“Informe de la

práctica de
Ergonomía”
Docente: Ing. Edgar Lugo Sarabia 5to. “A”
INGENIERIA INDUSTRIAL
Integrantes:

Ila Jalid Sánchez López

Graciela Dañu Vega
Sandra Bravo Cadena
Diana Cortes Aguilar
 01 / septiembre/ 2014

Introducción.
La antropometría es una técnica poco costosa, portátil y aplicable en todo el
mundo para evaluar el tamaño, las proporciones y la composición del cuerpo
humano. Refleja el estado nutricional y de salud y permite predecir el rendimiento,
la salud y la supervivencia.

En este informe se pretende analizar, desde el punto de vista ergonómico, la

planeación y el diseño de una silla y una mesa destinadas para uso de los
estudiantes diseñada por este equipo de trabajo.

Plantearemos la metodología usada en el diseño de la silla:

El rendimiento ergonómico de estas sillas se ha estimado de dos maneras

diferentes:

Por una parte se ha hecho un análisis de las variables antropométricas de uso en

sillas fijas, para la población estudiantil. El análisis realizado incluye una silla con
patas fijas, estando fabricado en ambos casos el asiento y el respaldo en material
madera, y sobre bastidores de acero.

El presente informe se ha dividido en varias partes. En primer lugar se ha creído

conveniente hacer un breve resumen de las variables ergonómicas y su relación
con el confort y prevención de síndromes posturales en las personas sentadas.
 Objetivo
1. Diseñar un modelo ergonómico para mobiliario en las aulas que incluyen
una mesa y una silla.
2. Realizar el estudio antropométrico para mejorar dicho mobiliario en pro de
una postura de escritura ergonómica.
3. Realizar la muestra de medidas antropométricas para conocer las
necesidades y el alcance de la práctica.
4. Analizar la postura del cuerpo en diferentes posiciones(al escribir, sentado,
etc.) apoyado de las herramientas antropométricas y evaluar el mobiliario
actual para poder diseñar un mobiliario más eficiente y cómodo.
5. Diseñar los sistemas de estudio teniendo en cuenta las capacidades y
limitaciones de la población, buscando que pueda realizar sus actividades
de manera fácil y cómoda.
DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO PARA LA TOMA DE MEDIDAS

1. Determinar las dimensiones del cuerpo que son de importancia para el

diseño.
2. Diseñar un formato para la recaudación de las medidas antropométricas
útiles para el diseño.
3. Analizar la información recabada en la práctica.
4. Determinamos el percil de población que pueda acomodarse (por ejemplo,
el 90 0/o, 95 %) o cualquier cosa que sea de importancia para el problema.
5. Analizar las tablas antropométricas adecuadas a la población y extraer los
valores más relevantes.
6. Realizar el diseño.
 Métodos e instrumentos de medición antropométrica

TALLÍMETRO.- Escala métrica apoyada sobre un plano vertical y una tabla o

plano horizontal con un cursor deslizante para contactar con la parte superior
de la cabeza o vértex. Precisión 1 mm. Se emplea para medir la estatura y talla
sentado del estudiado. Se calibrará periódicamente mediante la comprobación
con otra cinta métrica de la distancia entre la horizontal y diferentes niveles del
cursor deslizante.

BÁSCULA.- Balanza pesa-personas con precisión de 100 gramos. Utilizada

para obtener el peso del estudiado. Para su calibración se utilizarán pesas de
diferentes kilos, abarcando la escala de la muestra que se va a medir (bajo,
medio y alto).
ANTROPÓMETRO.- Es una escala métrica don dos ramas, una fija y otra que
se desplaza. Las ramas pueden ser rectas y curvas con olivas. Precisión 1 mm.
Se miden segmentos corporales, grandes diámetros y alturas. La articulación
de la escala métrica, con nuevos segmentos, permite medir longitudes de
hasta 2 metros.

