GOBIEFRNO DEL ESTADO DE NAYARIT

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA: “PLAN DE AYALA”
CLAVE: 18EPR0005Q
DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE DEL QUINTO GRADO, GRUPO "A"
CICLO ESCOLAR: 2012 / 2013
A S I G N A T U R A S
ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA FOR. CÍV. Y ETIC.
BIM MES SEMANA PROYECTOS CONSIGNAS LECCIONES SECCION Y CONTENIDOS LECCIONES TEMAS
27 AL 31
Ubicación temporal y
3 AL 7 1.1Resolver problemas que espacial de los procesos del
impliquen el análisis del valor B México independiente en la
PROYECTO 1 primera mitad del siglo XIX.
posicional a partir de la TEMA 1. L
“ANALIZAR Y descomposición de números.  México al término de la
LA DIETA CORRECTA Y O Guerra de Independencia.
S REESCRIBIR
1.2. Resolver problemas en SU IMPORTANCIA EN Q Las luc has internas y los 1. DONDE HACE FRIO
E 10 AL 14 RELATOS distintos contextos que LA SALUD U primeros gobiernos. Y DONDE HACE
P HISTORICOS” impliquen diferentes
E CALOR. PAG.11-16
T significados de las fracciones:
repartos, medidas y Libro de texto de la página B
I 10 a la 22
particiones. 1 L
E Propuestas de gobierno:
federalistas y centralistas. O
M B B 1.3. Resolver problemas de B
L Q
P B 17 AL 21
conteo mediante
procedimientos informales. O La economía después de la
independencia. U
R L L L 2. LA TIERRA SE
R E PROYECTO 2: 1.4. Elaborar recursos de
S
Los intereses extranjeros y
E
MUEVE PAG. 17-22
LEER FABULAS Y cálculo mental para resolver
I 2
O
ESCRIBIR
O
operaciones y estimar o
O P
R
el reconocimiento de
México como país 1
controlar resultados. independiente.
M 0 Q NARRACIONES Q Q TEMA2. SITUACIONES
I
M
L
B
L
1 ACOMPAÑA- Libro de texto de la página 9 a la 19 Un vecino con intereses de
E 2 24 AL 28 U DAS DE UN U U
DE RIESGO EN LA
ADOLESCENCIA
E
R
expansión.
––La separación de Texas
A 3. ¿PARA QUE ME
SIRVEN LOS MAPAS?
O
REFRAN 1.5. Trazar triángulos y Q
R Cuadriláteros mediante
O
S
––La guerra con Estados
Unidos T PAG.23-28 U 1. NIÑOS Y NIÑAS
E E recursos diversos. E
O A
I E QUE CONSTRUYEN SU
1.6. Trazar triángulos con
Ñ Libro de texto de la página E IDENTIDAD Y
regla y compás 23 a la 35
O R 1 PREVIENEN RIESGOS.
1 PROYECTO 3: 1 1 S
1.7. Componer y descomponer Cambios en la vida cotidiana R
ELABORAR Y figuras. Analizar el área y el del campo y la ciudad. A
PUBLICAR perímetro de una figura. TEMA 3. D
E Explica el conflicto de la
ANUNCIOS DE FUNCIONAMIENTO DE “Guerra de los pasteles”.
1.8. Trazar planos de casas o 3. ¿CÓMO
1 AL 5 BIENES O edificios conocido LOS APARATOS I
Reconoce los problemas que LOCALIZO?
SERVICIOS SEXUALES Y EL N
D
enfrentaban los viajeros. PAG. 22-29
PROPORCIONA Libro de texto de la página 20 a la 28 SISTEMA GLANDULAR
E Libro de texto de la página
DOS POR SU P 36 a la 44
COMUNIDAD.
 DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE DEL QUINTO GRADO, GRUPO "A"
CICLO ESCOLAR: 2012 / 2013
A S I G N A T U R A S
BIM MES SEMANA ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA FOR. CÍV. Y ETIC.
PROYECTOS CONSIGNAS LECCIONES SECCION Y CONTENIDOS LECCIONES TEMAS

1.9. Identificar las PROYECTO. ACCIONES B B

medidas que son B
B PROYECTO 3: PARA PROMOVER LA 5.- AUTOEVALUACÓN AUTOEVALUACION
P 8 AL 12 B necesarias para calcular
1 el perímetro o el área SALUD 1 1
R de una figura.
