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Siendo las 10:00 am del día 23 de mayo los alumnos se reunieron para la elaboración del
REGISTRO DIARIO DE CAMPO esquema básico del proyecto de investigación:
NOMBRE DELOS INVESTIGADORES: TITULO:
LUGAR: HORA: FECHA: CIUDAD: “LAS PROPIEDADES NUTRITIVAS DEL AGUAYMANTO Y LA MEJORA EN LA CALIDAD
TEMATICA N ° 01: ELECCION DEL TEMA A INVESTIGAR DE LA LONCHERA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Siendo las 10:00 am del día 02 de mayo del 2011 los alumnos se reunieron para decidir el
proyecto a investigar.
En nuestra investigación se va inclinar hacia el problema de la mala alimentación ce los
estudiantes sobre todo en el recreo.Pues en el quiosco mayormente se ofrece la comida
chatarra que es consumida fácilmente por los estudiantes. Solamente un pequeño porcentaje
trae alimentos nutritivos de su hogar la gran mayoría compra en el quiosco. Se elaboró un
“Árbol de problemas sobre las propiedades nutritivas del aguaymanto”.
Entonces, se decidió estudiar los beneficios de una planta peruana muy nutritiva pero del cual
no se conoce mucho, se trata del aguaymanto cuyo fruto se parece mucho al tomate pero
difiere en el color y sabor.
Por ello pretendemos que el titulo de nuestro proyecto será: LAS PROPIEDADES
NUTRITIVAS DEL AGUAYMANTO Y LA MEJORA EN LA CALIDAD DE LA LONCHERA
ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
OBJETIVOS:
HIPOTESIS:
VARIABLES:
VARIABLE INDEPENDIENTE:-VARIABLE DEPENDIENTE:
TAXONOMÍA
A la pregunta N° 03 Respecto a la frecuencia del consumo de gaseosa: A los 12 días del mes de agosto, siendo las 2:45 pm, damos por concluida las
investigaciones que se registraron en este cuaderno de diario de campo, agradeciendo
SI NO TOTAL a todas las personas, Instituciones y organizaciones que nos apoyaron
A 70% 30% 100% incondicionalmente.
B 80% 20% 100%
C 90% 10% 100%
Interpretación:
Los alumnos del 1° y 2° grado consumen las gaseosas en un 70% y no consumen en un 30 LOS INVESTIGADORES
%.
Los alumnos del 3° y 4°consumen las gaseosas en un 80% y no consumen en un 20 %.
Los alumnos del 5° grado consumen las gaseosas en un 90% y no consumen en un 10 %.
SI NO TOTAL
A 90% 10% 100%
B 50% 50% 100%
C 50% 50% 100%
Interpretación: