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Proyecto Investigacion PNP
Proyecto Investigacion PNP
INTEGRANTES :
N° DE NOTA
ORDEN GRADO APELLIDOS Y NOMBRES ELAB. SUST. PROMEDIO
“EFICIENCIA”
LIMA – PERÚ
2014
1
"A toda nuestra familia por darnos la
oportunidad de capacitarnos en aras de
las paz social, que con su lucha y
constante trabajo se esfuerza por mejorar
esta noble Institución, a todos nuestros
mártires que con su sacrificio labran
nuestro destino el de servir a la
ciudadanía”.
2
INDICE
Portada
Dedicatoria
Introducción
Índice
1. Objetivo General 12
2. Objetivos Específicos 12
D.- IMPORTANCIA 13
E.- JUSTIFICACIÓN 13
F.- LIMITACIONES 14
1. De tiempo. 14
2. Información 15
3. Logística 15
4. Experiencia 15
A. Antecedentes 17
1. Antecedentes nacionales 20
2. Antecedentes internacionales 25
3
B. Bases Teóricas 26
1. Delincuencia Juvenil 26
2. Opiniones de Especialistas 27
de anormalidad no patológica. 34
de los adolescentes 37
edad 42
1. Legislación Nacional 46
2. Legislación Internacional 46
1. Hipótesis General 50
2. Hipótesis Específicas 50
1. Variable Independiente 51
2. Variables Dependientes 51
IV.- CONCLUSIONES
A.- CONCLUSIONES 67
B.- RECOMENDACIONES 69
BIBLIOGRAFÍA 71
ANEXOS 76
5
INTRODUCCIÓN
cuestión.
lado el estudio, esto se debe muchas veces por que en el hogar de una familia
no existe el diálogo que tiene que haber, y tratar este tema es muy importante
para que así los padres de familia, tomen conciencia y asistan a charlas para
nuestro espectro social. La violencia, es el pan de cada día, durante doce años
hemos convivido con la demencia del terrorismo, y hoy en día vivimos en medio
6
de la violencia urbana, la cual se acrecienta aceleradamente. La violencia
cual provengan.
Para una mejor visión del tema, hemos estructurado nuestro trabajo en
instituciones que amparan a los menores de edad, base legal aplicable. En este
trabajo.
Esperamos cumplir con las expectativas del lector referente a este tema
8
CAPÍTULO I
CARACTERIZACIÓN DE
LA PROBLEMÁTICA
9
A.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
actos de delincuencia.
jóvenes, en este caso del distrito San Juan de Lurigancho, que para el
10
El distrito de San Juan de Lurigancho está considerado entre los cinco
delincuencia.
delicado problema.
11
B.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los factores sociales por el que los jóvenes del distrito de
1. Objetivo General
Determinar los factores sociales por el que los jóvenes del distrito de
2. Objetivos Específicos
12
D.- IMPORTANCIA
evita en gran parte que delincan cuando sean adultos, sino que está
lleguen a delinquir.
E.- JUSTIFICACIÓN
sociales.
13
Los jóvenes son el futuro de nuestra nación y nuestros problemas
otros.
F.- LIMITACIONES
De Tiempo:
14
Información:
Juan de Lurigancho.
Logística:
Experiencia:
15
CAPÍTULO II
16
A.- ANTECEDENTES
17
elevados: bordean el 50%. Este grupo que no asiste se convierte en un
No quieren dar la cara ni la darán ese es uno de los códigos con los que
que la delincuencia lo hace más rápido. Tal es así que en menos de tres
(Conasec).
Comas, Ate, Callao, Villa María del Triunfo, Los Olivos, San Martín de
Por otro lado, el estudio también revela que casi 11 mil son menores de
edad. Más de nueve mil oscila entre los 18 y 24 años y el resto son
cabecillas de las bandas, es por eso que cada vez más pequeños se
tiempo para hablar con los hijos, salen a trabajar y llegan tarde. Mientras
tanto, los hijos faltan a clases, se juntan con delincuentes y nadie los
controla.
1) Antecedentes Nacionales
tendrán como fin, una crítica por parte de nosotros, con la cual
Recomendaciones:
algunas instituciones.
padres.
24
pandillaje y delincuencia. Asimismo, se comprueba que las
2) Antecedentes Internacionales
Conclusiones:
Recomendaciones:
25
La prevención antes que la represión: La mejor manera de prevenir
1. Delincuencia Juvenil
26
delincuencia juvenil, mientras que en otros no reflejan esas figuras,
mañana.
hasta los suburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas
2. Opiniones de Especialistas
familia numerosa.
Así, destacaba que entre las familias de la clase más baja, muchas
generadora de delitos.
Tribunales en mayor número diciendo que las clases bajas están más
28
importante entre la incidencia de la delincuencia confesada y la
categoría socio-económica.
jóvenes y semiadultos.
por un grupo y que éste espera sea cumplido por el individuo, que
establecido.
los cambios sociales, se han debilitado como para dar una respuesta
30
efectiva al desarrollo de la niñez y de los adolescentes. En primer
Impulsivo.
Fracaso escolar.
Consumidor de drogas.
Baja autoestima.
Familia desestructurada.
Clase baja.
Falto de afectividad.
Agresivo.
Inadaptado.
Frustrado.
32
- Menores delincuentes por psicopatías: Aquí el punto de
de la realidad:
de anormalidad no patológica:
35
escogen para llevar a cabo actuaciones simples pero de gran
VIH.
callejeras.
36
7. Alternativas de solución para erradicar la delincuencia juvenil en
los adolescentes
social.
Existe un lema que dice “es preferible prevenir que lamentar”, por
inmediata.
sector educación, salud, trabajo, y sobre todo del Estado. Sólo así
38
necesidad y la importancia de aplicar una política de prevención
de la delincuencia.
bienestar de la población.
40
Asimismo se han implementado los serenos “robocop” para
resoluciones conexas.
42
8.3 Protección de la familia y la maternidad
en necesidad temporal.
43
8.5 El proceso judicial por delito
Pasos:
El imputado
demandado.
El acusado
44
recibido la acusación Fiscal, procede a declarar que hay merito
El inculpado
recae la sospecha.
deportivo.
conciencia.
45
C.- BASE LEGAL APLICABLE
1) Legislación Nacional
2) Legislación Internacional
1985;
46
de 14 de diciembre de 1990; La situación de los adolescentes
infractores.
julio de 1997.
en un tiempo determinado.
pacto.
47
5. Hegemonía. Supremacía que ejerce un estado o pueblo sobre otros
48
11. Desintegración Familiar. es el rompimiento de la unidad familiar, lo
49
E.- ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS
1. Hipótesis General
Existen factores sociales que determinan que los jóvenes del distrito
2. Hipótesis Específicas
diversas consecuencias.
50
F.- IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
1. Variable Independiente
Factores sociales
2. Variables Dependientes
Consecuencias
Alternativas de solución
51
G.- METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
el Marco Teórico.
2) Tipo de Investigación
3) Técnicas
52
Encuesta, la cual se aplicó a las 100 personas del distrito de San
Juan de Lurigancho.
de investigación.
4) Instrumentos
investigación son:
Guía de encuesta
53
6) Población y Muestra
a) Población
b) Muestra
más.
54
CAPÍTULO III
MARCO OPERACIONAL
55
A.- DESCRIPCIÓN SITUACIONAL DE LA DELINCUENCIA JUVENIL EN
socioeconómico es la siguiente:
económico es la siguiente:
56
El 43.2% de vecinos señalan que el principal problema del distrito es la
personas; donde lo ideal sería tener 1 policía por cada 200 habitantes,
pero en San Juan de Lurigancho se cuenta con 1 policía por cada 1500
habitantes.
drogas.
58
4. OBJETIVOS A LOGRAR: San Juan de Lurigancho es un distrito
seguro.
vigilancia.
privadas especializadas.
