UNIT 1 Numeros Reales

UNIDAD 1
Números reales, MÓDULO

MÓDULO1
exponentes y Números reales
8.NS.1.1, 8.NS.1.2,
8.EE.1.2
notación MÓDULO
MÓDULO2
científica. Exponentes y notación
científica
8.EE.1.1, 8.EE.1.3,
8.EE.1.4
TICAS
PROFESIONES EN MATEMÁ
Astrónomo Un astrónomo es un científico que
estudia y trata de interpretar el universo más allá Unidad 1 Tarea de rendimiento
de la Tierra. Los astrónomos usan las matemáticas
Descubre cómo usan las
para calcular las distancias a los objetos celestes
matemáticas los astrónomos al
y crean modelos matemáticos como ayuda para
final de la unidad.
comprender la dinámica de los sistemas, desde las
estrellas y los planetas hasta los agujeros negros.
Si te interesa la profesión de astrónomo, debes
estudiar las siguientes materias de matemáticas:
• Álgebra
• Geometría
• Trigonometría
• Cálculo
Investiga otras profesiones que requieran crear
modelos matemáticos para comprender los
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: Larry Landolfi/Getty Images
fenómenos físicos.
Unidad 1 1
UNIDAD 1
Un vistazo al vocabulario
Usa el rompecabezas para darle un vistazo al vocabulario clave de esta unidad.
Ordena las letras encerradas en círculos para contestar el acertijo al final de
la página.
1. DAODQRUC
FOPCTERE
2. RMÚEON
LRNIAACO
3. DIALMCE
EPOIRIODC
4. ÚOENSRM
ALREES
5. OÓCTIANN
ÍIICCFNTAE
1. Sus raíces cuadradas son enteros. (Lección 1-1)

2. Cualquier número que se pueda escribir como una razón de dos enteros. (Lección 1-1)
3. Decimal en el cual uno o más dígitos se repiten infinitamente. (Lección 1-1)
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

4. Conjunto de números racionales e irracionales. (Lección 1-2)
5. Método para escribir números muy grandes o muy pequeños usando
potencias de 10. (Lección 2-2)
P: ¿Con qué se sostiene un cuadrado?
R: ¡ !
2 Un vistazo al vocabulario
Números
reales
MÓDULO
(67ë1'$5(6
&2081(6
1
?
LECCIÓN 1.1
PREGUNTA ESENCIAL Números racionales e
¿Cómo puedes usar los irracionales
números reales para resolver 8.NS.1.1, 8.NS.1.2,
problemas de la vida real? 8.EE.1.2
LECCIÓN 1.2
Conjuntos de números
reales
8.NS.1.1
LECCIÓN 1.3
Ordenar números
reales
8.NS.1.2
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: ©Daniel
Vídeo de la vida real

Los seres vivos se pueden clasificar en grupos. La nutria
marina forma parte del reino Animalia y de la clase
Hershman/Getty Images
Mammalia (mamíferos). Los números también se pueden

clasificar en grupos como los números racionales y los enteros.
my.hrw.com
APRENDE
EN LÍNEA
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my.hrw.com Matemáticas Matemáticas Entrenador personal
al instante en acción en matemáticas
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de todas las páginas del entrar directamente en la los conceptos clave para al instante a medida que
libro del estudiante están edición en línea del Vídeo ver cómo funcionan las trabajas en las prácticas.
disponibles en línea. tutorial y más. matemáticas.
3
¿Estás listo
listo?
Completa estos ejercicios para repasar las destrezas que Entrenador
personal en
necesitarás en este módulo. matemáticas
Evaluación e
Calcular el cuadrado de un número my.hrw.com intervención en línea
EJEMPLO Calcula el cuadrado de _23.

2 _ 2 × 2
_
3
× 23 = ____
3 × 3
Multiplica el número por sí mismo.
= _49 Simplifica.
Calcula el cuadrado de cada número.
1. 7 2. 21 3. -3 4. _45
5. 2.7 6. -_14 7. -5.7 8. 1_25
Exponentes
EJEMPLO 53 = 5 × 5 × 5 Usa la base, 5, como factor 3 veces.
= 25 × 5 Multiplica de izquierda a derecha.
= 125
Simplifica las expresiones exponenciales.
( _13 )
2
9. 92 10. 24 11. 12. (-7)2
13. 43 14. (-1)5 15. 4.52 16. 105

Escribir un número mixto como una fracción impropia
EJEMPLO 2_25 = 2 + _25 Escribe el número mixto como la suma de un número entero y
una fracción.
10 _ Escribe el número entero como una fracción equivalente con el
= __
5
+ 25
mismo denominador que la fracción en el número mixto.
12
= __
5
Suma los numeradores.
Escribe los números mixtos como una fracción impropia.
17. 3_13 18. 1_58 19. 2_3 20. 5_56

7
4 Unidad 1
Práctica de vocabulario Vocabulario
Visualiza el vocabulario Palabras de repaso
Usa las palabras con ✔ para completar la gráfica. Puedes colocar más enteros (integers)
de una palabra en cada sección del triángulo. ✔ números enteros
(whole numbers)
✔ números negativos
(negative numbers)
Enteros ✔ números positivos
(positive numbers)
1, 45, 192
Palabras nuevas
cuadrado perfecto (perfect
0, 83, 308 square)
cubo perfecto (perfect cube)
decimal finito (terminating
decimal)
-21, -78, -93 decimal periódico (repeating
decimal)
números irracionales
(irrational numbers)
número racional (rational
Comprende el vocabulario number)
numeros reales
Completa las oraciones con las palabras nuevas.
(real numbers)
1. Uno de los dos factores iguales de un número es una . raíz cuadrada (square root)
raíz cuadrada principal
(principal square root)
2. Un tiene enteros como raíces cuadradas. raíz cúbica (cubic root)
3. La es la raíz cuadrada no negativa de

un número.
Lectura con propósito

Libro en capas Antes de iniciar el módulo, arma un
libro en capas para ayudarte a aprender los conceptos
de este módulo. Rotula las solapas “Números racionales”,
“Números irracionales”, “Raíces cuadradas” y “Números
reales”. A medida que estudies cada lección, escribe en
las solapas correspondientes las ideas importantes
como el vocabulario, los modelos y los problemas de
ejemplo.
Módulo 1 5
MÓDULO 1
(67ë1'$5(6
Desglosar los estándares
&2081(6 Comprender los estándares y las palabras de vocabulario te ayudará a
saber exactamente lo que se espera que aprendas en este módulo.
8.NS.1.1
Saber que los números que no son
Lo que significa para ti
racionales se llaman irracionales. Reconocerás un número como racional o irracional observando su forma
Comprender informalmente fraccionaria o decimal.
que cada número tiene una
DESGLOSAR EL EJEMPLO 8.NS.1.1
ampliación decimal porque los
números racionales muestran que Clasifica cada número como racional o irracional.
la ampliación decimal se repite y _
0.3 = _13 0.25 = _14
convertir una ampliación decimal en
un número racional. Estos números son racionales porque se pueden escribir como razones
de enteros o como decimales periódicos o finitos.
Vocabulario clave _
número irracional (irrational π ≈ 3.141592654… √ 5 ≈ 2.236067978…
number)
Cualquier número que no se Estos números son irracionales porque no se pueden escribir como
pueda expresar como una razón razones de enteros o como decimales periódicos o finitos.
de dos enteros.
número racional (rational number)
Cualquier número que se pueda
expresar como una razón de dos
enteros o como decimal periódico
o finito.
8.NS.1.2

Usar aproximaciones racionales de Lo que significa para ti
números irracionales para comparar Aprenderás a estimar los valores de números irracionales.
el tamaño de números irracionales,
ubicarlos aproximadamente en una DESGLOSAR EL EJEMPLO 8.NS.1.2
recta numérica y estimar el valor de _
expresiones tales como π2. Estima el valor de √ 8 .
8 no es un cuadrado perfecto. Calcula los dos cuadrados
perfectos más cercanos a 8.
8 está entre_los cuadrados_perfectos
_ 4 y 9.
Entonces √ 8 está entre √ 4 y √ 9 .
_
Visita my.hrw.com √ 8 está entre 2 y 3.
para ver todos los _
Estándares 8 es cercano a 9, entonces √8 es más cercana a 3.
comunes de
_ = 7.84 2.92 = 8.41
2
Florida 2.8
desglosados. √ 8 está entre 2.8 y 2.9
_
my.hrw.com Un buen estimado para √8 es 2.85.
6 Unidad 1
LECCIÓN
Números racionales 8.NS.1.1
1.1 e irracionales
Know that numbers that
are not rational are called
irrational. Understand
informally that every number
has a decimal expansion; ...
Also 8.NS.1.2, 8.EE.1.2
? PREGUNTA ESENCIAL
¿Cómo reescribes números racionales y decimales, calculas raíces
cuadradas y cúbicas y aproximas números irracionales?
Expresar números racionales

como decimales
Un número racional es cualquier número que puede escribirse como una razón al
a
estilo de _b , donde a y b son enteros y b no es igual a 0. Algunos ejemplos de números Matemáticas
al instante
racionales son 6 y 0.5. my.hrw.com
1
6 se puede escribir como _6 0.5 se puede escribir como _2
1
Todos los números racionales se pueden escribir en forma de decimal finito o

de decimal periódico. Los decimales finito, como 0.5, tienen un número de
dígitos finito. Los decimales periódicos tienen uno o más dígitos que se repiten
indefinidamente.
EJEMPLO 1 8.NS.1.1
Escribe cada fracción como un número decimal. Mis notas

1
__
A 4
0.25 Recuerda que la barra de fracciones significa “dividido
⎯
4⟌ 1.00 entre”. Divide el numerador entre el denominador.
-8
Divide hasta que el residuo sea cero, añadiendo en el
20
dividendo los ceros que hagan falta después del punto
-20 decimal.
0
1 = 0.25
__ 1
— = 0.3333333333333...
4 3
1
__
B 3
0.333
⎯
3⟌ 1.000
−9
10 Divide hasta que el residuo sea cero o hasta que los dígitos
−9 del cociente empiecen a repetirse.
10
−9 Añade en el dividendo los ceros que hagan falta después del
1 punto decimal.
_
1
__
3
= 0.3 Cuando un número decimal tenga uno o más dígitos que se
repiten indefinidamente, escribe una raya horizontal sobre
el dígito o dígitos que se repiten.
Lección 1.1 7
ES TU TURNO
Escribe cada fracción como un número decimal.
Entrenador
personal 5 1
en matemáticas 1. __
11 2. _8 3. 2_13
Evaluación e
intervención en línea
my.hrw.com
Expresar decimales como números

racionales
Puedes expresar decimales finitos y periódicos como números racionales.
Matemáticas
al instante
my.hrw.com
EJEMPLO 2 8.NS.1.1
Escribe cada decimal como fracción en su mínima expresión.

Mis notas A 0.825
El decimal 0.825 significa “825 milésimas”. Escribe esto como fracción.
825
____
1000 Para escribir “825 milésimas”, coloca 825 sobre 1000.
Luego, simplifica la fracción.
825 ÷ 25
________ 33
1000 ÷ 25
= __
40 Divide el numerador y denominador entre 25.
33
0.825 = __
40
_
B 0.37
_ _
Sea x = 0.37. El número
_ 0.37 tiene dos dígitos periódicos, multiplica cada lado
de la ecuación x = 0.37 por 102 o 100.
_
x = 0.37
_
(100)x = 100(0.37)

_ _ _
100x = 37.37 100 veces 0.37 es 37.37.
_ _
Como x = 0.37, puedes restar x de un lado y 0.37 del otro.
_
100x = 37.37
_
−x −0.37
_ _
99x = 37 37.37 menos 0.37 es 37.
Ahora resuelve la ecuación en términos de x. Simplifica si es necesario.

