República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Defensa.

Fuerza Armada Nacional Bolivariana.

Guardia Nacional Bolivariana.

Unidad Educativa Nacional Militar Cap. Pedro María Ochoa Morales.

Recuperación de la Plaza Simón Bolívar de la Unidad Educativa Nacional

Militar Cap. Pedro María Ochoa Morales para el embellecimiento de la
misma.

Facilitadora: Investigador:

Sandra Sanabria #8 José A. Camargo R.

#12 Elián F. Guerrero P.

5to Año Sección “A”

Los Teques, 19 de noviembre de 2018.

 Capítulo I El Problema.

1.1 Planteamiento del Problema:

La plaza Simón Bolívar de la Unidad Educativa Nacional Militar Cap. Pedro

María Ochoa Morales actualmente es afectada por diversos factores como son
el clima, el desgaste y la falta de mantenimiento los cuales han contribuido al
deterioro de dicha área de recreación y ocio, que además es la primera vista
que tienen las personas que visitan a la unidad educativa así como las que allí
laboran en su día a día.

Además este espacio ha sido azotado por malos tratos de estudiantes y

personal civil y militar contribuyendo aún más con el desmejoramiento gradual
de la misma que cada vez se va haciendo más grande y dificulta su reparación
causando así que en un futuro termine con su destrucción y la perdida de tan
importante área de descanso.

El desgaste del lugar es muy notable porque principalmente en el área donde

se encuentra el busto del libertador hay problemas de alumbrado eléctrico
interno de la plaza, las cerámicas están en su mayoría manchadas y/o rotas,
el busto se le está cayendo la pintura, los postes están corroídos al igual que
las placas del libertador y las barandas de la pared trasera.

Al igual la zona donde se encuentran las banquetas tiene problemas con la

maleza, algunas se encuentran rotas, han perdido el color, las palmas deben
ser podadas, los bordes de los caminos deben marcarse nuevamente, las
ramas de los arboles ya tapan la carretera y chocan con los cables de la
electricidad además de que los teléfonos públicos se encuentran dañados.

Actualmente la situación económica de los venezolanos en general se ha visto

bastante precaria ya que el costo de la vida es muy alto desde el punto de vista
salarial debido a la constante inflación lo que dificulta que en la institución se
lleven a cabo las reparaciones concernientes a los lugares en cuestión lo que
ha acarreado el gran desgaste tomando en cuenta la antigüedad de la obra.
La plaza fue construida hace ya más de veinte años y constantemente se le
había hecho mantenimiento por ser una de las zonas más vistosas de la
institución, pero volviendo al tema económico ya no alcanzan los recursos
enviados a la institución para lograr que esta se mantenga en sus mejores
condiciones.

Los problemas que afectan dicho espacio son de gran importancia ya que se
van agravando con el pasar del tiempo además que algunos afectan la
seguridad de las personas que transiten por esas áreas un ejemplo de ello son
las ramas de los árboles que chocan con el cableado eléctrico de la institución
que en un supuesto caso de ruptura puede cortar el servicio.

Además de poder ocasionar daños a las personas físicamente también lo

pueden hacer psicológicamente, ya que hay estudios que demuestran que el
ambiente donde uno se desenvuelve afecta la eficiencia con la que trabajamos
lo que también se puede convertir en una mejora a nivel del funcionamiento
de la institución de parte del personal administrativo, militar y quienes allí
cursan su educación.

1.2 Interrogantes de la Investigación:

¿Cómo contribuye la recuperación de la plaza Simón Bolívar de la Unidad

Educativa Nacional Militar Cap. Pedro María Ochoa Morales con el
desenvolvimiento de los alumnos que allí cursan sus estudios?

¿Cuáles son las causas que originan el deterioro de la Plaza Simón Bolívar de
la Unidad Educativa Nacional Militar Cap. Pedro María Ochoa Morales?

¿Qué consecuencias tendrá la no recuperación de la plaza Simón Bolívar de

la Unidad Educativa Nacional Militar Cap. Pedro María Ochoa Morales?