59
Formar juntas vecinales de seguridad ciudadana. Funcionamiento de
distrito, la Municipalidad de
aumentó el número de
efectivos de serenazgo,
además de adquirir
Lurigancho.
60
Asimismo se han implementado los serenos “robocop” para disuadir y
menores de edad.
61
C.- GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO
NOMBRE DEL
PROYECTO: “LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN INTEGRANTES:
DE LURIGANCHO”
ETAPA DEL TRABAJO TEMA DEL TRABAJO DE OBJETIVO GENERAL ALA 1. PNP. ALA 1 PNP.
DE CAMPO CAMPO
Adecuación de los A través del trabajo de ALA 1. PNP. ALA 1 PNP.
instrumentos de discusión, considerar el
ADECUACIÓN recolección de información mejor instrumento de
y la realización de los recolección de información
preparativos necesarios la GUÍA.
para el trabajo de campo.
Observaciones: Nos encontramos con algunos obstáculos en lo concerniente a la integración entre la población e investigadores, dificultades de tiempo para algunas personas
del distrito de San Juan de Lurigancho, quienes normalmente tenían labores propias del trabajo o la casa que atender, y eso limitaba sus posibilidades de acompañar al proceso.
62
NOMBRE DEL
PROYECTO: “LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN INTEGRANTES:
DE LURIGANCHO”
ETAPA DEL TRABAJO TEMA DEL TRABAJO DE OBJETIVO GENERAL ALA 1. PNP. ALA 1 PNP.
DE CAMPO CAMPO
Contacto directo con la Conocer si la población del ALA 1. PNP. ALA 1 PNP.
población del distrito de distrito de San Juan de
PROCESO San Juan de Lurigancho. Lurigancho, es consciente
del problema social de la
delincuencia juvenil que
existe en dicho distrito.
Observaciones: Por limitaciones de tiempo, sólo acudimos una sola vez a recabar la información de la población del distrito de San Juan de Lurigancho. Para el efecto utilizamos
las entrevistas y los diálogos que mantuvimos con las personas de algunas zonas del distrito.
NOMBRE DEL
PROYECTO: “LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN INTEGRANTES:
DE LURIGANCHO”
ETAPA DEL TRABAJO TEMA DEL TRABAJO DE OBJETIVO GENERAL ALA 1. PNP. ALA 1 PNP.
DE CAMPO CAMPO
Recopilar de la Determinar el tamaño de la ALA 1. PNP. ALA 1 PNP.
información obtenida, los población, con el fin de
ORDENAMIENTO Y aspectos más importantes obtener la muestra
ANÁLISIS DE del problema y las simbólica de nuestro
INFORMACIÓN medidas de prevención estudio de Investigación.
que se vienen tomando
contra la delincuencia
juvenil.
Observaciones: En esta etapa se consideró todos los apuntes y documentos necesarios empleados en el recojo de información.
63
NOMBRE DEL
“LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
PROYECTO: INTEGRANTES:
DE LURIGANCHO”
ETAPA DEL TRABAJO TEMA DEL TRABAJO DE OBJETIVO GENERAL ALA 1. PNP. ALA 1 PNP.
DE CAMPO CAMPO
Pulir algunos aspectos de Elaborar el documento ALA 1. PNP. ALA 1 PNP.
la investigación, con el fin Memoria Metodológica
REDACCIÓN DEL de redactar nuestro donde se reseñe las
INFORME FINAL informe final. etapas principales del
proceso.
Observaciones: Los límites de tiempo
64
REQUERIMIENTOS DE RESULTADOS LUGAR /
ACTIVIDAD TEMA OBJETIVO RECURSOS
INFORMACIÓN ESPERADOS FECHA
Gracias al trabajo de Papel
discusión pudimos llegar a Lapiceros
Consenso sobre la Realizar un trabajo de
Diálogo determinar qué sectores del Lápices S.M.P.
