Guia Completa PDF

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Fecha: 30/09/2013
GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006-GFPI
Guía de aprendizaje Nº. 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Código del programa: 217219
ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA EN GESTIÓN Y Versión: 1
SEGURIDAD DE BASES DE DATOS
Nombre del proyecto: DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE Código del proyecto:
UNA BASE DE DATOS PARA UNA ALCALDÍA.
Fase del proyecto: PLANEACIÓN
Actividad del Proyecto: Actividad de Aprendizaje: Ambiente de Materiales de
formación: formación:
Planificar la configuración AA2 -Establecer los Escenario, elementos Devolutivo Consumible
del sistema manejador de sistemas manejadores de y condiciones de (Herramienta (unidades
base de datos. base de datos. seguridad industrial, - equipo) empleadas
durante el
salud ocupacional y
AA3 - Identificar técnicas programa)
medio ambiente.
de inteligencia de negocios
de a acuerdo con los
requerimientos de la
organización
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Ambiente Virtual N/A N/A
Planear los procesos de Administración de las Bases de Aprendizaje
instalación y configuración de Datos garantizando la dispuesto en el
del sistema manejador integridad, disponibilidad y Sistema de Gestión
de base de datos, la calidad de los datos. de Aprendizaje (LMS)
recuperación ante accedido a través de
desastres informáticos la plataforma SENA
de acuerdo con el SOFIA PLUS.
procedimiento sugerido por
el fabricante, las políticas y
las necesidades específicas
de la organización.
Duración de la guía: 100 Horas
2. INTRODUCCIÓN
En el desarrollo del proyecto de formación el marco general de la infraestructura de Hardware y
Software da inicio al proceso de alfabetización tecnológica en aspectos relacionados con: sistemas
operativos y hardware de servidores, sistemas de archivos: conceptos, clases, características y
ventajas.
En la realización de esta actividad de proyecto, PLANIFICAR LA CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA
MANEJADOR DE BASE DE DATOS (SMBD), es importante la identificación de las características
y funcionalidad del SMBD, los aspectos relacionados con la arquitectura de red orientada a los
servicios de base de datos y las principales características de las bases de datos distribuidas.
La instalación del Sistema Manejador de Base de Datos (SMBD) es un proceso que reviste gran
importancia y puede ser afrontado desde diferentes estrategias. El desarrollo de esta guía se
centra en la planeación del proceso de instalación del SMBD, la identificación de los requerimientos
y los criterios de calidad a ser incorporados en este proceso.
Para seleccionar adecuadamente el entorno de almacenamiento de las aplicaciones, resulta
frecuente el uso de técnicas RAID (Redundant Array of Inexpensive Disks) además de clusters de
servidores, soluciones que pueden ser basadas en software o en Hardware; en el desarrollo de la
actividades se introducirán los conceptos, tipos, ventajas, costos y consideraciones de rendimiento,
condiciones necesarias para la selección adecuada de los dispositivos de almacenamiento, de
acuerdo con los requerimientos del sistema.
1
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
Para todo administrador es importante conocer y aplicar técnicas de modelamiento de datos

