PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR AULA

I. DATOS INFORMATIVOS

Unidad “Álvaro García Linera” Año de escolaridad Quinto de Secundaria

Educativa

Campo Comunidad y Sociedad Tiempo (periodos / minutos) Cuatro periodos

Lic. María Lucy López Álvarez

Especialidad Artes plásticas y Visuales Docente

II.DESARROLLO TEMÁTICO
Temática Orientadora: APLICACIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS SOCIOCOMUNITARIOS SUSTENTABLES.

Objetivo Holístico: Fortalecemos la los valores comunitario, a partir del análisis y estudio de nuestra de nuestras culturas
mediante el desarrollo del dialogo reflexivo, critico, propositivo, rescate y apropiación de las artes
originarias, para contribuir en la generación con un pensamiento originario permanente en nuestra
comunidad.

Título del “Construcción de viveros escolares, para la reforestación de nuestra Comunidad Educativa”
“Un árbol, una vida, protégela es la tuya.”
Proyecto

CONTENIDOS:

- Las artes originarias en Bolivia, su valor sociocultural, productivo y económico.

Orientaciones Metodológicas Recursos/ Materiales Criterios de Evaluación: Ser, Saber, Hacer,

Decidir
De Analogía SER
PRACTICA  Hojas bond y Puntualidad y responsabilidad en la entrega
- Requerimientos de los materiales necesarios para sabana de trabajos.
la porcelana fría.  Micro puntas y Sensibilidad estética frente a las obras del
- Proceso de la preparación de porcelana fría. bolígrafos arte plástico visual y las formas expresivas.
 Lápices HB
TEORÍA  Tajador SABER
- Análisis y estudio de la preparación de la asimilación del proceso de realización de la
 Borrador
porcelana fría. porcelana fría.
 Lápices de color
VALORACIÓN  Archivador
Valoración de la composición tridimensional de figuras  Fotocopias HACER
fitomorfas, zoomorfas, etc. Realizados con porcelana fría.  maicena Realización de figuras tridimensionales con
aplicación creativa..
PRODUCCIÓN.  carpicola, cascorez
Aplicación creativa de una composición tridimensional con  aceite DECIDIR
porcelana fría.  objetos para Responsabilidad en el aprovechamiento
modelado. del aprendizaje de la realización de
porcelana fría.
PRODUCTO: composiciones tridimensionales de porcelana fría.

PROF. RESPONSABLE DIRECTOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA