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SUSTRACCIÓN EN EL CONJUNTO Z

Concepto.- Es la
operación inversa a la
adición que consiste  Completa los casilleros vacíos en los
en: Dados dos siguientes ejercicios.
números enteros
1) 5 2 3 - 2) 4 9 3 -
llamados minuendo y
sustraendo. 4 8 2 2
Encontrar un tercer 3 1 6
5 9 3
número llamado
diferencia.

3) 9 2 2 - 4) 7 9 -

2 6 9
M – S = D  M = S + D
3 7 7 7 3 5 3 2

Minuendo Diferencia
5) 4 3 - 6) 9 5 7 -
Sustraendo
2 5 7 5 6

1 6 9 8 8 3 2

1) 4 8 5 - 7) 7 9 - 8) 6 6 -
3 2 8 5 3 3 3

2 4 3 1 4 3 2 1

2) 5 7 9 -

3 2 7

 REGLA DE SIGNOS:

1. Todo signo de colección (paréntesis ( );

corchetes [ ]; llaves { }; precedido por
un signo +; puede ser suprimido,
¡Qué
¡Qué fácil!
fácil! escribiendo los números contenidos en
¡Ahora
¡Ahora su interior cada uno con su propio
práctica
práctica tú!
tú! signo).
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i) S = + 5 + (15 + 10) + (15 - 9) 3

= + 5 + (+25) + (+6)
5 2 1 1
= +5 + 25 + 6
= +36

ii) S = +12 + (9 - 6) + (6 - 8)
= +12 + (+3) + (-2)  Completar los casilleros vacíos y dar
= +12 + 3 – 2 = 13
como respuesta la cifra mayor.

2. Todo signo de colección parecido por un 7) 4 4 5 -

signo “-” puede ser eliminado, 3 2 1 2

escribiendo luego los números 1 1 8 9
contenidos en su interior con su signo
cambiado. a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

8) 1 5 3 -
i) S = -(15 – 16 – 32 - 19)
5 4
S = -15 + 16 + 32 + 19
8 7 6 3
S = +67 - 15 = + 52

a) 5 b) 6 c) 7
ii) S = -(-95 + 33 + 96 - 32) d) 8 e) 9

= 95 – 33 – 96 + 32
= +127 – 129 = -2 9) 9 3 7 2 -

5 4 6 5

3 3

a) 5 b) 6 c) 7
EJERCICIOS
EJERCICIOS DE
DE d) 8 e) 9
APLICACIÓN
APLICACIÓN
 Completar los casilleros vacíos:
10) 5 3 9 2 1 -

3 2
1) 1 8 - 2) 4 9 3 -
3 3 3
2 7 3 2 2

4 1 2 6 3 1 6
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

11) Si los 3 términos de una sustracción

3) 1 5 4 6 5 - 4) 7 9 - suman 144. Hallar el minuendo.
8 9 3 6 9
a) 24 b) 36 c)
2 3 5 3 2
72
d) 48 e) 60

5) 4 8 9 9 - 6) -

7 9 2 5

1 9 2 1
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12) Si los 3 términos de una sustracción

suman 360. Hallar la suma del
TAREA
TAREA DOMICILIARIA
DOMICILIARIA
sustraendo más la diferencia.
Nº
Nº 3
3
a) 90 b) 270 c)  Completa los casilleros vacíos.
180
d) 360 e) 135 1) 1 3 - 2) 9 5 3

5 -

5 3 4 7 9

13) Si al minuendo de una sustracción le 6 7 3 3 8 6 8

sumamos 230 y al sustraendo le sumamos
90. ¿En cuánto varía la diferencia?
a) Aumenta 320 3) 3 5 3 9 3 - 4) 9 8 5 7
b) Disminuye 320
3 -
c) Aumenta 140
d) Disminuye 140
e) No aumenta ni disminuye 2 3 3 7 6 5 4 9 3

6
14) Si al minuendo de una sustracción le
sumamos 53 y al sustraendo le restamos
17. ¿En cuánto varía la diferencia?
5) 9 2 3 - 6) 3 2 3 5
a) Aumenta 70
b) Disminuye 70 -

c) Aumenta 36 8 7 3 6 6 7 2
d) Disminuye 36 1
e) N.A.
5 2 3 2

15) La suma de 11 números enteros 3

consecutivos es 99. Hallar la diferencia

entre el mayor y el menor.
7) 8 8 7 2 - 8) 2 2 3 5
a) 8 b) 9 c) -
10
7 3 4 3 3 3 2
d) 11 e) 12
6

16) M = -(15 – 16 – 9 + 8) = 6 5 1

3
17) N = -(13 + 19 -6) + (9 – 7 - 5) =

18) P = -(30 + 26 - 93) – (15 - 16) =

 Completar los casilleros vacíos y dar
como respuesta la suma de cifras de
19) Q = -(8 – 9 – 7 – 13) + (15 - 9) =
dichos casilleros vacíos.

