ESCUELA BÁSICA

“LUCÍA NÚÑEZ DE LA CUADRA”

LA TORRE - OVALLE
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 5° BÁSICO

Nombre: ____________________________________________Fecha: ____________

Ptje total : ____________ Ptje.Obtenido: _________ Nota: _____________

I Rodea la opción correcta:

1.- Todos los seres vivos están formados por: (7 p)

a) Sistemas b) bacterias. c) células

2.- Qué instrumento científico construyó Robert Hooke, en el siglo XVII

a) un telescopio b) un microscopio. c) un reloj

3.- Las bacterias son

a) seres vivos unicelulares b) seres vivos pluricelulares c) seres no vivos

4.- La unión de diversos órganos que participan en una misma función da lugar a:

a) sistemas b) organismos. c) tejidos

5.- ¿Cuál es el órgano que bombea sangre al resto del cuerpo?

a) pulmón b) corazón c) cerebro

6.- ¿Cuál es el órgano que permite el ingreso y la salida del aire al cuerpo?

a) pulmón b) corazón c) estómago

7.- ¿Cuál es el órgano que colabora con la digestión de los alimentos?

a) riñón b) higado c) estómago

8.- Completa el dibujo con el nombre de las partes de una célula. (3 p)

9.- Relaciona. Une con una línea los organismos con el tipo de célula

1.- Bacterias UNICELULAR

2.- Animales

3.- levaduras

4.- Plantas. PLURICELULAR

5.- Personas

10.- Completa la tabla con las características de cada tipo celular. Haz una marca (X) para indicar
si corresponde y ninguna marca si no corresponde. (6 p)
11.- Completa Mapa conceptual donde resuma los aspectos más importantes de los niveles de
organización de los seres vivos. Utiliza los siguientes conceptos. (6 p)

12.- Coloca el Nombre a cada órgano presentado en la imagen.

________________________ ________________________

_________________________ _____________________
13.- Escribe al lado de cada imagen el nombra los 5 niveles de organización de los seres vivos.
(5 p)

NIVEL 1: ______________

NIVEL 2: ______________

NIVEL 4: ______________

NIVEL 5: ______________

NIVEL 3: ______________

14.- Coloca la letra del concepto que se relaciona con cada definición (4 p)
 ESCUELA BÁSICA
“LUCÍA NÚÑEZ DE LA CUADRA”
LA TORRE - OVALLE
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
9ue4gh

EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 5° BÁSICO

Nombre: ____________________________________________Fecha: ____________

Ptje total : ____________ Ptje.Obtenido: _________ Nota: _____________

I Rodea la opción correcta:

1.- Todos los seres vivos están formados por: (7 p)

a) Sistemas b) bacterias. c) células

82.- Qué instrumento científico construyó Robert Hooke, en el siglo XVII

a) un telescopio b) un microscopio. c) un reloj

3.- Las bacterias son

a) seres vivos unicelulares b) seres vivos pluricelulares c) seres no vivos

4.- La unión de diversos órganos que participan en una misma función da lugar a:

a) sistemas b) organismos. c) tejidos

5.- ¿Cuál es el órgano que bombea sangre al resto del cuerpo?

a) pulmón b) corazón c) cerebro

6.- ¿Cuál es el órgano que permite el ingreso y la salida del aire al cuerpo?

a) pulmón b) corazón c) estómago

7.- ¿Cuál es el órgano que colabora con la digestión de los alimentos?

a) riñón b) higado c) estómago

14.- Nombre a cada órgano presentado en la imagen.

a) Cerebro
b) Corazón
c) Riñón

a) Corazón
b) Hígado
c) Pulmones

a) Riñón
b) Hígado
c) estomago

a) corazón
b) hígado
c) Riñón

8.- Conjunto de células que cumplen una misma función en el organismo de un ser vivo.
a) órganos b) sistemas c) célula

9.- ¿Cómo se llama el nivel de organización en la que la unión de varios tejidos trabajan en conjunto?

a) sistema respiratorio b) tejido muscular c) estómago

10.- ¿Cómo se llama el nivel de organización en la que la unión de varios tejidos trabajan en conjunto?

a) sistema respiratorio b) tejido muscular c) estómago

11.- ¿Cómo se llama el nivel de conjunto de órganos que trabajan en forma integrada?

a) sistema respiratorio b) tejido muscular c) estómago

12.- ¿Cómo se llaman los sistemas de órganos que funcionan coordinadamente y permiten la
mantención de la vida?

a) sistema respiratorio b) tejido muscular c) estómago

13.- Nombra de acuerdo a la imagen presentada los 5 niveles de organización de los seres
vivos. (5 p)