Gobierno Regional Cusco

Dirección Regional de Educación Cusco

MATEMÁTICA
SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

EVALUACIÓN CENSAL REGIONAL

DE ESTUDIANTES 2017 - I

NOMBRES:

APELLIDOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

SECCIÓN : N° orden:

FECHA:
Segundo Grado de Educación Secundaria 1
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INDICACIONES PARA RESPONDER LA PRUEBA

1. Verifica que el cuadernillo esté completo. El cuadernillo tiene páginas

enumeradas.

2. Distribuye tu tiempo para desarrollar la prueba. Tienes 1 hora para resolver

el cuadernillo.

3. No te detengas demasiado tiempo en una pregunta. Si no puedes

resolverla, pasa a la siguiente.

4. Utiliza los espacios en blanco del cuadernillo para hacer anotaciones.

Prohibido el uso de otras hojas.

5. Prohibido el uso de calculadoras, celulares ni lapiceros. Solo debes usar

lápiz, borrador, tajador y regla.

6. La evaluación es personal; cualquier intento de copia será sancionado

con la anulación de tu prueba. Está prohibido conversar o mirar los
cuadernillos de los demás.

7. Luego, resuelve cada pregunta y marca con x la respuesta correcta.

8. Si lo necesitas, puedes volver a leer la pregunta.

9. Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

10. Si te equivocas, puedes borrar con cuidado y volver a marcar.

11. Finalizada la prueba, entrega el cuadernillo completo.

No pases a la siguiente página; espera la indicación del examinador para

continuar.

Segundo Grado de Educación Secundaria 2

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1. El dormitorio de Edson es de forma rectangular. Sus dimensiones

miden 3,50 m y 3,20 m. Si desea colocar mayólicas cuadradas de 1/4 m
de longitud, ¿cuántas mayólicas como mínimo necesitará para su
dormitorio?

A 182 mayólicas

B 180 mayólicas

C 179 mayólicas

D 54 mayólicas

2. La compra de cualquier producto está afectado por el IGV, el cual

corresponde al 18 % de su precio inicial. Entonces, el precio que se
paga es la suma de su precio inicial más el IGV. Si una persona
compra un televisor y una plancha cuyos precios iniciales son de S/.
1500 y S/. 300, respectivamente, ¿cuánto deberá pagar por ambas
compras?

A S/. 324

B S/. 1770

C S/. 1800

D S/. 2124

Segundo Grado de Educación Secundaria 3

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3. Cinco atletas participaron en la prueba de salto largo. Sus mejores

tiempos fueron registrados en la siguiente tabla:

Si la mínima longitud de salto para clasificar a la siguiente etapa es de 2,40

m, ¿Quiénes clasificaron?

A María López y Silvia Laynes

B Amalia Ramos, Gricelda Escobar y Dora Merino

C Gricelda escobar y Dora Merino

D Clasificaron las cinco

4. Para realizar una pollada se necesita S/.653, pero solo se recolectó

S/.253, por lo que tuvimos que recurrir a un préstamo. ¿Cuánto dinero
devolveremos, si el señor que nos prestó cobra S/.20 de interés por
cada S/.100?

A S/. 460

B S/. 480

C S/. 400

D S/. 500

Segundo Grado de Educación Secundaria 4

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5. Una receta para preparar queques requiere de los siguientes

ingredientes:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A Se utiliza la misma cantidad de vainilla y de polvo de hornear

B Se utiliza más azúcar que harina en la preparación del queque

C Se utiliza menos cantidad de leche que de azúcar

D Se utiliza la misma cantidad de azúcar y harina

6. En las siguientes balanzas se pesan bloques metálicos iguales.

Observa:

Según lo mostrado, ¿cuál podría ser el peso de uno de los bloques

metálicos?

A 500 g

B 600 g

C 700 g

D 1400 g
Segundo Grado de Educación Secundaria 5
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7. ¿Cuál es el valor de “x” en la siguiente ecuación?

6(x + 1) – 4x = 5x – 9

A x=–5

B x=5

C x=1

D x=–3

8. En muchas provincias del Perú, el consumo de agua no es medida.

Una familia paga siempre la misma tarifa, independientemente de la
cantidad de agua que haya consumido. Una de estas tarifas es S/.
25,06.

Halla la fórmula de la función e indica cómo se llama la función encontrada.

A f (x) = 25,06 + 1000x; función lineal

B f (x) = 25,06; función lineal

C f (x) = 25,06; función constante

D f (x) = 25,06x; función lineal afín

Segundo Grado de Educación Secundaria 6

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9. Un arquitecto ha diseñado la maqueta de un reservorio de agua, como

muestra la figura, y ha dejado abiertas las medidas para que se
construya con base en el espacio disponible. ¿Cuál es la expresión
algebraica que describe el perímetro de la maqueta?

A P = 4x + 2y + 4

B P = 10x + 2y + 4

C P = 5x + y + 2

D P = 2x + 2 + 3x + y

10. El señor Teófilo tiene una pequeña industria de confecciones, donde

se producen tres pantalones por hora. Completa la información de la
tabla.

De la situación dada, ¿en cuánto tiempo se confeccionarán 60 pantalones y

cuántos pantalones se confeccionarán en 8 horas?