99x __
___
99
= 37
99
Divide ambos lados de la ecuación entre 99.
37
x = __
99
8 Unidad 1
ES TU TURNO
Escribe cada decimal como fracción en su mínima expresión. Entrenador
_ personal
en matemáticas
4. 0.12 5. 0.57 6. 1.4
Evaluación e
my.hrw.com
Hallar raíces cuadradas y raíces cúbicas

La raíz cuadrada de un número positivo p es x si x2 = p. Hay dos raíces cuadradas
para cada número positivo. Por ejemplo, las raíces cuadradas de 36 son 6 y -6 porque
62 = 36 y (−6)2 = 36. Las raíces cuadradas
_ de 25 son 5 y - 5 . Puedes escribir las raíces
1
__ _1 _1
Matemáticas
cuadradas de __1
25
como ±_15 . El símbolo √ 5 indica la raíz cuadrada principal o positiva. al instante
my.hrw.com
Un número que sea cuadrado perfecto tiene raíces cuadradas enteras. El número 81
es un cuadrado perfecto porque sus raíces cuadradas son 9 y -9.
La raíz cúbica de un número positivo p es x si x3 = p. Hay una raíz cúbica para

cada número positivo. Por ejemplo, la raíz cúbica de 8 es_2 porque 23 = 8.
(3)
3 3
1 es _ 1
1 porque _ 1 . El símbolo √
La raíz cúbica de __
27 3
= __ 27
1 indica la raíz cúbica.
Un número es cubo perfecto si tiene una raíz cúbica entera. El número 125 es un cubo
perfecto porque su raíz cúbica es 5.
EJEMPLO 3 8.EE.1.2
Resuelve cada ecuación en términos de x.
A x2 = 121
Charla
matemática
x = 121
2
Halla el valor de x sacando la raíz cuadrada de ambos lados. Prácticas matemáticas
_ ¿Puedes elevar al cuadrado un
x = ±√ 121 Aplica la definición de raíz cuadrada. número entero y obtener un
número negativo? ¿Qué te
x = ±11 Piensa: ¿Qué números elevados al cuadrado son iguales a 121? indica esto sobre las raíces
cuadradas de los números
negativos?
Las soluciones son 11 y -11.
16
B x2 = ___
169
16
x2 = ___
169
Halla el valor de x sacando la raíz cuadrada de ambos lados.
_
x = ±√ ___
16
169 Aplica la definición de raíz cuadrada.
4
x = ±__ 16
13
Piensa: ¿Qué números elevados al cuadrado son iguales a ____
169
?
4 y __
Las soluciones son __
13
−4 .13
Lección 1.1 9
C 729 = x3
_ _
729 =√x3
3 3
√ Halla el valor de x sacando la raíz cúbica de ambos lados.
_
3
√ 729 = x Aplica la definición de raíz cúbica.
9=x Piensa: ¿Qué número elevado al cubo es igual a 729?
La solución es 9.
D 8
x3 = ___
125
_ _
√ x = √ 8
3 ___
3 3
125
Halla el valor de x sacando la raíz cúbica de ambos lados.
_
x = √ 8
3 ___
125 Aplica la definición de raíz cúbica.
x = _25 8
Piensa: ¿Qué número elevado al cubo es igual a ____ ?
125
La solución es _25 .
ES TU TURNO
Entrenador
personal 9
en matemáticas 7. x2 = 196 8. x2 = ___
256
Evaluación e
64
my.hrw.com 9. x3 = 512 10. x3 = ___
343
ACTIVIDAD PARA EXPLORAR 8.NS.1.2, 8.EE.1.2
Estimar números irracionales

Los números irracionales son los números que no son racionales, es decir, que no
a
se pueden escribir en la forma de _b , donde a y b son números enteros y b no es 0.

Las raíces cuadradas de los cuadrados perfectos son números racionales. Las raíces
cuadradas
_ de los números que no son cuadrados perfectos son irracionales. El número
√ 3 es irracional porque 3 no es un cuadrado perfecto de ningún número racional.
_
Estima el valor de √ 2.
_
A Como 2 no es un cuadrado perfecto, √ 2 es irracional.
_
B Para estimar √ 2 , primero debes hallar dos cuadrados perfectos consecutivos
entre los que 2 esté en medio. Completa la desigualdad escribiendo esos
<2 <
cuadrados perfectos en las casillas.
_ _
√ √
C Luego, toma la raíz cuadrada de cada número. _
< √2 <
D Simplifica las raíces cuadradas de los cuadrados perfectos.
_ _
√ 2 está entre y . < √2 <
10 Unidad 1
_
E Estima que √ 2 ≈ 1.5. √2 ≈ 1.5
0 1 2 3 4
B
F Para hallar una estimación mejor, elige primero algunos números que estén
entre 1 y 2 y elévalos al cuadrado. Elige, por ejemplo, 1.3, 1.4 y 1.5.
1.32 = 1.42 = 1.52 =

_
¿Está √ 2 entre 1.3 y 1.4? ¿Cómo lo sabes?
_
¿Está √ 2 entre 1.4 y 1.5? ¿Cómo lo sabes?
_ _
√ 2 está entre y , entonces √ 2 ≈ .
G Ubica y rotula este valor en la recta numérica.
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
Reflexiona _
11. ¿Cómo puedes hallar una estimación mejor de √ 2 ?
_
12. Halla una estimación mejor de √ 2 . Traza una recta numérica y ubica y rotula la
estimación.
_ _
√ 2 está entre y , entonces √ 2 ≈ .
_
13. Estima el valor de √ 7 al centésimo más cercano. Traza una recta numérica
y ubica y rotula la estimación.
_ _
√7 está entre y , entonces √ 7 ≈ .
Lección 1.1 11
Práctica con supervisión
Escribe cada fracción o número mixto como decimal. (Ejemplo 1)
1. _25 2. _89 3. 3 _34
7
4. __
10
5. 2 _38 6. _56
Escribe cada decimal como fracción o número mixto en su mínima expresión. (Ejemplo 2)
7. 0.67 8. 5.6 9. 0.44

_ _ _
10. 0.4 11. 0.26 12. 0.325
10x = 100x = 1000x =
-x - -x - -x -
________________ ____________________ _________________________
x= x= x=
x= x= x=
Calcula el valor de x en cada ecuación. (Ejemplo 3)

25
13. x2 = 144 14. x2 = ___
289
15. x3 = 216
__ __ __
√
√ √
3
x= ± =± x= =
x = ± ___________ = ± ______
Aproxima cada número irracional a dos lugares decimales sin usar una calculadora.

(Actividad para explorar)
_ _ _
16. √5 ≈ 17. √3 ≈ 18. √ 10 ≈
?
? ÉNFASIS EN LA PREGUNTA ESENCIAL
19. ¿Cuál es la diferencia entre los números racionales y los irracionales?
12 Unidad 1
Nombre Clase Fecha
1.1 Práctica independiente Entrenador

personal en
matemáticas
8.NS.1.1, 8.NS.1.2, 8.EE.1.2 Evaluación e
my.hrw.com intervención en línea
20. En una máquina se usa un tornillo de __ 7 de 21. El peso de un objeto en la Luna equivale a _1 de
16 6
pulgada. ¿Cuál es la longitud del tornillo escrita su peso en la Tierra. Escribe _1 en forma decimal.
6
como decimal?
22. La distancia a la gasolinera más cercana es 23. El lanzador de un equipo de béisbol ha lanzado
de 2 _45 kilómetros. ¿Cuál es la distancia escrita durante 98 _23 entradas. ¿Cuál es el número de
como decimal? entradas escrito como decimal?
24. Un latido dura 0.8 segundos. ¿Cuántos 25. En un maratón hay 26.2 millas. Escribe el
segundos es esto escrito como fracción? número de millas usando una fracción.
26. En un examen
_ de biología el puntaje promedio 27. El metal en una moneda de 1¢ vale
fue 72.1. Escribe lel puntaje promedio usando aproximadamente 0.505 centavos. ¿Cuántos
una fracción. centavos es esto escrito como fracción?
28. Varios pasos Una artista quiere enmarcar una pintura cuadrada con
un área de 400 pulgadas cuadradas. Quiere conocer la longitud de la
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • ©Photodisc/Getty Images
madera necesaria para bordear la pintura.
a. Si x es la longitud de uno de los lados de la pintura, ¿qué ecuación
se puede plantear para calcular la longitud de un lado?
b. Resuelve la ecuación que escribiste en la parte a. ¿Cuántas soluciones

tiene la ecuación?
c. ¿Tienen sentido en el contexto del problema todas las soluciones que

hallaste en la parte b? Explica.
d. ¿Cuál es la longitud de la madera necesaria para bordear la pintura?
Lección 1.1 13
_
_calculó que 3 = 9 y 4 = 16.
29. Analiza las relaciones Para hallar √15 , Beau 2 2
√
_ 15 debe estar entre 3 y 4. Beau
Luego dijo que como 15 está entre 9 y 16,
3+4
piensa que una buena estimación de √ 15 es ____
2
= 3.5 . ¿Es la estimación alta,
baja o correcta? Explica.
30. Justifica tu razonamiento ¿Cuál es una buena estimación para la solución de la

ecuación x3 = 95? ¿Cómo obtuviste la estimación?
31. El volumen de una esfera es 36π pies3. ¿Cuál es el radio de la esfera? Usa la
fórmula V = _43 πr3 para obtener la respuesta.
ENFOQUE EN ALTA CAPACIDAD

DE RAZONAMIENTO
Área de trabajo
32. Saca conclusiones ¿Puedes hallar la raíz cúbica de un número negativo? De ser
así, ¿es positiva o negativa? Explica el razonamiento.
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33. Haz una conjetura Evalúa y compara las siguientes expresiones.
_ _ _ _ _ _
√__
4
25
√
√
4
y ____
_
25 √__
16
81
√ 16
y ____
√
_
81 √__
36
49
√ 36
y ____
√
_
49
Usa los resultados para hacer una conjetura sobre una regla para la división
de raíces cuadradas. Como la división es la multiplicación por el recíproco, haz
una conjetura sobre una regla para la multiplicación de raíces cuadradas.
34. Persevera en la resolución de problemas La diferencia entre las soluciones

de la ecuación x2 = a es 30. ¿Cuál es el valor de a? Muestra que la respuesta es
correcta.
14 Unidad 1
LECCIÓN
Conjuntos de números 8.NS.1.1
1.2 reales
Know that numbers that are not
rational are called irrational. …
? PREGUNTA ESENCIAL
¿Cómo puedes describir las relaciones entre conjuntos de números
reales?
Clasificar números reales Animales

Los biólogos clasifican a los animales según las Vertebrados
características que comparten. Un cardenal es un animal, Aves
un vertebrado, un ave y un paseriforme.
Matemáticas
Paseriformes al instante
Ya has aprendido que el conjunto de números racionales my.hrw.com
está formado por los números enteros, los enteros y las
fracciones. El conjunto de números reales está formado
por el conjunto de números racionales y el conjunto de
números irracionales.
Números reales
Números racionales Números
27
4
0.3 -6 irracionales
7
Enteros
-3 √17 A los paseriformes,
Números -2 como el cardenal,
enteros - √11
también se les llama
-1 √4 0 √2 “aves posadoras”.
1 3
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4.5 π
EJEMPLO 1 8.NS.1.1
Escribe todos los nombres que le correspondan a cada número.

_
©Wikimedia Commons
A √5 5 es un número entero que no es un cuadrado perfecto. Matemáticas

irracional, real en acción
my.hrw.com
B -17.84 -17.84 es un decimal finito.
racional, real Charla
√ 81
_ _
√ 81
matemática
____ 9
C 9
____
9
= __
9
=1 Prácticas matemáticas
número entero, entero, racional, real ¿Qué tipo de números están
entre 3.1 y 3.9 en una recta
numérica?
Lección 1.2 15
ES TU TURNO
Escribe todos los nombres que correspondan con
Entrenador
personal cada número.
en matemáticas
Evaluación e 1. Un lanzador de béisbol ha lanzado durante 12 _23
my.hrw.com entradas.
2. La longitud del lado de un cuadrado tiene un
área de 10 yardas cuadradas.
Entender los conjuntos y subconjuntos

de los números reales
Una vez que entiendas qué conjuntos son subconjuntos de los distintos tipos de
Matemáticas números, podrás verificar si los enunciados sobre las relaciones entre los conjuntos son
al instante
my.hrw.com
verdaderos o falsos.
EJEMPLO 2 8.NS.1.1
Di si los enunciados son verdaderos o falsos. Explica tu elección.
A Todos los números irracionales son números reales.

Verdadero. Todos los números irracionales están incluidos en el conjunto de
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: Digital Image

números reales. Los números irracionales son un subconjunto de los números reales.
Charla B Los números racionales no son números enteros.

matemática
Prácticas matemáticas Falso. Los números enteros se pueden escribir en forma de fracción con un
Da un ejemplo de denominador de 1, y por lo tanto todos los números enteros están incluidos en el
número racional que sea
un número entero. Muestra conjunto de números racionales. Los números enteros son un subconjunto de los
que el número sea tanto números racionales.
entero como racional.
ES TU TURNO
Di si los enunciados son verdaderos o falsos. Explica tu elección.
copyright ©2004 Eyewire
3. Todos los números racionales son enteros.
Entrenador
personal 4. Algunos números irracionales son enteros.
en matemáticas
Evaluación e
my.hrw.com
16 Unidad 1
Identificar conjuntos en situaciones de
la vida real
Se pueden usar números reales para representar cantidades en la vida real. Las
carreteras tienen señales de límites de velocidad que se representan con números Matemáticas
al instante
enteros, por ejemplo, 55 mph. Los enteros aparecen en los termómetros. Los números my.hrw.com
racionales se usan en muchas situaciones de la vida real, tales como en la cocina. Por
ejemplo, los ingredientes de una receta se dan a menudo en cantidades fraccionarias,
2
como por ejemplo, _3 de taza de harina.
EJEMPLO 3 D;B
CKD:E
8.NS.1.1
Identifica el conjunto de números que describen mejor cada situación.