CINTA ANTROPOMÉTRICA.- Debe ser flexible, no elástica, metálica, anchura

inferior a 7 mm, con un espacio sin graduar antes del cero y con escala de fácil
lectura. El muelle o sistema de recogida y extensión de la cinta debe mantener
una tensión constante y permitir su fácil manejo. Se recomienda que las
unidades de lectura estén en centrímetros exclusivamente. Precisión 1 mm. Se
utiliza para medir perímetros y para localización del punto medio entre dos
puntos anatómicos.
 PAQUÍMETRO O COMPÁS DE PEQUEÑOS DIÁMETROS.- Compás de
corredera graduado, de profundidad en sus ramas de 5º mm, con capacidad de
medida de 0 a 250 mm, y precisión de 1 mm. Se utiliza para medir pequeños
diámetros.

PLICÓMETRO O COMPÁS DE PLIEGUES CUTÁNEOS.- Con capacidad de

medida de 0 a 48 mm, y precisión de 0.2 mm. La presión en sus ramas es
constante (10 g/mm2) cualquiera que sea su apertura. Se utiliza para medir
panículo adiposo. Un método simple para calibrar este instrumento es fijarlo a un
torno y suspender pesos desde la rama inferior. El compás debe ser ajustado para
que las ramas permanezcan abiertas en cualquier posición, manteniendo una
presión de 10 g/mm2 para los diferentes pesos de calibración.
CINEANTROPOMETRÍA

La Cineantropometría es la disciplina que estudia el cuerpo humano mediante

medidas y evaluaciones de su tamaño, forma, proporcionalidad, composición,
maduración biológica y funciones corporales con la finalidad de entender los
procesos implicados en el crecimiento, el ejercicio, la nutrición y el rendimiento
deportivo.

Se trata de una disciplina que aparece en un primer congreso en 1976 en el marco

de los juegos olímpicos de Montreal. Posteriormente se han celebrado otros
congresos en Lovaina (1978), Glasgow (1986) y Bruselas (1990).

Algunos la conocen como Kinantropometría y procede de añadir el prefijo cine- o

kine-, que significa movimiento, a la palabra antropometría, que se refiere a
medidas humanas. Su objeto es la aplicación de una serie de técnicas
antropométricas, normalmente con el cuerpo en situación estática, con
aplicaciones en la actividad física y deportiva de las personas.

Para la medición se emplea una gran variedad de perspectivas morfológicas,

circulatorias y de factores que influyen en el movimiento; entre otras se incluyen:
estructura de componentes del cuerpo, medidas del cuerpo, proporciones,
composición, forma, maduración, habilidades motrices y la capacidad
cardiorrespiratoria, actividad física cotidiana y actividad deportiva.

Utiliza métodos tanto directos como indirectos. Se trata de una disciplina que
incorpora conocimiento de diversos campos: biología, medicina, física, ergonomía,
etc.
¿¿En dónde podemos usar las medidas antropométricas??
La antropometría se utiliza en el área de seguridad industrial como un principio.

en la determinación de las distancias de seguridad. Es necesario conocer las

características y dimensiones físicas de las personas para que, una vez diseñadas
(las ayudas), resulten cómodas, seguras y útiles.

En el diseño de asientos

Por supuesto que la comodidad relativa y la utilidad funcional de sillas y asientos

son la consecuencia de su diseño físico en relación con la estructura física y
biomecánica del cuerpo humano. Los usos de sillas y asientos (desde los
butacones para ver la TV a las gradas de los estadios) evidentemente requieren
diseños diferentes, y el conjunto de diferencias individuales complica el problema
del diseño. Dado que, a veces, los compromisos son necesarios en el diseño de
este tipo de ayudas, no obstante hay determinadas líneas generales que pueden
ayudar a elegir los diseños que resulten convenientemente óptimos para los
propósitos que se tengan en mente.