en un Sistema Relacional, además de identificar técnicas relacionadas con el modelamiento de
datos enfocados hacia la inteligencia de Negocios. A partir de la comprensión del funcionamiento
del entorno empresarial y con las técnicas y herramientas adecuadas para el análisis de datos,
se puede facilitar la toma de decisiones en una organización. La realización de esta actividad
de proyecto también introducirá al aprendiz hacia la inteligencia de negocios: características,
aplicabilidad, servicios, bodega de datos, data mart, cubos y modelamiento, lo que le permitirá
ampliar su visión de lo que se puede lograr en la organización con la utilización adecuada de estos
recursos.
Lo invitamos a desarrollar las actividades que le permitan alcanzar los resultados de aprendizaje
de esta fase del proyecto, con actitud crítica, argumentativa y propositiva.
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
En el proceso de administrar y mantener la información podemos tener muchas tareas asociadas,
no obstante entender el orden y ejecutar las acciones de forma correcta puede marcar la diferencia
a la hora de evitar inconvenientes. Pensemos en nuestra tarea como administradores de Bases de
Datos en una organización donde tenemos asignadas las siguientes funciones:
• Proponer la arquitectura tecnológica de la organización que soporte todos las operaciones
con la información
• Definir los sistemas manejadores de Bases de Datos.
• Planear procesos de instalación
• Definir plan de configuración del SMBD
• Realizar plan de recuperación ante desastres informáticos
• Definir técnicas de BI
• Configurar parámetros de funcionamiento de las Bases de Datos
• Monitorear funcionamiento de las Bases de Datos
Detengámonos un instante y pensemos en lo siguiente:
• ¿Cuáles pueden ser otras tareas asociadas al administrador de Bases de Datos en una
Organización?
• ¿Cuál es la importancia de tener planes como el de instalación, configuración y recuperación
ante desastres informáticos?
• ¿Qué entendemos por un plan?
• ¿Según el glosario de ITIL, cómo se define un PLAN?
• ¿Por qué es importante la “Inteligencia de Negocios” en la operación de una organización?
Ahora lo invitamos a compartir sus respuestas a través del foro “Reflexión Inicial Guía N° 2”
y comentar la participación de dos compañeros retroalimentando desde su experiencia y acciones
de aprendizaje.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
La actividad de proyecto Planificar la configuración del sistema manejador de base
de datos, que se presenta y describe en esta guía, se desarrolla a través de las actividades
de aprendizaje: AA2 -Establecer los sistemas manejadores de base de datos y AA3 -
Identificar técnicas de inteligencia de negocios de a acuerdo con los requerimientos
de la organización.
2
De acuerdo a su contexto particular de formación y a los recursos informáticos que disponga

deberá seleccionar uno de los tres SMBD propuestos (Oracle, PostgreSQL o Sql Server), teniendo
en cuenta que con dicha herramienta soportará todas las acciones requeridas en su ruta de
aprendizaje.
Para el desarrollo de la actividad AA2 “Establecer los sistemas manejadores de base
de datos” se proporciona una situación problema, descrita en el caso de estudio denominado
“Presentación de la Alcaldía de San Antonio del SENA y sus requerimientos generales”, con el fin
de realizar un trabajo autónomo que le permita identificar los elementos y recursos principales
para relacionar las temáticas revisadas con un entorno real que está presente en los diferentes
contextos desde donde esté realizando su proceso de formación, en el entendido que la Alcaldía
de San Antonio del SENA representa la generalidad de las alcaldías de los municipios del país.
Alcanzará los resultados de aprendizaje relacionados a través de la realización de acciones
integradoras que comprenden:
• Actividad AA2-1: Fundamentarse sobre los Sistemas manejadores de Bases de Datos.
• Actividad AA2-2: Construir una propuesta de arquitectura tecnológica de Base de Datos.
• Actividad AA2-3: Socializar y Evaluar propuestas tecnológicas de Bases de Datos.
• Actividad AA2-4: Elaborar un plan de instalación para el Sistema Manejador de Base de Datos
seleccionado.
• Actividad AA2-5: Elaborar un plan de configuración y recuperación ante desastres informáticos
para el Sistema Manejador de Base de Datos.
La actividad AA3 - Identificar técnicas de inteligencia de negocios de a acuerdo con los
requerimientos de la organización, en su desarrollo plantea la realización de las siguientes
acciones:
• Actividad AA3-1: Conceptualizar sobre diseño de Bases de Datos, almacenes de datos e
inteligencia de negocios.
• Actividad AA3-2: Elaborar el diseño lógico de una Base de Datos
En el desarrollo de las acciones asociadas a esta actividad de proyecto, se podrá verificar que
las tareas de un administrador de bases de datos obedecen en gran parte a planificar y ejecutar
acciones relacionadas con procesos como:
• Identificar el ambiente tecnológico y la lógica de negocio de la organización.
• Definir la arquitectura de la base de datos.
• Elaborar plan de instalación del sistema manejador de base de datos.
• Establecer los valores de los parámetros de gestión del sistema manejador de base de datos
y de la base de datos.
• Definir los privilegios de sistema y de objetos de la base de datos.
• Planear la migración de la base de datos.
• Generar acuerdos de niveles de servicio
• Identificar procedimientos para la gestión de incidentes
Los procesos listados están enmarcados en una secuencia donde se deben fortalecer las acciones
operativas como instalar un SMBD, su posterior configuración o la recuperación ante cualquier
eventualidad de la mano de un plan que siempre sea la guía y aporte las directrices que desde lo
técnico y lo humano nos lleve a entregar la mejor solución.
Conectados con lo anterior, es recomendable tener conocimientos claros sobre:
3
• Servidores: Conceptos, tipos (RACK, BLADE), almacenamiento (arreglos de discos, SAN),

