Es hora de

iniciar el
maravilloso viaje
de la lectura.
Nombre del alumno:

Nombre del maestro(a):

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LA SABIDURÍA DEL REY SALOMÓN Actividad 1

Cuenta la historia que ante Salomón, rey de Israel, se presentaron una vez dos
mujeres disputándose ser la madre de un niño vivo.
La primera dijo:
– ¡Señor mío! Esta mujer y yo vivimos en una misma casa y compartimos la
misma habitación. A los tres días que nació mi hijo, nació también su hijo. Pero
su hijo murió asfixiado por ella cuando dormía. Al levantarme por la mañana
para darle de mamar hallé muerto a mi hijo. Más en mi desesperación, al
mirarlo con detenimiento, me di cuenta que no era mi hijo, sino de esta mujer.
– ¡Es falso! –contestó la otra mujer. ¡Su hijo es el que estaba muerto! ¡El mío es el
que vive!
Ante esta airada discusión, el rey intervino diciendo:
–Ya que las dos manifiestan que son la madre de la criatura viva. ¡Traedme una
espada! ¡Partiré al niño por el medio y entregaré a cada una la mitad!
Entonces la primera mujer suplicó al rey con lágrimas en los ojos:
–¡No, ¡Señor mío, no lo mate! ¡Ten piedad, no lo mate! ¡Entréguele a ella el niño
vivo, se lo ruego por amor a Dios!
– ¡No! Está bien que se divida el niño. Que no sea mío, ni tuyo –dijo la segunda
mujer.
Estas diferentes reacciones de las mujeres sobre el futuro del niño fueron
argumentos suficientes para que el rey Salomón dictara esta justa decisión:
–Dad el niño a la primera madre, pues no hay duda que es su verdadera
madre –sentenció.

Contesta lo que se te indica.

1. Personajes.

2. Lugar

3. ¿De que trata?

4. ¿Qué sucede al final?

5. Por que las mujeres se quitaban al niño?

6. ¿De que manera actuó el rey salomón?

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¿CÓMO CRECER?
Actividad 2

Un rey fue hasta su jardín y descubrió que sus árboles, arbustos y flores se
estaban muriendo.
El Roble le dijo que se moría porque no podía ser tan alto como el Pino.
Volviéndose al Pino, lo halló caído porque no podía dar uvas como la Vid. Y la
Vid se moría porque no podía florecer como la Rosa.
La Rosa lloraba porque no podía ser tan alta y sólida como el Roble. Entonces
encontró una planta, una Fresa, floreciendo y más fresca que nunca.
El rey preguntó:
-¿Cómo es que creces saludable en medio de este jardín mustio y sombrío?
- No lo sé. Quizás sea porque siempre supuse que cuando me plantaste, querías
fresas. Si hubieras querido un Roble o una Rosa, los habrías plantado. En aquel
momento me dije: “Intentaré ser Fresa de la mejor manera que pueda”.
Estás aquí para contribuir con tu fragancia. Simplemente mírate a ti mismo. No
hay posibilidad de que seas otra persona. Puedes disfrutarlo y florecer regado
con tu propio amor por ti, o puedes marchitarte en tu propia condena…

Contesta lo que se te indica.

1. ¿Hasta donde fue el rey?

2. ¿Quién se estaba muriendo?

3. ¿Quien lloraba por no poder ser tan alta?

4. ¿Quien da uvas?

Dibuja los personajes principales del cuento.

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ERASE UN PAIS DONDE SE PERDIAN LAS PALABRAS
Actividad 3

Érase una vez un país remoto donde la gente perdía las palabras.
Inesperadamente, los hombres y las mujeres de aquella tierra – Jóvenes y viejos-
habían empezado a perder las palabras.
Una detrás de otra, como quien pierde los cabellos. Nadie sabía determinar las
causas por las cuales aquella gente había empezado a ignorar los nombres de
las cosas, y muchos
no sabían de qué manera podían designar a los pájaros, a los árboles, a las
montañas y al mar.
Las palabras perdidas permanecían con frecuencia en el suelo, por las calles y
las plazas.
No era difícil ver aquel suceso. De pronto, una palabra surgía de un bolsillo,
colgaba de un sombrero, caía del interior de un capazo... Se precipitaba al
suelo y rodaba sobre el pavimento como si fuera una bola.

Contesta lo que se te indica.

1. ¿Sabian los gobernantes por que se perdían las palabras?

2. ¿Crees que se puedan perder las palabras y por que?

Escribe una conversación donde se pierdan las palabras.

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EN LA CAVERNA
Actividad 4

Al llegar a la gruta que le servía de habitación, el hombre primitivo se detuvo

asombrado y molesto.
¿Qué ocurrió?
Otro hombre, tan desnudo e inerte como él, estaba sentado sobre una enorme
piedra, junto a la boca de la caverna. Su actitud parecía decir: "He aquí un buen
lugar para guarecerse en lo sucesivo del frío y de la lluvia".
El primer hombre contrajo los músculos, rechinó los dientes y avanzó
amenazadoramente hacia el "invasor". El intruso, a su vez se puso de pie. Todo su
cuerpo estaba en tensión para repeler el ataque.
–¡Deja esa caverna, me pertenece! –decía la mirada cargada de odio, del
antiguo morador de la gruta.
–¡Jamás! –respondían, rabiosos, los ojos del otro. Acompañados de furiosos gritos y
sonidos.
Ya iban a embestirse cuando un formidable rugido los inmovilizó. Una enorme
bestia (trepaba por la ladera). Ya no había tiempo para huir, era necesario
intentar, rápidamente, una defensa.
Lo1s.¿hSombres se comprendieron con una mirada.
La roca, que un solo hombre no hubiese podido empujar, alcanzó a la fiera antes
de que pudiera ponerse a salvo. Herida de muerte, la bestia se arrastró entre los
matorrales, lanzando pavorosos aullidos.
Los hombres volvieron a mirarse. El odio había desaparecido de sus ojos.
Entendieron que lo más conveniente era, en adelante, sumar sus fuerzas.
Desde ese día la caverna tuvo dos habitantes.

Completa la expresión.

 Trepaba la ladera un enorme

 Los hombres se confundieron con una

 Otro hombre inerte estaba sentando sobre una enorme

1¿Dónde vivía el hombre primitivo?

2.¿Por que estaba asombrado y molesto el hombre primitivo?

3. ¿Por qué motivo los personajes se iban a pelear?

5.¿ Como era la comunicación que establecen los dos hombres?

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EL RACIMO DE UVAS
Actividad 5

Al ciego le habían regalado un hermoso racimo de uvas y quiso compartirlo

conmigo. Como pensaba que yo iba a engañarle y comer más de la
cuenta, dijo:
- Lázaro, tienes que prometer que cogerás sólo una uva cada vez. Yo haré
lo mismo y así los dos comeremos la misma cantidad.
Yo así lo prometí. Pero, al poco rato, vi que el astuto ciego comenzó a
coger las uvas de dos en dos; y yo, para no ser menos, empecé a tomarlas
de tres en tres. Cuando terminamos el racimo, dijo el ciego:
- Lázaro, me has engañado. Has estado cogiendo las uvas de tres en tres.
Como yo se lo negara, añadió:
- ¿Sabes en qué lo he notado? En que yo las tomaba de dos en dos y tú
callabas.

Contesta lo que se te indica.

1. Escribe lo que tú hubieras hecho de encontrarte en esa situación.

2. ¿Crees que debe uno aprovecharse de las personas que no pueden valerse
por sí mismas?

3. Antes de empezar a comer las uvas ¿crees que el ciego se fiaba de su

Lazarillo?
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LA JOROBA DEL CAMELLO
Actividad 6

En el principio de los tiempos cuando el mundo era nuevo, había un camello

que vivía en medio del desierto. No quería trabajar, era muy pero muy
perezoso.
Cuando alguien le hablaba del tema solo bostezaba y nada más.
El caballo, el perro y el buey fueron a hablarle, con el yugo en el cuello y le
dijeron:
–Camello, ven a trabajar como todos los demás.
–No puedo– dijo el camello, entonces ellos fueron a contárselo al hombre.
Al final del día el hombre llamó al caballo, al perro y al buey y les dijo:
–Todo es nuevo en este mundo y esa criatura del desierto parece que no
puede
trabajar, así que lo dejaré en paz. Entonces ustedes tres tendrán que trabajar
el doble
en compensación.
Los tres animales se sorprendieron y quedaron enfadados.
Al poco tiempo llegó el Creador de todo en el mundo a ver sus desiertos y se
detuvo
a conversar con los tres animales.
–Creador de todos los desiertos –dijo el caballo– ¿es correcto que alguien
permanezca ocioso, siendo el mundo tan nuevo?
–Claro que no, –dijo el Creador.
–Bien– dijo el caballo –en medio de tu desierto hay uno de cuello largo y patas
largas que no ha trabajado nada hasta el momento.
Contesta lo que se te indica.

