COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

UNIDAD 6
ACTIVIDAD 6

TIPOS DE PÁRRAFOS

El párrafo es la unidad de un discurso escrito conformado por varias oraciones que

expresan una idea y terminan con un punto y aparte. Las oraciones que conforman
un párrafo suelen compartir la misma temática y una de ellas es la que expresa la
principal idea.

Existen distintos tipos de párrafos, algunos de ellos son:

Argumentativo: contiene una idea con la que se busca convencer al receptor sobre
algo que se niega o afirma.

Conceptual: en estos párrafos se especifica el pensamiento de algún autor o la

definición de un término, que será utilizado a lo largo de todo el texto, por lo que
resulta imprescindible su comprensión. Estos párrafos, están presentes en textos
científicos y técnicos.

Cronológico: en esta clase de párrafo se expresa, en el orden en que sucedieron,

una serie de acontecimientos.

De enumeración: este párrafo está compuesto por una serie de características que
aluden a un mismo hecho, objeto o sujeto y una frase organizadora que permite
comprender qué es lo que se está ordenando.

Descriptivo: en este párrafo se describe, siguiendo un criterio lógico, un objeto,

persona o acontecimiento.

Explicativo: estos párrafos son útiles para ampliar o especificar la temática que
está siendo tratada.

Expositivo: en estos párrafos se presenta de manera ordenada una determinada

información.
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Narrativo: en estos se presentan hechos o acciones ocurridas de manera
ordenada.

Comparativo: en este párrafo se presentan similitudes y diferencias entre dos o

más objetos, sucesos, o cualquier fenómeno.

Causa-efecto: como su nombre indica, se presentan un hecho y aquello que lo ha

causado o bien las consecuencias que de este pueden devenir.

Deductivo: en este la idea principal se coloca al principio que, para construirla se

parte de una generalización para luego presentar casos específicos.

Inductivo: en oposición al anterior, en estos párrafos la idea principal se coloca al

final. En estos se parte de casos específicos para llegar a una generalización que
concluye lo que se afirmó.

De conclusión: estos párrafos expresan el cierre de un apartado o un determinado

tema.

De cierre: en estos párrafos se redondea la idea general del texto y un resumen de

este. Estos pueden incluir motivaciones para que el receptor se una a las ideas
planteadas, conclusiones del texto o sugerencias.

Fuente:https://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/67-tipos-de-
parrafos/#ixzz5srrX5BmH
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ARTICULO DE ESTUDIO

Desde Colombia, el Proyecto Biblioneveras de la Fundación Haceb, está en

marcha. Este proyecto surgió a partir de que la fundación se entera de que,
en Brasil, una universidad estaba usando las neveras como bibliotecas para
colocarlas en el campus. Entonces, la Fundación Haceb, decidió dar otra utilidad
también a las neveras que se usan para exhibición o las que se devuelven por
garantía.

Para acondicionarlas, retiran todos los componentes electrónicos y a la caja que

queda, le colocan entrepaños de madera, pintan la puerta de verde a manera de
que los estudiantes puedan usar la superficie como un tablero en el que
puedan escribir: dejar mensajes, escribir cuentos, participar en concursos, etc.

Las Biblioneveras serán colocadas en aulas de escuelas rurales. Según datos de

la Fundación Secretos por contar, el 52% de centros educativos en 8 municipios del
Departamento de Antioquia no cuenta con biblioteca y el 11% la tiene en mal estado.

Pero bien, no basta con tener libros en la Biblioneveras, es necesario activar la

lectura, dar vida a los libros y a todas las historias que tienen. Aquí es donde
participa la Fundación Secretos para Contar enfocada a fomentar la educación a
través de la lectura y la escritura con las familias campesinas; trabaja en equipo con
la Fundación Haceb para abastecer las Biblioneveras, proporciona un programa
formativo y pedagógico que pone en marcha en las escuelas a las que se lleva el
proyecto; en esta programa participan profesores, alumnos y las familias.
Cuando se entrega la Biblioneveras se proporciona un kit: marcadores borrables,
borrador y tizas.

Una vez acomodados los libros, en la parte superior quedan los que usa el profesor
y en los demás espacios los que usan los alumnos, de forma que estos quedan a
su alcance con solo abrir la puerta.
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Además del apoyo de esa fundación, el proyecto también cuenta con la participación
de la Fundación Fraternidad Medellín que se encarga de mejorar el estado de la
infraestructura de escuelas y la Fundación Salva Terra que tiene por objetivo la
creación de una huerta escolar orgánica para apoyar a los estudiantes en el ámbito
de la nutrición y los hábitos alimenticios.

Hasta el momento se han entregado 3 Biblioneveras en los municipios de

Santuario y en Granada, así que ya cuentan con un lugar listo para echar a volar la
imaginación a través de la lectura.