Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

DETERMINACIÓN EXPERIMENTAL DEL VECTOR RESULTANTE DE LA SUMA DE VARIAS

FUERZAS CONCURRENTES *

SERGIO MIGUEL SANTAMARIA PARRA- 2170145 - QUIMICA

GIMENA DEL PILAR FLECHAS MANCILLA – 2180425- DISEÑO INDUSTRIAL

"Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la
voluntad"..
Albert Einstein

Resumen
Denominamos fuerza a toda acción capaz de producir cambios en el movimiento o en la estructura
de un cuerpo, pero lo que quisimos observar en la realización del experimento fue un equilibrio de
fuerzas (ΣF=0), sabemos, que las fuerzas son vectoriales por lo tanto tienen componentes y ángulos
en los diferentes ejes, como lo pudimos evidenciar en la práctica realizada, para la cual utilizamos
algunos instrumentos como: una mesa de fuerza, poleas, porta-pesas, hilo fino, argolla, nivel y
juegos de pesas. Lo primero que hicimos fue nivelar la mesa, ya que si esta no se encontraba
nivelada se podría alterar el ángulo que da el equilibrio, después de esto colocamos diferentes
masas en la punta de los hilos a unos ángulos que nosotros determinamos, observamos que el aro
de la mesa ya no estaba en el centro, esto quería decir que no había equilibrio por lo tanto lo
siguiente fue encontrar una masa y un ángulo para lograr dicho equilibrio, y ya que las fuerzas son
un vector, su suma no es común, por lo tanto se recurre a una representación geométrica, para lo
cual la mesa de fuerzas nos facilitó esta representación. Finalmente se determinó la fuerza
resultante de la combinación de las fuerzas por métodos analíticos.

INTRODUCCIÓN
A lo largo del curso se ha trabajado con vectores, los cuales han servido para representar las
diferentes magnitudes quedando definidos por un módulo y una dirección, En este caso se
analizaron las fuerzas representadas por vectores, cuando las rectas de acción de estos vectores
forman un sistema y pasan por un mismo un punto, se denomina que estas son fuerzas concurrentes.
Dicho lo anterior, se tuvo como objetivo principal determinar experimentalmente un vector
resultante de la suma de dos fuerzas concurrentes, y como objetivos especificos, fueron determinar
los ángulos y las magnitudes necesarias para dejar todo el sistema de un tercer cuerpo en completo
equilibrio teniendo en cuenta que ha este cuerpo se le ejerce ya otra fuerza, ademas observar como

*
Reporte de investigación desarrollado por el subgrupo 1, grupo , presentado al profesor Karol Vianney Salazar Ariza
en la asignatura de Laboratorio de FISICA 1. Bucaramanga, 03 de Septiembre de 2018

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por medio de la mesa las fuerzas se suman vectorialmente esto tambien con algunos otros
instrumentos del laboratorio, permitiendo calcular una fuerza neta del sistema en general.

Magnitudes vectoriales
Las magnitudes vectoriales son aquéllas que no quedan completamente determinadas por
su valor (cantidad y unidad), sino que requieren además el conocimiento de la dirección y
el sentido de su actuación y su punto de aplicación. Así, al decir que sobre un objeto se
aplica una fuerza de 3 N, no poseemos toda la información, ya que habrá que indicar hacia
dónde se dirige dicha fuerza.
Gráficamente, las magnitudes vectoriales se representan por una flecha, siendo la longitud
de esta flecha proporcional al módulo de la magnitud, y su dirección y sentido los de la
magnitud vectorial.
Vector ligado
Cuando el origen del vector está fijado (por ejemplo, una fuerza que se aplica en un punto
concreto y no otro) se dice que tenemos un vector ligado.
Vector Libre
Si podemos cambiar el origen del vector sin que afecte al significado físico de éste (como
ocurre, por ejemplo, con el peso de un objeto) se dice que tenemos un vector libre.