Etapa Inicial naturaleza del discusión, aclaración
Documentos de información distrito podíamos visitar para Borradores 26 de Enero
trabajo. mutua y análisis
nuestra investigación de Reglas
campo. Cuadernos
Considerar a la GUÍA
Adecuación de los Documentos de información La Guía de Trabajo de Lap top
como el mejor
Etapa de instrumentos de Conocimiento preciso de lo Campo nos permitió elaborar Papel
instrumento de S.M.P.
Adecuación. recolección de que es la Guía de Trabajo nuestro informe con precisión Lapiceros
recolección de 08 y 09 Febrero
información. de Campo. y efectividad. Borradores
información.
Conocer si la La información que obtuvimos
población del distrito Entrevistas de la población del distrito de
Papel
Contacto directo con de San Juan de Encuesta San Juan de Lurigancho fue
Lapiceros
la población del Lurigancho, es más que suficiente para
Proceso Borradores S.J.L.
distrito de San Juan consciente del conocer a detalle los
Reglas 09 y 16 Marzo
de Lurigancho. problema social de la aspectos desconocidos de la
delincuencia. delincuencia en dicha
jurisdicción.
Recopilación de
De la población total,
aspectos más Obtener la muestra Papel
Ordenamiento y Diálogo obtuvimos la muestra de
importantes del simbólica de nuestro Lapiceros
Análisis de Documentos de información estudio representado por 100 S.M.P.
problema y las estudio de Borradores
Información personas, entre hombres y 22 y 23 Febrero
medidas de Investigación. Reglas
mujeres.
prevención.
Logramos redactar con
efectividad nuestro informe Papel
Pulir algunos Instrumentos de recolección
Redacción del Elaborar la Memoria final donde plasmamos el Lapiceros S.M.P.
aspectos de la de datos
informe final Metodológica. esfuerzo del grupo en el Borradores 01 y 02 Marzo
investigación. Documentos de información
estudio e investigación de Reglas
campo.
65
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES
66
A.- CONCLUSIONES
que abarque todos los aspectos del problema, por cuanto el Estado solo se
y Adolescentes dado por la Ley N° 27337 del 01 de agosto del 2000, figura
jurídica que a la fecha ha sido modificada por Decreto legislativo N° 990 del
además tienen un nivel educativo muy bajo, casi todos estudian o han
estas pandillas.
encontrar una solución integral al problema del pandillaje juvenil, por lo que
se debe buscar una solución integral, que comprenda todas las aristas del
68
B.- RECOMENDACIONES
2. Se debe adoptar políticas que eviten por parte de los jóvenes el consumo de
adolescente deben dar charlas a los jóvenes de cuáles son las formas de
pero no criminalizándoles.
6. Se sugiere que debe ser considerado como conducta agravante los hechos
contra el Patrimonio -.
69
7. Se debe hacer un estudio que analice las dificultades del Código de los
fiscal.
70
CAPÍTULO V
BIBLIOGRAFÍA
71
BIBLIOGRAFÍA
Textos y Revistas
CASTILLO RÍOS, Carlos, “Los Niños del Perú” Edic. Realidad Nacional. Lima.
Pág. 20.
David, P.R.: "Sociología criminal juvenil", Depalma, Buenos Aires, 1979. Pág.
31.
2003.
INPPARES, 1990.
73
SERRANO MAÍLLO, A.: Mayoría de edad penal en el Código de 1995 y
1995.
Páginas web:
http://elartedelaevolucion.blogspot.com/2011/09/violencia-juvenil-pandillaje-
y-consumo.html
http://senalalternativa.com/noticias/locales/seguridad-ciudadana-de-san-
juan-de-lurigancho-se-refuerzo-con-mas-serenos.html
http://spij.minjus.gob.pe/CLP/contenidos.dll/demo/coleccion00000.htm/tomo0
0005.htm/sumilla00015.htm?f=templates$fn=document-
frame.htm$3.0#JD_salas1500
http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Delincuencia-Juvenil-En-
Lima/1165735.html#
74
http://www.buenastareas.com/ensayos/Desintegrasion-Familiar-Factor-
Determinante-De-La/6172940.html
http://www.sanjuandelurigancho.com/noticias/noticia.asp?id=1797
http://www.monografias.com/trabajos61/delincuencia-juvenil/delincuencia-
juvenil.shtml
http://www.monografias.com/trabajos53/jovenes-delincuentes/jovenes-
delincuentes.shtml
75
ANEXOS
76
ANEXO 01
77
ANEXO 02
Hola amiga,
Hola amigo.
