RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE LOS ÁNGULOS AGUDOS:

30º, 60º, 45º, 37º Y 53º

Las razones trigonométricas de estos ángulos se obtienen a partir de los
siguientes triángulos rectángulos.
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
cateto opuesto al ángulo θ b cateto adyacente al ángulo θ a
senθ= = cosθ= =
hipotenusa c hipotenusa c
cateto opuesto al ángulo θ b catetoadyacente al ángulo θ a
tgθ= = ctgθ= =
cateto adyacente al ángulo θ a cateto opuesto al ángulo θ b
De los triángulos anteriores se obtiene:
hipotenusa c hipotenusa c
secθ= = cscθ= = Ángulo
cateto adyacene al ángulo θ a cateto opuesto al ángulo θ b
30º 37º 45º 53º 60º
R.T.
Ejemplo: Calcule los valores de las seis razones trigonométricas del
menor ángulo agudo  en un triángulo rectángulo, cuyos catetos miden 8
y 15 unidades. Resolución: 1 3 √2 4 √3
sen
2 5 2 5 2
Aplicando el teorema de
√3 4 √2 3 1
Pitágoras, tenemos: cos
2 5 2 5 2

(8)2 + (15)2 = x2 √3 3 4
tg
3 4
1
3 √3
 289 = x2
4 3 √3
ctg √3 3
1
4 3
 x = 17
Luego 2 √3 5 5
sec √2 2
8 15 3 4 3
sen θ= ctg θ=
17 8
5 5 2 √3
15 17 csc 2 √2
cos θ= sec   3 4 3
17 15
8 17
tgθ= csc  
15 8
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS
PROPIEDADES DEL ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
C .O a A) Sentido.-
= Puede ser positivo o negativo. Positivo cuando gira en el sentido antihorario
sen= H c
y negativo cuando lo hace en sentido horario.
C.A b
=
RAZ. RECÍPROCAS

cos= H c c
C .O a a Sentido Antihorario
= Vértice
+
tg = C . A. b -
Sentido Horario
C.A b
=
ctg = C .O . a B) Magnitud.-
H c b Cuando gira en sentido antihorario (+) u horario (-) lo pueden en forma
= ilimitada. Es decir en el primero de los casos puede tender al +  y en el
sec= C.A b
segundo al - .
H c
= a, b : catetos
csc= C .O a
C : hipotenusa
 +  = 90º C.O.: Cateto Opuesto
C.A.: Cateto Adyacente
H : Hipotenusa
TEOREMA DE PITÁGORAS  c2 =a2 + b2 +
+
TEOREMA DE COMPLEMENTO: - < medida del ángulo trigonométrico < +.
co-razones ÁNGULOS COTERMINALES O COFINALES:
Dos o más ángulos serán coterminales, cuando tengan el mismo lado inicial y a su
Si:  +  = 90º  sen = cos vez tengan también el mismo lado final, sin interesar para esto su magnitud ni su
sentido.
tg = ctg
Sec = csc A
A A

ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO 0 40º 40º

410º 0 50º -330º 30º
La magnitud de un ángulo trigonométrico es la que genera por la rotación de un rayo 0
que gira al alrededor de su eje, que se le considera fijo:
O : vértice B
 B B
OA : Lado inicial
 Los tres gráficos que se ilustran representan ángulos coterminales.
OB : Lado final
Propiedades de los ángulos coterminales.-
Α : medida de un ángulo AOB
La diferencia de dos ángulos coterminales siempre es un número entero de vueltas.
Si α y β son ángulos coterminales, siendo β>α.

Β-α = # entero de vueltas

 RADIAN.- Se define como la medida del ángulo central en una circunferencia que
SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES subtiende un arco cuya longitud es igual a la longitud del radio de dicha
Medir un ángulo es compararlo con otro ángulo que se toma como unidad de medida. circunferencia.
Existen muchos sistemas de medida angular, ya que se pueden formar
arbitrariamente, dependiendo del número de partes iguales en la que se divide el A
ángulo de una vuelta. A cada parte de esta división se le considera como UNIDAD Del gráfico: AB= R
DEL SISTEMA DE MEDIDA. Entonces: m (α) = 1 rad
Convencionalmente, son aceptados tres sistemas de medición angular: m(α de 1 vuelta) = 2 radianes. 0 1 radianR
I. Sistema sexagesimal o Inglés…… (S)
II. Sistema Centesimal o Francés….. (C)
III. Sistema Radial o Circular …………(R) B
1. Sistema Sexagesimal:
Este sistema divide al ángulo de una vuelta en 360 partes iguales, denominándose a EQUIVALENCIAS ENTRE ESTOS TRES SISTEMAS
cada parte: GRADO SEXAGESIMAL: 1º
1 360º = 360º = 400g = 2 rad
IMPORTANTE:
360 La medida de un ángulo
trigonométrico en este Si una vuelta = 400g 
S
sistema queda bien
2  rad 180º = 200g =  rad C
determinada, según la α
Ahora, supongamos que tenemos un ángulo “α” R
siguiente notación:
Notación: Un grado sexagesimal: 1º m(α) = xº y’ z’’ Donde: S: Nº de grados sexagesimal de “α”
Un minuto sexagesimal: 1’ C: Nº de grados centesimales de “α”
Un segundo sexagesimal: 1’’ R: Nº de radianes de “α”
Equivalencias: m (α de 1 vuelta) = 360º Luego puedes establecer que:
1º = 60’ S C R S C R
1’ = 60’’    
360 400 2π 200 π
1º = 3 600’’ o también 180 Fórmula General de conversión.
2. SISTEMA CENTESIMAL 180R 200R
Este sistema divide el ángulo de una vuelta en 400 partes iguales, denotándose a
FÓRMULAS AXULIARES: * S= π *C= π
cada parte:
GRADO CENTESIMAL: 1 g ó 1g S C

De lo anterior, podemos deducir que en este sistema: De la fórmula general de conversión: 180 200 simplificando en los denominadores,
m (α de 1 vuelta) < > 400g se obtiene:
Notación: 1 grado centesimal: 1g Fórmula de conversión válida solo para grados sexagesimales y centesimales
1
1 minuto centesimal: 1m S C
1 segundo centesimal: 1 s
400 
Equivalencias: : 9 10
m(α de 1 vuelta) = 400g
1g = 100m
1m = 100g
1g = 10 000g

3. SISTEMA RADIAL O CIRCULAR

La unidad de medida de este sistema es el RADIAN.
PRÁCTICA DE AULA
1. Se ha medido un ángulo en grados S; grados C; y radianes R. calcular dicho En el gráfico, por ejemplo "β” no es un ángulo canónico (note donde se inicia).
S C Como “α”, “”, y “” son ángulos canónicos; decimos: α  IIC,   IIIC;   IVC.
= =8
ángulo en radianes; Si: 9 10
A) 2/3 B) /2 C) /4 D) 2/5 E) /6
2. Ángulos Cuadrantales:
Son aquellos ángulos canónicos, cuyo lado final coincide con cualquiera de los
semi–ejes cartesianos. Su medida es siempre múltiplo de 90º y no pertenece a
cuadrante alguno.
2. Simplificar: y
180(C+S )(C−S )
M= 90º
19 SC 180º
A) 1 B) 1,5 C)2 D) 2,5 E) 3
x
-180º -90º
3. Si:
S= Número de grados sexagesimales de un ángulo
C= Número de grados centesimales de un mismo ángulo. Medida de un ángulo = 90º.n; n  Z Cuadrantal
200 180 3. Ángulos Coterminales:
+ =1
Además: S C ; calcular el valor de S. Son aquellos ángulos trigonométricos no necesariamente canónicos que tienen
A) 360º B) 362º C) 180º D) 182º E) 92º el mismo lado inicial y final; motivo por el cual también se les llama ángulos
cofinales. Las medidas de estos ángulos se diferencian siempre en un número
entero de vueltas; o dicho de otra manera, la diferencia de sus medidas es
4. Siendo S y C las medidas de un ángulo en grados sexagesimales y siempre un múltiplo de 360º.
y
centesimales respectivamente. Hallar dicho ángulo en radianes si:
1 1 19
+ = α
S C 18
x
A) 0,05 B) 0,04 C) 0,03 D) 0,02 E) 0,01 α
0 β
β
R.T. DE UN ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL α y β: no canónicos y coterminales
DEFINICIONES PREVIAS.-
1. Ángulos en Posición Normal: α y β:canónicos y
Llamada también en posición canónica o estándar; es aquel ángulo Coterminales
trigonométrico cuyo vértice coincide con el origen del sistema cartesiano, su Si: α y β : coterminales
lado inicial coincide con el semieje positivo de abscisas y su lado final se ubica  α-β = 360º.n; n Z
en cualquier región del plano, siendo el que indica a que cuadrante pertenece el
ángulo.
y

β
α
x
 PRÁCTICA DE AULA
DEFINICIÓN DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS 1. Se tienen dos ángulos conterminales, tales que la suma de ambos es el menor
Para calcular las razones trigonométricas de un ángulo canónico, se necesita un como 7 es a 2, además la diferencia entre el doble del mayor y el menor está
punto perteneciente a su lado final. En el gráfico, se define: comprendido en el intervalo <1900º;2000º>. Se pide calcular la diferencia entre
el mayor y el doble del menor.
y csc= A)120º B) 240º C) 180º D) 270º E) 280º
y r
Sen= r
y 2. Si el punto P(-3;-4) pertenece al lado final del ángulo canónico “β”; calcular:
x sec= C = secβ + tanβ.
P(x;y) r 1 1 2 2
cos= r 
r
x A) 3 B) 3 C) 3 D) - 3 E) -1
x y x
1
tan= x cot=
y
3. Si: senβ = 3 ; β  IIC
Donde: x: abscisa y: ordenada r: radio vector Calcular “cosβ”
SIGNOS DE LAS R.T 2 2 2 2 2 2 2
Esto dependerá del cuadrante en el que se ubique el ángulo considerado, en el
A) 3 B) - 3 C) 3 D) - 3 E) 6
cuadro adjunto se aprecia un criterio para recordar los signos; entendiéndose que
están indicadas las que son positivas y sobreentendiendo que las no mencionadas
en cada cuadrante, son negativas. 1
4. Si: cosβ = 3 ; β  IVC
y Calcular: “tanβ”
sen Positivas A) 2 B) - 2 C) 2 2 D) -2 2 E) 3 2
(+) todas
csc
x 1
tan Cos
(+) (+) 5. Si: sen = - 3 ;   IIIC
cot sec Calcular:
sec 2   tan2 
L= cos 

A) 3 B) - 3 C) 2 D) - 2 E) - 6
 4. Reducir:
A = (tan x + cotx)cos2x
A) 1 B) tanx C) cscx D) secx E) cotx
IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
Una identidad trigonométrica es una igualdad de razones R.T. ÁNGULO COMPUESTO
trigonométricas que se verificas para los valores admisibles del 1. Sen (xy) = sen x cos y  sen y cos x
ángulo o ángulos que tuvieron. 2. Cos (xy) = Cos x Cos y + sen x sen y
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS FUNDAMENTALES Tgx  Tgy
A) I. RECÍPROCAS 1 TgxTgy
Sen x. Csc x = 1 3. Tg (x  y) =
Cos x . Secx = 1 * Si: x+y+z = 180º
Tg x . Ctgx = 1 Tg x + Tg y + Tg z = Tg x. Tg y. Tg z
B) I. DE COCIENTE Ctg x Ctg y + Ctg x Ctg z + Ctg y Ctg z=1
senx cos x
* Si: x+y+z = 90º
tg x = cos x ctg x = senx
ctgx + ctgy + ctgz = ctgx. ctgy. ctg z
C) I. PITÁGORAS
Sen2x + cos2x = 1 TgxTgy+TgxTgz+Tgy.Tgz = 1
PRÁCTICA DE AULA
1+tg2x = sec2x
1+ctgx = csc2x 1. Reducir:
IDENTIDADES AUXILIARES sen(30º  x)  sen(30º  x)
J
Sen4x + cos4x = 1 - 2sen2x cos2x senx
Sen6x + cos6x = 1 - 3sen2x cos2x A) 1 B) 2 C) tanx D) cotx E) 2cotx
Tgx + ctgx = secx. Cscx 3
Sec2x + csc2x = sec2x. Csc2x 4
(1+ senx + cosx)2 = 2(1+ senx) (1+cosx) 2. Si: sen x + cos x =
Calcular:
PRÁCTICA DE AULA A = sen (45º+x)
1. Simplificar:
J = tan x. cos x + sen2x. cscx 6 6 3 3 6
A) Sen2x A) 2 B) 4 C) 4 D) 8 E) 8
B) 2senx
C) cos2x
D) 2cos2x 3. Simplificar:
E) tanx sen5x.cos 3x  sen3x.cos 5x
2. Simplificar: A= cos 4x.cos 2x  sen4x.sen2x
J = cotx. cosx. Senx
A) Senx A) tanx B) tan2x C) 1 D) tan3x E) tan5x
B) Sen2x 4. Si “α” y “β” son ángulos; tales que:
C) Cosx 13
D) Cos2x
E) Tanx cscα = 10
y CSC = 2
3. Reducir: Calcular: tan(α+β)
A = (tanx + cotx)senx
A) 1 B) Cosx C) tanx D) secx E) cscx
 7 5 9 9 4 √5 β
A) 9 B) 9 C) 5 D) 7 E) 3
3. Si: 180º <  < 270º; sen  = 3 ; Calcular: “tan 2 ”
1 1 1 1
A)
−
3 √ B)
−
4 C) √
−
6 D)
−
8 √ √ E)
1
I.
R.T. ANGULO MITAD
Identidades Fundamentales
−
√
2