Explica tu elección.
Mis notas
A el número de personas en una sala que usan gafas
El conjunto que mejor describe esta situación es el de los números enteros. El
número de personas que usan gafas puede ser 0 o un número positivo.
B la circunferencia de un disco volador tiene un diámetro de 8, 9, 10, 11 o 14

pulgadas
El conjunto que mejor describe esta situación es el de los números irracionales.

Cada una de las circunferencias sería el producto de π por el diámetro, y
cualquier múltiplo de π es irracional.
ES TU TURNO
Identifica el conjunto de números que mejor describe la situación.
Explica tu elección.
5. la cantidad de agua en un vaso a medida que se evapora
6. el número de segundos que quedan a medida que se reproduce una canción,

mostrado en números negativos
Entrenador
personal
en matemáticas
Evaluación e
my.hrw.com
Lección 1.2 17
Escribe todos los nombres que correspondan a cada número. (Ejemplo 1)
_
7
1. _8 2. √ 36
_
3. √ 24 4. 0.75
_
5. 0 6. - √100
_
18
7. 5.45 8. - __
6
Di si el enunciado es verdadero o falso. Explica tu elección. (Ejemplo 2)
9. Todos los números enteros son números racionales.
10. Ningún número irracional es un número entero.
Identifica el conjunto de números que describa mejor la situación. Explica tu

elección. (Ejemplo 3)
11. el cambio en el valor de una cuenta mostrada al dólar más cercano
1
de pulgada
16

12. las marcas que aparecen en una regla en pulgadas
pulg 1
?
13. ¿De qué formas se pueden describir las relaciones entre conjuntos de números?
18 Unidad 1
Nombre Clase Fecha
Entrenador
1.2 Práctica independiente personal en
matemáticas
Evaluación e
8.NS.1.1
Escribe todos los nombres que correspondan a cada número. Luego, coloca los
números en el lugar correcto en el diagrama de Venn.
_
14. √9 15. 257
_
1
16. √ 50 17. 8 _2
_
18. 16.6 19. √ 16
Números reales
Números racionales Números irracionales
Enteros
Números enteros
Identifica el conjunto de números que describa mejor la situación. Explica tu

elección.
20. la altura de un avión a medida que desciende hacia la pista de un aeropuerto
21. el puntaje con respecto al par de varios golfistas: 2, -3, 5, 0, -1
1
22. Critica el razonamiento Ronald afirma que el número __ 11 no es racional porque,
al convertirlo en decimal, no acaba en decimal finito. Nathaniel dice que es
racional porque es una fracción. ¿Cuál de los dos tiene razón? Explícalo.
Lección 1.2 19
23. Critica el razonamiento A la derecha se muestra la circunferencia de una π mi
región circular. ¿Qué tipo de número describe mejor el diámetro del círculo?
Explica tu respuesta.
24. Razonamiento crítico Te dicen que cierto número no es entero. ¿Qué tipo de
número puede ser?
25. En una tienda de comestibles hay un estante con recipientes de medio galón de
leche. ¿Qué tipo de número representa mejor el número total de galones?

DE RAZONAMIENTO Área de trabajo
26. Explica el error Katie dijo: “Los números negativos son enteros”. ¿Cuál fue
su error?
27. Justifica tu razonamiento ¿Se puede usar una calculadora para determinar si
un número es racional o irracional? Explícalo.
_ 1
28. Saca conclusiones_ El decimal 0.3 representa
_ la fracción _3 . ¿Qué tipo de número

describe mejor a 0.9, que equivale a 3 · 0.3? Explícalo.
29. Comunica ideas matemáticas Los números irracionales nunca se pueden

representar exactamente en forma decimal. ¿A qué se debe esto?
20 Unidad 1
LECCIÓN
Ordenar números 8.NS.1.2
1.3 reales
Use rational approximations of
irrational numbers to compare
the size of irrational numbers,
locate them approximately on
a number line diagram, and
estimate the value of expressions
(e.g.,π2 ).
? PREGUNTA ESENCIAL
Item_Direction-ess_question1-line
¿Cómo se ordena un conjunto de números reales?
Comparar números irracionales

Entre cualesquiera dos números reales siempre hay otro número real. Para comparar
y ordenar números reales, puedes aproximar el valor de los números irracionales en
forma de decimal.
Matemáticas
al instante
my.hrw.com
EJEMPLO 1 8.NS.1.2
_ _
Compara √3 + 5 3 + √5 . Escribe <, > o =. Mis notas
_
PASO 1 Primero, aproxima el valor de √ 3 . Usa cuadrados perfectos para
_ _ estimar las raíces cuadradas.
√3 está entre 1 y 2, entonces √ 3 ≈ 1.5. 12 = 1 22 = 4 32 = 9
_
Luego, aproxima el valor de √ 5 .
_ _
√5 está entre 2 y 3, entonces √ 5 ≈ 2.5.
PASO 2 Luego, usa tus valores aproximados para simplificar las expresiones.
_
√ 3 + 5 está entre 6 y 7
_
3+ √5 está entre 5 y 6
_ _
Entonces, √ 3 + 5 > 3 + √ 5
Reflexiona
_ _
1. Si 7 + √5 es igual a √ 5 más un número, ¿qué sabes sobre ese número? ¿Por qué?
_
2. ¿Cuáles son los dos enteros más cercanos entre los que se encuentra √300 ?
ES TU TURNO
Entrenador
Compara. Escribe <, > o =. personal
en matemáticas
_ _ _ _ Evaluación e
3. √2 +4 2 + √4 4. √ 12 +6 12 + √ 6 intervención en línea
my.hrw.com
Lección 1.3 21
Ordenar números reales
Puedes comparar y ordenar números reales y escribirlos en una lista de menor a mayor.
Matemáticas EJEMPLO 2 8.NS.1.2

al instante
my.hrw.com _
Ordena √22 , π + 1 y 4_12 de menor a mayor.
_
PASO 1 Primero, aproxima el valor de √ 22 .
Mis notas
_
√ 22está entre 4 y 5. Como
_ sabes donde cae entre 4 y 5, necesitas una
mejor estimación de √ 22 para poder compararla con 4 _12 .
_
Para hallar una mejor estimación de √ 22 , comprueba las raíces cuadradas
de los números más cercanos a 4.5.
4.42 = 19.36 4.52 = 20.25 4.62 = 21.16 4.72 = 22.09
_
Como 4.72 = 22.09, un valor aproximado para √ 22 es 4.7.
El valor aproximado de π es 3.14. Entonces, un valor aproximado

de π + 1 es 4.14.
_
PASO 2 Marca √22 , π + 1 y 4 _12 en la recta numérica.
1
π+1 42 √22
4 4.2 4.4 4.6 4.8 5
Lee los números de izquierda a derecha para colocarlos en orden

de menor a mayor.
_
De menor a mayor, los números son π + 1, 4 _12 y √ 22 .

ES TU TURNO
Ordena los números de menor a mayor. Luego, márcalos en la recta numérica.
_ _
5. √ 5 , 2.5, √ 3
Charla
matemática
Prácticas matemáticas
Si los números reales a, b y c
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 están ordenados de menor
_ a mayor, ¿cuál es el orden
6. π2, 10, √ 75 de sus opuestos de menor
a mayor? Explica.
Entrenador
personal
en matemáticas
Evaluación e
intervención en línea 8 8.5 9 9.5 10 10.5 11 11.5 12
my.hrw.com
22 Unidad 1
Ordenar números reales en
situaciones de la vida real
Los cálculos y las estimaciones que se hacen en la vida real pueden ser distintos. No
solo es importante saber cuáles son los más exactos, sino cuáles ofrecen el valor mayor Matemáticas
al instante
o menor, según el contexto. my.hrw.com
EJEMPLO 3 D;B
CKD:E
8.NS.1.2
Cuatro personas han hallado la distancia en kilómetros que hay de un lado a

otro de un cañón usando métodos distintos. Sus resultados aparecen en la tabla.
Ordena las distancias de mayor a menor.
Distancia de un lado a otro del Cañón Quarry (km)

Juana Lee Ann Ryne Jackson
_ _
√ 28 23
__
4 5.5 5_12
_
PASO 1 Primero, aproxima el valor de √ 28 .
_ _
√ 28 está entre 5.2 y 5.3, entonces √ 28 ≈ 5.25.
23
__
4
= 5.75
_ _
5.5 es 5.555…, entonces 5.5 al centésimo más cercano es 5.56.
5 _12 = 5.5
_ _
23
PASO 2 Marca √28 , __
4
, 5.5 y 5 _12 en la recta numérica.
1 23
√28 5 2 5.5 4
5 5.2 5.4 5.6 5.8 6
De mayor a menor, las distancias son:

_ _
23
__ km, 5.5 km, 5 _12 km y √ 28 km.
ES TU TURNO
7. Cuatro personas hallaron la distancia que hay en millas de un lado a otro de un
cráter usando métodos distintos. A continuación se dan sus resultados.
_ _
10
Jonathan: __
3
, Elaine: 3.45, José: 3_12 , Lashonda: √ 10
Entrenador
Ordena las distancias de mayor a menor. personal
en matemáticas
Evaluación e
my.hrw.com
Lección 1.3 23
Compara. Escribe <, > o =. (Ejemplo 1)
_ _ _ _
1. √3 +2 √3 +3 2. √ 11 + 15 √8 + 15
_ _ _ _
3. √6 +5 6+ √5 4. √9 +3 9+ √3
_ _ _ _
5. √ 17 -3 -2 + √5 6. 10 - √ 8 12 - √2
_ _ _ _
7. √7 +2 √ 10 -1 8. √ 17 +3 3 + √ 11
_
9. Ordena √ 3 , 2π y 1.5 de menor a mayor. Luego, márcalos en la recta numérica.
(Ejemplo 2)
_ _
√3 está entre y , entonces √ 3 ≈ .
π ≈ 3.14, entonces 2π ≈ .
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7
De menor a mayor, los números son , ,
.
10. Cuatro personas hallaron el perímetro de un bosque
Perímetro del bosque (km)
usando métodos distintos. Sus resultados aparecen en
la tabla. Ordena sus cálculos de mayor Leo Mika Jason Ashley
_
a menor. (Ejemplo 3) √ 17 -2 π
1 + __ 12
___
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: ©Elena

2 5
2.5
?
11. Explica cómo se puede ordenar un conjunto de números reales. Elisseeva/Alamy Images
24 Unidad 1
Nombre Clase Fecha
Entrenador
matemáticas
Evaluación e
8.NS.1.2
Ordena los números de menor a mayor.

_
_ √8 _
12. √ 7 , 2, ___ 13. √ 10 , π, 3.5
2
_ _ _
√ 220 , -10, √ 100 , 11.5 9
√ 8 , -3.75, 3, _
14. 15. 4
16. Tu hermana está pensando en hacer un jardín de dos formas distintas. Una
forma sería hacerlo cuadrado con longitudes de lado de 3.5 metros, y la otra
sería un círculo con un diámetro de 4 metros.
a. Halla el área del cuadrado.
b. Halla el área del círculo.
c. Compara tus respuestas de las partes a y b. ¿Qué jardín le daría mayor

espacio para plantar?
17. Winnie midió cuatro veces la longitud del rancho

Distancia de un lado a otro del rancho del padre (km)
de su padre y obtuvo cuatro distancias distintas.
Sus medidas aparecen en la tabla. 1 2 3 4
_ _
a. Para estimar la longitud real, Winnie calculó √ 60 58
__ 7.3 7 _35
primero el valor aproximado de cada una 8
de las distancias al centésimo más cercano.

Luego, halló el promedio de los cuatro números.
Halla la estimación de Winnie con una calculadora.
b. El padre _
de Winnie estimó que la distancia de un lado a otro de su rancho
era de √ 56 km. ¿Cómo compara esta distancia con la estimación de Winnie?
Escribe un ejemplo de cada tipo de número.

_ _
18. un número real entre √ 13 y √ 14
19. un número irracional entre 5 y 7
Lección 1.3 25
20. Un maestro ha pedido a los estudiantes que escriban los números de la derecha
en orden de menor a mayor. Paul piensa que los números ya están escritos en
orden. Sandra piensa que el orden debe invertirse. ¿Quién tiene razón?
_
115
√ 115 , ___
11 y 10.5624
21. Historia matemática Hay un famoso número irracional conocido como el

número de Euler, cuyo símbolo es e. Al igual que π, su forma decimal nunca
se repite ni termina. Los primeros dígitos de e son 2.7182818284.
a. ¿Entre qué dos raíces cuadradas de enteros encontrarías este número?
b. ¿Entre qué dos raíces cuadradas de enteros encontrarías π?

