NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: AÑO LECTIVO:

UNIDAD EDUCATIVA “VILLA FLORIDA” 2018 - 2019

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: TÉCNICA Asignatura: TRIBUTACIÓN
Docente(s): LIC. MARIA ANDRADE
Grado/curso: 1RO. “A” y “B” Nivel Educativo: BACHILLERATO
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo: Evaluación del aprendizaje e imprevistos: Total de semanas clases Total de periodos:
2 PERIODOS 40 4 semanas 36 semanas 72

3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área:
1. Desarrollar el proceso contable de diferentes actividades económicas aplicando los
principios, normas y disposiciones vigentes.
2. Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad con la normativa
vigente.
3. Describir las actividades administrativas para la gestión del talento humano en
organizaciones económicas de acuerdo a la normativa vigente.
4. Utilizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar datos con la
finalidad de optimizar tiempo y recursos.
5. Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, así como
los mecanismos de seguridad, salud e inserción en el campo ocupacional con la finalidad de
cumplir con la normativa vigente.
6. Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formativo mediante la realización de
actividades relacionadas al proceso contable, tributario y de talento humano a fin de que el
estudiante tenga un acercamiento real al mundo del trabajo.
Objetivos del grado/curso
- Reconocer la importancia del presupuesto general del Estado.
- Identificar los componentes del presupuesto general del Estado.
- Diferenciar los tipos de ingresos que tiene el Estado.
- Diferenciar las clasificaciones del gasto del Estado.
- Establecer los elementos que forman parte de los tributos según la normativa tributaria vigente.
- Identificar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo conforme a las disposiciones legales, reglamentarias
y resoluciones emitidas por los organismos de control.
- Identificar la funcionalidad y la importancia del RUC.
- Señalar la composición del número del RUC.
- Reconocer a quiénes están obligados a inscribirse en el RUC.
-Conocer los requisitos de inscripción, así como los casos y requisitos de actualización, suspensión y
cancelación del RUC, tanto para personas naturales como para sociedades.
- Identificar los tipos y las características de los comprobantes de venta, los documentos complementarios y
los comprobantes de retención.
- Reconocer al SRI como institución autorizada para definir los documentos que sustentan transacciones de
transferencia de bienes o prestación de servicios.
- Identificar quiénes son agentes de retención.
- Ejecutar los trámites pertinentes para obtener la autorización para emitir comprobantes de venta, retención y
documentos complementarios.
- Usar los formularios indicados para los trámites correspondientes.

4. EJES TRANSVERSALES:
- Asumir la Ley como elemento indispensable de funcionamiento de toda sociedad.
- Valorar el manejo transparente y responsable de las políticas económicas para el desarrollo del país.
- Tomar conciencia de la obligación de emitir y exigir comprobantes de venta, retención y documentos
complementarios al realizar actividades económicas.
- Responsabilizarse honestamente en las declaraciones de impuestos como un indicador de ética profesional y
compromiso ciudadano.

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5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración en
planificación unidad de Planificación semanas
1. Presupuesto General - Reconocer la importancia del - Definición, importancia. MÉTODO CORDIS: Criterios de evaluación: 8
del Estado presupuesto general del Estado. - Componentes: ingresos, Contextualización. - Reconoce la importancia del
- Identificar los componentes del gastos y clasificación Revalorización de saberes y presupuesto general del
presupuesto general del Estado. experiencias. Estado.
- Diferenciar los tipos de ingresos Diálogo de saberes. - Identifica adecuadamente los
que tiene el Estado. Innovación transformadora. componentes del presupuesto
- Diferenciar las clasificaciones Sistematización y socialización. general del Estado
del gasto del Estado. - Diferencia correctamente los
INTELIGENCIAS MULTIPLES tipos de ingresos que tiene el
Lingüística Estado
Lógico-matemático
Espacial - Diferencia correctamente los
Musical gastos del Estado
Corporal-kinestésica
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalista

CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA)