θ 1−Cos θ
1)
Sen ()
2
=(±)
2√ 2)
Cos ( θ2 )=(±)√ 1+Cos2 θ
3)
Tg ( θ2 )=(±)√ 1−Cosθ
1+Cosθ 1.
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS ÁNGULO DOBLE
Sen 2 = 2Sen Cos
2. Cos 2 = Cos2 - Sen2 

el signo depende del cuadrante al que pertenece

( θ2 ) Cos2 = 1-2sen2 
II. Identidades racionalizadas. Cos2 = 2Cos2 -1

θ θ 2Tgθ
Tg =Csc θ−Ctg θ Ctg =Csc θ+Ctg θ
1) 2 2) 2 2
3. Tg2 = 1  Tg θ
PRÁCTICA DE AULA Identidades Auxiliares:
1
5 * Ctg  + Tg = 2Csc2
1. Sabiendo que: 0º <  < 90º, cos α = * Ctg - Tg = 2Ctg2
α PRÁCTICA DE AULA
Calcular: “Sen 2 ” 1. Simplificar:
1  cos 2x
A) √ 0,1 B) √ 0,2 C) √ 0,3 D) √ 0,4 E) √ 0,5 P = cos x
 cot x.senx

A) cos x B) 2 cos x C) 3 cos x

3 D) ½ cos x E) 1
2. Sabiendo que: 90º<  < 180º;cosα = - 4 ; calcular: “cos
α 2. Simplificar:
1  cos 2x
2 ”  tan x.cos x
sen x
P=
1 1 1 1 1
A) √ 3 B) √ 6 C) √ 5 D) √ 7 E) √ 8
A) 1
D) 3senx
B) senx C) 2senx
E) 4 sen x

3. Reducir:
 1  cos 4x π 1
Q= 1  cos 2x ; 0 < x < 2
A) Cos x B) 2cosx C) 4cosx
3. Siendo: cos  =
√2 2
√
3 ; “” es agudo; calcular: “tan 3”
2 √2 2
D) 2 cos2x E) cos2 x −√ −√ −√
A) 5 B) 5 C) 4 D) 4 E) 3
1 √5
5 ; calcular: sen 2x
4. Si sen x + cos x = 4. Si: sen  = 3 ;   III; calcular:
A) 0,6 B) 0,8 C) -0,8 J = tan3 . cot 
D) -0,6 E) 0,4 7 7 5 5 3
− − −
A) 11 B) 11 C) 11 D) 11 E) 11

RAZONES TRIGONOMETRICAS ÁNGULO TRIPLE

I. Identidades Básicas
3
GRAFICA DE FUNCIONES
1) Sen3 x=3 Senx−4 Sen x 2) Cos3x  4Cos3 x  3Cosx Función Seno
f = {(x, y)  R2/y = senx}
3Tgx  Tg3 x

y
Tg3x 
3) 1  3Tg2 x

II. Identidades Auxiliares

1) Sen3 x=Senx [ 2 Cos2 x+1 ] Sen3 x=4Senx Sen(60 º−x) Sen (60º +x )