DE RAZONAMIENTO
Área de trabajo
22. Analiza las relaciones Hay varios cálculos aproximados que se usan para π,
22
como 3.14 y __
7
. π es aproximadamente 3.14159265358979…
a. Rotula en la recta numérica π y los dos cálculos aproximados.
3.140 3.141 3.142 3.143

b. ¿Cuál de los dos cálculos aproximados es una mejor estimación de π?
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: ©3DStock/

Explícalo.
x
c. Halla un número entero x para que la razón ___
113
sea una mejor estimación de
π que los dos cálculos aproximados.
23. Comunica ideas matemáticas Si un conjunto de seis números que contiene

números racionales e irracionales se marca en una recta numérica, ¿cuál es la
menor cantidad de puntos que se necesitará marcar? Explícalo.
iStockPhoto.com
_
24. Critica el razonamiento Jill dice que 12.6 es menor que 12.63. Explica su error.
26 Unidad 1
PRUEBA DEL MÓDULO
¿Listo para seguir? Entrenador

personal
en matemáticas
1.1 Números racionales e irracionales Evaluación e
Escribe cada fracción como un número decimal o cada decimal como fracción. my.hrw.com
___
7 7
1. __
20 2. 1.27 3. 1_8
Calcula el valor de x en cada ecuación.

1
4. x2 = 81 5. x2 = 343 6. x2 = ___
100
7. Un patio cuadrado tiene un área de 200 pies cuadrados. ¿Cuánto mide cada
lado del patio al 0.05 más cercano?
1.2 Conjuntos de números reales

Escribe todos los nombres que correspondan con cada número.
121
8. ____
√
____
121
π
9. __2
10. Di si el enunciado “Todos los enteros son números racionales” es verdadero o

falso. Explica tu elección.
1.3 Ordenar números reales

Compara. Escribe <, > o =.
__ __ __ ___
11. √ 8 + 3 8 + √3 12. √5 + 11 5 + √11
Ordena los números de menor a mayor.

___ __ ___ __
1 _
13. √ 99 , π2, 9.8 14. √__ , 1, 0.2
25 4
PREGUNTA ESENCIAL
15. ¿Cómo se usan los números reales para describir situaciones de la vida real?
Módulo 1 27
MÓDULO 1 REPASO MIXTO Entrenador
personal en
(67ë1'$5(6
Preparación para la matemáticas
Evaluación e
&2081(6
evaluación PARCC my.hrw.com intervención en línea
___
3π
Respuesta seleccionada 7. ¿Qué número está entre √21 y __
2 ?
14
1. La raíz cuadrada de un número es 9. ¿Cuál es la A __
3 C 5
__
otra raíz cuadrada? B 2√ 6 D π+1
A – 9 C 3 8. ¿Qué número aparece en la recta numérica?
B – 3 D 81
2. Un acre cuadrado de tierra mide 4840 yardas 6 6.2 6.4 6.6 6.8 7
cuadradas. ¿Entre qué dos enteros se encuentra ___
la longitud de uno de sus lados? A π+3 C √ 20 + 2
___
129
A entre 24 y 25 yardas B ___
20 D 6.14
B entre 69 y 70 yardas 9. ¿Qué lista de números está en orden de menor

C entre 242 y 243 yardas a mayor?
10 11 10 __
D entre 695 y 696 yardas A 3.3, __
3
, π, __
4
C π, __
3 4
, 11, 3.3
10
__ 11
__ 11 10
3. ¿Cuál de los siguientes es un entero pero no es B 3 , 3.3, 4 , π D __
4
, π, 3.3, __
3
un número entero?
A – 9.6 C 0 Minitareas
B – 4 D 3.7 10. El volumen de un cubo está dado por V = x3
donde x es la longitud de una de las aristas del
4. ¿Qué enunciado es falso? cubo. El área de un cuadrado está dada por
A Ningún entero es irracional. A = x2 donde x es la longitud de un lado del
cuadrado. El volumen de un cubo dado es 1728
B Todos los números enteros son enteros.
pulgadas cúbicas.
C Ningún número real es irracional. a. Calcula la longitud de una arista.
D Todos los enteros mayores que 0 son

números enteros.
b. Calcula el área de un lado del cubo.
5. ¿Qué conjunto de números describe mejor los
pesos que aparecen en una báscula digital que
muestra el peso a la media libra más cercana?
c. Calcula el área de superficie del cubo.
A números enteros
B números racionales
d. ¿Cuál es el área de superficie en pies
C números reales
cuadrados?
D enteros
6. ¿Cuál de las siguientes opciones no es

verdadera?
___
17
√ 27 + 3 > __
A π2 < 2π + 4 C 2
___
B 3π > 9 D 5 – √ 24 < 1
28 Unidad 1
Exponentes y
notación científica
MÓDULO
(67ë1'$5(6
&2081(6
2
?
LECCIÓN 2.1
PREGUNTA ESENCIAL Exponentes enteros
8.EE.1.1
¿Cómo puedes usar la
notación científica para
resolver problemas de la vida LECCIÓN 2.2
real? Notación científica con
potencias de 10 positivas
8.EE.1.3
LECCIÓN 2.3
Notación científica con

potencias de 10 negativas
8.EE.1.3
LECCIÓN 2.4
Operaciones con notación

científica
8.EE.1.4
Vídeo de la vida real

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: ©Eyebyte/
La distancia de la Tierra a otros planetas, lunas

y estrellas es un número de kilómetros muy
grande. La notación científica se usa para que
sea más fácil escribir números muy grandes y
muy pequeños.
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Alamy Images
APRENDE
EN LÍNEA
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libro del estudiante están edición en línea del Vídeo ver cómo funcionan las trabajas en las prácticas.
disponibles en línea. tutorial y más. matemáticas.
29
¿Estás listo
listo?
Completa estos ejercicios para repasar las destrezas que Entrenador
personal en
necesitarás en este módulo. matemáticas
Evaluación e
Exponentes
EJEMPLO 104 = 10 × 10 × 10 × 10 Escribe la expresión exponencial
como un producto.
= 10,000 Simplifica.
Escribe las expresiones exponenciales como un decimal.
1. 102 2. 103 3. 105 4. 107
Multiplica y divide por potencias de 10

EJEMPLO 0.0478 × 105 = 0.0478 × 100,000 Identifica el número de ceros que
hay en la potencia de 10. Para
= 4,780
multiplicar, mueve el punto decimal
a la derecha un número de lugares
igual al número de ceros.
37.9 ÷ 104 = 37.9 ÷ 10,000 Identifica el número de ceros que hay

en la potencia de 10. Para dividir,
= 0.00379
mueve el punto decimal a la izquierda
un número de lugares igual al número
de ceros.

Calcula los productos o cocientes.
5. 45.3 × 103 6. 7.08 ÷ 102 7. 0.00235 × 106 8. 3,600 ÷ 104
9. 0.5 × 102 10. 67.7 ÷ 105 11. 0.0057 × 104 12. 195 ÷ 106
30 Unidad 1
Práctica de vocabulario Vocabulario
Visualiza el vocabulario Palabras de repaso
Usa las palabras con ✔ para completar el diagrama de Venn. ✔ base (base)
Puedes poner más de una palabra en cada sección del diagrama. ✔ exponente (exponent)
enteros (Integers)
notación estándar (standard
notation)
102 ✔ número positivo (positive
number)
Palabras nuevas
10 es: 2 es: notación científica (scientific
notation)
número entero (whole
number)
número racional (rational
number)
números reales (real
numbers)
Comprende el vocabulario potencia (power)
Completa las oraciones con las palabras nuevas.
1. El número que se produce al elevar una base a un exponente es
una .
2. La es un método para escribir números
muy grandes o muy pequeños usando potencias de 10.
3. Un es cualquier número que puede

expresarse como una razón de dos enteros.
Lectura con propósito

Rotafolio de dos paneles Haz un rotafolio de dos
paneles para ayudarte a aprender los conceptos de
este módulo. Rotula una de las solapas “Potencias
positivas de 10” y la otra “Potencias negativas de 10”.
Escribe en las solapas correspondientes las ideas
importantes a medida que estudies cada lección.
Incluye problemas de ejemplo que te ayuden a
recordar los conceptos más tarde cuando repases
tus notas.
Módulo 2 31
MÓDULO 2
(67ë1'$5(6
Desglosar los estándares
&2081(6
Comprender los estándares y las palabras de vocabulario te ayudará a
saber exactamente lo que se espera que aprendas en este módulo.
8.EE.1.1
Conocer y aplicar las propiedades
Lo que significa para ti
de los exponentes enteros para Aplicarás las propiedades de los exponentes
generar expresiones numéricas enteros para calcular expresiones equivalentes.
equivalentes.
DESGLOSAR EL EJEMPLO 8.EE.1.1
Vocabulario clave Evalúa de dos maneras diferentes.
entero (integer) 83
__ 83
__ 8⋅8⋅8 1 1
Conjunto de números enteros y = __________
8⋅8⋅8⋅8⋅8
= ____
8⋅8
= __
85 85 64
sus opuestos.
83
__ 1 1 1
exponente (exponent) = 8(3–5) = 8-2 = __ = ____
8⋅8
= __
85 82 64
Número que indica cuántas veces
se usa la base como factor. (32)4 (32)4 = (32)(32)(32)(32) = 32 + 2 + 2 + 2 = 38 = 6,561
(32)4 = 3(2 ⋅ 4) = 38 = 6,561
8.EE.1.3
Usar números expresados como Lo que significa para ti
un solo dígito multiplicado por Convertirás números muy grandes a notación científica.
una potencia de 10 para estimar

cantidades muy grandes o muy DESGLOSAR EL EJEMPLO 8.EE.1.3
pequeñas y para expresar cuántas Un adulto de tamaño promedio tiene cerca de 55,000,000,000 de células.
veces más es una cantidad que otra. Escribe este número en notación científica.
Vocabulario clave Desplaza el punto decimal hacia la izquierda hasta obtener un número
notación científica (scientific mayor o igual a 1 y menor que 10.
notation)
Método para escribir números 5.5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Mueve el punto decimal 10 lugares a la izquierda.
muy grandes o muy pequeños
5.5 Retira los ceros sobrantes.
usando potencias de 10.
Tienes que multiplicar 5.5 por 1010 para obtener 55,000,000,000.
Visita my.hrw.com 55,000,000,000 = 5.5 × 1010

para ver todos los
Estándares
comunes de
Florida
desglosados.
my.hrw.com
32 Unidad 1
LECCIÓN 8.EE.1.1
2.1 Exponentes enteros Know and apply the properties

of integer exponents to
generate equivalent numerical
expressions.
? PREGUNTA ESENCIAL
¿Cómo puedes desarrollar y usar las propiedades de los
exponentes enteros?
1 8.EE.1.1
ACTIVIDAD PARA EXPLORAR
Usar patrones de exponentes enteros

La siguiente tabla muestra las potencias de 5, 4 y 3.
54 = 625 53 = 125 52 = 25 51 = 5 50 = 5-1 = 5-2 =
44 = 256 43 = 64 42 = 16 41 = 4 40 = 4-1 = 4-2 =
34 = 81 33 = 27 32 = 9 31 = 3 30 = 3-1 = 3-2 =
A ¿Qué patrón observas en las potencias de 5?
B ¿Qué patrón observas en las potencias de 4?
C ¿Qué patrón observas en las potencias de 3?

D Completa la tabla para los valores de 50, 5-1, 5-2.

E Completa la tabla para los valores de 40, 4-1, 4-2.
F Completa la tabla para los valores de 30, 3-1, 3-2.
Reflexiona
1. Haz una conjetura Escribe una regla general para el valor de a0.
2. Haz una conjetura Escribe una regla general para el valor de a-n.
Lección 2.1 33
2 8.EE.1.1
ACTIVIDAD PARA EXPLORAR
Explorar propiedades de exponentes

enteros
A Completa las siguientes ecuaciones.
3·3·3·3·3=3 (3 · 3 · 3 · 3) · 3 = 3 ·3 =3
(3 · 3 · 3) · (3 · 3) = 3 ·3 =3
¿Qué patrón observas cuando multiplicas dos potencias con la misma base?
Usa el patrón para completar esta ecuación: 52 · 55 = 5 .
B Completa la siguiente ecuación:

1 1 1
45 ·4· 4·4·4 ·4· 4·4·4
__ = 4__________
4·4· 4
= 4__________
4·4· 4
=4·4=4
43 1 1 1
¿Qué patrón observas cuando divides dos potencias con la misma base?