Ejemplos de magnitudes
Escalares Vectoriales
Magnitud Símbolo Magnitud Símbolo
Masa m Posición
Tiempo t Velocidad
Temperatura T Fuerza
Energía E Campo eléctrico
Tabla 1. Tipos de magnitudes.

DIRECCION VECTORIAL:
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Un eje de coordenadas es un conjunto de valores y puntos que permiten definir unívocamente la

posición de cualquier punto de un espacio euclídeo, este eje está dado por X, Y para (2
dimensiones), y X, Y, Z para 3 dimensiones, los ejes de coordenadas permiten trazar graficas a
través de un sistema de referencia:

Figura 1. Sistema de coordenadas para dos y tres dimensiones.

Los vectores se representan gráficamente mediante segmentos de recta que tienen la misma
dirección que el vector (indicada con una flecha) cuya longitud es proporcional a su módulo. Se
les denota como 𝐹⃗ , mientras que el modulo se denota con letra en cursiva solamente F o con valor
absoluto: |𝐹⃗ |.

Las rectas orientadas nos permiten definir la dirección y el sentido que llevan los vectores. Los
vectores se pueden presentar de 3 formas:
1. Vectores paralelos: Son aquellos que tienen la misma dirección sin importar su ubicación
en el espacio.

Figura 2. Vectores paralelos .

2. Vectores Anti-paralelos: Son aquellos que tienen direcciones opuestas sin importar que
tengan la misma magnitud.

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Figura 3. Vectores anti-paralelos

3. Vectores iguales: Son aquellos que tienen la misma dirección y la misma magnitud sin
importar su ubicación en el espacio.

Figura 4. Vectores iguales.

Por otro lado, la dirección de un vector es la medida del ángulo que hace con una línea horizontal.
Una de las fórmulas siguientes puede ser usada para encontrar la dirección de un vector:
𝑦 𝑌 −𝑌
𝑡𝑎𝑛∅ = 𝑥 , donde “x” es el cambio horizontal y “y” es el cambio vertical; o tan ∅ = 𝑥2 −𝑋1 , donde
2 1
(X1, Y 1) es el punto inicial y (X2, Y2) es el punto terminal.
VECTORES CONCURRENTES
Un sistema de vectores es concurrentes cuando la dirección de los vectores se cruza en algún
punto.

El punto de cruce es el punto de aplicaron de los vectores.

Se les llama angulares porque forman angulares porque forman un ángulo entre ellos.

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Figura 5. Vectores concurrentes.

Descomposición de vectores

En un plano de referencia cuadriculado se muestra un vector en rojo y varias propiedades de

dicho vector se dan en una tabla de datos (la posición se da en metros). ¿Cómo puede
representar dicho vector? Hay dos maneras: por componentes y mediante módulo y orientación
(la orientación involucra dos informaciones, la dirección o recta sobre la cual yace el vector y el
sentido del mismo). Ambas formas son correctas aunque en unos casos conviene una y en otros la
otra.

Forma Módulo-Orientación: Cuando se piensa en un vector, como el mostrado, lo vemos en

forma de módulo y orientación. Describimos el módulo como el tamaño de la flecha (mostrado
en la tabla como r, que siempre es un número positivo) y la orientación como un ángulo (también
presentado en la tabla y expresado en grados). Este ángulo es medido partiendo del eje x positivo
hacia la dirección en que el vector está apuntando.

Por Componentes: Cuando se está resolviendo un problema en dos dimensiones, a menudo

precisamos descomponer el vector en sus componentes(ejes x y y con sus respectivos angulos en
términos de sen y cos) . Se Intenta mantener constante la longitud del vector mientras cambia el
ángulo. ¿Cómo cambian las componentes con el ángulo? A medida que el ángulo se hace más
pequeño la componente x del vector se hace mayor (se aproxima al módulo del vector) y la
componente y se hace más pequeña (aproximándose a cero). Si el ángulo crece hasta aproximarse
a 90º la componente x disminuye (aproximándose a cero) y la componente y aumenta

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(aproximándose al módulo del vector). Matemáticamente este comportamiento es descrito por las
relaciones:

x = r cos(θ) e y = r sen(θ).

