ESTADÍSTICA Y DISEÑO DE

EXPERIMENTOS

Chris Daniela Castro Gómez IQ, Ph. D

German Camilo Quintana Marín IQ, Ph. D
Escuela de Ingenierías
chrisd.castrog@upb.edu.co

Universidad Pontificia Bolivariana

Medellín - Colombia
 CONTENIDO DEL
CURSO
1) Introducción
2) Despliegue de datos
3) Modelamiento de fenómenos aleatorios
a) Probabilidad
b) Variable aleatoria (v.a): caso discreto, caso continuo, distribuciones de v.a, función
de probabilidad acumulada, esperanza matemática, varianza poblacional, moda y
mediana de una v.a
c) Modelos probabilísticos: Funciones de probabilidad discreta (uniforme, Bernoulli,
Binomial, Poisson, Hipergeométrica); Funciones de probabilidad continua (normal,
normal estándar, chi-cuadrada, t-student, F)
d) Muestreo (distribución de la media muestral y teorema central del límite,
distribución de la varianza muestral)
4) Estimación y pruebas de hipótesis (hipótesis sobre la media, sobre la varianza,
intervalos de confianza)
5) Control estadístico de la calidad (cartas de control: p, np, c, u)
6) Análisis de regresión lineal
7) Diseño de experimentos (diseños un solo factor, bloques, diseños multifactorial, 2k)
Evaluación
Fecha Porcentaje
Contenido Evaluación
de Evaluación
1. Introducción
01/02/2019 Examen 1 25%
2. Despliegue de datos
3. Modelamiento de 15/03/2019
Examen 2 25%
fenómenos aleatorios
4. Estimación y pruebas
de hipótesis 12/04/2019 Examen 3 25%
5. Control estadístico de procesos

6. Análisis de regresión lineal simple Se fija por la

Examen 4
secretaría 25%
(final)
7. Diseño de experimentos académica

Evaluación formativa continua mediante actividades académicas propuestas

 BIBLIOGRAFÍA
• Douglas C. Montgomery y otros. Engineering
Statistics. 5ª ed. 2011. Wiley (descargar)

• Said Infante y otro. Métodos estadísticos. Un enfoque

interdisciplinario. 3ª ed. 2012. Editorial del Colegio de
Potsgraduados.

• Geoffrey Vining y otro. Statistical Methods for

Engineers. 3ª ed. 2011. Cengage Learning.

• Juan Llovet y otros. Statgraphics Plus 4. Guía práctica

para usuarios. 2000. Ediciones Anaya Multimedia
 HORARIO DE
ATENCIÓN

• SIEMPRE escribir correo solicitando cita:

chrisd.castrog@upb.edu.co
“M 2 pm a 3 pm” y “W-V 8:30 am a 9:30
am”
• “Bloque 11 Piso 3.”
 INTRODUCCIÓN
• ¿QUÉ ES?
 INTRODUCCIÓN

• Estadística (Del alemán. Statistik).

Según la RAE:

• f. Estudio de los datos cuantitativos de la

población, de los recursos naturales e industriales,
del tráfico o de
• f. Rama de la matemática que utiliza grandes
conjuntos de datos numéricos para obtener
inferencias basadas en el cálculo de probabilidades.
 HISTORIA

Gottfried Achenwall, 1749

Antigüedad Babilonios

Egipcios Estado
China

Grecia
Recuento y enumeración
Roma

Censar la población y las

actividades económicas.

INTRODUCCIÓN
 HISTORIA

Ahora se ha extendido más allá de sus orígenes como un

servicio al Estado o al gobierno.

Personas y organizaciones usan la estadística para

entender datos y tomar decisiones en ciencias naturales y
sociales, medicina, negocios y otras áreas.

No es una sub-área de las matemáticas, sino una ciencia

diferente «aliada»

INTRODUCCIÓN
 ESTADÍSTICA

No es exacta, los resultados tienen

un grado de incertidumbre

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA ESTADÍSTICA INDUCTIVA

Aparece cuando los datos son muchos,

Organización de datos, pero solo podemos obtener unos
representación gráfica y pocos, por lo que de las características
cálculo de cantidades de lo particular llegamos a lo general
representativas de los mismos. con una incertidumbre (Inferencia
estadística)

INTRODUCCIÓN
 En conclusión

“Estadística es un conjunto de técnicas para

la colección, manejo, descripción y análisis
de información, de manera que las
conclusiones obtenidas de ella tengan un
grado de confiabilidad especificado”

INTRODUCCIÓN
 Estadística y el método
científico
El método científico es un proceso mediante el cual se
obtienen conocimientos para acrecentar el acervo (valor) de
una disciplina científica.

Estadística Diseño de
descriptiva experimentos Inferencia
y muestreo estadística
estadístico

Confrontación de
Formulación de Obtención de datos los datos con las
hipótesis del problema consecuencias de
nuestras hipótesis
 En la Ingeniería…

Concluir y
Descripción Identificar
Proponer un Manipular el Confirmar la realizar
clara del los factores
modelo modelo solución recomenda-
problema importantes
ciones

Recolectar
datos
 DÓNDE HAY
ESTADÍSTICA?
 DÓNDE HAY
ESTADÍSTICA?
Concepción del curso por capacidades
humanas y competencias
Descripción del curso
• En este curso se entregan métodos estadísticos que van desde el manejo de
datos hasta el diseño y análisis de experimentos, para fines de modelamiento y
optimización de procesos.

Propósito de formación del curso

• Introducción al estudiante en la construcción de modelos, la recolección de
datos, el análisis y la interpretación de los mismos.

Capacidades humanas del ciclo que desarrolla el curso

• Razón práctica, Sentidos, Imaginación y pensamiento, Juego.
 Proceso de enseñanza y
aprendizaje
Modalidades
• Clase teórica
• Autónomo

Métodos de enseñanza
• Aprendizaje inductivo, Aprendizaje activo: clase taller con Stargraphics y Excel se
aprende haciendo, Balance de información abstracta y concreta

Número de créditos de Pregrado: 3

Número de horas de acompañamiento directo del docente: 64

Número de horas de trabajo independiente: 80

 Herramientas

• Excel

• Statgraphics: Programa
para el análisis estadístico
de datos