8
6 =6
Usa el patrón para completar esta ecuación: __ .
63 Charla
matemática
C Completa las siguientes ecuaciones: ¿Se aplican los patrones que
obtuviste si los exponentes son
negativos? De ser así, da un
ejemplo de cada uno.
( 53 )2 = (5 · 5 · 5) = (5 · 5 · 5) · (5 · 5 · 5) = 5
¿Qué patrón observas cuando elevas una potencia a una potencia?
Usa el patrón para completar esta ecuación: ( 72 ) = 7

4
.
34 Unidad 1
Reflexiona
3. Haz una conjetura Escribe una regla general para el valor de am · an.
m
a
4. Haz una conjetura Escribe una regla general para el valor de __n.
a
n
5. Haz una conjetura Escribe una regla general para el valor de ( am ) .
Aplicar propiedades de exponentes

enteros
Puedes usar las reglas que obtuviste en Actividad para explorar para simplificar
expresiones más complicadas. Matemáticas
al instante
my.hrw.com
EJEMPLO 1 8.EE.1.1
Mis notas
Simplifica cada expresión.
A (5 - 2)5 · 3-8 + (5 + 2)0

(3)5 · 3-8 + (7)0 Simplifica dentro de los paréntesis.
35 + (-8) + 1 Aplica las propiedades de los exponentes.
3-3 + 1 Simplifica.
1
__
27
+ 1 = 1__
1
27
Aplica las reglas para exponentes negativos y suma.
B [________
(3 + 1)2 ]
3
(7 - 3)
2
(42)3
____ Simplifica dentro de los paréntesis.
42
46
__ Aplica las propiedades de los exponentes.
42
46-2 Aplica las propiedades de los exponentes.

44 = 256 Simplifica.
ES TU TURNO
Simplifica cada expresión.
6. [_______
(6 - 1)2 ]
2
7. (22 ) - (10 - 6)3 ∙ 4-5
3
Entrenador
(3 + 2)
3
personal
en matemáticas
Evaluación e
my.hrw.com
Lección 2.1 35
Halla el valor de cada potencia. (Actividad para explorar 1)
1. 8-1 2. 6-2 = 3. 2560 =
4. 102 = 5. 54 = 6. 2-5 =
7. 4-5 = 8. 890 = 9. 11-3 =
Aplica las propiedades de los exponentes para escribir una expresión equivalente.
(Actividad para explorar 2)
10. 4 · 4 · 4 = 4 11. (2 · 2) · (2 · 2 · 2) = 2 ·2 =2
-
67 6·6·6·6·6·6·6 812
12. __ = _______________
6·6·6·6·6
= 13. ___ =8 =
65 89
14. 510 · 5 · 5 = 5 15. 78 · 75 =
16. (62)4 = (6 · 6) 17. (33)3 = (3 · 3 · 3)3
= (6 · 6) · (6 · 6) · ( ·
) · = (3 · 3 · 3) · ( · · )
= =
Simplifica cada expresión. (Ejemplo 1)

(12 - 5) 7
18. (10 - 6)3 · 42 + (10 + 2)2 19. ________
[ (3 + 4) ]
2 2
?
20. Resume las reglas para multiplicar potencias con la misma base, dividir potencias
con la misma base y elevar una potencia a una potencia.
36 Unidad 1
Nombre Clase Fecha

personal en
matemáticas
8.EE.1.1 Evaluación e
21. Explica por qué no se pueden sumar los exponentes en el producto 123 · 113.
22. Enumera tres maneras de expresar 35 como el producto de potencias.
23. Astronomía La distancia de la Tierra a la Luna es aproximadamente 224 millas.

La distancia de la Tierra a Neptuno es aproximadamente 227 millas. ¿Cuál es la
distancia mayor y aproximadamente cuántas veces mayor?
24. Critica el razonamiento Un estudiante afirma que 83 · 8-5 es mayor que 1.

Explica si el estudiante tiene razón.
Calcula el exponente que falta.
25
y
25. ( b2 ) = b-6
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: ©Jupiterimages/
26. x · x6 = x9 27. _______ = y6
y
28. Comunica ideas matemáticas ¿Por qué restas los exponentes cuando divides
potencias con la misma base?
29. Astronomía La masa del Sol es aproximadamente 2 × 1027 toneladas métricas o

2 ×1030 kilogramos. ¿Cuántos kilogramos hay en una tonelada métrica?
Getty Images
30. Representa problemas de la vida real En tecnología informática, un kilobyte

tiene el tamaño de 210 bytes. Un gigabyte es 230 bytes en tamaño. El tamaño de
un terabyte es el producto del tamaño de un kilobyte por un gigabyte. ¿Cuál es
el tamaño de un terabyte?
Lección 2.1 37
7
31. Escribe expresiones equivalentes para x7 · x-2 y __
x
. ¿Qué observas? Explica cómo
x2
se relacionan tus resultados a las propiedades de los exponentes enteros.
Una tienda de juguetes crea una gran exhibición con cubos de diferentes colores
apilados en forma de triángulo. La tabla muestra el número de cubos en cada fila
del triángulo comenzando con la fila superior.
Fila 1 2 3 4
2 3
Número de cubos en cada fila 3 3 3 34
32. Busca un patrón Describe cualquier patrón que observes en la tabla.
33. Usando exponentes, ¿cuántos cubos habrá en la fila 6? ¿Cuántas veces más
cubos habrá en la fila 6 que en la fila 3?
34. Justifica tu razonamiento Si hay 6 filas en el triángulo, ¿cuál es el número total

de cubos en el triángulo? Explica cómo obtuviste la respuesta.

2
6
35. Critica el razonamiento Un estudiante simplificó la expresión ___ como _13 .
362
¿Estás de acuerdo con este estudiante? Explica por qué.
36. Saca conclusiones Evalúa –an cuando a = 3 y n = 2, 3, 4 y 5. Ahora evalúa (–a)n

cuando a = 3 y n = 2, 3, 4 y 5. Según este ejemplo, ¿pareciera que –an = (–a)n? Si
no es así, indica las relaciones, si las hay, entre –an y (–a)n.
37. Persevera en la resolución de problemas Un número elevado a la 12ª potencia

dividido entre el mismo número elevado a la 9ª potencia es igual a 125. ¿Cuál es
el número?
38 Unidad 1
LECCIÓN
Notación científica con 8.EE.1.3
2.2 potencias de 10
Use numbers expressed in
the form of a single digit times
an integer power of 10 to
estimate very large or very small
quantities, ….
positivas
? PREGUNTA ESENCIAL
¿Cómo puedes usar la notación científica para expresar cantidades muy
grandes?
D;B 8.EE.1.3
ACTIVIDAD PARA EXPLORAR CKD:E
Usar la notación científica

La notación científica es un método para expresar números muy grandes y muy
pequeños como el producto de un número mayor que o igual a 1 y menor que 10,
y una potencia de 10.
En la tabla aparecen los pesos de varias criaturas marinas.

Escribe en notación científica el peso de la ballena azul.
Criatura marina Ballena azul Ballena gris Tiburón ballena

Peso (lb) 250,000 68,000 41,200
A Desplaza el punto decimal en 250,000 hacia la izquierda el número de lugares

necesarios para hallar el número mayor que o igual a 1 y menor que 10.
¿Qué número hallaste?
B Divide 250,000 entre la respuesta en A . Escribe la respuesta como una

potencia de 10.
C Combina las respuestas en

A y B para representar 250,000. 250,000 = × 10
Repite los pasos A a C para escribir en

notación científica el peso del tiburón ballena. 41,200 = × 10
Reflexiona
1. Cuántos lugares hacia la izquierda moviste el punto decimal para escribir
41,2000 en notación científica?
2. ¿Cuál es el exponente de 10 cuando escribes 41,200 en notación científica?
Lección 2.2 39
Escribir un número en notación
científica
Para traducir entre la notación estándar y la notación científica, puedes contar el
Matemáticas número de lugares que se desplaza el punto decimal.
al instante
my.hrw.com
Escribir números en notación científica
Cuando el número
El punto decimal se
es mayor que o igual 4
a 10, usa un exponente 8 4, 0 0 0 = 8.4 × 10 ha desplazado cuatro
lugares.
positivo.
EJEMPLO 1 D;B 8.EE.1.3

CKD:E
La distancia entre la Tierra y el Sol es de aproximadamente 93,000,000 millas.
Escribe esa distancia en notación científica.
PASO 1 Desplaza el punto decimal en 93,000,000 hacia la izquierda hasta que

Charla
matemática obtengas un número mayor que o igual a 1 y menor que 10.
9.3 0 0 0 0 0 0. Desplaza el punto decimal 7 lugares hacia la
¿Está escrito en notación izquierda.
científica 12 × 107 ?
Explícalo. 9.3 Quita los ceros de más.
PASO 2 Divide el número original entre el resultado del Paso 1.
10,000,000 Divide 93,000,000 entre 9.3.
107 Escribe la respuesta como una potencia de 10.
PASO 3 Escribe el producto de los resultados de los Pasos 1 y 2.
93,000,000 = 9.3 × 107 millas Escribe el producto para representar

93,000,000 en notación científica.
ES TU TURNO
Escribe cada número en notación científica.
3. 6,400 4. 570,000,000,000
5. Un año luz es la distancia que recorre la luz en un año y equivale a

Entrenador
personal 9,461,000,000,000 km. Escribe esa distancia en notación científica.
en matemáticas
Evaluación e
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40 Unidad 1
Escribir un número en notación estándar
Para traducir entre notación científica y notación estándar, desplaza el punto decimal
el número de lugares que indique el exponente de la potencia de 10. Cuando el
exponente sea positivo, desplaza el punto decimal hacia la derecha y coloca los ceros
Matemáticas
que hagan falta. al instante
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EJEMPLO 2 8.EE.1.3
Mis notas
Escribe 3.5 × 106 en notación estándar.
PASO 1 Usa el exponente de la potencia de 10 para 6 lugares

ver cuántos lugares tienes que desplazar
el punto decimal.
PASO 2 Coloca el punto decimal. Como vas a escribir 3 5 0 0 0 0 0.

un número mayor que 3.5, desplaza el punto
decimal hacia la derecha. Añade los ceros que
sean necesarios.
El número 3.5 × 106 escrito en notación estándar es 3,500,000.
Reflexiona
6. Explica por qué el exponente de 3.5 × 106 es 6, aunque en 3,500,000 solo haya
cinco ceros.
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: ©Ingram
7. ¿Cuál es el exponente sobre 10 cuando escribes 5.3 en notación científica?
ES TU TURNO
Publishing/Alamy
Escribe cada número en notación estándar.
8. 7.034 × 109 9. 2.36 × 105
10. Se estimó que la masa de una colonia de mariposas monarca de México pesaba
Entrenador
5 × 106 gramos. Escribe esa masa en notación estándar. personal
en matemáticas
Evaluación e
my.hrw.com
Lección 2.2 41
Escribe cada número en notación científica. (Actividad para explorar y Ejemplo 1)
1. 58,927 2. 1,304,000,000
Pista: Desplaza el decimal 4 lugares hacia la Pista: Desplaza el decimal 9 lugares hacia la
izquierda. izquierda.
3. 6,730,000 4. 13,300
5. Una moneda de 25 centavos contiene alrededor 6. La distancia de la Tierra a la Luna es de

de 97,700,000,000,000,000,000,000 átomos. 384,000 kilómetros aproximadamente.
Escribe cada número en notación estándar. (Ejemplo 2)
7. 4 × 105 8. 1.8499 × 109

derecha. derecha.
9. 6.41 × 103 10. 8.456 × 107
11. 8 × 105 12. 9 × 1010
13. Diana calculó que había pasado 5.4 × 104 segundos haciendo la tarea de
matemáticas durante el mes de octubre. Escribe ese tiempo en notación
estándar. (Ejemplo 2)

14. En la ciudad se reciclaron 7.6 × 106 latas este año. Escribe el número de latas en
notación estándar. (Ejemplo 2)
?
15. Describe cómo escribir 3,482,000,000 en notación científica.
42 Unidad 1
Nombre Clase Fecha

personal en
matemáticas
Paleontología Usa la tabla para los Ejercicios 16 24. Entomología Una especie tropical de ácaros
a 21. Escribe el peso estimado de cada dinosaurio llamada Archegozetes longisetosus tiene el
en notación científica. récord de ser el insecto más fuerte del mundo.
Es capaz de levantar hasta 1.182 ×103 veces su
Peso estimado de dinosaurios propio peso.
Nombre Libras a. Si fueras tan fuerte como este insecto,
explica cómo calcular el número de libras
Argentinosaurio 220,000 que serías capaz de levantar.
Braquiosaurio 100,000
Apatosaurio 66,000
Diplodocus 50,000
Camarasaurio 40,000
b. Completa los cálculos para calcular cuánto
Cetiosaurio 19,850 serías capaz de levantar, en libras, si fueras
tan fuerte como un ácaro Archegozetes
longisetosus. Expresa la respuesta en
16. Apatosaurio
notación científica y en notación estándar.
17. Argentinosaurio
18. Braquiosaurio
19. Cetiosaurio
25. Durante la clase de ciencias, Sharon descubrió
20. Camarasaurio que un elefante pesa al nacer unas 230 libras.
En cuatro manadas de elefantes observadas
21. Diplodocus por un grupo de conservacionistas, nacieron
20 elefantes en verano. Expresa en notación
22. Un pequeño murciélago marrón puede comer
científica el peso total aproximado de todos los
hasta 1000 mosquitos en una sola hora.
elefantes nacidos en verano.