1.3 Objetivos de la Investigación:

•La mejora de la Plaza Simón Bolívar tiene como objetivo mejorar la imagen
de la Unidad Educativa Nacional Militar Cap. Pedro María Ochoa Morales tanto
para quienes la visitan como para quienes desempeñan actividades
diariamente en ella por lo que su cuidado es una prioridad.

•Mejorar lo que los investigadores consideran la primera impresión de la

Unidad Educativa Nacional Militar Cap. Pedro María Ochoa Morales para
todas aquellas personas que ingresan a dichas instalaciones, además de la
importancia de que no hayan peligros como la caída de un árbol sobre algún
transeúnte, la caída de los mismos sobre el cableado eléctrico o que destruya
alguna otra área sobre la que pueda caer.

1.4 Justificación:

La Plaza Simón Bolívar es de gran valor para la Unidad Educativa Nacional

Militar Cap. Pedro María Ochoa Morales por lo característica que resulta por
su antigüedad. Su restauración traería consigo un aumento en la
majestuosidad de la misma beneficiando a las personas que se desenvuelven
en la institución ya que al tener un ambiente bien preservado se espera
motivar al colectivo de manera que aumenten su productividad así como
embellecer esta unidad de formación de bachilleres semillero de la juventud y
que quienes cursan aquí sus estudios se lleven la mejor visión posible esta
entidad que los ha visto crecer y formarse desde la etapa en que ingresaron.

Este proyecto ayudaría a solventar uno de los diversos problemas que tiene la
Unidad Educativa Nacional Militar Cap. Pedro María Ochoa Morales los cuales
se han producido con la falta de mantenimiento producto de las limitaciones
económicas y de otras índoles, las cuales serán tratadas en el siguiente punto.

1.5 Limitaciones:

Las limitaciones para el proyecto en su mayoría son de orden económico ya

que no es un secreto para nadie que en Venezuela existe una gran inflación lo
que trae consigo un alto costo de los materiales y servicios requeridos para
llevar a cabo todas aquellas labores deseadas, motivado a ello el proyecto no
será de una gran magnitud sino que deberá adecuarse a las posibilidades
económicas de los investigadores y a las donaciones que sean otorgadas por
algunos entes y su previa solicitud.

Por otra parte el factor tiempo tampoco colabora con la magnitud del trabajo
ya que las labores a realizar son muy amplias y con las labores a realizar son
muy extensas ya que los investigadores quieren retribuir a la institución todo
aquello que le ha dado con el pasar de los años.

Por lo tanto solo se realizara el pintado de las banquetas, la poda y tala de

algunos árboles así como la remodelación de la parte donde se encuentra el
busto del libertador así como la poda de la grama y otras plantas ornamentales.
 Capitulo II Marco Teórico.

2.2 Antecedentes de la investigación:

La plaza Simón Bolívar del Distrito Capital se encuentra ubicada en la Avenida

Intercomunal del Valle cerca de la estación del metro de la línea 3 (El Valle)
del Municipio Libertador del Distrito Capital al oeste de la ciudad de Caracas y
al centro norte de la República Bolivariana de Venezuela.

Las trabajadoras y trabajadores de mantenimiento de la Alcaldía de Caracas,

como parte del proceso de recuperación y mantenimiento de las áreas públicas
que conforman el Municipio Bolivariano Libertador, se trasladó a los espacios
de la Plaza Bolívar, para ejecutar labores de restauración, limpieza y
acondicionamiento a tan concurrido lugar patrimonial.

Los trabajos se enfocaron en barrido, labores de jardinería específicamente en

la parte de las palmas que adornan el espacio histórico. Asimismo, se hizo
vaciado y limpieza de las cuatro fuentes que se ubican en las esquinas de la
Plaza. Cabe destacar, que este mantenimiento se realiza de manera cíclica
para brindarles a los visitantes un área publica en buen estado.

Para proteger este espacio, además de la cuadrilla de trabajadores, están los

Guardias Patrimoniales quienes diariamente custodian zonas públicas de la
ciudad, en el caso de la Plaza Simón Bolívar, se encargan de velar con el
cumplimiento de las normas y contribuyen con su funcionamiento.

