Analizamos el problema de la deforestación

I.DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE ÁREA GRADO SECCIÓN TIEMPO FECHA
Roxana Yovera Fox cc.ss 4° A,B 2H 01/07/19

II.PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE

ACTITUD CAMPO

INSTRU
MENTO
DESEMPEÑO EVIDENCIAS
TRANSVERS COMPETENCIAS CAPACIDAD TEMÁTI
´PRIORIZADO OBSERVABLES
AL CO
 Docentes y Maneja fuentes de Explica las Exposición
estudiantes se información para dimensiones políticas,
tratan con Gestiona comprender el espacio económicas, sociales y Diapositivas
respeto dentro responsablemen geográfico y el ambiente culturales de la
y fuera de la te el espacio y el deforestación y sus
institución ambiente consecuencias en las
educativa. condiciones de vida de Lista de
 La comunidad la población. cotejo

La deforestación
educativa
realiza Interactúa en entornos Comparte y evalúa sus
acciones que Se desenvuelve virtuales. proyectos escolares
contribuyan a en entornos demostrando
mantener virtuales habilidades
limpios generados por relacionadas con el
nuestros las TIC área curricular cuando
espacios. plantea soluciones y
propuestas creativas
en las comunidades
virtuales en las que
participa.

III.SECUENCIA DIDÁCTICA
Procesos Recursos
Momen pedagógic Actividades y / o estrategias y/o
tos os materiales
Presenta una imagen sobre una escalera de aprendizaje (anexo). Les pregunta: ¿Dónde nos ubicamos hoy en Escalera del
Motivación
función de los resultados? ¿Por qué? aprendizaje
La docente invita a los estudiantes a revisar sus anotaciones para recordar el segundo reto propuesto para esta
Problematizaci unidad:
cuaderno
Inicio

ón Determinar los sectores económicos que tienen mayor impacto en la deforestación.

Proponer alternativas para reducir las tasas de deforestación.
Saberes El docente invita a los estudiantes expresar lo que conocen sobre la deforestación y la forma como se manifiesta Pizarra
previos en su localidad, región o país. plumón

Propósito y Anota en la pizarra los propósitos de la sesión: Pizarra

organización Explica las dimensiones de la deforestación y sus consecuencias en la calidad de vida de la población plumón

Problematización
Se les ayuda a organizarse en equipos de cuatro integrantes. Luego, se les brinda cinco minutos para elegir un
coordinador, un secretario y un relator. El docente solicita a cada equipo leer el material de lectura, para ello
sugiere a los coordinadores asignar a cada integrante un tema a cada integrante un tema, por ejemplo:
Estudiante A: ¿Qué es la deforestación? Estudiante B: ¿Quién lidera la investigación sobre deforestación?
Estudiante C: ¿Cuáles son las causas de la deforestación? Estudiante D: ¿Cuál es la extensión de la
Desarrollo

Gestión y deforestación en el mundo? Estudiante E: ¿Cuál es la extensión de la deforestación en el Perú?

Análisis de información Material
acompañami
El coordinador de cada equipo pide a sus compañeros leer el tema asignado y escribir las ideas importantes. Tras impreso
ento
la lectura, el coordinador del equipo solicita a cada integrante expresar oralmente las ideas importantes extraídas
(Procesos de su lectura. Mientras tanto, el secretario va anotando en power point las ideas expuestas por sus compañeros. Laptops
didácticos Una vez concluido, el secretario da lectura a las ideas que logró registrar y sintetizar. El coordinador del equipo
del área) solicita comentarios adicionales o sugerencias. Finalmente, cada equipo presenta sus diapositivas con los
resultados de su trabajo. El docente visita a cada equipo y monitorea los diálogos que establecen los estudiantes,
de igual forma les asesora cuando identifique dificultades en la comprensión de la información o en las actitudes
de los integrantes del equipo.
Acuerdos o toma de decisiones
Los estudiantes realizan acuerdos o compromisos sobre el problema de la deforestación.
Cierre

Evaluación Logramos el propósito – ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Cómo podemos mejorar?

IV.BIBLIOGRAFIA
https://es.mongabay.com/2018/05/imagenes-deforestacion-latinoamerica-mundo/
 LISTA DE COTEJO- EXPOSICIÓN SOBRE LA DEFORESTACIÓN

Equipo: ___________________________________
Integrantes:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Explica qué es la deforestación Si No

Expresa sus ideas con claridad

Domina el tema

Explica las causas de la deforestación

Explica las consecuencias de la

deforestación
Explica sobre la deforestación en el Perú.

Responde preguntas de forma lógica y

convincente
Presentación clara e interesante.

Formula preguntas interesantes

LISTA DE COTEJO- EXPOSICIÓN SOBRE LA DEFORESTACIÓN

Equipo: ___________________________________
Integrantes:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Explica qué es la deforestación Si No

Expresa sus ideas con claridad

Domina el tema

Explica las causas de la deforestación

Explica las consecuencias de la

deforestación
Explica sobre la deforestación en el Perú.

Responde preguntas de forma lógica y

convincente
Presentación clara e interesante.

Formula preguntas interesantes