A 60 pantalones y 8 horas

B 8 horas y 60 pantalones

C 24 pantalones y 20 horas

D 20 horas y 24 pantalones

Segundo Grado de Educación Secundaria 7

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11. Los científicos forenses usan las longitudes de la tibia (t) —el hueso
que va del tobillo a la rodilla— para calcular la estatura de una mujer y
del fémur (r) —el hueso que va de la rodilla a la articulación de la
cadera— para calcular la estatura de un varón. La estatura (h) de una
persona se determina a partir de las longitudes de estos huesos,
usando funciones definidas por las siguientes fórmulas (todas las
medidas están en centímetros):

Para mujeres Para varones

h(t) = 72,57 + 2,53t h(r) = 69,09 + 2,24r

Se pide: Calcular la estatura de una mujer cuya tibia mide 38 cm. Y la

estatura de un hombre cuyo fémur mide 58 cm.

A Mujer 38 cm, y hombre 58 cm

B Hombre 168, 71 cm y Mujer 199, 01 cm.

C Hombre 96 cm y mujer 199,01 cm

D Mujer 168, 71 cm y hombre 199, 01 cm.

12. Un albañil está colocando mayólicas negras, blancas y grises para

cubrir el pasadizo de una casa. se quiere saber la superficie que se
cubre con las mayólicas blancas, grises y negras que se muestran a
continuación:

La mayólica blanca y las grises son cuadradas. El lado de la mayólica

blanca mide 24 cm y el lado de la mayólica gris es la mitad que el de la
mayólica blanca.
¿Cuánto mide la superficie total cubierta por todas las mayólicas mostradas
en la figura?

A 192 cm2
2
B 1 152 cm
2
C 1 296 cm

D 2 304 cm2
Segundo Grado de Educación Secundaria 8
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13. Rosita, visita el centro arqueológico de Saqsayhuaman y queda

asombrada con el reloj solar, manifestando “Tan grandes fueron los
incas que lo demostraron en su arquitectura” pues en ella observa
diferentes figuras geométricas como: círculos concéntricos, rectas
paralelas, rectas perpendiculares, ángulos, cuadriláteros, etc.

Ayuda a Rosita a recordar los conocimientos adquiridos durante su vida

escolar, indicando el valor de verdad: (V) si es verdadero o (F) si es falso,
en las siguientes proposiciones:

I Las rectas paralelas son aquellas que al ser prolongadas no tienen ()

ningún punto en común
II En todo cuadrilátero los ángulos internos miden 90° ()
III Los círculos concéntricos son aquellos que tienen el mismo centro ()
IV Los cuatro lados de un rectángulo son congruentes ()

Marca la alternativa correcta:

A VVFF

B FFVV

C VFVF

D FVFV

Segundo Grado de Educación Secundaria 9

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14. Las caras de un cubo están pintadas de blanco y negro como si

hubiese sido construido con 4 cubitos negros y 4 cubitos blancos.
¿Cuál de los siguientes es un molde correcto para armar ese cubo?

15. El señor Luis Quispe tiene un terreno en la zona de Chinchero, cuya

forma se muestra en la figura. Si vendiera a $ 30 el metro cuadrado de
su terreno, ¿cuánto obtendría en total?

A $ 74 250

B $ 23 750

C $ 70 500

D $ 60 250

Segundo Grado de Educación Secundaria 10

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16. ¿En qué caso se observa que la figura 2 es el resultado de únicamente

trasladar la figura 1?

17. La mamá de Luis le deja sacar un caramelo de una caja. Él no puede

ver los caramelos. El número de caramelos de cada color que hay en la
caja se muestra en el siguiente gráfico.

¿Cuál es la probabilidad de que Luis coja un caramelo blanco?

A 10%

B 20%

C 25%

D 50%
Segundo Grado de Educación Secundaria 11
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18. Se entrevistó a 40 jóvenes para conocer cuánto dinero gastan

mensualmente en transporte. Estos fueron los resultados.

De la información proporcionada se puede obtener las siguientes medidas

de tendencia central:

Media = 10,75
Mediana = 8
Moda = 5

¿Cuál de las medidas sería un valor representativo del monto de dinero que
gastaron en transporte el grupo de jóvenes mensualmente?

A Mediana

B Media

C Moda

D Suma total

Segundo Grado de Educación Secundaria 12

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19. El pelo fino de alpaca es un producto muy cotizado en el mercado

internacional por múltiples razones. Su exportación, por país de
destino, se muestra en el siguiente gráfico:

A partir del gráfico, identifica la afirmación correcta referida a las

exportaciones de pelo fino de alpaca en el año 2014.

A Italia recepcionó la mayor cantidad de lo exportado en el 2014.

B República de Corea recibió el doble de lo exportado a Japón

C A Japón se exportó el triple de lo enviado a Australia.

D A Inglaterra se exportó el doble de lo enviado a Taiwán.

Segundo Grado de Educación Secundaria 13

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20. El movimiento económico del presupuesto mensual de la familia

Valdivia, está expresado en el siguiente gráfico estadístico.

¿A cuánto asciende en promedio el monto total de los gastos de esta

familia?

A S/. 1 100

B S/. 1 000

C S/. 725

D S/. 1 150

Segundo Grado de Educación Secundaria 14