 Pichón concibe la enfermedad mental como un

Con respecto a esto, dice:

fenómeno que incluye diversos planos y
dimensiones:
o Aspectos orgánicos “La psicología social tiene como objeto de estudio el
o Aspectos psíquicos estudio del desarrollo y la transformación de la relación
o Aspectos sociales dialéctica que se da entre estructura social y fantasía
o Aspectos institucionales Inconciente del sujeto, asentada sobre sus relaciones de
o Aspectos ideológicos. necesidad”… “Relación que es abordada a través de la
 Establece una relación entre salud / enfermedad y noción de vinculo”… “El grupo se constituye así como el
el contexto socio – histórico campo privilegiado de análisis ya que permite ver las
 Relación de causalidad dialéctica entre conducta y formas de interacción”
medio que es determinante de procesos de salud o
enfermedad De aquí se desprende

“SER DE NECESIDADES QUE SÓLO SE SATISFACEN SOCIALMENTE

EN RELACIONES QUE LO DETERMINAN”… “NO HAY NADA EN ÉL QUE NO SEA EL CONCEPCION DE SUJETO
RESULTANTE DE SU INTERACCIÓN CON INDIVIDUOS, GRUPOS Y CLASES”

 Sujeto en relación dinámica (no estática) con el medio. El sujeto se transforma (se adapta) y Cada disciplina parte
transforma el medio (lo adapta) según sus necesidades. “Implacable interjuego” entre el de una noción
hombre y su mundo: relación conflictiva y contradictoria en permanente proceso de cambio. básica, un supuesto
 Según esta definición el sujeto parte de una ineludible condición de SUJETO DE NECESIDAD, teórico, una
por lo que es un SUJETO SOCIAL ya que las mismas sólo se satisfacen por intermediación del definición de su
otro. Por tanto es un SUJETO RELACIONADO y PRODUCIDO (el modo en que el otro satisface objeto de estudio y
la necesidad lo constituye y determina) También SUJETO PRODUCTOR, CREADOR ya que es esta concepción da
capaz de transformar el medio que lo rodea. El sujeto es un “sistema abierto”, una “estructura lugar a prácticas,
estructurándose” a partir de los cambios en el medio y dentro de sí mismo. Es un SUJETO metodologías y
SITUADO, HISTÓRICO, CONTEXTUALIZADO Y CONCRETO ya que su subjetividad se constituye desarrollos teóricos
en un espacio y momento histórico determinado. La trama vincular en que nace y crece (Diferencia entre
sostiene su proceso de constitución psíquica. Por tanto hablamos de un SUJETO BIO – PSICO – medicina occidental
SOCIAL (Las necesidades se satisfacen con otros en relaciones que determinan conductas y y medicina
subjetividades) ayurvédica, por ej.)
Pichón fue un incansable buscador de técnicas Operatividad
Para lograr

En esa búsqueda, encuentra

Pichón dice:
Psicoanálisis “A partir de Freud, podemos comprender el significado de las neurosis y psicosis”
Le permite

 Hacer comprensible comportamientos e ideas que

aparecían como sin sentido, permite asignarles uno,
partiendo de la base de que tienen un sentido
determinado. La principal formulación de Freud es: “El Noción de
A partir de
síntoma tiene un significado” Conflicto Psíquico
 Dar cuenta de los fenómenos que observaba en la clínica y
de la causalidad de esos procesos.
 Superar la antinomia Sujeto / Sociedad – Endógeno /
Exógeno – Somático / Psíquico.
Tendencias y exigencias
Sintoma contradictorias

 Se origina en este conflicto entre dos o más instancias de la

personalidad.
 Tiene cuatro características básicas:
o Estructura
o Sentido No sólo el síntoma, sino toda conducta humana (normal o patológica)
o Finalidad
o Causa
 CONCEPCION DE SUJETO EN LA PSICOLOGIA SOCIAL
Biografía de Pichón. Ligada a
(Lo singular, del sujeto)
 Antes de recibirse de médico, realiza práctica psiquiátrica en
Asilo de Torres.
 1936, se titula de médico. Trabaja en Hospicio de las Mercedes.
15 años. Jefe del servicio de admisión y de adolescentes
(creado por él mismo)
o Servicio de admisión: le permite observar la llegada del
paciente en crisis y a la familia. Observa formas de
relación, pautas de comunicación, etc. y encuentra una
relación con el padecimiento del paciente.
o Trabajo con enfermeros para remediar la situación de
abandono, aislamiento y desamparo de los pacientes.
Les explica criterios básicos, discute con ellos acerca de
los pacientes. El trato de los enfermeros cambia,
trabajan mejor. Los pacientes ya no son unos “pobres
locos” Luego realiza la misma experiencia con pacientes
(huelga de enfermeros)
 Sus prácticas y conceptualizaciones generan conflicto con el
establishment psiquiátrico. Abandona el hospicio, cerrando una
etapa y abre otra: la de la teorización sobre los grupos. Inicio
del pasaje a la Psicología Social.
 Década del 50 / 60, consultorio privado, Escuela de Psiquiatría
Dinámica y Escuela de Psicología Social.
Producción teórica y desarrollos metodológicos.
(Lo general, teórico)
 De sus primeros contactos con pacientes, extrae sus
primeras conclusiones conceptuales, implementando
nuevas prácticas de resocialización: Recreación por medio
del deporte y el futbol. Terapia grupal dinámica.
 1932 – 34: organiza partidos de futbol, se perfilan sus
preocupaciones conceptuales fundamentales: Lo grupal, lo
social, lo vincular. Principio incipiente de la Técnica de
Grupos Operativos. Comienza a plantearse lo intersubjetivo
como eje del análisis y lo vincular como determinante del
proceso de enfermar.
 De estas primeras experiencias extrae sus primeras
conclusiones básicas:
o Enfermo como Portavoz del Grupo Familiar:
Establece la crisis del paciente como emergente de
un conflicto del conjunto. Enfermedad como
proceso que se gesta y produce entre varios,
aunque sólo uno lo manifieste.
o La situación grupal permite resolver situaciones de
incomunicación y aislamiento. Potencia del grupo
para la resolución de determinados conflictos.
o Llega así una de sus concepciones fundamentales:
La relación entre lo singular y lo general, lo
individual y lo colectivo.