Expresa en notación científica el número de
mosquitos que podría comer el murciélago en
10.5 horas.
26. Clasifica los números ¿Cuáles de los
siguientes números están escritos en notación
científica?
23. Varios pasos Samuel puede escribir casi
40 palabras por minuto a máquina. Usa esa 0.641 × 103 9.999 × 104
información para calcular el número de horas
2 × 101 4.38 × 510
que le tomará escribir 2.6 ×105 palabras.
Lección 2.2 43
27. Explica el error El carro de los padres de Polly pesa alrededor de 3500 libras.
Samantha, Esther y Polly escribieron por separado el peso del carro en notación Área de trabajo
científica. Polly escribió 35.0 × 102, Samantha escribió 0.35 × 104 y Esther
escribió 3.5 × 104.
a. ¿Cuál de todas escribió la cantidad correcta, si lo hizo alguna?
b. Explica los errores de las que respondieron de forma equivocada.
28. Justifica tu razonamiento Imagina que eres un biólogo que tiene que contar
una gran cantidad de células como parte del trabajo de investigación. Escribe
varias razones por las que sería preferible escribir el conteo de células en
notación científica en vez de notación estándar.

DE RAZONAMIENTO
29. Saca conclusiones ¿Cuál de estas medidas seguramente no se debería escribir

en notación científica: número de estrellas en una galaxia, número de granos
de arena en una playa, velocidad de un carro o población de un país? Explica tu
razonamiento.

30. Analiza las relaciones Compara los dos números para averiguar cuál es mayor.
Explica cómo puedes compararlos sin escribirlos primero en notación estándar.
4.5 × 106 2.1 × 108
31. Comunica ideas matemáticas Para determinar si un número está escrito

en notación científica, ¿qué prueba puedes aplicar al primer factor y cuál al
segundo factor?
44 Unidad 1
LECCIÓN
Notación científica 8.EE.1.3
2.3 con potencias de

Use numbers expressed in the
form of a single digit times
an integer power of 10 to
estimate very large or very
10 negativas small quantities, ….
? PREGUNTA ESENCIAL
¿Cómo puedes usar la notación científica para expresar cantidades
muy pequeñas?
D;B 8.EE.1.3
ACTIVIDAD PARA EXPLORAR CKD:E
Potencias de 10 negativas Matemáticas

Puedes emplear lo que ya sabes sobre escribir números muy grandes en notación en acción
científica para escribir números muy pequeños en notación científica. my.hrw.com
El típico cabello humano tiene un diámetro de 0.000025 metros. Escribe este

número en notación científica.
A Observa cómo se desplaza el punto decimal en la lista. Completa la lista.

2.345 × 100 = 2.3 4 5 Se desplaza un 2.345 × 100 = 2.3 4 5 Se desplaza un
lugar hacia la lugar hacia la
2.345 × 101 = 2 3.4 5 derecha cada vez 2.345 × 10-1 = 0.2 3 4 5 izquierda cada
que aumenta en vez que disminuye
2.345 × 102 = 2 3 4.5 uno la potencia 2.345 × 10-2 = 0.0 2 3 4 5 en uno la potencia
de 10. de 10.
2.345 × 10 = 2 3 4 5. 2.345 × 10 = 0.0 0 2 3 4 5
B Desplaza el punto decimal en 0.000025 hacia la derecha el número de lugares

que sea necesario para hallar el número que sea mayor que o igual a 1 y
menor que 10. ¿Qué número hallaste?

C Divide 0.000025 entre tu respuesta a B.
Escribe la respuesta como una potencia de 10.
D Combina las respuestas a B y C para representar 0.000025 en notación
científica.
Reflexiona
1. Cuando desplazas el punto decimal, ¿cómo sabes si el número aumenta o
disminuye?
2. Explica cómo al realizar los dos pasos de desplazar el punto decimal y multiplicar
por una potencia de 10 queda el valor del número original sin cambios.
Lección 2.3 45
Escribir un número en notación científica
Para escribir un número menor que 1 en notación científica, desplaza el punto decimal
hacia la derecha y usa un exponente negativo.
Matemáticas
al instante
my.hrw.com Escribir números en notación científica
Cuando el número es 0.0 7 8 3 = 7.83 × 10 -2 El punto decimal se

menor que 1, usa un desplaza dos lugares.
exponente negativo.

CKD:E
El tamaño medio de un átomo es de aproximadamente 0.00000003 centímetros
de diámetro. Escribe el tamaño medio de un átomo en notación científica.
Desplaza el punto decimal el número de lugares necesario para hallar el número que
sea mayor que o igual a 1 y menor que 10.
PASO 1 Coloca el punto decimal. 3.0
PASO 2 Cuenta el número de lugares que desplazaste el punto decimal. 8

-8
PASO 3 Multiplica 3.0 por una potencia de 10. 3.0 × 10
Como 0.00000003 es menor que 1, desplazaste el punto decimal
hacia la derecha y el exponente sobre 10 es negativo.
El tamaño medio de un átomo en notación científica es 3.0 × 10-8.
Reflexiona
3. Razonamiento crítico Cuando escribes un número menor que 1 en notación
científica, ¿qué diferencia hay en la potencia de 10 a cuando escribes un
número mayor que 1 en notación científica?
ES TU TURNO
Escribe cada número en notación científica.
4. 0.0000829 5. 0.000000302
Entrenador 6. El típico glóbulo rojo de la sangre humana tiene un diámetro

personal aproximado de 0.000007 metros. Escribe ese diámetro en
en matemáticas
Evaluación e
intervención en línea notación científica.
my.hrw.com
46 Unidad 1
Escribir un número en notación estándar
Para convertir entre notación científica y notación estándar con números muy
pequeños, desplaza el punto decimal el número de lugares que indique el exponente
sobre la potencia de 10. Cuando el exponente sea negativo, desplaza el punto decimal
Matemáticas
hacia la izquierda. al instante
my.hrw.com
EJEMPLO 2 D;B
8.EE.1.3
CKD:E
Las plaquetas son un componente de la sangre humana. Una plaqueta típica tiene
un diámetro aproximado de 2.33 × 10-6 metros. Escribe 2.33 × 10-6 en notación
estándar.
PASO 1 Usa el exponente de la potencia de 10 para ver cuántos 6 lugares

lugares tienes que desplazar el punto decimal.
PASO 2 Coloca el punto decimal. Como vas a escribir un 0.0 0 0 0 0 2 3 3 Charla

número menor que 2.33, desplaza el punto decimal matemática
hacia la izquierda. Añade los ceros que sean necesarios.
Describe los dos factores
que multiplicados forman un
El número 2.33 × 10 en notación estándar es 0.00000233.
-6
número escrito en notación
científica.
Reflexiona
7. Justifica tu razonamiento Explica si 0.9 × 10-5 está escrito en notación
científica. Si no es así, escribe el número correctamente en notación científica.
8. ¿Qué número es mayor, 2 × 10-3 ó 3 × 10-2? Explícalo.

ES TU TURNO
Escribe cada número en notación estándar.
9. 1.045 × 10-6 10. 9.9 × 10-5
11. Jeremy midió la longitud de una hormiga como 1 × 10-2 metros. Escribe esa Entrenador
personal
longitud en notación estándar. en matemáticas
Evaluación e
my.hrw.com
Lección 2.3 47
Escribe cada número en notación científica. (Actividad para explorar y Ejemplo 1)
1. 0.000487 2. 0.000028
derecha. derecha.
3. 0.000059 4. 0.0417
5. Un picoplancton es tan pequeño que puede 6. La masa promedio de un grano de arena de

medir 0.00002 centímetros. playa es de aproximadamente 0.000015 gramos.
Escribe cada número en notación estándar. (Ejemplo 2)
7. 2 × 10-5 8. 3.582 × 10-6

izquierda. izquierda.
9. 8.3 × 10-4 10. 2.97 × 10-2
11. 9.06 × 10-5 12. 4 × 10-5
13. La longitud media de un ácaro del polvo es aproximadamente de 0.0001 metros.

Escribe este número en notación científica. (Ejemplo 1)

-24
14. la masa de un protón es aproximadamente de 1.7 × 10 gramos. Escribe este
número en notación estándar. (Ejemplo 2)
?
15. Describe cómo escribir 0.0000672 en notación científica.
48 Unidad 1
Nombre Clase Fecha
Entrenador
matemáticas
Evaluación e
8.EE.1.3
Usa la tabla para los Ejercicios 16 a 21. Escribe el 23. Representación múltiple Convierte la
diámetro de las fibras en notación científica. longitud de 7 centímetros a metros. Compara
los valores numéricos cuando los dos números
Diámetro medio de fibras naturales están en notación científica.
Animal Diámetro de la fibra (cm)
Vicuña 0.0008
Conejo de angora 0.0013
Alpaca 0.00277
Cabra de angora 0.0045
Llama 0.0035
24. Saca conclusiones Una calculadora gráfica
Araña tejedora 0.015 dora muestra 1.89 × 1012 como 1.89E12.
¿Cómo crees que mostrará 1.89 × 10-12 ? ¿Qué
16. Alpaca representa E?
17. Conejo de angora
25. Comunica ideas matemáticas Cuando un

número está escrito en notación científica,
18. Llama ¿cómo sabes de inmediato si es mayor que o
igual a 1?
19. Cabra de angora
26. El volumen de una gota de cierto líquido es de

20. Araña tejedora
0.000047 litros. Escribe el volumen de la gota

de líquido en notación científica.
21. Vicuña
27. Justifica tu razonamiento Si te piden
que expreses el peso en onzas de una mariquita
22. Haz una conjetura ¿Qué medida seguramente en notación científica, ¿será positivo o negativo
no se debería escribir en notación científica: el exponente de 10? Justifica la de 10 respuesta.
el grosor de un pelo de perro, el radio de uno
de los puntos ortográficos de esta página
o las onzas en un vaso de leche? Explica tu
razonamiento.
Lección 2.3 49
Ciencias físicas La tabla muestra la longitud de los radios de diversos objetos
muy grandes y muy pequeños. Completa la tabla.
Radio en metros Radio en metros

Objeto (notación estándar) (notación científica)
28. La Luna 1,740,000
29. Átomo de plata 1.25 × 10-10
30. Huevo de pez lobo 0.0028
31. Júpiter 7.149 × 107
32. Átomo de aluminio 0.000000000182
33. Marte 3.397 × 106
34. Ordena la tabla anterior en una lista de menor a mayor.

35. Analiza las relaciones Escribe los siguientes diámetros de menor a mayor.
1.5 × 10-2 m 1.2 × 102 m 5.85 × 10-3 m 2.3 × 10-2 m 9.6 × 10-1 m
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36. Critica el razonamiento Alfredo, el amigo de Jerod, tenía de tarea el siguiente
problema:
Expresa 5.6 × 10-7 en notación estándar.
Alfredo escribió 56,000,000. ¿Cómo puede explicar Jerod el error de Alfredo y
corregirlo?
37. Haz una conjetura Hay dos números escritos en notación científica. El número
con exponente positivo se divide entre el número con exponente negativo.
Alamy Images
Describe el resultado. Explica tu respuesta.
50 Unidad 1
LECCIÓN
Operaciones con 8.EE.1.4
2.4 notación científica

Perform operations … in
scientific notation. …
choose units of appropriate
size for measurements … .
Interpret scientific notation …
generated by technology.
? PREGUNTA ESENCIAL
¿Cómo sumas, restas, multiplica y divides usando notación científica?
Sumar y restar con notación científica

Los números en notación científica se pueden sumar y restar tanto directamente como
rescribiéndolos en forma estándar.
D;B
Matemáticas
EJEMPLO 1 CKD:E
8.EE.1.4
al instante
my.hrw.com
La siguiente tabla muestra la población de los tres países más grandes de Norte
América en 2011. Calcula la población total de los tres países.
País Estados Unidos Canadá México

Población 3.1 × 108 3.38 × 107 1.1 × 108
Método 1:
PASO 1 Primero escribe cada población con la misma potencia de 10.
Estados Unidos: 3.1 × 108
Canadá: 0.338 × 108

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: ©Getty Images
México: 1.1 × 108

PASO 2 Suma los multiplicadores de cada población.
3.1 + 0.338 + 1.1 = 4.538
PASO 3 Escribe la respuesta final en notación científica: 4.538 × 108.
Método 2:
PASO 1 Primero escribe cada número en notación estándar.
Estados Unidos: 310,000,000
Canadá: 33,800,000
México: 110,000,000
PASO 2 Calcula la suma de los números en notación estándar.
310,000,000 + 33,800,000 + 110,000,000 = 453,800,000
PASO 3 Escribe la respuesta en notación científica: 4.538 × 108.
Lección 2.4 51
ES TU TURNO
1. Usa la tabla sobre población anterior para indicar cuántas personas más viven en
Entrenador
personal México que en Canadá. Escribe la respuesta en notación científica.
en matemáticas
Evaluación e
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Multiplicar y dividir con notación

científica
Los números en notación científica se pueden multiplicar y dividir directamente
Matemáticas aplicando las propiedades de los exponentes.
al instante
my.hrw.com
ción
EJEMPLO 2 Resolu as
blem 8.EE.1.4
de pro
Cuando el Sol completa una órbita alrededor del centro de la Vía Láctea recorre
2.025 × 1014 kilómetros. La órbita se completa en 225 millones de años. ¿A qué
tasa viaja el Sol? Escribe la respuesta en notación científica.
Analiza la información
La respuesta es el número de kilómetros por año que el Sol viaja alrededor de la
Vía Láctea.
Formula un plan
Distancia
Plantea un problema de división usando Tasa = _______
Tiempo
para representar la
situación.
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Resuelve
PASO 1 Reemplaza los valores del problema en la fórmula de la tasa.

