ASÍ ES MI PERÚ

EL MAPA DEL PERÚ (PS2.2.3)

Nombre:

Personal Social y Ciencia y Tecnología / 3 años 89

 A
EL MAPA DEL PERÚ (PS2.2.3)

Desempeño: Identifica el mapa del Perú.

Desarrollo de la clase Actividad de atención a la diversidad

¢¢ Escuchan el video propuesto en la sección “Uso de TIC”, y responden: ¿Qué observaron? ¿Qué ¢¢ Selecciona, entre varios, el mapa del Perú. Descri-
aparece en el video? ¿Saben algo del mapa del Perú? be las hojas de laurel, canela y arena que te brin-
da tu profesora. Decide qué material pegarás en
¢¢ Escuchan la explicación que realiza la profesora sobre el mapa del Perú y sus regiones, mientras
cada región y explícale a tu profesora la razón de
observan la imagen de un mapa.
tu decisión.
¢¢ Forman grupos y escuchan las siguientes preguntas: ¿Por qué cada región está pintada de un
color diferente? ¿Por qué la costa está pintada de color amarillo? ¿Qué color representa a la
sierra? ¿Por qué la selva estará pintada de verde? Conversan con la guía de la profesora para
llegar a una conclusión y dar una respuesta a cada pregunta. Un representante de cada grupo
expone las ideas de sus compañeros(as).
¢¢ Identificanque cada región está representada en el mapa del Perú por un color determinado,
debido a su característica geográfica.
¢¢ Observan la ficha y responden: ¿De qué país es el mapa que hay en la ficha? ¿De qué colores Enfoque transversal
lo pintarán? Pegan bolas de papel según los colores de las regiones.
¢¢ Mencionan, por turnos, cómo se sienten con lo aprendido en la clase. ¢¢ Ambiental: Recolectan papel periódico y, con la
ayuda de la profesora, lo pican para elaborar
papel maché, seleccionan los colores del mapa
de Perú y mezclan cada témpera con el papel.
Luego, decoran con el papel maché la silueta
del mapa del Perú elaborado con cartón recicla-
do. Opinan sobre el uso de material reciclado en
Reflexión esta actividad.

Todos los niños y niñas responden las siguientes preguntas:

¢¢ ¿Qué saben del mapa del Perú? ¿Cuánto aprendieron del mapa del Perú y sus regiones?
¢¢ ¿Qué pasos deben seguir para trabajar en equipo? ¿Qué estrategias utilizaron para resolver la
ficha?
¢¢ ¿Se han concentrado lo suficiente? ¿Por qué creen eso?

Uso de TI C
Consigna
¢¢ Canción “La tres regiones naturales del Perú”
Observa con atención el mapa que hay en la ficha y menciona a qué país pertenece.
Arruga papel de seda de colores amarillo, marrón y verde. https://www.youtube.com/watch?v=kRGcGrMltF4
Pega las bolas de papel en las regiones Costa, Sierra y Selva, de acuerdo al color que les corresponde.

90 Personal Social y Ciencia y Tecnología / 3 años