1 IDENTIFICACION

1.1 Código 1.2 Nombre 1.3 Pre-Requisito 1.4 Co-Requisito

Ecología y
Saneamiento Básico

No. Créditos HADD HTI Proporción HADD:HTI

3 20 1:2

Obligatorio Optativo Libre

Teórico Practico Teórico/Practico
1.5 Unidad Académica Responsable del Curso
Técnico Profesional en Prevención de Riesgos Laborales
1.6 Área de Formación

1.7 Componente No aplica

1.8 Objetivo General

Conocer, Identificar y comprender la importancia del medio ambiente y sus componentes, la
dinámica de los ecosistemas, el desarrollo sostenible, y el saneamiento básico, por todo lo que
representa en el contexto socio económico y cultural, en el uso de los componentes físicos del
ambiente como el agua, suelo y aire; líneas que son regulados por la normatividad ambiental y
SST (Ley 99/93 SINA, Dec. 2820/2010 Licencias Ambientales, Dec.1713/2002 PGIRS,
Dec.1575/2007, Ley 0715/2001, Res.1096/2000, Dec.2105/83 Potabilización de agua, Ley
9/1979 Código Sanitario, Dec.1072/2015, Res.1111/2017) que impulsan la competitividad
empresarial y la aplicación de normas internacionales como la familia ISO dentro de los
sistemas integrados de gestión, que buscar garantizar el buen uso de los recursos naturales y
la generación de productos y servicios con estándares calidad.

1.9 Objetivos Específico

 Conocer los fundamentos conceptuales del medio ambiente que lo caracteriza y sus factores
ambientales.
 Ampliar el concepto de ecosistema y sus componentes que permiten la dinámica y el desarrollo
biótico de fauna y flora.
 La contaminación del aire y el cambio climático.
 Sistemas de saneamiento básico urbano y rural, potabilización de agua – manejo y tratamiento
de aguas residuales – manejo integrado de los residuos.
 Interpretar las consecuencias de la contaminación del aire y el calentamiento global
en el ámbito de desarrollo empresarial en el mundo moderno.
 Afianzar el concepto de saneamiento básico y su importancia dentro del campo de
la seguridad y salud ocupacional.
2 Justificación (Max 600 palabras).

La disciplina de ECOLOGIA Y SANEAMIENTO BASICO garantizará un alto conocimiento ambiental

y de salubridad que permitirá el buen desempeño del estudiante en su vida laboral, ya que podrá
estudiar de forma más detallada los componentes físicos del medio ambiente, los impactos
ambientales, los ecosistemas y las acciones y/o medidas del saneamiento básico, lo que implica
analizar la relación existente del hombre con la transformación del suelo y adicional las ventajas y
desventajas en el trabajo desarrollado en este campo. Contribuyendo al Técnico Profesional en Salud
Ocupacional a un mejor conocimiento para abordar los factores internos y externos que constituye el
desempeño laboral dentro del campo SST.

3 Competencias a Desarrollar

3.1 Competencias Genéricas

 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
 Capacidad para Identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad para actuar en nuevas situaciones.
 Capacidad Creativa.
 Conocimiento sobre el área de estudio y profesión.

3.2 Competencias Específicas

 Analiza, interpreta, propone y argumenta sobre el uso de los recursos naturales como
medio de obtención de energía, alimentos, desarrollo económico ambiental y sus beneficios,
desde la extracción de recursos maderables hasta el transporte, la transformación y comercialización
nacional y/o exportación del mismo.

4 Contenido y Créditos Académicos

Unidades Temáticas Temas Tiempos

HAD HTI
No. Nombre No. Nombre Total
T P T P
Definición Clásica vs Técnico Científica y
1.1
Componentes que le caracterizan. 1,5 4 5,5
1.2 Biosfera y atmosfera
MEDIO AMBIENTE Y 1,5 0,5 2 5 9
1 Ciclos del agua, fosforo, nitrógeno,
ECOLOGIA 1.3
carbono y oxígeno. 1 5 6
Aparición de la Ecología y su relevancia
1.4
ambiental. 1 8 9
2.1 Dinámica de los ecosistemas
0,5 1 6 2 9,5
Elementos que caracterizan a los
2.2
ecosistemas 1 1,5 4 2 8,5
LOS ECOSISTEMAS Y SUS
2 2.3 Límites entre un ecosistema y otro.
1,5 1 5 1 8,5
COMPONENTES
2.4 Flujo de energía y niveles tróficos.
2 1 6 9
2.5 Contaminación de aire, agua y suelo.
2 7 9
 Unidades Temáticas Temas Tiempos
HAD HTI
No. Nombre No. Nombre Total
T P T P
Deforestación y animales en peligro de
2.6
extinción. 1 1,5 5 7,5
2.7 Ciclo de las estaciones.
1 10 11
2.8 Efecto invernado y el calentamiento Global
1 4 12 17
3.1 Saneamiento básico y su legislación.
1 4 5
3.2 Residuos Sólidos en Colombia y GIRS.
1,5 8 9,5
EL SANEAMIENTO 3.3 Manejo y Tratamiento de Agua Potable.
1 4 4 9
3 BASICO Y SU 3.4
Sistemas de tratamientos alternativos de
IMPORTANCIA aguas residuales AR 1 5 6
Políticas públicas en SMTO Básico en
3.5
Colombia. 0,5 4,5 5
20 10,5 74 10 144
Total 20 14,5 99,5 10 144
Créditos Académicos 3

