TEST DE

INTELIGENCIA NO
VERBAL- TONI 4

Elaborado por:
Erika Yuranny Gil Guauta ID 625778
Andres Amado Amado ID 597247
Laura Julieth Gonzalez Pineda ID 625886
Karen Dolores Duran Cifuentes ID 201895
 INFORMACIÓN DE LA PRUEBA

NOMBRE DE LA PRUEBA TONI-4 Test of Nonverbal Intelligence.

Test de inteligencia no verbal

SIGLA TONI-4

AUTORES Linda, Brown. Rita, Sherbenou, y Susan

Johnsen.

AUTORES ADAPTACIÓN ESPAÑOLA Belen Ruiz - Fernandez, Ediciones TEA

AÑO DE PUBLICACIÓN Publicación original del TONI 1982.
Primera publicación del TONI-4 en inglés,
2010.
Publicación en español, 2019.

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS Es muy confiable ya que es una prueba que

(CONFIABILIDAD Y VALIDEZ) no requiere muchas instrucciones.
Observable, concepto subyacente no
observable, recolección de datos, registro
de datos objetivos o subjetivos.

¿QUÉ MIDE? Es una prueba para la evaluación de la

inteligencia general. Su formato no verbal y
la característica presentación de sus ítems
hacen del TONI-4 una prueba idónea para
evaluar a personas con dificultades
verbales, auditivas o motoras.
RANGO DE EDAD Jóvenes y adultos, desde los 6 hasta los 79
años.

NÚMERO DE ÍTEMS Está compuesto por dos formas paralelas

(forma A y forma B) de 60 ítems, cada una de
las cuales se puede aplicar en 15 minutos
aproximadamente.

DURACIÓN De 15 a 20 minutos.

APLICACIÓN Individual
ÁREAS DE APLICACIÓN Ámbito escolar o clínico y en alguna
ocasiones se utiliza para la selección de
personal.

BAREMACIÓN Baremos en puntuaciones CI, percentiles

y edad Mental

MATERIALES DE APLICACIÓN Manual, cuaderno de estímulos,

cuadernillo de anotación, clave de acceso
(PIN) para la calificación.
 INFORMACIÓN DE LA PRUEBA

NOMBRE DE LA PRUEBA TONI-2 Apreciación de la habilidad

cognitiva sin influencia del lenguaje

SIGLA TONI-2

AUTORES Linda, Brown. Rita, Sherbenou, y Susan

Johnsen.

AUTORES ADAPTACIÓN ESPAÑOLA Ma Victoria de la Cruz, Departamento I+D

de TEA Ediciones, Madrid (1995).
AÑO DE PUBLICACIÓN Publicación original del TONI 1982.
Primera publicación del TONI-4 en inglés,
2010.
Publicación en español, 2019.

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS Observable, concepto subyacente no

(CONFIABILIDAD Y VALIDEZ) observable, recolección de datos, registro de
datos objetivos o subjetivos.

¿QUÉ MIDE? Apreciación de la capacidad para resolver

problemas, eliminando en la mayor medida
posible la influencia del lenguaje y de las
habilidades motrices.
RANGO DE EDAD Edades comprendidas entre 5 y 85 años

NÚMERO DE ÍTEMS Existen dos formas equivalentes (A y B); cada

una de ellas está formada por 55 elementos
ordenados por dificultad creciente.

DURACIÓN Sin tiempo limitado, entre 15 y 20 minutos,

aproximadamente.

APLICACIÓN Individual o colectiva a grupos muy pequeños.

ÁREAS DE APLICACIÓN Ámbito escolar o clínico

TIPO DE ADMINISTRACIÓN Individual o grupal

BAREMACIÓN Muestras españolas de niños, adolescentes

y adultos

MATERIALES DE APLICACIÓN Manual, cuaderno de estímulos, cuadernillo

de anotación.
 CASO 1
Nombre: Geraldine Casas Arguello
Lugar y fecha de nacimiento: Bogotá 02/09/2003
Edad: 16 años
Escolaridad: Básica Secundaria
Ocupación: Estudiante

Evaluadores: Erika Yuranny Gil Guauta, Laura Julieth González Pineda, Karen Dolores Duran Cifuentes, Andrés Ignacio
Amado Amado.