1
I O L
• Ubicación temporal y espacial de los
M C 1.10. Obtener una
B procesos del periodo de estudio. B
PROYECTO I: BUSCAR fórmula para calcular el
E T O perímetro de polígonos TEMA 1. L L 1.ENTRE VALLES,
R INFORMACION EN Los conflictos entre liberales y
U LA DIVERSIDAD DE O conservadores. O LLANURAS Y
O FUENTES DIVERSA Q 1.11. Elaborar, leer e Q
B 15 AL 19 SERES VIVOS Y SUS Q ––La Revolución de Ayutla MONTAÑAS.
PARA ESCRIBIR interpretar tablas de ––La Constitución de 1857,
U
R frecuencias. INTERACCIONES U sus partidarios y adversarios PAG. 41-48
TEXTOS U E
E E ––La Guerra de Reforma
EXPOSITIVOS. 1.12. Elaborar, leer e Libro de texto páginas 49 a 60
B
22 AL 26 E interpretar diagramas
2
rectangulares. 2 B
2 B TEMA 2. • Los problemas económicos de
L México. 2.EL AGUA EN EL L
0 CARACTERÍSTICAS
D • El gobierno republicano y el C PLANETA DE LA VIDA. O
1 29 AL 02 PROYECTO 2: 1 Libro de texto de la página 29 L GENERALES DE LOS Segundo Imperio.
O E • Benito Juárez y los liberales O PAG.49-54 Q
2 ESCRIBIR LEYENDAS a la 43 ECOSISTEMAS Y SU
M U
Y ELABORAR UN O APROVECHAMIENTO Libro de texto páginas 61 a 66
Q L P E
COMPENDIO. 2. NIÑAS Y
Q A 2
N 05 AL 09 TEMA 3. LAS • La restauración de la República.
N NIÑOSQUE
U 2.1. Ubicar fracciones en la 3.LOS DIFERENTES
O B PRIORIDADES • Aspectos de la cultura en México. APRENDEN A
recta numérica. LECCION 13 R Temas para reflexionar A CLIMAS DEL MUNDO
2.2. Utilizar fracciones U AMBIENTALES SER LIBRES,
V 12 AL 16 E
PROYECTO 3: decimales (denominador E • “Las armas nacionales se han T. PAG. 54-62
S L
cubierto de gloria.” AUTONOMOS Y
I 10, 100, 1000) para expresar
E F • Los periódicos de la época:
REALIZAR UN medidas. Identificar escenario para las ideas y la D JUSTOS.
E E 2
BOLETIN equivalencias entre fracciones O
caricatura.
4.-LOS TESOROS
19 AL 23 O decimales. R E NATURALES DEL
G M INFORMATIVO Utilizar escrituras con punto
M Libro de texto páginas 67 a 77 PLANETA. PAG. 63-68
RADIOFONICO. decimal hasta centésimos en 2
U B Q contextos de dinero y A L
medición. LECCION 14
N R 2.3. Resolver problemas que
A
E U impliquen el uso de múltiplos Proyecto. Las A
D PROYECTO 1: LEER,
de números naturales.
LECCION 15
especies endémicas T
O B E 2.4. Encontrar las relaciones: D L 4. TEMAS PARA REFLEXIONAR. I
2 RESUMIR Y ESCRIBIR AUTOEVALUACION
26 AL 30 =cxd+r; A E
TEXTOS EXPOSITIVOS
0 3 r < d y utilizarlas para resolver
problemas. LECCION 16
5.AUTOEVALUACION.
R
QUE…
1 2 Libro de texto páginas R R
45 a 56
2 R A
 DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE DEL QUINTO GRADO, GRUPO "A"
CICLO ESCOLAR: 2012 / 2013
ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA FOR.CÍV. Y ETICA
BIM. MES SEMANA
PROYECTOS CONSIGNAS LECCIONES SECCION Y CONTENIDOS LECCIONES TEMAS
D 2.5. Elaboración de recursos de cálculo mental en relación
S con fracciones. LECCION 17
I 2.6. Construir, armar y Representar cuerpos para analizar
E TEMA 1.
