3° Básico

Elizabeth Olivares

2° GUIA DE APRENDIZAJE Junio 2021

PROYECTO DE TECNOLOGÍA VINCULADO CON CIENCIAS

Nombre: Fecha:

Objetivo de aprendizaje Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de
vida de las plantas con flor (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto),
elaboran una presentación, siguiendo instrucciones del profesor:

Meta: ciclo de vida de las plantas

Al final de la clase lograremos:

 Explicar ciclo de vida de una planta con flor.
 Reconocer que las flores y frutos son los encargados de la reproducción en las
plantas.

Ve estos videos te servirán para entender mejor los contenidos

https://www.youtube.com/watch?v=rlWXhn0v9XU&feature=youtu.be

Nivel inicial

ACTIVIDAD 1

Identifica las etapas del ciclo de vida de una planta con flor. Une cada etapa con su respectiva descripción.
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Las plantas son seres vivos que crecen, se reproducen y responden a estímulos. Además, experimentan una serie de
cambios durante su vida, es decir, tienen un ciclo de vida. Para que las plantas con flores se puedan reproducir es necesario
que el polen llegue al pistilo desde los estambres. Este traslado se conoce como polinización y permite la formación de
frutos y semillas. La polinización es facilitada por agentes polinizadores, como algunos insectos, los picaflores y el viento.

II.

Nivel intermedio

ACTIVIDAD 2

1- Observa la imagen y escribe el nombre según corresponda.

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Tallo: es la parte de la planta que crece sobre la tierra y que ayuda a sostener la planta.
Transporta el agua y los nutrientes de la raíz

Hoja: es la parte de la planta que nace del tallo. Es donde la planta produce su alimento.

Raíces: son las partes de la planta que crecen bajo tierra. Toman el agua y los nutrientes
del suelo.

RECUERDA: Las plantas son seres vivos. Aunque crecen en muchos lugares diferentes, casi
todas las plantas necesitan las mismas cosas para vivir. Necesitan tierra, agua, aire y luz.
Las plantas no pueden vivirsi no satisfacen estas necesidades.
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1) Coloca el número que corresponda al orden secuencial del ciclo de vida de una planta con flor

1 La semilla germina.
El fruto cae al suelo
Ocurre la polinización.
Cae la semilla al suelo.
Crece la planta con flor.
Se forma el fruto que contiene la semilla.

La flor y sus partes.

Pétalos Estambres

Pistilo Sépalos

Pétalos: son hojas modificadas, Pistilo: es la parte femenina de la flor,

tienen colores llamativos, de olor en él se encuentran los óvulos que se
agradable para atraer insectos, aves unen a los granos de polen,
que actúan como agentes transformándose en semillas.
polinizadores.

Estambres: es la parte masculina de Sépalos: hojas modificadas., que

la flor, en ellos está el polen. protegen la flor.

2) Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y luego encierra la

alternativa que consideres correcta.

1- La estructura principal de las plantas es:

A) Hoja, tallo y raíz.

B) Tallo, flor y semilla.
C) Árbol, hierba y raíz.
D) Hoja, tallo y esporas.
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2- ¿Cuál es la parte de una planta cuya función es la fijación a la tierra y por donde capta el agua y sales
Minerales?

A) Raíz.
B) Tallo.
C) Hoja.

3- Fruto. ¿Cuál es la parte de la planta que cumple las funciones de respiración, transpiración y fotosíntesis?

A) Raíz.
B) Tallo.
C) Hoja.
D) Fruto.

4- “Es la parte que sostiene las ramas, y con ellas las hojas, las flores y los frutos. También se encarga de
Conducir las sustancias absorbidas por la raíz hasta las hojas.” Esta función corresponde a:

A) Raíz.
B) Tallo.
C) Hoja.
D) Fruto.

Formado el fruto, que

Con la polinización, el Una vez que ocurre la contiene en su interior
grano ingresa al pistilo, fecundación. Comienza la una o más semillas.
llegando al ovario, formación de la semilla.
donde se une con el El ovario se comienza a
óvulo, es decir se engrosar y a crecer.
fecunda.
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Nivel avanzado

1) ¿Escribe 2 consecuencias, que sucederían con los seres vivos si se quema un bosque?
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2)) Dibuja el ciclo de vida de una planta.

Cierre de actividades:
¿Qué es lo más importante que aprendiste hoy?
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