Antecedentes: Paciente remitido por psiquiatría con historia de 4 años de evolución de alucinaciones visuales,
comportamiento desorganizado, e ideación delirante paranoia, lo cual ha sido diagnosticado como esquizofrenia. Su madre
describe antecedentes de adecuado rendimiento escolar, aunque con poca socialización con pares.

Evaluación: Se realiza valoración del coeficiente intelectual, mediante test de inteligencia no verbal (TONI-2).

Comportamiento durante la consulta: Paciente somnoliento, con descuido en su presentación personal, mutista pero con
adecuado seguimiento de instrucciones.

Informe de evaluación de coeficiente intelectual (Toni-2):

Con base en los resultados de la prueba de inteligencia no verbal Toni 2, se puede evidenciar en Géraldine un CI de 90, que
representa un nivel intelectual promedio.
Esto indica que la paciente tiene un conocimiento general de conceptos básicos (aritmética, ortografía y gramática, español y
comprensión) y la capacidad de vivir de forma independiente, tanto académica como socialmente.
 CASO 2

Nombre: Andrea Carolina Riaño Cifuentes

Lugar y fecha de nacimiento: Bogotá 09/03/1999
Edad: 20 años
Escolaridad: Universitaria
Ocupación: Estudiante

Evaluadores: Erika Yuranny Gil Guauta, Laura Julieth González Pineda, Karen Dolores Duran Cifuentes, Andrés Ignacio
Amado Amado.

Antecedentes: Reporta historia de fallas de atención, durante su etapa escolar habría pobre motivación en el colegio pero no
perdió años, siempre obtuvo un bajo rendimiento pero en las evaluaciones finales siempre lograba recuperarlo todo. La
madre describe que la paciente es sordomuda desde su nacimiento.

Evaluación: Se realiza valoración del coeficiente intelectual, mediante test de inteligencia no verbal (TONI-2).

Comportamiento durante la consulta: Paciente que se comunica mediante señas, siempre alerta, coherente y colaboradora,
pendiente de cada movimiento y preguntando cuando no entendía algo.

Informe de evaluación de coeficiente intelectual (Toni-2):

Andrea obtuvo un CI total de 120, lo que representa un nivel intelectual superior, es decir, una inteligencia por encima del
promedio y un excelente funcionamiento académico y social, mostrándose como una persona “superdotada”.
 CASO 3

Nombre: Gerardo González Acuña

Lugar y fecha de nacimiento: Bogotá 17/01/1986
Edad: 33 años
Escolaridad: Básica Primaria
Ocupación: Estudiante

Evaluadores: Erika Yuranny Gil Guauta, Laura Julieth González Pineda, Karen Dolores Duran Cifuentes, Andrés Ignacio
Amado Amado.

Antecedentes: Paciente remitido por neurología con historia de dificultades de aprendizaje, fallas de atención, pérdida de
varios años escolares, dificultad en el seguimiento de instrucciones por lo que solicitan valoración de coeficiente intelectual.
Describen antecedentes de retraso en el desarrollo psicomotor y de lenguaje, actualmente la paciente se comunica por señas,
solo emite pocas palabras sueltas.

Evaluación: Se realiza valoración de CI mediante test de inteligencia no verbal TONI 2.

Comportamiento durante la consulta: Paciente alerta, coherente, colaborador, se comunica mediante señas.

Informe de evaluación de coeficiente intelectual (Toni-2):

Las puntuaciones de Gerardo indican un CI de 58, que representa un retardo mental leve. Esto indica que posiblemente suela
necesitar apoyo externo tanto académico como socialmente, aunque alrededor del 85% de las personas en este rango pueden
vivir semi-independiente, manteniendo puestos de trabajo no cualificados y vivir con asistencia.
Referencias

Brown, L. Sherbenou, R. Y Johnsen, S. (2019). TONI-4. Test de Inteligencia No

Verbal-4. (B, Ruiz- Fernández, Adaptadora). Madrid: España. TEA Ediciones.

BROWN, L., & ET AL. (1999). TONI 2-TEST DE INTELIGENCIA NO VERBAL.

APRECIACIÓN DE LA HABILIDAD COGNITIVA SIN INFLUENCIA DEL LENGUAJE.
MANUAL. CUADERNO DE LÁMINAS. HOJAS DE ANOTACIÓN. Madrid: TEA EDICIONES.