C 3AL 7 B
sus propiedades: número de caras, número de vértices,
G PROYECTO 1: LEER, número de aristas. LECCION 18 IMPORTANCIA 1. PAISES MAS Y
U 10 AL 14 RESUMIR Y ESCRIBIR L 2.7. Leer mapas de zonas urbanas o rurales, conocidas o
DEL AGUA COMO MENOS POBLADOS
2 O
desconocidas. LECCION 19
N TEXTOS EXPOSITIVOS Libro de texto páginas 57 a 63 DISOLVENTE PAG. 75-82
0 Q
D 17 AL 19 QUE IMPLIQUEN 2.8. Realizar conversiones entre los múltiplos y B
1 U submúltiplos del metro, del litro y del kilogramo. LECCION
O CLASIFICACION. 20 L
2 E B • Ubicación temporal y
2.9. Aplicar e identificar (en casos sencillos) un factor O
constante de proporcionalidad. LECCION 21 B L espacial de los principales
Q 2.CIUDAD Y
B 2.10. Comparar razones en casos simples. LECCION 22
O acontecimientos durante el
2 2.11. Buscar y organizar información sobre magnitudes porfiriato y la Revolución U CAMPO
L Q
7 AL 11 continuas. LECCION 23 L Mexicana. E PG.83-88
O Libro de texto páginas 64 a 79 TEMA 2. U • Las diferencias políticas
Q 3.1. Establecer relaciones entre las reglas de
E PROYECTO 2: MEZCLAS E entre los liberales y la
U
funcionamiento del sistema de numeración oral y las de
O consolidación de la 3
otros sistemas no decimales. LECCION 24
N LEER Y ESCRIBIR dictadura de Porfirio Díaz.
14 AL 18 E 3.2. Identificar y generar fracciones equivalentes, usarlas
3
E POEMAS. para comparar fracciones con distinto denominador. Páginas 80 a la 89 de su P
R LECCION 25. Q libro de texto O
3.LA GENTE QUE 3.TRABAJEMOS POR
3.3. Usar escrituras con punto decimal hasta milésimos VIENE Y VA
O para expresar medidas. Comparación y orden. LECCION
L • El porfiriato.
B LA EQUIDAD, CONTRA
3 89-94
26 Libro de texto. Páginas 81 a la 92 TEMA 3. LA A ––Estabilidad, desarrollo LA DISCRIMINACION
3.4. Resolver problemas que implican sumar o restar
U FUERZA DE económico e inversión L
2 21 AL 25 B fracciones (denominadores diferentes) y números extranjera. A Y POR EL CUIDADO
T GRAVEDAD R ––Ciencia, tecnología y DEL AMBIENTE.
0 decimales. LECCION 27. C
E PROYECTO 3: 3.5. Obtener el residuo de una división resuelta con E E cultura. B
1 L I
R EXPRESAR POR ESCRITO calculadora. LECCION 28.
V ––Movimientos de protesta:
L
3 3.6. Localizar y trazar las alturas de un triángulo campesinos y obreros. O
C UNA OPINON cualquiera. LECCION 29 Proyecto. . O
• La Revolución N
28 AL 01 FUNDAMENTADA. O 3.7. Construir una fórmula para calcular el área del Funcionamiento
E paralelogramo. LECCION 30
Mexicana. 4.LAS CULTURAS Q
R Libro de texto. Páginas 93 a la 102
de un dispositivo M ––La oposición de Francisco QUE ENRIQUECEN U
3.8. Deducir la fórmula para calcular el área del triángulo I. Madero, su ideario
O Q y trapecio. Calcular perímetros o áreas de figuras que
E democrático y el inicio de la M AL MUNDO E
resultan de la combinación (por yuxtaposición o 3 X Revolución Mexicana. PAG.95-101
04 AL 08 U
B sustracción) de otras. LECCION 31 . Libro de texto. Páginas 3
U 3.9. Identificar los múltiplos y submúltiplos del metro N
L cuadrado y las medidas agrarias. LECCION 32
90 a la 100.
D
F O 3.10. Establecer el porcentaje como regla de
correspondencia “n” de cada 100; aplicarlo en contextos I
E Q E B
diversos como constante de proporcionalidad y como 1.EL DESARROLLO DE A
B U PROYECTO 1: forma de representar información. Interpretar los L LAS MÁQUINAS
porcentajes 50%, 25%, 20%, 10% como fracciones 1/2, L
E REEDITAR UN ARTÍCULO O TÉRMICAS AUTOEVALUACION
1/4, 1/5, 1/10, respectivamente. LECCION 33
2013 11 AL 15 DE DIBULGACION. 3.11. Determinar los elementos del espacio muestral de Q
4 3 una experiencia aleatoria. LECCION 34 4
Libro de texto. Páginas 103 a la 114
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CICLO ESCOLAR: 2012/2013
A S I G N A T U R A S
ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA FOR. CÍV. Y ETIC.
