Preguntas
Grupo Pregunta
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Texto 2: Discrepancia padres - profesores
¿Quienes son mejores fuentes de
información para los trastornos externos?
¿Cuáles son estos trastornos?
Significado de TDAH y DSM-IV
Texto 5: Procesamiento numérico y cálculo
¿Cuál es el objetivo de estudio de la
neuropsicología clínica?
¿Cuáles son los métodos utilizados por la
neuropsicología clínica para evaluar al
paciente?
Texto 4: Neuropsicología e historia
¿Qué es la neuropsicología?
¿Qué clase de afectaciones puede abordar la
neuropsicología?
Texto 2: Deterioro cognitivo leve
¿Qué es el DCL y qué capacidades
cognitivas afecta?
Mecanismos atencionales
¿Cuáles métodos evaluativos se utilizan para
identificar mecanismos atencionales?
¿Qué tipo de atención fueron abordados en Atención selectiva, dividida y sostenida
el estudio?
Texto 1: Trastornos específicos del
aprendizaje
¿Qué tipo de trastornos se contemplan?
La dislexia tiene origen genético?
¿Por qué la dislexia no desaparece con una
buena educación?
2
Respuesta
Padres y profesores
Conductas externas: negativismo, agresión,
hiperactividad
Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad.
Manual de diagnóstico estadístico de
trastornos mentales.
Relación de estudio entre el cerebro, los
procesos mentales y las habilidades
cognoscitivas y su afectación con el desarrollo
cognitivo.
Puede abordar afectaciones relacionadas con
síndromes, epilepsias y dificultades con el
desarrollo de habilidades cognoscitivas
Pretende describir síntomas previos a la
demencia, afecta memoria, lenguaje,
velocidad, atención, función ejecutiva y
componentes viso-espaciales
Dificultades de origen primario: de origen
clínico y son detectados en pediatría o en aula.
Dificultades del lenguaje y habla
dificultades del entorno
Si, además puede tener relación con
dificultades de gestación.
Nunca desaparece, pero se puede manejar y
controlar con actividades dirigidas al sujeto.
 Texto2: Mecanismos atencionales
¿Cómo clasificar modelos explicativos?
¿Tipos de atención?
Texto 5: Neuropsicología
¿Cómo se denomina la incapacidad para
culminar procesos y razonamientos
matemáticos?
¿En qué zona está ubicada la capacidad para
hacer procedimientos de cálculo y cuáles
son sus propiedades?
Texto 1: Trastornos específicos del
aprendizaje
No formularon preguntas
La integración de estudios experimentales de
las psicología cognitiva y los procedimientos
de la neuropsicología
Selectiva, dividida y sostenida.
Discalculia
Segmento horizontal del surco intraparietal
ubicado en el lóbulo parietal y es el encargado
de hacer representaciones mentales de las
cantidades y hacer procesamientos de ls
magnitudes

Texto 2: DCL DCL Amnésico. Déficit aislado de la memoria

¿Qué subtipos de DCL existen? DCL Mono dominio no amnésico
DCL Multi dominio (puede incluir la
memoria)

Texto 3: Discrepancia Contextos y su comportamiento y conducta

¿Qué hace complejo la identificación de
trastornos psicológicos en niños?
¿En qué rango de edad es más notoria la
convergencia entre padres y profesores
Texto 4: Neuropsicología
¿Cree usted que la neuropsicología influye
en el aprendizaje?
pueden variar de acuerdo con estos contextos.
12-14 años
Si. La evaluación neuropsicológica aporta
luces frente a la sospecha de problemas
cognitivos o de conducta:

Según los cuadros clínicos, ¿Cómo son

entendidos los trastornos del espectro
autista?
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Texto: Psicología, audición y lenguaje
Parálisis cerebral infantil (PCI)
¿La PCI se puede prevenir? No, pero se pueden reducir riesgos
¿Se puede curar? No
Texto: Síndrome neuropsicológico
¿Qué antecedentes presenta una persona que
ha sufrido un ACV
¿Qué son los síndromes neuropsicológicos?
Texto: discrepancia padres-profesores
¿En qué investigación se puede aplicar la Estudio de cambios de conducta en los niños
escala de Conners?
¿En qué se basa la psicopatología infantil?
¿Cómo se determina e TDAH y como
identificarlo?
Texto: trastornos específicos del aprendizaje
¿La dislexia puede ser tratada con
medicamentos?
¿Niños con dificultades de aprendizaje
pueden ser cognitivamente superdotados?
Texto: Neuropsicología
¿Cuáles son la funciones cognitivas que se
evalúan y rehabilitan?
¿Qué son trastornos autistas?
Texto: Procesamiento Numérico
Texto: DCL
¿Qué es el DCL?
Divisón entre los subtipos de DCL
buscando, a partir de 10 preguntas, el índice
de hiperactividad.
Cambio en la transición de la infancia a la
adolescencia
Médicos, docentes, cuidadores
No, no existen medicamentos para este
trastorno
No
Memoria frente dicotomías, atención,
lenguaje, funciones ejecutivas y motoras.
Son trastornos penetrantes del desarrollo
caracterizados por patrones repetitivos del
comportamiento social y comunictivo
No formulan preguntas
Es un estado transicional antes de la demencia
Multi dominio
Mono dominio
Amnésico