Cluster.
• Sistemas operativos para servidores: Clasificación, licenciamiento, requisitos de instalación.
• Sistemas de archivos: Conceptos, clases, características y ventajas.
• Arquitectura de red orientada a servicios de base de datos: Configuración, protocolos, equipos
pasivos, equipos activos, dominios, subdominios, usuarios, privilegios.
• Sistemas manejadores de bases de datos: características, licenciamiento, instalación,
parámetros de configuración y rendimiento, categorías, valores, seguimiento, control y ajuste.
• Plan de instalación y configuración: Estructura, requerimientos, procedimientos, validaciones y
criterios de calidad.
• Planes de resguardo y de desastres informáticos.
• Políticas organizacionales: Concepto y esquema de la organización, acuerdos de confidencialidad,
lecciones aprendidas.
• Fundamentos de inteligencia de negocios: Características, aplicabilidad, servicios, bodega de
datos, Datamart, modelamiento, cubos de datos.
Utilice el mapa conceptual con el fin de identificar cuáles son las actividades y evidencias de
aprendizaje a desarrollar, en procura de alcanzar las competencias y resultados de aprendizaje
que le permitan desarrollar en forma exitosa la actividad de proyecto Planificar la configuración
del sistema manejador de base de datos.
4
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

Actividad AA2-1: Fundamentación sobre los Sistemas manejadores de Bases de Datos.
En el desarrollo de esta actividad usted deberá fundamentarse y ampliar sus conocimientos acerca
de:
• El hardware para servidores y las arquitecturas de red orientadas a los servicios de base de
datos disponibles en el mercado.
• Principales características de los sistemas de archivos, los sistemas operativos disponibles en
el mercado y las bases de datos distribuidas (sus características, componentes, ventajas y
desventajas).
• Sistemas manejadores de base de datos disponibles en el mercado
• Configurar sistemas manejadores de Bases de Datos
• Hacer lectura y análisis del caso de estudio: “Presentación de la Alcaldía de San Antonio del
SENA y sus requerimientos generales”
La fundamentación sobre los conceptos y conocimientos mencionados la podrá realizar haciendo
lectura de los siguientes materiales de estudio:
• Descripción del Caso de Estudio: “Presentación de la Alcaldía de San Antonio del SENA y sus
requerimientos generales”.
• Objeto de Aprendizaje: Sistemas de Almacenamiento.
• Objeto de Aprendizaje: Parámetros de configuración de sistemas manejadores de bases de
datos
• Objeto de Aprendizaje: Bases de Datos Distribuidas.
• Objeto de Aprendizaje: Instalación de Sistemas Manejadores de Base de Datos
• Objeto de Aprendizaje: Acuerdos de Niveles de Servicio.
• Documento de apoyo: Respaldo de la información.
En cada objeto de aprendizaje encontrará actividades de afianzamiento que deberá resolver
de acuerdo a las instrucciones dadas. Adicionalmente recuerde que dispone de objetos de
aprendizaje ya publicados en la guía No. 1, que servirán de apoyo para desarrollar las actividades
de la presente fase del proyecto en este caso se recomienda revisar los recursos:
• Objeto de aprendizaje: Arquitectura de red para Servicios de Bases de Datos
• Objeto de Aprendizaje: Sistemas Manejadores de Bases de Datos (SMBD).
Actividad AA3-1: Conceptualizar sobre diseño de Bases de Datos, almacenes de datos e
inteligencia de negocios
Para el desarrollo de esta actividad debe tener total comprensión del caso de estudio
“Presentación de la Alcaldía de San Antonio del SENA” y sus requerimientos generales, además
debe conceptualizar sobre las principales consideraciones acerca del diseño de base de datos
relacionales y otros temas como:
• Las características asociadas a los almacenes de datos
• Identificar el o los sistemas de almacenamiento a utilizar de acuerdo con las necesidades
descritas en el caso de estudio y las opciones disponibles en el mercado.
• Reconocer los esquemas de datos implementados en las dependencias de la Alcaldía.
• Diseñar las estructuras de datos requeridas para dar respuesta a las necesidades del servicio
en las dependencias asignadas.
5
• Identificar técnicas de Inteligencia de Negocios de acuerdo a los requerimientos de la organización

