Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 1 Actividad de reconocimiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,
Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Desarrollo Organizacional
curso
Código del curso 102035
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos
2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 1
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 25
evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Viernes, 14 de Junio
Jueves, 20 de Junio de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante determina las problemáticas de una organización, para
formar seres humanos capaces de generar nuevas posibilidades de
cambio y calidad de vida en la comunidad empresarial que aborda el
futuro, a través de diagnósticos situacionales, y gráficas de posición
estratégica que permiten elaborar los planes estratégicos en una
organización.
Temáticas a desarrollar:
Conceptos, perspectivas, cambios, estrategias, tácticas, técnicas,
etapas, beneficios y problemas del desarrollo organizacional.
Fase de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:
Fase 1 Actividad de reconocimiento
Actividades a desarrollar:
De manera individual el estudiante realiza un mapa conceptual, sobre
la estructura de la temática abordada en las unidades 1 y 2 del curso,
con breves conceptos de cada temática, pueden trabajar cualquier
herramienta de la web, sin embargo, en el entorno de aprendizaje
practico, encuentra una sugerida, los socializa en el foro colaborativo
y previo visto bueno del docente lo sube al entorno de evaluación en
la fecha indicada en la guía
Entornos El producto final fase 1 se desarrollará en el entorno de
para su trabajo colaborativo en el foro denominado fase 1
desarrollo Actividad de reconocimiento.

Individuales:
Productos
a entregar El estudiante debe entregar un mapa conceptual con los
temas principales de las unidades 1 y 2 del curso, con el
por el pantallazo del mapa en formato Word, en el entorno de
estudiante evaluación y seguimiento, en la fecha indicada

Colaborativos:

N/A
3. Lineamientos generales del trabajo individual para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante desarrolla la guía de forma individual

Resumiendo, Los principios de acción responsable
Planeación son:
de
actividades ● Realizar la lectura de los recursos teóricos
para el ● Preparar los aportes Individuales
desarrollo
● Preparar los entregables
del trabajo
● Revisar los productos entregados
individual
● Prepara los entregables de acuerdo a las
normas APA
El estudiante debe realizar aportes significativos para
la consolidación y perfeccionamiento del producto,
debe desarrollar la guía de forma individual y realizar
las correcciones que le indique el tutor en la
realimentación dentro del foro de trabajo
colaborativo, Aquellos estudiantes que ingresan
Roles a faltando dos o tres días para el cierre de la actividad,
desarrollar el docente no tendrá en cuenta estas participaciones
por el para la asignación de la calificación en respeto del
estudiante cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han
hecho.

Planeación de las Actividades Académicas

● Aplicar los principios de acción responsable

● Realizar un Plan de Trabajo
 ● Realizar la reflexión Analítica de la Agenda de
Actividades, el plan de evaluación, las guías, y
las rubricas entregadas para el desarrollo de
cada actividad académica.

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
Políticas de siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
plagio como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Rúbrica de evaluación Fase 1
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad: 1 y 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
participó de El estudiante
manera pertinente participó
con la actividad, construyendo su
El estudiante
desarrollo todos los aporte de forma
Nunca participó,
puntos solicitados, individual dentro
no realizó ningún
Participación en la guía de del foro sin
aporte, tampoco
individual del actividades, embargo sus
presento
estudiante en socializo aportes aportes no son 5
producto final.
el foro pertinentes y significativos para
significativos para el desarrollo del
la construcción del trabajo.
producto final.

(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)

Elaboración El estudiante El estudiante El estudiante,

del mapa elabora el mapa elabora de forma no realizó ningún 10
conceptual conceptual parcial el mapa aporte, no
 manejando de conceptual presenta la
forma adecuada los manejando de elaboración del
conectores y los forma incompleta mapa conceptual
temas indicados en los conectores y
la guía los temas
indicados en la
guía

(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

El estudiante El estudiante no
El estudiante
maneja de forma maneja las
maneja las
parcial las temáticas
temáticas
temáticas correspondiente
correspondiente a
Manejo de la correspondiente a a las dos
las dos unidades
temática las dos unidades unidades del
del curso con sus
dentro del del curso sin los curso con sus 10
conceptos más
mapa conceptos más conceptos más
significativos
conceptual significativos significativos

(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

Calificación final 25