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Reseña

¿Qué pasaría si un día de estos los juguetes, amigos

inseparables de los niños, decidieran hablar? ¿Qué dirían?
¿Qué experiencias compartirían? ¿A dónde nos llevarían?
La infancia siempre ha estado marcada por algún juguete
especial, un oso de peluche, una muñeca, un robot o un
superhéroe de plástico, entre tantos otros. Por eso al
leer este clásico de la literatura infantil nacional sus estudiantes
podrán sentir la emoción de involucrarse en el mundo de Porota
y su muñeca Mimí, e imaginar qué pasaría si la historia que aquí
se relata les sucediera a ellos.

Así comienza la historia…

“Era un nombre demasiado largo para una persona

tan menuda. Se llamaba Beatriz María Magdalena
de los Ángeles Osorio y Castroviejo. Y medía
apenas noventa y siete centímetros. Por eso, tal
vez, todo el mundo prefería llamarla
sencillamente Porota. Y con este nombre se la
conocía en todas partes”.
 ¡AHORA A TRABAJAR!

I.- Desarrolla todas las actividades que vienen a continuación.

a) Completa el organigrama dibujando en el centro tu juguete

favorito y luego escribiendo en cada casilla.
b) Escribe en los siguientes cuadros tus predicciones sobre la
historia.
c) Completa el siguiente esquema siguiendo las indicaciones de tu
profesor(a).
 d) Dibuja: ¿Qué juguete te gustaría ser?

e) ¿Por qué elegiste ese juguete?

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f) Recorta las láminas y ordénalas sobre tu mesa según la secuencia
de la historia.

g) Pega en orden las láminas en esta hoja.

 II.- Responde las siguientes preguntas, según el texto.

a) Completa el siguiente diagrama con la información del libro.

b) ¿Por qué La Porota podía escuchar y hablar con su muñeca?

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c) ¿ Por qué La Porota usaba palabras difíciles?

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d) Qué problemas tenían los habitantes de la ciudad de los
muñecos?

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e) ¿Cómo resuelve el problema La Porota?

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