Para afianzar los conceptos mencionados podrá hacer revisión de los siguientes recursos para el
aprendizaje:
• Objeto de Aprendizaje: Fundamentos de Inteligencia de Negocios.
• Objeto de Aprendizaje: Diseño de Bases de Datos.
Después de haber leído y resuelto las inquietudes sobre el material de estudio presentando en
la guía, debe ingresar a la plataforma LMS y dejar evidencia del desarrollo de esta actividad
respondiendo el cuestionario “Identificar técnicas de inteligencia de negocios” que está disponible
en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta:
• Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una base de datos para una alcaldía”
* Subcarpeta Fase del proyecto: Planeación
* Subcarpeta de la Actividad de proyecto 2.
* Enlaces para la presentación de evidencias AA3
* AA3 - Evidencia 1: Desarrollo del Cuestionario “Identificar técnicas de inteligencia
de negocios”
3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

Actividad AA2-2: Construir una propuesta de arquitectura tecnológica de Base de
Datos.
Con base en la estructura organizacional de la alcaldía San Antonio del SENA, presentada en
el caso de estudio “Presentación de la Alcaldía de San Antonio del SENA y sus requerimientos
generales”, deberá elaborar una propuesta tecnológica para dar solución a la situación expuesta
en el caso.
Deberá elaborar un documento con la propuesta tecnológica, incluyendo los diagramas
necesarios para soportar la propuesta de infraestructura la cual debe contemplar:
• Distribución física de la infraestructura de Hardware (Servidores, cableado activo, cableado
pasivo, solución de última milla).
• Identificación y distribución de las aplicaciones (Sistemas propietarios y no propietarios, Sistemas
Manejadores de Base de Datos, Sistemas Operativos, licenciamientos) por dependencia.
• Segmentación de procesos y usuarios por dependencia (perfiles, roles y procesos asociados).
El Documento consolidado que evidencia el desarrollo de esta actividad, deberá enviarse a través
de la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente
a la “Evidencia AA2-1: Propuesta de la arquitectura tecnológica para la Alcaldía de San
Antonio del Sena”, de la actividad de aprendizaje 2: “Establecer los sistemas manejadores de
bases de datos”. Este vínculo está disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la
ruta:
* AA2 - Evidencia 1: Propuesta de la arquitectura tecnológica para la Alcaldía de San
Antonio del Sena
6
Actividad AA2-3: Socializar y Evaluar propuestas tecnológicas de Bases de Datos.