Charla × 10 kilómetros
14
matemática
Tasa = 2.025
_________________
225,000,000 años
¿Puedes escribir 2.025 × 1014 PASO 2 Escribe la expresión para la tasa con los años en notación científica.
en notación estándar para hacer × 10 kilómetros
14
la división? ¿Sería esta una Tasa = 2.025
_________________
225 millones = 2.25 × 108
2.25 × 10 años
8
buena manera de resolver el
problema? PASO 3 Divide los decimales y usa las leyes de los exponentes para calcular el
cociente.
2.025 ÷ 2.25 = 0.9 Divide los multiplicadores.
14
10
____ = 1014 - 8= 106 Divide las potencias de 10.
108
PASO 4 Combina las respuestas para escribir la tasa en notación científica.

Tasa = 0.9 × 106 = 9.0 × 105 km por año
Justifica y evalúa
Usa la multiplicación para Comprobar la respuesta.
900,000 × 225,000,000 = 202,500,000,000,000, or 2.025 × 1014.
La respuesta es correcta.
52 Unidad 1
ES TU TURNO
2. La luz viaja a una velocidad de 1.86 × 105 millas por segundo. La luz del Sol
Entrenador
tarda aproximadamente 4.8 × 103 segundos en llegar a Saturno. Calcula la personal
en matemáticas
distancia aproximada del Sol a Saturno. Escribe la respuesta Evaluación e
en notación científica. my.hrw.com
3. La luz viaja a una velocidad de 1.17 × 10 millas por minuto. La distancia

7
promedio de Plutón al Sol es 3,670,000,000 millas. En promedio, ¿cuánto se

tarda la luz solar en llegar a Plutón? Escribe la respuesta en notación
científica.
Notación científica en una calculadora

En muchas calculadoras científicas puedes ingresar los números en notación científica
usando una función rotulada “ee” o “EE”. En general, la letra “E” toma el lugar de“×10”.
Por lo tanto, el número 4.1 × 109 aparecería como 4.1E9 en la calculadora.
Matemáticas
al instante

my.hrw.com
CKD:E
La tabla muestra las áreas aproximadas de tres continentes dadas en

metros cuadrados. ¿Cuál es el área total de los tres continentes? Escribe
la respuesta en notación científica usando las unidades apropiadas.
Continente Asia África Europa

Área (m2) 4.4 × 1013 3.02 × 1013 1.04 × 1013
Calcula 4.4 × 1013 + 3.02 × 1013 + 1.04 × 1013.

Porque 1 km = 1,000 m,
Ingresa 4.4E13 + 3.02E13 + 1.04E13 en la calculadora. 1 km2 = 1,0002 m2, o
Escribe los resultados de la calculadora: 8.46E13. 106 m2
Escribe este número en notación científica: 8.46 × 1013.

Kilómetros cuadrados es la unidad más apropiada: 8.46 × 107 km2.
ES TU TURNO
Escribe cada número usando notación de calculadora.
4. 7.5 × 105 5. 3 × 10-7 6. 2.7 × 1013
Escribe cada número usando notación científica. Entrenador

personal
en matemáticas
7. 4.5E-1 8. 5.6E12 9. 6.98E-8 Evaluación e
my.hrw.com
Lección 2.4 53
Suma o resta. Escribe la respuesta en notación científica. (Ejemplo 1)
1. 4.2 × 106 + 2.25 × 105 + 2.8 × 106 2. 8.5 × 103 - 5.3 × 103 - 1.0 × 102
4.2 × 106 + × 10 + 2.8 × 106 8.5 × 103 - 5.3 × 103 - × 10
4.2 + + - -
× 10 × 10
3. 1.25 × 102 + 0.50 × 102 + 3.25 × 102 4. 6.2 × 105 - 2.6 × 104 - 1.9 × 102
Multiplica o divide. Escribe la respuesta en notación científica. (Ejemplo 2)
5. ( 1.8 × 109 )( 6.7 × 1012 ) 6. 3.46 × 1017

_________
2 × 109
7. ( 5 × 1012 )( 3.38 × 106 ) 8. 8.4 × 1021

________
4.2 × 10
14
Escribe cada número usando notación de calculadora. (Ejemplo 3)
9. 3.6 × 1011 10. 7.25 × 10-5 11. 8 × 10-1
Escribe cada número usando notación científica. (Ejemplo 3)

12. 7.6E-4 13. 1.2E16 14. 9E1
? © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

15. ¿Cómo sumas, restas, multiplicas y divides números escritos en notación

científica?
54 Unidad 1
Nombre Clase Fecha

personal en
matemáticas
16. Una ballena azul adulta puede comer 4.0 × 107 20. ¿Cuál es la cantidad total de desperdicios de
kril al día. A esa tasa, ¿cuántos kril puede comer papel, vidrio y plástico no recuperado?
una ballena azul adulta en 3.65 × 102 días?
21. ¿Qué tipo de desperdicio tiene la razón menor

17. Un bebé recién nacido tiene cerca de de recuperación?
26,000,000,000 de células. Un adulto tiene cerca
de 4.94 × 1013 células. ¿Cuántas veces más
células tiene un adulto que un recién nacido?
Escribe la respuesta en notación científica. Estudios sociales La tabla muestra las
poblaciones aproximadas de tres países.
País China Francia Australia

Representa problemas de la vida real La tabla
Población 1.3 × 10 9
6.48 × 10 7
2.15 × 107
muestra el número de toneladas de desperdicio
generado y recuperado (reciclado) en 2010.
22. ¿Cuántas personas más viven en Francia que
en Australia?
23. El área de Australia es 2.95 × 106 millas

cuadradas. ¿Cuál es el promedio aproximado
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: ©Moodboard/
de personas por milla cuadrada en Australia?
Papel Vidrio Plástico

24. ¿Cuántas veces mayor es la población de
Toneladas 7.131 × 107 1.153 × 107 3.104 × 107
generadas China que la población de Francia? Escribe la
Toneladas respuesta en notación estándar.
4.457 × 107 0.313 × 107 0.255 × 107
recuperadas
18. ¿Cuál es la cantidad total de desperdicios de

papel, vidrio y plástico generado?
25. Mía tiene 7.01568 × 106 minutos de edad.
Convierte su edad a unidades más apropiadas
Alamy Images
usando años, meses y días. Supongamos que

cada otro mes tiene 30 días en lugar de 31.
19. ¿Cuál es la cantidad total de desperdicios de
papel, vidrio y plástico recuperado?
Lección 2.4 55
26. Courtney toma 2.4 × 104 pasos durante su carrera de larga distancia. Cada paso
cubre un promedio de 810 mm. ¿Qué distancia total (en mm) recorrió Courtney
durante su carrera? Escribe la respuesta en notación científica. Luego, convierte
la distancia a kilómetros, la unidad más apropiada y escribe la respuesta en
forma estándar.
27. Estudios sociales La deuda pública de EE.UU. para octubre de 2010 era
de $9.06 × 1012. ¿Cuál es el promedio de deuda pública de EE.UU. por
estadounidense si la población en el 2010 era de 3.08 × 108 personas?

DE RAZONAMIENTO
Área de trabajo
28. Comunica ideas matemáticas ¿En qué se diferencia la multiplicación y la
división de números en notación científica de la suma y la resta del mismo tipo
de números?
29. Explica el error Un estudiante calculó el producto de 8 × 106 por 5 × 109 y

obtuvo 4 × 1015. ¿Cuál es el error? ¿Cuál es el producto correcto?
30. Comunica ideas matemáticas Describe un procedimiento que pueda usarse

(___________________
4.87 × 1012 ) - ( 7 × 1210 )

para simplificar ( 3 × 107 ) + ( 6.1 × 108 ) . Escribe la expresión simplificada en
notación científica.
56 Unidad 1
PRUEBA DEL MÓDULO
¿Listo para seguir? Entrenador

personal
en matemáticas
2.1 Exponentes enteros Evaluación e
Calcula el valor de cada potencia. my.hrw.com
1. 3−4 2. 35° 3. 44
Aplica las propiedades de los exponentes para escribir una expresión equivalente.
126
4. 83 · 87 5. ___
2
6. (103)5
12
2.2 Notación científica con potencias de 10 positivas

Escribe cada número en notación científica o en notación estándar.
7. 2,000 8. 91,007,500
9. 1.0395 × 109 10. 4 × 102
2.3 Notación científica con potencias de 10 negativas

Escribe cada número en notación científica o en notación estándar.
11. 0.02 12. 0.000701

13. 8.9 × 10-5 14. 4.41 × 10-2
2.4 Operaciones con notación científica.

Realiza la operación. Escribe la respuesta en notación científica.
15. 7 × 106 - 5.3 × 106 16. 3.4 × 104 + 7.1 × 105

7.86 × 109
17. (2 × 104 )(5.4 × 106) 18. ________
3 × 104
19. La distancia promedio de Neptuno al Sol es de 4.503 × 109 km. La distancia promedio
de Mercurio al Sol es de 5.791 × 107 km. ¿Aproximadamente cuántas veces más lejos
del Sol está Neptuno que Mercurio? Escribe la respuesta en notación científica.
PREGUNTA ESENCIAL
20. ¿Cómo se usa la notación científica en situaciones de la vida real?
Módulo 2 57
MÓDULO 2 REPASO MIXTO Entrenador
personal en
(67ë1'$5(6
&2081(6
(67ë1'$5(6
Evaluación e
&2081(6
Respuesta seleccionada 6. Ordena los números de menor a mayor.

0.24, 4 × 10-2, 0.042, 2 × 10-4, 0.004
1. ¿Cuál de los siguientes equivale a 6-3?
A 2 × 10-4, 4 × 10-2, 0.004, 0.042, 0.24
1
A 216 C - ___
216 B 0.004, 2 × 10-4, 0.042, 4 × 10-2, 0.24
1
B ___ D - 216
216 C 0.004, 2 × 10-4, 4 × 10-2, 0.042, 0.24
2. En 2010, alrededor de 786,700,000 pasajeros D 2 × 10-4, 0.004, 4 × 10-2, 0.042, 0.24
viajaron en avión en los Estados Unidos. ¿Cómo
se escribe ese número en notación científica? 7. Guillermo mide 5 _56 pies de alto. ¿Cómo se
escribe este número en forma decimal?
A 7,867 × 105 pasajeros
A 5.7 pies C 5.83 pies
B 7.867 × 102 pasajeros _ _
B 5.7 pies D 5.83 pies
C 7.867 × 10 pasajeros
8
D 7.867 × 109 pasajeros 8. Un cabello humano tiene un ancho de

aparoximadamente 6.5 × 10-5. ¿Cuál es el
3. La población de Mali era de aparoximadamente ancho escrito en notación estándar?
1.584 × 107 personas en 2011. ¿Cuánto es ese
número en notación estándar? A 0.00000065 metros
B 0.0000065 metros
A 1.584 personas
C 0.000065 metros
B 1,584 personas
D 0.00065 metros
C 15,840,000 personas
D 158,400,000 personas
Minitarea
4. La raíz cuadrada de un número está entre 7 y 8.
¿Cuál podría ser ese número? 9. Considera los siguientes números: 7000, 700,
70, 0.7, 0.07, 0.007
A 72 C 51

B 83 D 66 a. Escribe los números en notación científica.
5. En una compañía grande cada ejecutivo de

cuenta recién ingresado gana un salario anual
de $3.48 × 104. Si hay 5.2 × 102 ejecutivos
de cuenta en la compañía, ¿cuánto ganan b. Halla un patrón en la lista dada y en la
en total? lista escrita en notación científica. ¿Qué
números faltan en las listas?
A $6.69 × 101
B $3.428 × 104
C $3.532 × 104 c. Haz una conjetura sobre los números que
faltan.
D $1.8096 × 107
58 Unidad 1
UNIDAD 1
Repaso de la Guía de estudio

MÓDULO
1 Números reales Vocabulario clave
cuadrado perfecto (perfect
?
square)
PREGUNTA ESENCIAL
cubo perfecto (perfect cube)
¿Cómo puedes usar los números reales para resolver problemas de la decimal finito (terminating
vida real? decimal)
decimal periódico (repeating
decimal)
EJEMPLO 1 número irracional (irrational
_
Escribe 0.81 como una fracción en su mínima expresión. number)
___
x = 0.81 número racional (rational
___ number)
100x = 81.81
___ número real (real number)
-x -0.81 raíz cuadrada (square root)
99x = 81 raíz cuadrada principal
81 (principal square root)
x = __
99 raíz cúbica (cube root)
9
x = __
11
EJEMPLO 2
A x2 = 289 B x3 = 1,000
_ _
x = ±√ 289 x = √ 1,000
3
x = ±17 x = 10
Las soluciones son 17 y -17. La solución es 10.
EJEMPLO 3
Escribe todos los nombres que correspondan a cada número.
_ _
A 5.4 5.4 es un decimal periódico.
racional, real
8
_
B 8
__
4 =2
4
número entero, entero, racional, real
_
C √ 13 13 es un número
irracional, real entero que no es un
cuadrado perfecto.
Unidad 1 59
EJEMPLO 4
_
Ordena 6, 2π, y √ 38 de menor a mayor.
2π es aproximadamente igual a 2 × 3.14 o 6.28.

