UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

ORGANIZADORES DE INFORMACIÓN

DEFINICIÓN. Son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en
esquemas visuales.
Representan una estructura de significados. Esta construcción involucra habilidades como
ordenamiento, comparación y clasificación necesarias para crear representaciones de conceptos y
procesos. Estos organizadores describen relaciones y pueden dar cuenta de la comprensión de los
conceptos o los datos involucrados.
Preciado (s/f), los define como: “Un organizador Gráfico es una representación visual de
conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia
dentro de un esquema usando etiquetas”.

TIPOS DE ORGANIZADORES

DIAGRAMAS
“Los diagramas son representaciones esquemáticas que relacionan palabras o frases dentro de un
proceso informativo. Esto induce al estudiante a organizar esta información no solo en un documento,
sino también mentalmente, al identificar las ideas principales y subordinadas según un orden lógico”
(Pimienta, 2012).
Según Pimienta, los diagramas permiten:
• Organizar la información.
• Presentar la información relevante de manera visual.
• Desarrollar la capacidad de análisis.
Existen dos tipos de diagramas: radial y de árbol.

- Diagrama radial
“Se parte de un concepto o título, el cual se coloca en la parte central; lo rodean frases o palabras
clave que tengan relación con él. A la vez, tales frases pueden rodearse de otros componentes
particulares. Su orden no es jerárquico. Los conceptos se unen al título mediante líneas”
(Pimienta, 2012).

Tomado de imágenes Google: https://userscontent2.emaze.com/images/3c9e296a-9527-4281-993c-

8b6cd9e33473/5afdb986-8e05-42f3-9fa0-b11e0e6cbed2.png

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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
- Diagrama de árbol
- “No posee una estructura jerárquica; más bien, parte de un centro y se extiende hacia los
extremos.
- Hay un concepto inicial (la raíz del árbol que corresponde al título del tema).
- El concepto inicial está relacionado con otros conceptos subordinados, y cada concepto está
unido a un solo y único predecesor.
- Hay un ordenamiento de izquierda a derecha de todos los “descendientes” o derivados de un
mismo concepto” (Pimienta, 2012).

Tomado de imágenes Google: https://lauretbuap.files.wordpress.com/2011/10/diagramaarbol.png

REFERENCIAS

Pimienta, J. (2012). Estrategias de enseñanza-aprendizaje. Docencia universitaria basada en competencias. México:

Pearson Educación de México, S.A. de C.V.