El desarrollo de esta actividad consiste en interactuar con los demás participantes del proceso
formativo, socializando la propuesta de la arquitectura tecnológica construida como evidencia
en la actividad previa y comentando al menos sobre dos de las propuestas de los compañeros.
Cada participante debe hacer sus aportes de manera respetuosa, amable y consciente.
La actividad se desarrolla en el foro “Socialización y evaluación de las propuestas tecnológicas”,
donde una vez que el aprendiz construya la propuesta de la arquitectura tecnológica para la
alcaldía (evidencia de aprendizaje 2), podrá ingresar al foro y seguir el siguiente procedimiento:
• Publicar un mensaje donde socialice con sus compañeros la propuesta construida, anexándola
al mensaje y además respondiendo a la pregunta: ¿Por qué considera que los elementos de la
propuesta construida aportan a la solución de la situación problema planteada?
• Revisar por lo menos las propuestas de dos compañeros del proceso formativo y opinar
sobre sus mensajes respondiendo a las preguntas:
* ¿Cuáles son las diferencias principales entre su propuesta personal y la planteada por su
compañero?
* ¿Cuáles son los dos elementos más positivos de la propuesta planteada por el compañero?
* ¿La propuesta planteada por el compañero es pertinente?
Las secuencias de participación en el foro serán el entregable que evaluará el instructor.
Para desarrollar la actividad y evidenciar la participación en la misma, los participantes podrán
ingresar al foro a través del enlace disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la
ruta:
* AA2 - Evidencia 2: Participación en el Foro “Socialización y evaluación de las
propuestas tecnológicas”
Actividad AA2-4: Elaborar un plan de instalación para el Sistema Manejador de Base
de Datos seleccionado.
El desarrollo de esta actividad consiste en elaborar un plan de instalación para el Sistema
Manejador de Base de Datos seleccionado de acuerdo con las condiciones establecidas en
la situación descrita a través del caso de estudio presentado, esto teniendo en cuenta las
consideraciones presentadas en el contenido temático asociado (recursos físicos, lógicos,
humanos, especificación del SMBD, licenciamiento, usuarios, aspectos a configurar, entre
otros). Como evidencia se debe crear un documento con la especificación de tareas a ejecutar
y consideraciones para realizar el proceso de instalación del SMBD.
El Documento con el plan de instalación construido deberá enviarse a través de la plataforma
tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a la “Evidencia
AA2-3: Plan de Instalación para el SMBD seleccionado según el caso de estudio”, de
la actividad de aprendizaje 2: “Establecer los sistemas manejadores de bases de datos”. Este
vínculo está disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta:
7
* AA2 - Evidencia 3: Plan de Instalación para el SMBD seleccionado según el caso de
estudio.
Actividad AA2- 5: Elaborar un plan de configuración y recuperación ante desastres
informáticos para el Sistema Manejador de Base de Datos.
De acuerdo al motor de base de datos seleccionado, el aprendiz debe elaborar un plan de
configuración que contemple especificaciones para los siguientes ítems:
• Memoria
• Gestión de usuarios
• Instancias
• Almacenamiento y tipos de archivos
• Servicios
• Gestión de conexiones y manejo en red
• Sistema operativo.
• Acciones de recuperación de información ante posibles desastres informáticos.
Con dichas especificaciones debe crear un documento, que además contenga la especificación de
tareas a ejecutar y consideraciones para realizar el proceso de configuración y recuperación ante
desastres para el SMBD seleccionado de acuerdo con el caso de estudio. El documento construido
deberá enviarse a través de la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el
vínculo correspondiente a la “Evidencia AA2-4: Plan de configuración y recuperación ante desastres
para el SMBD”, de la actividad de aprendizaje 2: “Establecer los sistemas manejadores de bases
de datos”. La ruta donde encontrará el enlace es:
* AA2 - Evidencia 4: Plan de configuración y recuperación ante desastres para el
SMBD.
Actividad AA3-2: Elaborar el diseño lógico de una Base de Datos
En el desarrollo de esta actividad que hace parte de la actividad de aprendizaje 3, Identificar
técnicas de inteligencia de negocio de acuerdo con los requerimientos de la organización, deberá
elaborar el diseño lógico de la Base de Datos que dé respuesta a las necesidades de información
presentes en las dependencias de acuerdo con las especificaciones presentadas en el caso de
estudio.
El documento de Diseño Lógico construido debe incluir las especificaciones de almacenamiento,
ubicación, crecimiento mensual estimado y características de funcionalidad y accesibilidad de los
objetos. El desarrollo de esta actividad se evidencia con la entrega de un documento, con el diseño
lógico de la base de datos y el diccionario de datos correspondiente, que se realiza a través del
vínculo correspondiente a la “Evidencia AA3-2: Diseño Lógico de la base de datos” el cual se
8
encuentra en la ruta:
* AA3 - Evidencia 2: Diseño Lógico de la base de datos.
3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
AA3 - Evidencia 1 • Demuestra dominio de los conceptos Cuestionario “Identificar
de Inteligencia de Negocios. técnicas de inteligencia de
Desarrollo del Cuestionario
negocios”
“Identificar técnicas de
Instrumento de evaluación:
inteligencia de negocios”
EGSBD-P02-AA3-IE01.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
AA2 - Evidencia 2 • Argumenta sobre el porque considera Lista de chequeo para evaluar
que los elementos de la propuesta desempeño, presentada en el
Participación en el Foro
construida aportan a la solución de instrumento de evaluación:
“Socialización y evaluación
la situación problema planteada. EGBD-P02-AA2-IE02.
de las propuestas
tecnológicas” • Asume una actitud crítica
constructiva frente a las propuestas
de los compañeros.
EVIDENCIAS DE PRODUCTO
AA2 - Evidencia 1 ●● Documenta la propuesta de Lista de chequeo para evaluar
la arquitectura tecnológica, producto, presentada en el
Propuesta de la arquitectura
identificando los servidores, instrumento de evaluación:
tecnológica para la Alcaldía
servicios, aplicaciones, SMBD de EGBD-P02-AA2-IE01.
de San Antonio del Sena
cada dependencia de la alcaldía y
arquitectura de red, de acuerdo
con las especificaciones del caso de
estudio.
●● Realiza la segmentación de procesos