_
√ 38 es aproximadamente 6.15, según el siguiente razonamiento.
_ _ _ _
√ 36 < √38 < √ 49 6 < √ 38 < 7 6.12 = 37.21 6.22 = 38.44
6 √38 2π
6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

_
De menor a mayor, los números son 6, √ 38 y 2π.
EJERCICIOS
Calcula las dos raíces cuadradas de cada número. Si el número no es un
cuadrado perfecto, escribe el valor aproximado al 0.05 más cercano.
(Lección 1.1)
4
1. 16 2. __
25
3. 225
_ _
1
4. __
49 5. √ 10 6. √ 18
Escribe cada decimal como fracción en su mínima expresión. (Lesson 1.1)

_ _ _
7. 0.5 8. 0.63 9. 0.214
Resuelve cada ecuación en términos de x. (Lesson 1.1)

49
10. x2 = 361 11. x3 = 1,728 12. x2 = ___
121
Escribe todos los nombres que correspondan a cada número. (Lección 1.2)
_
2
13. _3 14. -√ 100

_
15
15. __
5 16. √ 21
Compara. Escribe <, > o =. (Lección 1.3)

_ _ _ _ _ _
17. √7 +5 7+ √5 18. 6 + √8 √6 +8 19. √4 -2 4- √2
Ordena los números de menor a mayor. (Lección 1.3)

_ _
72
√ 81 , __ 7
√ 7 , 2.55, _
20. 7 , 8.9 21. 3
60 Unidad 1
MÓDULO
2 Exponentes y notación Vocabulario clave
científica notación científica
(scientific notation)
? PREGUNTA ESENCIAL
¿Cómo puedes usar la notación científica para resolver problemas de la
vida real?
EJEMPLO 1
Escribe cada medida en notación científica.
A El diámetro de la Tierra en el ecuador es aproximadamente 12,700 kilómetros.

Mueve el punto decimal en 12,700 cuatro lugares a la izquierda: 1.2 7 0 0.
12,700 = 1.27 × 104
B El diámetro de un cabello humano es aproximadamente 0.00254 centímetros.

Mueve el punto decimal en 0.00254 tres lugares a la derecha: 0.0 0 2.5 4
0.00254 = 2.54 × 10-3
EJEMPLO 2
× 107
Calcula el cociente: 2.4
________
9.6 × 103
Divide los factores: 2.4 ÷ 9.6 = 0.25

107
Divide las potencias de diez: ___
103
= 107-3 = 104
Combina las respuestas y escribe el producto en notación científica.
0.25 × 104 = 0.25 × (10 × 103) = (0.25 × 10) × 103 = 2.5 × 103
EJERCICIOS
Escribe cada número en notación científica. (Lecciones 2.2, 2.3)
1. 25,500,000 2. 0.00734
Escribe cada número en notación estándar. (Lecciones 2.2, 2.3)
3. 5.23 × 104 4. 1.33 × 10-5
Simplifica cada expresión. (Lecciones 2.1, 2.4)

(4 + 2) 2
5. (9 - 7)3 · 50 + (8 + 3)2 6. _______
[(9 - 3)2]2
7. 3.2 × 105 + 1.25 × 104 + 2.9 × 105 8. (2,600)(3.24 × 104)
Unidad 1 61
Unidad 1 Tareas de rendimiento
1. PROFESIONES EN MATEMÁTICAS Astrónomo Un astrónomo estudia Próxima
Centauri, la estrella más cercana a nuestro Sol. Próxima Centauri está a una
distancia de 39,900, 000,000, 000,000 metros.
a. Escribe esa distancia en notación científica.
b. La luz viaja a una velocidad de 3.0 × 108 m/s (metros por segundo). ¿Cómo
puedes usar esa información para calcular el tiempo en segundos que tarda
la luz de Próxima Centauri en llegar a la Tierra? ¿Cuántos segundos tarda?
Escribe la respuesta en notación científica.
c. Sabiendo que 1 año = 3.1536 × 107 segundos, ¿cuántos años tarda

en llegar la luz de Próxima Centauri a la Tierra? Escribe la respuesta en
notación estándar. Redondea la respuesta a dos lugares decimales.
2. Cory hace un cartel de figuras geométricas comunes. Dibuja un cuadrado

con
_ una longitud de lado de 43 cm, un triángulo equilátero con una altura de
√ 200 cm, un círculo con una circunferencia de 8π cm, un rectángulo con una
122
longitud de ___
5 cm y un paralelogramo con una base de 3.14 cm.
a. ¿Cuáles de estos números son irracionales?
b. Escribe los números de este problema en orden de menor a mayor.

Aproxima π a 3.14.
c. Explica por qué 3.14 es racional y π no lo es.
62 Unidad 1
UNIDAD 1 REPASO MIXTO Entrenador
personal en
(67ë1'$5(6
Evaluación e
&2081(6
_
5π
Respuesta seleccionada 6. ¿Qué número está entre √ 50 y __
2 ?
22
1. Un cuadrado dibujado en un almanaque grande A __
3 C 6
_
tiene un área de 4220 milímetros cuadrados.
B 2 √8 D π+3
¿Entre qué dos enteros está la longitud de un
lado del cuadrado? 7. ¿Qué número indica el punto en la recta
numérica?
A entre 20 y 21 milímetros
B entre 64 y 65 milímetros 7 7.2 7.4 7.6 7.8 8
C entre 204 y 205 milímetros
A π+4
D entre 649 y 650 milímetros 152
B ___
20
2. ¿Cuál de los siguientes números es racional _
C √ 14 +4
pero no es un entero? _
D 7.8
A -9 C 0
8. ¿Cuál de las siguientes opciones es el número
B -4.3 D 3
5.03 × 10-5 escrito en forma estándar?
3. ¿Qué enunciado es falso?
A 503,000
A Ningún entero es un número irracional. B 50,300,000
B Todos los números enteros son enteros. C 0.00503
C Todos los números racionales son números D 0.0000503
reales.
9. Aproximadamente 20,700,000 pasajeros
D Todos los enteros son números enteros.
viajaron en tren en los Estados Unidos en un
4. La población de Laos en 2011 era de año reciente. ¿Cómo se escribe este número en
aproximadamente 6.586 × 106 habitantes. notación científica?
¿Cómo se escribe ese número en notación
A 2.07 × 101 pasajeros
estándar?
B 2.07 × 104 pasajeros
A 6,586 habitantes
C 2.07 × 107 pasajeros
B 658,600 habitantes
D 2.07 × 108 pasajeros
C 6,586,000 habitantes
10. Una moneda de 25¢ pesa alrededor de 0.025
D 65,860,000 habitantes
libras. ¿Cómo se escribe este peso en notación
5. ¿Cuál de las siguientes opciones no es científica?
verdadera?
A 2.5 × 10-2 libras
_ _
A √ 16 + 4 > √ 4 + 5 B 2.5 × 101 libras
B 4π > 12 C 2.5 × 10-1 libras
_
15
C √ 18 + 2 < __
2 D 2.5 × 102 libras
_
D 6 - √ 35 < 0
Unidad 1 63
___ 3
_
11. ¿Qué fracción es equivalente a 0.45? 17. ¿Cuál es el valor de √ 64 ?
4 4
A _ C _
5 A 2
9
5
_ 5
B D __11
B 4
9
36 C 8
12. ¿Cuál es el valor de x si x2 = __
81 ?
2 4 D 16
A _ C _
3 9
2
B ±_ D ±_4
3
[ ( 9 - 2 )2 ]4
9 Minitarea
13. ¿Cuánto es ________ en su mínima expresión?
( 4+3
)5
18. Amanda dice que una uña humana tiene un
A 7 grosor aproximado de 4.2 ×10-4 metros. Justin
B 21
dice que una uña humana tiene un grosor
aproximado de 0.42 milímetros.
C 49
a. ¿Cuál es el grosor en metros escrito en
D 343 notación estándar?
14. El área total de terreno en la Tierra es
aproximadamente 6 × 107 millas cuadradas.
El área total de terreno de Australia es cerca de b. ¿Concuerdan las medidas de Amanda y
3 × 106 millas cuadradas. ¿Aproximadamente Justin? Explica
cuántas veces mayor es el área total de terreno
en la Tierra que en Australia?
A 2
B 10
c. Explica por qué la estimación del
grosor de una uña humana de Justin
C 20 es más apropiada que la estimación de
D 60 Amanda.
15. ¿Cuál es el valor de la expresión 8.3 × 104 -

2.5 × 103 - 1.9 × 104 escrita en notación
científica?
A 3.9 × 103
B 3.9 × 104

C 6.15 × 103
D 6.15 × 104
16. ¿Cuál es el valor de la expresión ( 2.3 × 107 )

( 1.4 × 10-2 ) escrita en notación científica?
A 3.7 × 10–14
B 3.7 × 105
C 0.322 × 106
D 3.22 × 105
64 Unidad 1

UNIT 1 Numeros Reales

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UNIDAD 1

Números reales, MÓDULO

1. Sus raíces cuadradas son enteros. (Lección 1-1)

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

P: ¿Con qué se sostiene un cuadrado?

Vídeo de la vida real

Mammalia (mamíferos). Los números también se pueden

EJEMPLO Calcula el cuadrado de _23.

Calcula el cuadrado de cada número.

5. 2.7 6. -_14 7. -5.7 8. 1_25

Simplifica las expresiones exponenciales.

13. 43 14. (-1)5 15. 4.52 16. 105

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

Escribe los números mixtos como una fracción impropia.

17. 3_13 18. 1_58 19. 2_3 20. 5_56

3. La es la raíz cuadrada no negativa de

Lectura con propósito

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

Expresar números racionales

Todos los números racionales se pueden escribir en forma de decimal finito o

Escribe cada fracción como un número decimal. Mis notas

Expresar decimales como números

Escribe cada decimal como fracción en su mínima expresión.

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

Ahora resuelve la ecuación en términos de x. Simplifica si es necesario.

Hallar raíces cuadradas y raíces cúbicas

La raíz cúbica de un número positivo p es x si x3 = p. Hay una raíz cúbica para

Resuelve cada ecuación en términos de x.

ACTIVIDAD PARA EXPLORAR 8.NS.1.2, 8.EE.1.2

Estimar números irracionales

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

1.32 = 1.42 = 1.52 =

G Ubica y rotula este valor en la recta numérica.

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

1. _25 2. _89 3. 3 _34

7. 0.67 8. 5.6 9. 0.44

10x = 100x = 1000x =

Calcula el valor de x en cada ecuación. (Ejemplo 3)

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19. ¿Cuál es la diferencia entre los números racionales y los irracionales?

1.1 Práctica independiente Entrenador

madera necesaria para bordear la pintura.

a. Si x es la longitud de uno de los lados de la pintura, ¿qué ecuación

se puede plantear para calcular la longitud de un lado?

b. Resuelve la ecuación que escribiste en la parte a. ¿Cuántas soluciones

c. ¿Tienen sentido en el contexto del problema todas las soluciones que

d. ¿Cuál es la longitud de la madera necesaria para bordear la pintura?

30. Justifica tu razonamiento ¿Cuál es una buena estimación para la solución de la

ENFOQUE EN ALTA CAPACIDAD

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34. Persevera en la resolución de problemas La diferencia entre las soluciones

Clasificar números reales Animales

Escribe todos los nombres que le correspondan a cada número.

A √5 5 es un número entero que no es un cuadrado perfecto. Matemáticas

2. La longitud del lado de un cuadrado tiene un

área de 10 yardas cuadradas.

Entender los conjuntos y subconjuntos

Di si los enunciados son verdaderos o falsos. Explica tu elección.

A Todos los números irracionales son números reales.

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Charla B Los números racionales no son números enteros.

3. Todos los números racionales son enteros.

Identifica el conjunto de números que describen mejor cada situación.

B la circunferencia de un disco volador tiene un diámetro de 8, 9, 10, 11 o 14