Es importante señalar, que la humanización de áreas públicas es un trabajo

mancomunado entre el Gobierno Bolivariano y la Alcaldía de Caracas, para
ofrecer a las comunidades lugares para la cultura y el sano esparcimiento lo
cual es muy importante para el desarrollo de la vida cotidiana de las personas
que discurren por esta área ya sea por recreación o simplemente por estar en
la ruta de muchas personas que hacen su día a día en hermosa ciudad de
Caracas.
La Plaza Simón Bolívar de la Ciudad de Maracaibo se encuentra ubicada al
costado de la Avenida San Francisco Estado Zulia la cual se encuentra al
margen del lago de Maracaibo, al noroeste de la República Bolivariana de
Venezuela.

El trabajo de restauración fue realizado por la alcaldía de Maracaibo con la

colaboración de la Ingeniería Municipal de la Alcaldía de Maracaibo. Estas
obras han sido denominadas por el alcalde Willy Casanova como ‘Camino de
Victoria’ para la ciudad de Maracaibo, que permitirán remozar y restaurar estos
importantes espacios públicos de la capital zuliana con el motivo de educar a
nuevas generaciones y honrar al Libertador con tal monumento tan
renombrado.

En la plaza Bolívar se realizan trabajos de paisajismo, alumbrado,

rehabilitación de pisos para pulirlos, colocación de árboles de altura, arbustos
medianos y césped, que incluye especies arbóreas como: palmeras, trinitarias
y grama japonesa. La sustitución de la iluminación está lista en un 90 por ciento
además de tener servicio de internet vía wifi en esta importante área de
recreación.

Una vez culminadas estas obras en la plaza Bolívar, la Alcaldía de Maracaibo

comenzó las labores de recuperación del resto de los espacios pertenecientes
al primer cuadrante del centro de la ciudad, que va desde la avenida El
Milagro, a la altura del Hospital Central, hasta la Basílica, e incluye el Paseo
Ciencias. Se atenderá las áreas verdes, alumbrado, paso peatonal,
mantenimiento y limpieza. Así como un servicio de vigilancia por parte de la
Policía Nacional Bolivariana en el llamado patrullaje inteligente los cuales se
encargan de proteger el área y a las personas que transiten esta zona de
esparcimiento para hacerla respetar por medio de la ley.

2.3 Bases Teóricas:

2.4 Bases Legales:

CONSTITUCION DE LA REPÚLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

Artículo 178. Es de la competencia del Municipio el gobierno y administración

de sus intereses y la gestión de las materias que le asigne esta Constitución y
las leyes nacionales, en cuanto concierne a la vida local, en especial la
ordenación y promoción del desarrollo económico y social, la dotación y
prestación de los servicios públicos domiciliarios, la aplicación de la política
referente a la materia inquilinaria con criterios de equidad, justicia y contenido
de interés social, la promoción de la participación, y el mejoramiento, en
general, de las condiciones de vida de la comunidad, en las siguientes áreas:

1. Ordenación territorial y urbanística; patrimonio histórico; vivienda de interés

social; turismo local; parques y jardines, plazas, balnearios y otros sitios de
recreación; arquitectura civil, nomenclatura y ornato público.

2. Protección del ambiente y cooperación con el saneamiento ambiental; aseo

urbano y domiciliario, comprendidos los servicios de limpieza, de recolección
y tratamiento de residuos y protección civil.

“Este artículo se relaciona con el proyecto ya que refleja la obligación por parte

de los entes gubernamentales de carácter municipal el aporte obligatorio que

se debe realizar para el mantenimiento y recuperación de las áreas de interés

histórico, cultural y recreacional de la comunidad”

Artículo 99. Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del

pueblo venezolano y un derecho fundamental que el Estado fomentará y
garantizará, procurando las condiciones, instrumentos legales, medios y
presupuestos necesarios. Se reconoce la autonomía de la administración
cultural pública en los términos que establezca la ley. El Estado garantizará la
protección y preservación, enriquecimiento, conservación y restauración del
patrimonio cultural, tangible e intangible, y la memoria histórica de la Nación.
Los bienes que constituyen el patrimonio cultural de la Nación son inalienables,
imprescriptibles e inembargables. La Ley establecerá las penas y sanciones
para los daños causados a estos bienes.

