2 log  3
 13log  2   2 log 3  4 log  5
 24 2
1
h) log
128 5
1
g) log 3 67
1 1 7
 log  67 3  log  6   4  log  2
2 5
1
 log  67 1 1
 log  2   log  3
3 10 2
j ) log  48
1
i) log 13 19 3
1 1 4
2
  3
1
 log 13 2  log 19 
1 1 1
3  log 2 4 4 4
1 1
log 13  log 19 
1
  log  2   log  3
2 3 4
 3
2
k) log 12 
1
3 l ) log
23
  3  log  3  log  2 
1 1
 log 2 2 3 3 2 3
2 1  2 log  3  3log  2 
 log  2   log  3
3 3
87
88

 2  14 3
1 1 1
15 2
1 3 2 2 2
m) log n) log
 789
1
 7 2
1 2
3 1 1 1 1
 log 15 2  log  7 log  2   log 14   log  3  log  263  log  3
1 1
2

2 2 2 2 2
1
  log 15  log  7  1
  4 log  2   log  7  log  263 
2 2
88

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Benjamín Garza Olvera

I. Realiza en tu cuaderno, lo que se indica en cada caso.

1. Define el concepto de álgebra.

2. Explica la diferencia entre el álgebra y la aritmética.

3. Describe algunos ejemplos sobre la relación de la aritmética-álgebra.

4. Define los siguientes términos.

5. Escribe la diferencia entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.

6. Con ayuda de tu profesor, traduce las siguientes expresiones dadas en lenguaje

c) La mitad de un número más el doble del mismo número.

7. En equipo traduzcan las siguientes expresiones dadas en lenguaje algebraico

7 La suma de dos números menos siete.

I. Realiza en tu cuaderno, lo que se indica en cada caso.

1. Escribe cuáles son los signos utilizados en la notación algebraica.

2. Escribe el símbolo de los signos de operación.

6. Escribe qué se entiende por término algebraico.

7. Enuncia el nombre de los elementos que constituyen un término algebraico.

8. Explica el grado absoluto y relativo de un término algebraico.

9. Desarrolla la clasificación de términos algebraicos.

10. Indica la clasificación de las expresiones algebraicas de acuerdo con el

1. Escribe cinco expresiones algebraicas diferentes.

2. Dados los siguientes términos, identifica sus elementos.

Término Signo Coeficiente Parte Grado Grado

3. Identifica la clase a que pertenecen los siguientes términos.

, , Heterogéneo, diferente grado absoluto

, Homogéneo, mismo grado absoluto

4. Dadas las siguientes expresiones algebraicas, identifica los monomios,

Término Clase de polinomio

5. Identifica el grado absoluto y relativo de los siguientes polinomios.

Término Grado Grado

Segundo Segundo para

6. Escribe el grado absoluto y relativo de los siguientes términos.

Término Grado Grado

Tercero Segundo para y

7. Evalúa las siguientes expresiones algebraicas.

Polinomio Sustituyendo valores Resultado

III. Escribe en el paréntesis de la derecha el número que corresponda a la

1. Signos empleados para la suma, resta, (5) Unidad

II. En equipo, resuelvan las siguientes sustracciones y comparen sus resultados

IV. Resuelve las siguientes multiplicaciones, debate el procedimiento de solución

1. Escribe la regla para el producto de la suma y la diferencia de dos términos.

2. Escribe las reglas para el cuadrado de un binomio.

3. Escribe la regla para el cuadrado de un polinomio.

4. Escribe la regla para el producto de binomios con término común.

5. Escribe las reglas para el producto de binomios con términos semejantes.

6. Escribe las reglas para el cubo de un binomio.

7. ¿Qué es un binomio conjugado?

8. ¿Qué es un trinomio de cuadrado perfecto?

II. Resuelve las siguientes operaciones.

1. Resuelve los siguientes productos de la suma y la diferencia de dos términos.

2. Desarrolla el cuadrado de los siguientes binomios y compara los resultados con

3. Con ayuda de tu profesor desarrolla el cuadrado de los siguientes polinomios.

4. Resuelve los siguientes productos de binomios con término común.

5. Resuelve los siguientes productos de binomios con términos semejantes.

6. Desarrolla el cubo de los siguientes binomios.

III. En pareja presenten en plenaria lo que se indica a continuación.

1. Representación geométrica el desarrollo de un binomio al cuadrado.

2. Representación geométrica del desarrollo del producto de la suma y la

1. En pareja, factoricen las siguientes expresiones en dos factores.

2. Factoriza las siguientes expresiones en dos factores.

3. Factoriza las siguientes diferencias de cuadrados y discute tus resultados con el

4. Factoriza las siguientes sumas o diferencias de cubos.

5. Factoriza los siguientes trinomios de cuadrado perfecto.

6. Factoriza los siguientes trinomios de la forma .

7. Factoriza los siguientes trinomios de la forma .