Agrega un final al cuento.

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LA JOROBA DEL CAMELLO
Actividad 7

Los niños de primaria pueden ser crueles y definitivamente lo éramos con un chico
llamado Damián que iba en mi grupo. “¡Miren al gordito!” Lo imitábamos y nos
burlábamos de su tamaño. Tenía un sobrepeso de 30 kilos. Él experimentaba el dolor
de ser el último seleccionado para jugar fútbol o baloncesto.
Un día se sentó cerca de mí, en la clase de gimnasia. Alguien lo empujó y me cayó
encima lastimándose el pie. El niño que lo empujó, dijo que Damián se había tirado.
Con toda la clase pendiente de mí, tenía que decidir entre ignorar el asunto o
pelearme con Damián. Decidí pelear para mantener mi imagen intacta. Grité: –
Vamos Damián, pelea conmigo. –No quiero pelear –indicó Damián.
Pero la presión de los compañeros lo obligó a participar en el pleito, a pesar de que
no quería. Se acercó a mí con los puños en el aire. Con un puñetazo hice que su nariz
sangrara y la clase se puso frenética. En ese momento, el maestro entró al salón. Vio
que estábamos peleando y nos mandó a la pista de carrera
Después dijo algo que nos dejó impresionados. Declaró con una sonrisa: –Quiero
que ustedes dos corran un kilómetro tomados de la mano.
El cuarto explotó en una carcajada. Los dos estábamos más avergonzados de lo que
se puedan imaginar, pero aun así, Damián y yo fuimos a la pista y corrimos nuestro
kilómetro tomados de la mano.
En algún momento en el transcurso de nuestra carrera, recuerdo haber volteado a
verlo, todavía con sangre goteando de la nariz, y la velocidad disminuida por su
sobrepeso.
De repente, me di cuenta de que era una persona igual a mí. Los dos volteamos a ver
y comenzamos a reírnos. Con el tiempo nos convertimos en buenos amigos.
Por el resto de mi vida, nunca he vuelto a alzarle la mano a otra persona.
Dando círculos en esa pista, tomados de la mano, dejé de ver a Damián como un
gordo o un tonto. Era un ser humano con valores propios más allá de lo externo. Era
sorprendente lo que aprendí, cuando me obligaron a ir de la mano de alguien por
sólo un kilómetro.
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LOS YINN
Actividad 8

Los Yinn son animales que viven en el aire. Su cuerpo es transparente y son
capaces de tomar muchas formas.
Al principio aparecen como nubes; luego, según su voluntad, toman la figura
de un hombre, un lobo, de un león o de una culebra. Pueden atravesar un
muro o volar por los aires o hacerse invisibles. A menudo llegan al cielo y
sorprenden las conversaciones de los ángeles sobre lo que va a pasar; luego
se lo cuentan a los magos y adivinos para que puedan adivinar el futuro.
Ciertos sabios dicen que ellos construyeron las Pirámides de Egipto y el
Templo de Jerusalén. Desde las terrazas o los balcones les gusta tirar piedras a
las gentes. También les gusta vivir en las ruinas, en las casas deshabitadas, los
pozos, los ríos o los desiertos. Los egipcios afirman que cuando se enfadan
lanzan tormentas de arena y piensan que las estrellas fugaces que podemos
ver por las noches de verano en el cielo son dardos que lanzas los Yinn contra
sus enemigos cuando se enfadan.

Contesta lo que se te indica.

1. ¿Qué son los Yinn? Rodea la respuesta correcta:

2. ¿Para qué van al cielo los Yinn?

3¿Dónde les gusta vivir a los Yinn?

4. ¿Qué afirman los egipcios sobre por qué se producen las tormentas de
arena y las estrellas fugaces?