“Es reflejado a través de este artículo que es un derecho de la población el

tener en buenas aquellas áreas de interés histórico y cultural. Así como es un
deber colaborar con la protección de dichos espacios y además se establecen
las sanciones a quienes no cumplan con ello”

LEY ORGÁNICA DE RECREACIÓN.

Artículo 10. Los usuarios, usuarias, beneficiarios y beneficiarias de la

recreación definidos conforme a esta Ley, tienen los siguientes deberes:

1. Cumplir con lo establecido en esta Ley y su Reglamento.

2. Respetar el patrimonio natural, cultural e histórico de las comunidades, así

como sus costumbres, creencias y comportamientos.

3. Promover y conducirse de acuerdo a valores y principios ético-morales que

fomenten el mejoramiento y alcance de una conducta sana en la sociedad.

4. Conservar el ambiente y cumplir con la normativa referente a su protección.

5. Los demás deberes existentes en el ordenamiento jurídico vigente.

“En este artículo se hace menester el cuidado, respeto y mejora del patrimonio
histórico y cultural por parte de sus beneficiarios para contribuir así con la
durabilidad del mismo”

Artículo 23. El Ejecutivo Nacional incluirá la recreación en el Plan de

Desarrollo Económico y Social de la Nación y garantizará los recursos para su
desarrollo en la Ley de Presupuesto. Asimismo, incorporará en el Plan de
Ordenación del Territorio los requerimientos del Plan Nacional de Recreación,
en lo que respecta a las áreas recreativas a nivel nacional, estadal, municipal
y comunal.
“Este artículo establece la recreación a través de los patrimonios culturales
para el mejoramiento del desarrollo económico y social de la nación
garantizando la obtención de recursos para el mantenimiento del área por
parte de los encargados”

Ley Orgánica de Educación.

Artículo 6. El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en

materia educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema Educativo. En
consecuencia:

a. El desarrollo institucional, permanencia y óptimo funcionamiento de las

misiones educativas en sus distintas modalidades.

b. Los servicios de orientación, salud integral, deporte, recreación, cultura y de

Bienestar a los y las estudiantes que participan en el proceso educativo en

corresponsabilidad con los órganos correspondientes.

c. Respeto y honores obligatorios a los símbolos patrios, a la memoria de

nuestro Libertador Simón Bolívar y a los valores de nuestra nacionalidad, en
todas las instituciones y centros educativos.

“Se da a entender a través de este artículo que es de interés para los entes
educativos el desarrollo y permanencia del óptimo funcionamiento de los
patrimonios culturales así como los medios de orientación de salud deporte,
recreación, cultura y de bienestar social”

Artículo 22. Las empresas públicas y privadas, de acuerdo con sus

características y en correspondencia con las políticas intersectoriales del
Estado y los planes generales de desarrollo endógeno, local, regional y
nacional, están obligadas a contribuir y dar facilidades a los trabajadores y las
trabajadoras para su formación académica, actualización, mejoramiento y
perfeccionamiento profesional; asimismo, están obligadas a cooperar en la
actividad educativa, de salud, cultural, recreativa, artística, deportiva y
ciudadana de la comunidad y su entorno.

“A través de este artículo se da a entender que los trabajadores de diferentes

entes deben orientar al pueblo para su formación académica y mejoramiento
de la actividad educativa, de salud, cultural, cultural, recreativa, artística,
deportiva y social”

2.5 Glosario de Términos:

•Remodelación: Conjunto de operaciones llevadas a cabo para preservar

elementos y rasgos distintivos de una propiedad que son significativos desde
el punto de vista histórico, arquitectónico o cultural, pero que introduce
alteraciones que se desvían de la forma primitiva de un edificio, estructuras o
lugar histórico.

•Valor monumental: Aquellos edificios institucionales, religiosos o civiles de

gran valor arquitectónico e histórico que componen los hitos más significativos
de la ciudad o de su entorno los cuales contribuyen a dotarla de identidad
propia.

•Mantenimiento: Serie de operaciones que tienden a minimizar el ritmo de

deterioro en la vida de un edificio y que se practican sobre las diversas partes
y elementos de su construcción así como sobre sus instalaciones y
equipamientos, siendo siempre obras programadas y efectuadas en ciclos
regulares. Como se expresa en la Carta de Venecia, la conservación del
patrimonio edificado impone en primer lugar un cuidado permanente.