2) Cos 3x=Cosx [ 2Cos 2x −1 ] Cos 3x=4Cosx Cos(60º −x) Cos(60 º+x)

2Cos 2 x+1
3)
Tg 3 x=Tgx [ 2Cos 2 x−1 ] Dominio restringido (sen): [-/2; /2]
Tg 3 x=Tg x Tg(60º−x) Tg(60º+x ) Ran(sen): [-1; 1]

y
PRÁCTICA DE AULA
1
Función Arco Seno
1. Siendo: Sen  = 3 ; calcular: “sen 3” f* = {(x, y)  R2/y = arcsenx}
1 5 2 13 23 Dominio (arcsen): [-1; 1]
A) 27 B) 27 C) 9 D) 27 E) 27 Rango (arcsen): [-/2; /2], es decir: -1x1
-/2  arcsenx /2
1
2. Si: cos  = 4 ; calcular: J=cos 3 . sec 
Función Coseno
11 11 7 7 5
− − − f = {(x; y)  R2/y = cosx}
A) 4 B) 4 C) 4 D) 4 E) 4
y
 Dominio (arctg)  R
y=cos x π π
1 ⟨− ; ⟩
Rango (arctg): 2 2
Es decir: x  R
0 π π x
2
- /2  arctgx  /2

1
Dominio restringido (cos): [0; ]
Rango (cos): [-1; 1]

Función Cotagente

π
Función Arco Coseno
f* = {(x; y)  R2/y = arccosx} f = {(x; y)  R2/y = ctgx}

π
Dominio (arccos): [-1; 1]
Rango (arccos): [0; ]
Es decir: -1  x  1
0 arccosx  

Función Tangente
f = {(x, y)  R2/y = tgx} Dominio restringido (ctg): 0; 

π
Rango (ctg): R
y

y=tgx Función Arco Cotangente

f* = {(x; y)  R2/y = arcctgx}
Dominio (arctg): R
Rango (arcctg): 0; 
π
−
2
π x
Es decir: x  R
2
0  arcctgx  

π
π π
⟨− ; ⟩ 1
Dominio restringido (tg): 2 2
Rango (tg): R
Función Arco Tangente Función Secante
f* = {(x, y)  R2/y = arctgx} f = {(x, y) R2/y = secx}

2
 y y=sec x

π
Función Arco Cosecante
1 f* = {(x; y)  R2/y = arcsc x}

0 Dominio (arcsc): -; -1]  [1; +

−1
π
2
π x

−[ ]
Rango (arcsc):
π π
− ; −{0}
2 2

2
Es decir: x  R - -1: 1
π π π π
⟨0; ⟩∪⟨ ;π ⟩ [− ;0⟩∪⟨0; ]
Dominio restringido (sec): 2 2 arccscx  2 2
Rango (sec): -; -1]  [1; +

y=arc secx
Función Arco Secante
PRÁCTICA DE AULA
f* = {(x; y)  R2/y = arcsecx} 1. Si se cumple:
Dominio (arcsec): -; -1]  [1; + arcsen (1) +arccosx = arccos(0)
π π Calcular x:
⟨0; ⟩∪⟨ ;π ⟩ A) 1 B) 0 C) -1 D) ½ E) -½
Rango (arcsec): 2 2
Es decir: x  R - -1: 1 2. Calcular el valor de:
π π
arcsecx 
⟨0; ⟩∪⟨ ;π ⟩
2
Función Cosecante
2
L = 2arcsen(-1) +
1
2 arccos
(− √23 )
7π π 5π 7π π
f = {(x; y)  R2/y = cscx} − −
A) 12 B) 12 C) 12 D) 12 E) 12

π (arctg 23 )
− 3. Encontrar el equivalente de: sec
A) 13/7 B) 13/8 C) 13/5 D) 13/9
2