Dibuja los Yinn

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CARTA DE UN LEON A OTRO
Actividad 9

Perdón hermano mío si te digo que ganas de escribirte no he tenido, no sé si

es el encierro, no sé si es la comida o el tiempo que ya llevo en esta vida.
Lo cierto es que el zoológico deprime y el mal no se redime sin cariño, si no es
por esos niños que acercan su alegría sería más amargo todavía.
A ti te irá mejor, espero, viajando por el mundo entero, aunque el domador,
según me cuentas, te obligue a trabajar más de la cuenta.
Tu tienes que entender, hermano, que el alma tiene de villano, al no poder
matar a quien quisiera descarga su poder sobre las fieras.
Muchos humanos son importantes, con silla y látigo en mano.
Pero volviendo a mí, nada ha cambiado, aquí, desde que fuimos separados,
hay algo, sin embargo, que noto entre la gente, parece que miraran
diferente.
Sus ojos han perdido algún destello, como si fueran ellos los cautivos, yo sé lo
que te digo, apuesta lo que quieras que afuera tienen miles de problemas.
Caímos en la selva, hermano, y mira en qué piadosas manos, su aire está
viciado de humo y muerte y quién anticipar puede su suerte Volver a la
naturaleza sería su mayor riqueza, allí podrán amarse libremente y no hay
ningún zoológico de gente.
Cuídate, hermano, yo no sé cuándo, pero ese día viene llegando.
Contesta lo que se te indica.

1. ¿Cómo se siente el león en el zoológico?

2. ¿Por qué dice que su hermano viaja por el mundo entero?

3. ¿Qué concepto tiene el león del domador?

4. ¿Qué nota en la gente? ¿Por qué?

5. ¿Qué es lo que más desea el león?

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CARTA DE UN LEON A OTRO
Actividad 10

No hace mucho tiempo, dos hermanos que vivían en granjas adyacentes

cayeron en conflicto. Este fue el primer conflicto serio que tenían en cuarenta años
de cultivar juntos hombro a hombro, compartiendo maquinaria e intercambiando
cosechas y bienes en forma continua.
Esta larga y beneficiosa colaboración terminó repentinamente. Comenzó con
un pequeño malentendido y que fue creciendo hasta llegar a ser una diferencia
mayor entre ellos, hasta que explotó en un intercambio de palabras amargas
seguido de semanas de silencio.
Una mañana alguien llamó a la puerta de Luis. Al abrir la puerta, encontró a
un hombre con herramientas de carpintero, que le dijo:
–Estoy buscando trabajo por unos días, quizá usted requiera algunas pequeñas
reparaciones aquí en su granja y yo pueda ser de ayuda en eso.
–Sí, –Dijo el mayor de los hermanos–. Tengo un trabajo para usted. Mire al otro
lado del arroyo aquella granja, ahí vive mi vecino, bueno, de hecho, es mi hermano
menor. La semana pasada había una hermosa pradera entre nosotros y él tomó su
buldozer y desvió el cauce del arroyo para que quedara entre nosotros. Bueno, él
pudo haber hecho esto para enfurecerme, pero le voy hacer una mejor, ¿ve usted
aquella pila de desechos de madera junto al granero? Quiero que construya una
cerca, una cerca de dos metros de alto, no quiero verlo nunca más.
–El carpintero le dijo:
–Creo que comprendo la situación. Muéstreme donde están los clavos y la
pala para hacer los hoyos de los postes y le entregaré un trabajo que lo dejará
satisfecho.
El hermano mayor ayudó al carpintero a reunir todos los materiales y dejó la
granja por el resto del día para ir por provisiones al pueblo. El carpintero trabajó
duro todo el día midiendo, cortando, clavando. Cerca del ocaso, cuando el granjero
regresó, el carpintero justo había terminado su trabajo.
El granjero quedó con los ojos completamente abiertos, su quijada cayó. No
había ninguna cerca de dos metros. En su lugar había un puente, un puente que
unía las dos granjas a través del arroyo. Era una fina pieza de arte, con todo y
pasamanos.
En ese momento, su vecino, su hermano menor, vino desde su granja y abrazando
a su hermano le dijo:
–¡Eres un gran tipo, mira que construir este hermoso puente después de lo
que he hecho y dicho!
Estaban en su reconciliación los dos hermanos, cuando vieron que el carpintero
tomaba sus herramientas. El hermano mayor se dirigió hacia él y le dijo:
–¡No, espera! Quédate unos cuantos días. Tengo muchos proyectos para ti.
El carpintero sonrió y agradeció la propuesta, pero se excusó diciendo:
Contesta lo que se te indica.

1. ¿Quién llamó a la puerta de Luis y para qué?

2. ¿Qué hizo el hermano menor para enfadar a Luis?

3. ¿Qué trabajo encarga Luis al carpintero?