20) R = -(7 + 6 - 9) – (3 – 3 - 6) =

9) 1 5 7 9 -

8 6 5 2 3
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3 4
15) Si al minuendo de una sustracción le
a) 30 b) 31 c) quitamos 36 y al sustraendo le
32 aumentamos 36. ¿En cuánto varía la
d) 33 e) 34
diferencia?
a) No aumenta ni disminuye
b) Disminuye 72
10) 9 8 7 3 -
c) Aumenta 72
5 4 3 6
d) Disminuye 36
6 2 e) Aumenta 36

a) 15 b) 16 c) 16) Si al minuendo de una sustracción el

17
sumamos 150 y al sustraendo le quitamos
d) 18 e) 19
220. ¿En cuánto varía la diferencia?
a) Aumenta 70
b) Disminuye 70
11) 8 9 3 -
c) Aumenta 370
4 5 7 2 3
d) Disminuye 370
3 3 e) No aumenta ni disminuye

a) 7 b) 8 c) 9  Resolver:
d) 10 e) 11

17) M = -(45 – 38 - 93) – (69 - 79) =

18) N = -(95 – 96 - 101) – (39 + 39) =

12) 8 9 3 -
19) P = -(93 – 83 - 73) + (95 - 101) =
4 3 3 6

7 2 3 20) Q = -(59 – 63 - 72) – (83 + 94) =

a) 18 b) 19 c)
20
d) 21 e) 22

13) Si los 3 términos de una sustracción

suman 1280. Hallar el minuendo.

a) 600 b) 680 c)
640
d) 620 e) 660

14) Si los 3 términos de una sustracción

suman 590. Hallar la suma del
sustraendo más la diferencia.

a) 390 b) 245 c)
295
d) 380 e) 395
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LA OPERACIÓN DE RESTAR

 Las reglas para efectuar la resta son de origen hindú; de los

hindúes las tomaron los árabes, quienes las llevaron a Europa. Sin
embargo, ellos comenzaban a restar por las unidades de mayor
orden, es decir, por la izquierda.

 LOS ÁRABES
Damos a continuación un ejemplo de la forma como operaba
MAHOMED BEN MUSA (ALKUARIZMI), astrónomo de
Bagdad (siglo IX). Por supuesto que nosotros empleamos en el
ejemplo nuestras actuales cifras, para que se comprenda
mejor.

 Se trata de la siguiente resta: 11,387 – 4,153 = 7,234

7
7 2
7 2 3
7 7 2 3 4
1 1 3 8 7 3 8 7 8 7 7
4 1 5 3 1 5 3 5 3 3

DISPOSICIÓN 1ER. PASO 2DO. PASO 3ER. PASO 4TO.

PASO
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(Conforme efectuaban las restas parciales, comenzando por la izquierda iban borrando las cifras;
para mayor objetividad, en nuestro ejemplo hemos representado por puntos a las cifras que iban
borrando).

 LOS HINDÚES: EL MÉTODO COMPLEMENTARIO

Este método fue usado ya por BHASKARA en su “Lilavati” (1150 d.C.), aunque es casi seguro que
su origen sea más antiguo.
El procedimiento es el siguiente:
1) Se halla el complemento aritmético del sustraendo (para lo cual se resta cada una de sus
cifras de 9, excepto la última significativa, que se resta de diez).
2) Se suma el minuendo con el complemento aritmético hallado.
3) Del resultado se resta la unidad seguida de tantos ceros como cifras tenga el sustraendo.
Esta diferencia es el resultado final.

EJEMPLOS:

1) 92 – 37 = (92 + 63) - 100 = 155 – 100 = 55

2) 685 – 193 = (685 + 807) – 1000 = 1492 – 1000 = 492
3) 4,5783 – 395 = (45783 + 605) – 1000 = 46388 – 1000 = 45,388