Puestos en la modalidad de componentes, podemos regresar a la de módulo-orientación mediante

las relaciones siguientes

r = (x2 + y2)1/2 y θ = tan-1(y/x).

Figura 6. Descomposición vectorial.

METODOLOGÍA
Para el presente proyecto de investigación se comenzó por reconocer el material del laboratorio,
los instrumentos utilizados para la práctica se presentan en la siguiente tabla:

INSTRUMENTO
Mesa de fuerzas

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Balanza de brazo

Poleas, hilo fino y anillo

Masas de diferentes tamaños

Porta pesas

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Nivel

Tabla 2. Instrumentos utilizados en la práctica.

Una vez reconocido el material, se preparó la mesa de fuerzas, con ayuda de un nivel se equilibró
la mesa para que estuviese completamente horizontal con el fin de equilibrar el sistema.
Seguidamente, se ajustó la mesa de fuerzas, la cual contenía un anillo en el centro al cual se le ató
un hilo que pasaba por las poleas puestas en el borde de la mesa con el fin de colgar el porta pesas
con las respectivas masas y de esta forma ejercer varias fuerzas concurrentes sobre el anillo.
Luego de hacer el respectivo montaje, se colocaron 3 poleas sobre la mesa, 2 de ellas con pesos y
ángulos determinados y diferentes uno del otro. Posteriormente por el método del tanteo se buscó
ajustar la tercera polea tanto en ángulo como en peso fijándose en equilibrar el sistema de tal forma
que el anillo quedase centrado y de esta forma determinar experimentalmente el vector resultante
a partir de los otros dos vectores.

Este procedimiento se realizó dos veces, cambiando tanto el ángulo como el peso de las primeras
dos poleas con el fin de determinar el vector resultante a partir de datos diferentes.

TRATAMIENTO DE DATOS:
Para el tratamiento de datos se llevó a cabo de dos formas, analítica y geométrica.

1. ANALÍTICA:

Los resultados del experimento se presentan en la tabla 2.

𝑭𝟏 = 𝒎𝟏 g (N) 𝑭𝟐 = 𝒎𝟐 g (N) 𝑭𝟑 = 𝒎𝟑 g (N) 𝑭𝟑𝒎𝒊𝒏 = 𝒎𝟑𝒎𝒊𝒏 g 𝑭𝟑𝒎𝒂𝒙 = 𝒎𝟑𝒎𝒂𝒙 g (N)

(N)
𝑚1 (𝑘𝑔) 𝜃1 𝑚2 (𝑘𝑔) 𝜃2 𝑚3 (𝑘𝑔) 𝜃3 𝑚3𝑚𝑖𝑛 𝜃3𝑚𝑖𝑛 𝑚3𝑚𝑎𝑥 𝜃3𝑚𝑎𝑥
0.150 0° 0.100 113° 0.145 218° 0.1225 212° 0.1775 223°
0.200 0° 0.150 128° 0.170 224° 0.140 218° 0.180 231°
Tabla 3. Mediciones de dos fuerzas concurrentes.

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CÁLCULOS:

I. Primera toma de datos

-Se calculó la fuerza de cada vector mediante la ecuación:
𝑭𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 = 𝒎𝒂𝒔𝒂 × 𝒈𝒓𝒂𝒗𝒆𝒅𝒂𝒅 (𝑵)

𝐹1 = 0.150 × 9.8 = 1.47𝑁

𝐹2 = 0.100 × 9.8 = 0.98𝑁

𝐹3 = 0.145 × 9.8 = 1.42𝑁

-Por medio de la descomposición vectorial se hallaron los componentes de la fuerza resultante:

𝑭𝟑𝒙 = 𝑭𝟏 𝒄𝒐𝒔𝜽 + 𝑭𝟐 𝒄𝒐𝒔𝜶 𝑭𝟑𝒚 = 𝑭𝟏 𝒔𝒆𝒏𝜽 + 𝑭𝟐 𝒔𝒆𝒏𝜶

𝐹3𝑥 = 1.47𝑁 cos(0°) + 0.98𝑁 cos(113°)= 1.087N

𝐹3𝑦 = 1.47𝑁 sin(0°) + 0.98𝑁 sin(113°)= 0.902N

-Se halló la magnitud y el ángulo a partir de las componentes X y Y del vector F3:
𝑭𝟑𝒚
|𝑭𝟑 | = √𝑭𝟑𝒙 𝟐 + 𝑭𝟑𝒚 𝟐 𝜽𝑭𝟑 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝑭𝟑𝒙

|𝐹3 | = √(1.087)2 + (0.902)2 = 1.413𝑁

0.902
𝜃𝐹3 = tan−1 = 39.69°
1.087

-Se determinó el % error para la magnitud y el ángulo respectivamente:

𝑭 𝑨𝒏𝒂𝒍𝒊𝒕𝒊𝒄𝒂 − 𝑭𝟑 𝑬𝒙𝒑𝒆𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒂𝒍
|%𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓| = | 𝟑 | × 𝟏𝟎𝟎%
𝑭𝟑 𝑨𝒏𝒂𝒍𝒊𝒕𝒊𝒄𝒂
1.413−1.42
|%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 | = | | ∗ 100% =0.50%
1.413

219.69−218
|%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟| = | | ∗ 100% =0.77%
219.69

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-Por último, se determinó el error relativo de la fuerza y del ángulo del vector a partir del
cambio y del promedio de cada una de estas:

ΔF= 𝑭𝟑𝒎𝒂𝒙 − 𝑭𝟑𝒎𝒊𝒏 Δθ= 𝛉𝟑𝒎𝒂𝒙 − 𝛉𝟑𝒎𝒊𝒏

𝐅𝐦𝐚𝐱 + 𝐅𝐦𝐢𝐧 𝛉𝐦𝐚𝐱 + 𝛉𝐦𝐢𝐧
𝐅𝐩𝐫𝐨𝐦𝐞𝐝𝐢𝐨 = 𝛉𝐩𝐫𝐨𝐦𝐞𝐝𝐢𝐨 =
𝟐 𝟐
𝚫𝐅 𝚫𝛉
𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 𝒓𝒆𝒍𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐 𝒅𝒆 𝒇𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 = 𝑭 𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 𝒓𝒆𝒍𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐 𝒅𝒆 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 = 𝛉
𝒑𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐 𝒑𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐

𝑚 𝑚
ΔF= (0.1775𝐾𝑔 ∗ 9.8 𝑠 2) − (0.1225𝐾𝑔 ∗ 9.8 𝑠 2) = 0.54𝑁 Δθ= 223°- 212° = 11°

1.740N + 1.201N 223° + 212°

Fpromedio = = 1.471N 𝜃𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
2 2
= 217.5°
0.54 11
Error relativo de fuerza= 1.47 = 0.37 Error relativo del ángulo= 217.5 =
0.05

II. Segunda toma de datos

Para la segunda toma de datos se procede a aplicar el mismo tratamiento de datos utilizado en la
primera toma de datos.
-Magnitud de cada una de las fuerzas:

𝐹1 = 0.200 × 9.8 = 1.96𝑁

𝐹2 = 0.150 × 9.8 = 1.47𝑁

𝐹3 = 0.170 × 9.8 = 1.67𝑁

-Componentes de la fuerza resultante:

𝐹3𝑥 = 1.96𝑁 cos(0°) + 1.47𝑁 cos(128°)= 1.055N

𝐹3𝑦 = 1.96𝑁 sin(0°) + 1.47𝑁 sin(128°)= 1.158N

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-Magnitud y ángulo de la fuerza resultante:

𝐹3 = √(1.055)2 + (1.158)2 = 1.567𝑁

1.158
𝜃𝐹3 = tan−1 = 47.66°
1.055

-Porcentaje de error de la magnitud y el ángulo:

1.567−1.67
|%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟| = | | × 100% =6.6%
1.567

227.66−224
|%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟| = | | ∗ 100% =1.6%
227.66

-Error relativo de la fuerza y el ángulo:

𝑚 𝑚
ΔF= (0.180𝐾𝑔 ∗ 9.8 𝑠 2 ) − (0.140𝐾𝑔 ∗ 9.8 𝑠 2) = 0.39𝑁 Δθ= 231°- 218° = 13°

1.76N + 1.37N 231° + 218°

Fpromedio = = 1.57N 𝜃𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
2 2
= 224.5°
0.39 13
Error relativo de fuerza= = 0.25 Error relativo del ángulo= =
1.57 224.5
0.06

2. GEOMÉTRICA:
Para el tratamiento de los datos de la forma geométrica, se ajustó la escala y se determinó la
magnitud y el ángulo del vector resultante a partir de las primeras dos fuerzas concurrentes, los
resultados se presentan en la siguiente figura:

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Figura 7. Suma vectorial de la primera toma de datos

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Figura 8. Suma vectorial de la segunda toma de datos .

ANÁLISIS DE RESULTADOS
En el tratamiento de datos se analizó el peso el cual representa la magnitud de la fuerza
gravitacional; el sistema fue expuesto a dos fuerzas que fueron aplicadas en un mismo punto, y por
tanto concurrentes en ese punto con la intensión de determinar mediante el tanteo una tercera fuerza
que sería el vector resultante de las fuerzas concurrentes aplicadas al anillo.
En la tabla 3 podemos observar los resultados experimentales, se identificaron como variables
independientes la magnitud y el ángulo de las primeras dos fuerzas y como variables dependientes
la magnitud y el ángulo de la tercera fuerza las cuales se hallaron aplicando el método de tanteo
equilibrando el sistema y de este modo haciendo la sumatoria de todas las fuerzas igual a 0, luego
por medio de la composición vectorial se halló teóricamente tanto la magnitud como el ángulo del
vector resultante y se comparó con el resultando adquirido experimentalmente y se observó que el
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porcentaje de error fue relativamente bajo por lo que se puede considerar que el experimento fue
exitoso y que este leve porcentaje se debe a errores sistemáticos por parte del observador en la
selección de dato el cual se dificulta escoger con exactitud.
Del mismo modo, al realizar el tratamiento geométrico se observó alta exactitud y precisión en los
datos demostrado por el bajo porcentaje de error que se obtuvo y se determinó que el tratamiento
geométrico es una manera bastante efectiva de determinar este tipo de mediciones.

CONCLUSIONES
- Se analizó y observo la predicción Newtoniana que la fuerza resultante es igual a la suma vectorial
de las fuerzas.
-Observamos los principios y conceptos de equilibrio de un cuerpo estático.
-- En base a las consideraciones anteriores cuando se estudia el movimiento de un cuerpo rígido se
considera la fuerza neta aplicada en el centro de masa, además es considerado el movimiento de este
último como si fuera una partícula, de esta manera la fuerza es el peso, entonces se analiza lo aplicado
en el centro de gravedad.

-En consecuencia se aplicó que la sumatoria de todas las fuerzas aplicadas debe ser nula y, la sumatoria de
los momentos de todas las fuerzas con respecto a cualquier punto debe ser nula.

REFERENCIAS
Ciberfisica/ pagina digital
https://cibertareas.info/vectores-concurrentes-sistema-de-vectores.html
Depertamento de fisica aplicada III/ WIKI
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Vectores_en_f%C3%ADsica._Definiciones_y_operacion
es
Antologia- unidad 2- lectura 2.3
http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/cnaturales_v2/interface/main/recursos/antolo
gia/cnant_2_03.htm
https://personal.us.es/rperianez/laboratorio/descomposicion.html

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Anexos

Figura 9. Datos experimentales

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