Ejemplo de aplicación del diseño de un puesto de trabajo

Supongamos que tenemos que determinar las dimensiones de un asiento de una

cabina de telesilla. El asiento consistirá en un banco de altura fija donde deberían
caber hasta dos personas. Lo que se pretende obtener es la anchura y altura de
este banco, con el objeto de que puedan caber dos personas con holgura
(teniendo en cuenta la ropa que en estos casos es de invierno) y de que los pies
no cuelguen para evitar compresión en la zona poplítea.

La Antropometría ayuda en otros aspectos:

Evaluar posturas y distancias para alcanzar controles.

Especificar holguras para separar el cuerpo de peligros como equipos a su

alrededor.

Identificar objetos o elementos que restrinjan los movimientos.

ANEXO MEDIDAS DEL DISEÑO

MEDIDAS DE LA SUPERFICIE DE LA MESA. ESCALA 1:10 CM

Largo: 17.34

Ancho: 4.84

Medidas de las patas de la mesa. Escala 1:10

cm
Medidas del cajón de la mesa. Escala 1:10 cm
Largo: 9.3

Ancho: .3 Tapas largas

Tapa parte de abajo
Largo: 17.34

Ancho: 1.5
Tapas anchas

Largo: 4.84

Ancho: 1.5

MEDIDAS DE LA BASE DE LA SILLA

Largo: 4.81

Ancho: 4.24
 Medidas de las patas delanteras de la silla. Escala 1:10 cm

Largo: 4.56

Ancho: 0.24
patas traseras de la silla.

Largo: 5.56

Ancho: 0.24

Largo: 4.81

BIBLIOGRAFÍA
Ancho: 3.04

o CARMONA A. Aspectos antropométricos de la población laboral española

aplicados al diseño industrial. Madrid: INSHT, 2003. ISBN: 84-7425-655-0.
o KAPANDJI I.A. Cuadernos de fisiología articular. 4ª edición. Barcelona,
Masson. S.A., 1987. ISBN: 9788431101596.
o NOGAREDA C. et al. Ergonomía. 5ª edición. Madrid: INSHT, 2008. ISBN:
978-84-7425-753-3.
o PANERO J., ZELNIK M. Las dimensiones humanas en los espacios
interiores. Estándares antropométricos. México: Ed. G. Gili., 1991. ISBN:
968-887-328-4
o http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001586/158667s.pdf
o http://www.dileoffice.com/recurso/pagina/archivo/Certificados%20Aidima%2
0ESP/atenea_estudioergonomia_esp.pdf
o http://www.camarazaragoza.com/prevencion/docs/proyectos/proyectos1.pdf
o http://www.semac.org.mx/archivos/7-11.pdf
 Análisis

Se busca que con el nuevo diseño aquí propuesto las labores de los alumnos sean
más eficientes, así como mejorar los niveles de productividad en lo académico.

Es importante que en el Diseño del modelo planteado se tomen en cuenta no solo

las medidas antropométricas si no también diferentes componentes como:

– Asiento

– Plano de estudio.

– Demás componentes.

• Accesorios ergonómicos: es por eso que a nuestra mesa le agregamos un cajon

muy práctico en la parte inferior de la superficie que se pretende tenga como uso
un espacio para los artículos de los alumnos.

• Espacio: Debe ser un entorno cómodo y adecuado para las necesidades del
alumno.

• Ambiente: Se debe tener en cuenta que el alumno tiene limitaciones. Por ello el
diseño del equipo dependerá de información biomecánica y antropométrica.

Resultados
La inversión en ergonomía mejora la calidad de aprendizaje en el estudiante,
optimiza la calidad de vida y disminuye el ausentismo escolar

Entre los recursos que utiliza un estudiante el más importante es el mobiliario ya

que es donde prácticamente pasa la mayor parte del día. Su importancia se debe
a que el estudiante no es un elemento manipulable, como ocurre con los
materiales o las máquinas, sino que tiene la particularidad de poder actuar a
voluntad, haciendo factible o no su aprendizaje.