E) 13/3

2 4. Siendo:  = arcsen 2
Calcular: sen + cos
√3
+ arccos1

√3−1 √3+1
π π
Dominio restringido (csc):
[ ]
− ; −{0}
2 2
A) √ 3+1 B) 2 C) 1 D) 2 E) √3
Rango (csc): R = --1; 1 5. Si se cumple:
 2 cx a π - 1 + tgx + sec2x = cosx
a = barcsen d ; 0 < b < 2 ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS ELEMENTALES
Halle la variación de x Son ecuaciones de la forma:
F. T. (Ax + B) = N
d d d
A)
⟨0;
2c
⟩
B) -1; 1 C)
[ ]
0;
2c D) [0; 1] E)
[− ; 0⟩
2c
Donde:
F.T: Función Trigonométrica
x: Variable Angular
Además: A, B, N constantes con A  0
N: Valor Admisible
Ejemplos de ecuaciones trigonométricas elementales:
1
- senx = 2

- cos
(2 x+ π4 )=1
ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS - tg
(5 x− π9 )= √23
Introducción:
En muchos problemas de cálculo aparecen incluidas ecuaciones trigonométricas - sec
( 9x )=2
donde es necesario hallar el valor o valores de la incógnita, para eso es necesario
reducir la ecuación trigonométrica a su forma elemental. Ello se logrará con ayuda - csc ( x−π )=5
de las identidades trigonométricas. - tg(4x) = 1
Tener presente que una identidad trigonométrica se verifica para todo valor SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN TRIGONOMÉTRICA
permisible de la variable. Es un número real (ángulo expresado en radianes) que satisface la ecuación
DEFINICIÓN trigonométrica dada.
Son igualdades condicionales que presentan funciones trigonométricas ligadas a Ejemplo 1:
una variable angular y se cumplen para un conjunto de valores angulares que Resolver la siguiente ecuación:
hace posible la igualdad original. 1
Ejemplos de ecuaciones trigonométricas: cosx = 2 ; para x  [0; 2]
√2 Resolución:

x
1
- senx = 2
- cos2x – senx = 1 Analizando en la C.T. la ecuación: cosx= 2

- sen 2
( x + π4 )= √53
- cos2x + tgx = senx
-

-
tgx + tg2x = 0

sec2x + cosx =
1
2
2 1
- cos2x = sen2x
Se observa los valores de x(x1  x2) que satisfacen cosx = 2
 π π π 5π Donde: R  circunradio del triángulo ABC
y
Son: x1 = 3 ; x2 = 2 - 3 por consiguiente las soluciones son: 3 3 Aplicación:
Ejemplo 2: En un triángulo ABC, su lado AB es igual a 4 y m ≮A = 15º y m ≮C = 45º.
Resolver la ecuación: sen2x = 0 AC
Resolución: Calcule la longitud del lado .
Resolución:
Haciendo el cambio de variable: 2x= …(1)
En todo triángulo se tiene:
Se tiene: sen = 0
A + B + C = 180º
Analizando los valores de  en la C.T que verifican la ecuación: sen = 0 15º + B + 45º = 180º

θ  B = 120º

Por ley de senos B

⏞
120 º
4μ a

0, 2π, 4π,...
Se observa del gráfico que todos los valores de  son: 0, , 2, 3, … los cuales
kπ
b
=
A

c
15º
b
45 º
C

; senB senC
en forma general se expresan:  = k(kz) 2x = k por consiguiente: x = 2 k Reemplazando:
z b 4μ
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUANGULOS = 4 √ 3μ √ 2
b 4μ √3 √2 b 4μ
Introducción: = = x
En relación, con la resolución de triángulos ha cambiado en los últimos años todo
sen120 º sen45 º = 2 2 = √3 √ 2 = b= √2 √2
el enfoque del problema. Tradicionalmente se había considerado un gran número b=2 √6 
de métodos numéricos, numerosas fórmulas sin embargo, ha adquirido mayor

R
importancia la parte analítica de la trigonometría con sus aplicaciones a las LEYES TRIGONOMÉTRICAS
matemáticas superiores y la ciencia general. Ley de Senos
Los nuevos desarrollos han dado origen a métodos gráficos de gran exactitud y
han hecho posible, además la ultilización de calculadoras numéricas de alta
velocidad. En nuestro país, concertásemos nuestra atención a leyes Del gráfico, se cumple:
trigonométricas que se detallan en el capítulo.

