Aportes Prácticos

Sugerencias para la realización de

Trabajos Prácticos
 Estimados Alumnos
En este documento encontrarán sugerencias
para el momento de la realización de los
Trabajos Prácticos.
El mismo se escribe teniendo en cuenta las
preguntas más frecuentes que los alumnos han
ido realizando a nuestros equipos.
 Criterios de Evaluación
Para la aprobación de los Trabajos Prácticos se tomarán como eje
los siguientes criterios evaluativos:
• Presentación en tiempo y forma de las actividades
propuestas.
• Comprensión profunda de los ejes conceptuales del Módulo.
• Claridad en la expresión y organización de las ideas.
• Capacidad de integración de los contenidos y reflexión crítica
de los mismos en relación a las experiencias propias.
 Formato de Archivos
• Nombre: Escriba el nombre siguiendo la siguiente forma:
Ej: TP1PreceptoresClaraPerez
Ej: TP3PsicologíaRamónTachjman
Evite nombres indefinidos o confusos.

• En general se le solicitará realizar tareas en Word, Excel,

Power Point, ya que son programas simples de utilizar.
 Formato de Archivos de Word
Los Archivos de Word deben ser presentados en PDF.
Para ello haga click en “Guardar Como…” y elija la opción “PDF”.
Formato de texto:
• Letra: Times New Roman
• Tamaño: 12
• Interlineado: Sencillo
• Texto: Justificado
• Títulos: Mayúscula Negrita
• Subtítulos: Minúscula Negrita
 Tipos de Actividades
Punteos sobre las preguntas más frecuentes
 Encuestas
• Las preguntas deben ser cerradas, intentando recoger
puntos de vista sobre los temas planteados.
• En el caso de que los encuestados se rehúsen a dar sus
datos, bastará con el nombre de pila y una dirección de
correo de referencia.
• Para su practicidad, sugerimos colocar esta información
en una tabla de Excel. No es necesario escanear las
encuestas, ya que se pueden presentar complicaciones
a la hora de la remisión.
 Ensayos
• El ensayo es un género literario que se caracteriza
principalmente por la propuesta y la defensa de un punto
de vista personal y subjetivo sobre un tema determinado.
• En él debe explayarse, escribiendo y relacionando con
autores, citando cualquier referencia a otros estudiosos.
• La estructura del mismo debe ser:
– Carátula
– Introducción
– Desarrollo
– Conclusión
– Bibliografía
 Diseño de clase áulica
• Teniendo en cuenta que no todos nuestros
alumnos son docentes, cuando se propone
realizar un diseño de clase áulica, se apunta a la
creatividad y la puesta en práctica de los
conocimientos orientada hacia otros, posibles
destinatarios.
• Por lo tanto, la estructura de la misma será lo
más simple posible. Cabe aclarar que sobre esta
base se pueden realizar propuestas superadoras.
 Diseño de clase áulico
Estructura
• Objetivos / Expectativas de logro
• Actividad disparadora / motivacional
• Actividad central / Desarrollo del tema
• Cierre
• Evaluación
 Diseño de Proyecto
Un proyecto es:
• un conjunto de actividades que se propone realizar,
• en función de una necesidad sentida y un objetivo claramente
definido,
• con el fin de producir determinados bienes, servicios u
objetos, capaces de satisfacer esa necesidad o resolver
problemas,
• dentro de los límites de un presupuesto, de un período de
tiempo y espacio dado
• y según condicionantes socio-políticos y culturales propios del
contexto.
• Para diseñarlo, seguiremos esta propuesta de esquema
realizada por el autor Ezequiel Ander Egg.
• Las Propuestas de Capacitación que brinda
Grupo Congreso pretenden constituirse en
espacios de aprendizaje y construcción.

• Los alentamos a la apertura, la escucha, la

lectura y la reflexión crítica.

• No duden en consultar cualquier inquietud:

academico@grupocongreso.com