Experiencia
Reflexión (Individual y colectiva)
Conceptualización
Aplicación

Evaluación
2. Los tributos Definición, características y MÉTODO CORDIS: - Establece los elementos que 8
- Establecer los elementos que clasificación. Contextualización. forman parte de los tributos
forman parte de los tributos según - Tipos de contribuyentes y Revalorización de saberes y según la normativa vigente
la normativa tributaria vigente. obligaciones. experiencias.
- Identificar las obligaciones Diálogo de saberes. - Identifica las obligaciones
tributarias del sujeto pasivo Innovación transformadora. tributarias del sujeto pasivo
conforme a las disposiciones Sistematización y socialización. conforme a las disposiciones
legales, reglamentarias y legales, reglamentarias y
resoluciones emitidas por los INTELIGENCIAS MULTIPLES resoluciones emitidas por los
organismos de control. Lingüística organismos de control
Lógico-matemático
Espacial
Musical
Corporal-kinestésica
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalista

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 CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA)

Experiencia
Reflexión (Individual y colectiva)
Conceptualización
Aplicación

Evaluación

3. Registro Único del - Reconocer a quiénes están - Quiénes están obligados a MÉTODO CORDIS: - Reconoce quienes están 8
Contribuyente obligados a inscribirse en el RUC. obtener el RUC. Contextualización. obligados a inscribirse en el
- Identificar la funcionalidad y la - Estructura del RUC. Revalorización de saberes y RUC.
importancia del RUC. - Inscripción, actualización, experiencias.
- Señalar la composición del suspensión. Diálogo de saberes. - Identifica la funcionalidad y la
número del RUC. - Régimen Impositivo Innovación transformadora. importancia del RUC
- Conocer los requisitos de Simplificado Ecuatoriano RISE. Sistematización y socialización.
inscripción, así como los casos y - Señala correctamente la
requisitos de actualización, INTELIGENCIAS MULTIPLES composición del RUC
suspensión y cancelación del Lingüística
RUC, tanto para personas Lógico-matemático
naturales como para sociedades Espacial - Conoce los requisitos de
Musical inscripción, así como los casos
- Reconocer quienes tienen Corporal-kinestésica y requisitos de actualización,
derecho a acogerse al RISE Interpersonal suspensión y cancelación del
Intrapersonal RUC, tanto para personas
Naturalista naturales como para
sociedades
CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA)
- Reconoce quienes tienen
Experiencia derecho a acogerse al RISE
Reflexión (Individual y colectiva)
Conceptualización
Aplicación

Evaluación

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4. Comprobantes - Identificar los tipos y las
características de los
comprobantes de venta, los
documentos complementarios y
los comprobantes de retención.
- Reconocer al SRI como
institución autorizada para definir
los documentos que sustentan
transacciones de transferencia de
bienes o prestación de servicios.
- Identificar quiénes son agentes
de retención.
- Ejecutar los trámites pertinentes
para obtener la autorización para
emitir comprobantes de venta,
retención y documentos
complementarios.
- Utilizar los formularios
indicados para los trámites
correspondientes.
- De venta, retención y
documentos complementarios:
definición, clasificación y
formatos.
MÉTODO CORDIS: - Identifica los tipos de 12
Contextualización. comprobantes de venta,
Revalorización de saberes y documentos complementarios y
experiencias. comprobantes de retención y
Diálogo de saberes. sus características
Innovación transformadora.
Sistematización y socialización. - Reconoce al SRI como
institución autorizada para
INTELIGENCIAS MULTIPLES definir los documentos que
Lingüística sustentan transacciones de
Lógico-matemático transferencia de bienes o
Espacial prestación de servicios.
Musical
Corporal-kinestésica - Ejecuta trámites pertinentes
Interpersonal para obtener la autorización
Intrapersonal para emitir comprobantes de
Naturalista venta, retención y documentos
complementarios.
CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA)
- Utiliza los formularios
Experiencia indicados para los trámites
Reflexión (Individual y colectiva) correspondientes.
Conceptualización
Aplicación

Evaluación-
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
http://educacion.gob.ec/documentos-pedagogicos

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): Lic. María Andrade COORDINADOR AREA: Lic. Enrique Mendoza VICERRECTORA: Lic. Marcia Escobar
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 18/05/2018 Fecha: 18/05/2018 Fecha: 18/05/2018

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1er parcial 7 semanas

2do parcial 7 semanas

3er parcial 7 semanas

1er parcial 6 semanas

2do parcial 6 semanas

3er parcial 7 semanas

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