y usuarios especificando Perfiles y
roles.
AA2 - Evidencia 3 • Define las actividades de Lista de chequeo para evaluar
preinstalación, instalación y post producto, presentada en el
Plan de Instalación para el
instalación de acuerdo con las instrumento de evaluación:
SMBD seleccionado según el
recomendaciones del fabricante y EGBD-P02-AA2-IE03.
caso de estudio
dando respuesta a los requerimientos
planteados en el caso de estudio.
9
AA2 - Evidencia 4 • El plan de configuración detalla Lista de chequeo para evaluar

los procedimientos para gestionar producto, presentada en el
Plan de configuración y
de manera eficaz y eficiente en instrumento de evaluación:
recuperación ante desastres
el motor de base de datos: la EGBD-P02-AA2-IE04.
para el SMBD.
memoria, usuarios, instancias,
almacenamiento, servicios,
conexiones y manejo en red, sistema
operativo.
AA3 - Evidencia 2 • El diseño de la base de datos Lista de chequeo para evaluar
contiene las especificaciones producto, presentada en el
Diseño Lógico de la base de
técnicas de almacenamiento, instrumento de evaluación:
datos
accesibilidad y crecimiento de EGBD-P02-AA3-IE01.
acuerdo con los requerimientos
y el análisis del caso de estudio.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN MATERIALES DE TALENTO HUMANO AMBIENTE DE

PROYECTO (Horas) FORMACIÓN (Instructores) FORMACIÓN
Especialidad Cantidad
Planificar la configura- 100 hrs • Objetos de Profesional 1 Ambiente Virtual

ción del sistema aprendizaje: en Ingeniería de Aprendizaje
ma-nejador de base • Descripción del Caso de de Sistemas dispuesto en el
de datos. Estudio: “Presentación o afines, con Sistema de Gestión
de la Alcaldía de San experiencia de Aprendizaje (LMS)
Antonio del SENA y en gestión accedido a través de
sus requerimientos del riesgo y la plataforma SENA
generales”. seguridad SOFIA PLUS.
informática.
• Objeto de Aprendizaje:
Sistemas de
Almacenamiento.
Parámetros de
configuración de sistemas
manejadores de bases de
datos
Bases de Datos
Distribuidas.
Instalación de Sistemas
Manejadores de Base de
Datos
Acuerdos de Niveles de
Servicio.
• Objeto de aprendizaje:
Arquitectura de red para
Servicios de Bases de
Datos
10
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN MATERIALES DE TALENTO HUMANO AMBIENTE DE

PROYECTO (Horas) FORMACIÓN (Instructores) FORMACIÓN
Especialidad Cantidad
Sistemas Manejadores de
Bases de Datos (SMBD).
• Objeto de aprendizaje:
Arquitectura de red para
Servicios de Bases de
Datos.
Sistemas Manejadores de
Bases de Datos (SMBD).
Documentos de apoyo:
• Documento de apoyo:
Respaldo de la
información.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
• SMBD: Sistema Manejador de Bases de Datos
• BI: Business Intelligence
• ITIL: Information Technology Infrastructure Library.
6. BIBLIOGRAFÍA
• C.J. Date. “Introducción a los sistemas de bases de datos”. Prentice Hall, 2001 [7ª edición].
ISBN 968-444-419-2.
• Thomas M. Connolly & Carolyn E. Begg. “Sistemas de Bases de Datos”. Addison-Wesley, 2005
[4ª edición]. ISBN 84-782-9075-3.
• Microsoft (2011). Instalación de SQL Server -SQL Server 2008 R2. Recuperado en Noviembre
10 de 2011, desde: http://msdn.microsoft.com/es-es/library/bb500469.aspx
• Wiki de PostgreSQL. (2011, Enero 16). PostgreSQL en Español. Recuperado en Abril 12 de
2012, desde: http://wiki.postgresql.org/wiki/Español
• Orasite.com (2010). Instalación Oracle 10g. Recuperado en Junio 10 de 2012, desde : http://
www.orasite.com/instalacion-y-configuracion/instalacion-oracle-10g
• Date, C.J. (2001) Introducción a los Sistemas de Bases de Datos, Editorial Pearson Educación.
• BARKER, R. (1990). Case*Method: Entity Relationship Modelling. Addison Wesley.
• CASTAÑO, A. (2005). Diseño de Base de Datos Relacionales Distribuidas. Problemas Resueltos
(pp. 429-458). México: Alfaomega Grupo Editor.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Fecha
Elaboró Fernelly Carvajal Silva Instructor - Experto Técnico Noviembre de 2013
Revisó Yaqueline Chavarro Instructor – Líder expertos Diciembre de 2013
técnicos
Aprobó Rafael Neftali Lizcano Reyes Instructor – Asesor Pedagógico Abril de 2014
11

Guia Completa PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Completa PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Guía de aprendizaje Nº. 2

Para todo administrador es importante conocer y aplicar técnicas de modelamiento de datos

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

De acuerdo a su contexto particular de formación y a los recursos informáticos que disponga

• Servidores: Conceptos, tipos (RACK, BLADE), almacenamiento (arreglos de discos, SAN),

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

• Identificar técnicas de Inteligencia de Negocios de acuerdo a los requerimientos de la organización

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

Actividad AA2-3: Socializar y Evaluar propuestas tecnológicas de Bases de Datos.

3.5 Actividades de evaluación.

●● Realiza la segmentación de procesos

AA2 - Evidencia 4 • El plan de configuración detalla Lista de chequeo para evaluar

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN MATERIALES DE TALENTO HUMANO AMBIENTE DE

Planificar la configura- 100 hrs • Objetos de Profesional 1 Ambiente Virtual

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN MATERIALES DE TALENTO HUMANO AMBIENTE DE

También podría gustarte