b
Resolver un triángulo oblicuángulo, implica determinar sus elementos básicos (es a b c
decir, sus tres lados y sus tres ángulos), relacionándolos mediante las leyes = = =2 R
senA senB senC
trigonométricas.

c
Ley de Cosenos
Sea el triángulo ABC mostrado:
Elementos del triángulo:
- Lados: a, b, c
Del gráfico, se cumple:
- Ángulos: A, B, C
Además:
a2 = b2 + c2 – 2bc cosA
a = 2RsenA; b = 2RsenB; c = 2RsenC
b2 = a2 + c2 – 2ac cosB
 c2 = a2 + b2 – 2ab cosC

Además:
2 2 2
a−b
=
tg( A−B
2 )
b +c −a a+b A+ B
tg (
cosA = 2 bc 2 )
2 2 2
a +c −b
Análogo para los demás lados y ángulos.
cosB = 2 ac
Aplicación:
a +b 2−c 2
2
En un triángulo ABC, se cumple: m≮C= 60º y a = 3b. Calcule el valor de tg
2 ab
cosC =
( A−B
2 )
Resolución:
En todo triángulo: A + B + C = 180º
A + B + 60º = 180º
 A + B = 120º

Aplicación:
Un estudiante observa una estatua, con visuales que miden 8m y 7m; las cuales Por la ley de tangentes:
forman un ángulo de 60º. Calcule la altura de la estatua. A−B
( )
tg

Estatua
Resolución: 2
a−b
=
a+b A+ B
( )
tg
2
Reemplazando:
A−B
tg ( )
3 b−b
3 b+b
=
2
120º 2b
tg ( A−B
2 ) 1
tg ( A−B
2 )
tg( ) 2 = 4b
=
tg60 º = 2
=
√3  tg
En el triángulo formado del gráfico, por Ley de Cosenos:
(H)2 = (8)2 + (7)2 – 2(8) (7)cos60º ( A−B
2 ) =√
2
3

( 12 )
c
Ley de Proyecciones
2
H = 64 + 49 – 2(8) (7) Del gráfico, se cumple:

c
H2 = 113- 56  H2 = 57
H= √ 57 m a = b cosC + c cosB
b = a cosC + c cosA
Ley de Tangentes c = a cosB + b cosA

Del gráfico, se cumple: Aplicación:

Dos alumnos observan la parte superior del asta de una bandera con ángulos de
elevación de 60º y 53º. Si las visuales miden 7, 2m y 8, 5m respectivamente. 4. De la figura, calcule la longitud de BD, siendo AD = 4

D
Calcule la distancia que separa a los escolares, si ellos tienen la misma estatura.
(Los alumnos y el asta se encuentran en un mismo plano vertical)

E
Resolución:

A) √ 14+4 √3 B) √ 13−3 √ 2 C) √ 13−2 √ 3 D) √ 12−3 √3

E) √ 14−4 √ 3
5. En un triángulo ABC, se cumple que:
En el triángulo AEB, aplicamos la Ley de Proyecciones: a2 + b2 + c2 = 10m2
d = (7, 2m)cos60º + (8, 5m)cos53º Calcule: K=bccosA + accosB + abcosC
1 3 A) 4m2 B) 6m2 C) 7m2 D) 3m2 E) 5m2

d = (7, 2m)
()2
+ ( 8,5 m ) ()
5 d = 3, 6m + 5, 1m  d = 8, 7m
6. Del gráfico, calcule x

PRÁCTICA DE AULA A) 5
8 B) 6 C) 7 D) 3 E) 4
1. En un triángulo ABC
a = 4 ≮B = 105º y ≮C = 60º. Calcular “C”
A) 2 √ 6 ( √3−1 ) B) 3 √ 6 ( √3−1 )
C) 2 √ 6 ( √ 3+1 ) D) 3 √ 6 ( √3+1 )
E) √ 6 ( √ 3+1 )
2. En un triángulo ABC, se cumple a = 2b, hallar
senA
E= senB
A) 1 B) 2 C) ½ D) 4 E) 1/4
3. En un ABC
a2 = nbc, hallar
2
sen A
L= senBsenC
A)n B) n2 C) n/2 D) n2/2 E) 1