•Preservación: se define la Preservación como la “Acción que implica poner a

cubierto anticipadamente un bien cultural, para evitar su daño, deterioro o
destrucción”. No define un tipo particular de intervención física.

•Transeúnte: Persona que vive en un lugar de forma transitoria o solo está en

él de paso.
•Inflación: Proceso económico provocado por el desequilibrio existente entre
la producción y la demanda; causa una subida continuada de los precios de la
mayor parte de los productos y servicios, y una pérdida del valor del dinero
para poder adquirirlos o hacer uso de ellos.

•Conservación: Conjunto de trabajos de mantenimiento o reparación que se

realiza a una edificación, vías públicas, redes técnicas o espacios urbanos,
para protegerlos del desgaste y prolongar su vida útil.

•Tala de árboles: es un proceso provocado generalmente por la acción

humana, en el que se destruye la superficie forestal.

•Áreas recreativas: Las áreas recreativas son zonas públicas de fácil acceso
que están acondicionadas para proporcionar servicios básicos para el uso
recreativo de los espacios naturales. Estas instalaciones, tienen
características propias, pero todas ellas cuentan con zona de estacionamiento,
mesas y asientos.

•Psicología: Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las
percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio
ambiente físico y social que lo rodea.

Información recaudada del glosario de términos urbanísticos del Plan Maestro

la Habana y de las definiciones de google.
 Capitulo III Marco Metodológico.

3.1 Diseño de la Investigación:

“Para los especialistas en el área investigativa han coincidido en señalar a la

investigación de campo como el proceso en donde se usan los mecanismos
investigativos, para aplicarlos en el intento de comprensión y solución de
algunas situaciones específicas” Cita extraída de
https://educacion.elpensante.com/la-investig-de-campo/

Los Investigadores consideran que la investigación de campo es modelo que

permite llevar a cabo la obtención de un conocimiento a través de experiencias
prácticas y la solución de eventualidades que impidan el buen
desenvolvimiento de la investigación.

3.2 Técnicas de Investigación:

“la técnica de encuesta es ampliamente utilizada como procedimiento de

investigación, ya que permite obtener y elaborar datos de modo rápido y
eficaz.” Cita extraída de https://www.elsevier.es/es-revista-atencion-primaria-
27-articulo-laencuesta-como-tecnica-investigacion--13047738

Los investigadores consideran que para la investigación y la evaluación de

situaciones la encuesta es bien desempeñada para aclarar rápidamente los
datos que allí se desenvuelven para ser más eficaces en la solución de algún
problema o la recolección de información.

3.3 Instrumento:

“El cuestionario es procedimiento considerado clásico en las ciencias sociales

para la obtención y registro de datos. Su versatilidad permite utilizarlo como
instrumento de investigación y como instrumento de evaluación de personas,
procesos y programas de formación.” Cita extraída de
https://scholar.google.co.ve/scholar?q=cuestionario+cómo+instrumento+de+i
nvestigación&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart
Los investigadores consideran que el cuestionario es una de las bases
fundamentales de la investigación al momento de comprobar una situación del
campo para que conste en los datos del registro eso sin tomar en cuenta la
facilidad de su aplicación al momento de la evaluación de los individuos.

3.4 Población:

“Se utilizan datos de una determinada población para realizar análisis. Se

suelen utilizar muestras de la población, siendo una representación
significativa de las características de una determinada población que sirve
para estudiar las características de una población mayor o total.”
https://www.significados.com/poblacion/.

Los investigadores consideran que la población de un campo debe de ser

tomada en cuenta al momento de empezar a realizar trabajos de investigación
ya que según sus características se elige el método al momento de seleccionar
uno de los instrumentos de muestra.

3.5 Muestra:

“Es un método de muestreo no probabilístico donde los individuos se eligen

de manera casual, sin ningún juicio previo. Las personas que realizan el
estudio eligen un lugar o un medio.” Cita extraída de
https://www.google.com/amp/s/www.universoformulas.com/estadistica/inferen
cia/muestreo-casual/amp/.

Para los investigadores el muestreo casual o incidental es una forma de extraer

las muestras de manera no deliberada sino más al azar.