Estamos haciendo una encuesta para conocerte mejor, para conocer tus problemas y
tus necesidades y luego apoyarte para que mejores, responde con sinceridad y sin
temor. Tus respuestas nos ayudarán para que puedas salir adelante.
A. En las preguntas que tienen opciones de respuestas, marca con una equis (x) en
el casillero colocado al lado de la opción. Los números que aparecen al lado del
casillero son sólo para posterior procesamiento de datos, y no necesita tomarlos
en cuenta.
B. En preguntas sin opciones de respuesta, escribir directamente la respuesta en los
casilleros.
C. No hay respuesta correcta ó incorrecta. Nos interesa lo que tú piensas y tus
experiencias personales. Muchas gracias.
1. IDENTIFICACIÓN
-DISTRITO Y BARRIO DONDE VIVES:...............................................................
-DISTRITO Y BARRIO QUE MÁS FRECUENTAS:............................................
-NOMBRE DEL GRUPO AL QUE PERTENECES:..............................................
-DÓNDE ACTÚA TU GRUPO:
( 1 ) EN LA CALLE (3) EN EL BARRIO
(2) ALREDEDOR DE LOS COLEGIOS (4) EN LOS ESTADIOS ( ) OTROS:
78
2. DATOS DEL ENTREVISTADO
3. FAMILIA.
(7) OTROS:...............................................
PADRES?
(5) OTROS:..........................................................................................
Y/O FAMILIARES?
80
3.8 ¿POR QUÉ NO LO CONOCEN?
........................................................
(4) NADA
4. TRABAJO Y OCUPACIÓN
TRABAJO
OCUPACIÓN.
(5) OTROS:....................................................................................
81
4.2 ¿CUAL ES EL PRINCIPAL MOTIVO POR EL QUE TRABAJAS O TRABAJASTE?
(4) DIVERTIRTE
(5) OTROS:.........................................................................
SI (1) NO (2)
(1) COMPUTACIÓN
(2) MECÁNICA
(4) CARPINTERÍA
(5) OTROS:.........................................................................
RESPUESTAS).
(6) IR A FIESTAS.
82
(7) PELEAR CON OTROS GRUPOS.
(10) OTROS:............................................................................
5. EDUCACIÓN
(5) OTROS:..............................................................................
(5) PROFESORES
(6) OTROS:..............................................................................
(1) PASTILLAS.
(5) CIGARRILLOS.
(6) NINGUNO
84
6.2. ¿CON QUIEN USABAS O USAS LAS SUSTANCIAS?
(5) OTROS:....................................................................
(1) TU MISMO.
(2) TU ENAMORADA ( O)
(4) UN FAMILIAR
(5) OTROS:........................................................
(4) PESADILLAS.
(5) OTROS:.........................................................
(5) ME GUSTABA.
(6) OTROS:.............................................................
(2) NO
6.7 ¿CUÁL?
(1) MARANGUITA
(2) PENALES
(1) ROBO
(2) NO
86
6.10 ¿QUÉ MÉTODOS DE PROTECCIÓN UTILIZASTE?
...............................................................................................
( ) (1) FAMILIA
(5) OTROS:..........................................................................................
(4) ES LA MODA.
(1) OCASIONALMENTE.
(4) SIEMPRE.
(5) NUNCA.
(5) OTROS:............................................................................................
(8) OTROS:...............................................................................................
(2) IGLESIA
(4) MUNICIPIO.
89