BIM MES SEMANA PROYECTOS CONSIGNAS LECCIONES SECCION Y CONTENIDOS LECCIONES TEMAS
• Valora la importancia de la
reforma política, la alternancia
TEMA 1. en el poder y la participación
DESCRIPCION DEL ciudadana en la construcción de
5.4 Utiliza operaciones inversas para la vida democrática del país.
encontrar resultados. B SISTEMA SOLAR • Reconoce la transformación B
29 AL 03 LECCION 47
L (CONTINUACION) acelerada de la ciencia y los L
Lo que vemos en el B medios de comunicación en la LECCION 3. Los
5.5 Construye teselados con figuras O vida cotidiana. O
diversas. cielo. riesgos de no prevenir.
Q Q
LECCION 48 L Páginas 172-177 Pág. 156-174
U U
5.6 Establece relaciones entre unidades E Proyecto. E
M B de tiempo y periodos.
Caminos para la O
LECCION 49
A B
5 convivencia y la • Propone acciones para el 5 5.SOLUCION DE
Y 06 AL 10 L Páginas 168 a la 177 Q desarrollo sustentable del país L
reflexión. Reconoce diferentes PROBLEMAS
O O
Q O
5.7 Distingue situaciones de variación
proporcional de las que no varían U
manifestaciones y expresiones
culturales de la sociedad. Q
CON APEGO A
proporcionalmente y elabora una • Investiga aspectos de la Proyecto: LOS DERECHOS
2 U
definición de la proporcionalidad. cultura y la vida cotidiana del Rescatemos nuestro HUMANOS Y
0 Q E E
U ACTIVIDADES
LECCION 50 pasado y valora su importancia.
rio. SIN VIOLENCIA
1 13 AL 17 Páginas 178-185
5.8 Representa un conjunto de datos con
3 ADICIONALES PARA U la media (promedio). 5
Pág. 174-179
I FAVORECER EL LECCION 51 5
DESARROLLO DE E Páginas 178 a la 182
COMPETENCIAS
20 AL 24 
N TEMAS PARA
REFLEXIONAR
27 AL 31 5 ACTIVIDADES ADICIONALES  AUTOEVALUACIÓN.
PARA VAORECER EL ACTIVIDADES ADICIONALES
T DESARROLLO DE PARA FAVORECER EL
03 AL 07 COMPETENCIAS DESARROLLO DE
10 AL 14 COMPETENCIAS
O J
ACTIVIDADES ADICIONALES ACTIVIDADES ADICIONALES
U
PARA FAVORECER EL PARA FAVORECER EL
N
17 AL 21 DESARROLLO DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS
I
COMPETENCIAS
O
24 AL 28  RECUPERACION DE ALGUNOS CONTENIDOS PROGRÁMATICOS * APOYO A ALUMNOS CON MAYORES NECESIDADES DE APRENDIZAJE
2013
JULIO  EVALUACIÓN DE FIN DE CURSO * ELABORACIÓN Y ENTREGA DE DOCUMENTOS DE FIN DE CURSO. *ACTIVIDADES PARA LA CLAUSURA
2013 01 AL 04
SEPTIEMBRE DEL 2012
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN LA DIRECCION DE LA ESCUELA
O DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE
económica DEL
y la QUINTO
apertura GRADO, GRUPO
comercial, y las "A" y calidad de vida.
B TEMA 1. L
15 AL 19 U PROYECTO 2: 5.2 Ubica números decimales en la O consecuencias de la expansión urbana, la Pág. 149 -155
R B DESCRIPCION O
E PLANEAR, REALIZAR, recta numérica. Q desigualdad y protestas
I L LECCION 45 DEL SISTEMA Q B
ANALIZAR Y U sociales en el campo y la ciudad.
L O 5.3 Divide números naturales para SOLAR U Páginas 160-171
REPORTAR UNA E
Q E
ENCUESTA. obtener un cociente decimal.
LECCION 2. ¿Cómo
2013 LECCION 46 5
5 reducimos los problemas
22 AL 26 5 Páginas de la 161 a la 167 5 ambientales?
5
CICLO ESCOLAR: 2012 / 2013