5 Prácticas Académicas (Laboratorios y Salida de Campo)

Temática Actividad Tema Recursos Tiempo (h) Semana

6 Metodología (máximo 600 palabras)

Actuando acorde al proceso de formación con el entorno de aprendizaje se propone una metodología activa y
participativa que favorezca el desarrollo integral del estudiante, y que estimule la autoformación crítica o
aprendizaje autónomo y argumentativo. Las estrategias metodológicas son:

 Presentación de Microdiseño de la signatura y su contenido temático.

 Debate generado a partir de la lectura y reflexión de los documentos trabajados asincrónicamente. El
debate se realizara en el espacio “Foro de Discusión” que permanecerá en diálogo abierto en tiempo
limitado del curso.
 Debates individuales y grupales presenciales en la plataforma AVA.
 Talleres.
 Trabajos escritos (presentación en plataforma y sustentación presencial).
 Presentación y análisis de material audiovisual institucional.
 Clase magistral en modalidad presencial y virtual.
 Evaluaciones escritas y orales.
 Entrega de trabajos y evaluaciones por la Blackboard

7 Evaluación (máximo 800 palabras)

La evaluación manifestada en calificación consistirá en la permanente revisión de los elementos que intervienen
en el proceso de conocimiento, con la finalidad de optimizar dicho proceso.

La actitud del estudiante ante el diálogo y el debate; la actitud del estudiante hacia el problema planteado, hacia
las actividades de complementación personal, papel protagónico, integración de los problemas con otros temas
de otras disciplinas y relación entre estudiantes, la apropiación de las discusiones en el foro de debate, los
aportes y argumentos allí realizados, la solución a “situaciones problemas” contextualizadas.

De acuerdo a lo contemplado en el Reglamento Estudiantil se realizara la siguiente metodología de calificación:

SEGUIMIENTO VALOR CRITERIOS DE EVALUACION

Participación activa y elaboración de
70 puntos
ensayo sobre la temática de inicio.
Primer parcial Foro de discusión en la blackboard
80 puntos intervención argumentada y acorde con los
objetivos y temas.
Actividades desarrolladas: Talleres
Segundo parcial 150 puntos
grupales sobre temática 2.
Aplicación de conocimientos desarrollados
Examen Final 200 puntos en el proceso formativo en trabajo escrito
final para hacer en binas.

8 Recursos Educativos
N Nombre Justificación Hora (h)
Video Beem y Para el desarrollo tutorial, ilustrar y
1. El necesario
computador explicar los contenidos temáticos
Uso de la plataforma BlackBoard
Plataforma
2. para asignación y entrega de 2 horas
BlackBoard actividades evaluativas.
Para actualización de conceptos y
Articulos Cientificos y
3. conocer los avances tecnológicos 1 hora
periodisticos
de vanguardia

9 Referencias Bibliográficas
1. Ecología y Medio Ambiente. 2012. QA internacional. Editorial El Tiempo

2. Webgrafía: www.unimag.edu.co, www.icfes.gov.co, www.universia.net,

www.mineducacion.gov.co, www.unesco.org, www.undp.org, www.cna.gov.co,
www.colciencias.gov.co , www.oei.org

3. Legislación Colombiana en Gestión Integral de Residuos Sólidos Res. 1045 Dec.1713/02

4. Legislación Colombiana en Manejo de Aguas Residuales (Res. 631/15) y Agua Potable (Dec.2105/83)
5. Biblioteca Virtual German Bula – Saneamiento Basico y medio ambiente.

10 Recursos Educativos

Director de Programa Decano Facultad Bibliográficas