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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA 01


SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y Código:
AUTOCONTROL GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Fecha de
Formación Complementaria Virtual vigencia: 2013-
10-09

A continuación, se presenta el cuadro a diligenciar y un ejemplo de la forma como se debe


diligenciar:

Requisito de la norma Acción o situación de aplicación para cumplir.


4.1 Comprensión de la organización y su 4.1 Comprensión de la organización y su
contexto. La organización debe determinar las contexto. La organización debe determinar las
cuestiones externas e internas que son cuestiones externas e internas que son
pertinentes para su propósito y su dirección pertinentes para su propósito y su dirección
estratégica, y que afectan a su capacidad para estratégica, y que afectan a su capacidad para
lograr los resultados previstos de su sistema de lograr los resultados previstos de su sistema de
gestión de la calidad. gestión de la calidad.
4.2 Comprensión de las necesidades y 4.2 La empresa al tener conocimiento de las
expectativas de las partes interesadas. necesidades debe hacer el seguimiento
correspondiente para dar cumplimiento a la
a) Las partes interesadas que son pertinentes al satisfacción de las necesidades presentes.
sistema de gestión de la calidad. Dado a entender el desarrollo y la
implementación de los puntos de controles
b) Los requisitos pertinentes de estas partes para el seguimiento de la implementación de
interesadas para el sistema de gestión de la las estrategias. La empresa genero materiales y
calidad. recursos que sirvieron para la medición y
detección de las insuficiencias presentadas,
dando cumplimiento a la normatividad
aplicable para el alcance del sistema de gestión.
Enfoque al cliente La alta dirección debe El enfoque principal de la gestión de la calidad
demostrar liderazgo y compromiso con es cumplir con los requisitos del cliente y tratar
respecto al enfoque al cliente asegurándose de de exceder las expectativas del cliente. La
que: institución opto por visitar y hacer encuestas a
los estudiantes que no podían acceder a los
a) Se determinan, se comprenden y se cursos gratuitos que la institución ofrecía a la
cumplen coherentemente los requisitos del institución los días que se ofertaban dichos
cursos, detectando que no contaban con los
recursos para trasladarse o por que las ofertas
educativas no eran de sus intereses. Se brindó
subsidio de transporte y alimentación
(refrigerio)para que se pudiera dar
cumplimiento a la satisfacción de dichas
necesidades, al igual que encuestar sobre los
cursos que eran de sus intereses.
cliente y los legales y reglamentarios. Al determinarse que la poca asistencia provenía
por la falta de recursos se buscó la solución
b) Se determinan y se tratan los riesgos y para resolver dicha dificultad, por medio de
oportunidades que pueden afectar a la ayudas gubernamentales que permitieron que
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conformidad de los productos y los servicios y los estudiantes asistieran y tuvieran mayor
a la capacidad de aumentar la satisfacción del oportunidad al acceder al conocimiento. Por
cliente. otra parte, las encuestas sirvieron de base para
ver el tipo de programas que eran de mayor
c) Se mantiene el enfoque en aumentar la interés. Con esto se da cumplimiento a un
satisfacción del cliente. enfoque viable de oportunidades donde se hizo
el plan de mejora y se pudo reducir los efectos
por los cuales había poca asistencia a los cursos
ofertados por la institución.
Al planificar el sistema, la organización debe Al exponer a las entidades gubernamentales
considerar las cuestiones referidas en el como la secretaria de educación, secretaria
apartado 4.1 y los requisitos referidos en el académica institucional y el ministerio de
apartado 4.2, y determinar los riesgos y educación nacional, se tuvieron en cuenta los
oportunidades que es necesario abordar con el lineamientos curriculares, y los decretos y
fin de: normas establecidos por el gobierno para
generar los planes de estudios académicos.
a) Asegurar que el sistema pueda lograr sus
resultados previstos.

b) Aumentar los efectos deseables. c) Prevenir


o reducir efectos no deseados.

d) Lograr la mejora.
7.3 TOMA DE CONCIENCIA La organización 7.3 Para la planificación de las necesidades, se
debe asegurarse de que las personas que tiene en cuenta los procesos y las etapas del
realizan el trabajo bajo el control de la desarrollo y cultura de la institución, se enfatiza
organización toman conciencia de: a) La política en la importancia del seguimiento de los
de la calidad. b) Los objetivos de la calidad requisitos para dar cumplimiento a la
pertinentes. c) Su contribución a la eficacia del normatividad del SGC. se hacen las respectivas
sistema, incluyendo los beneficios de una capacitaciones al personal de la institución y a
mejora del desempeño. d) Las implicaciones de las personas que van a acceder a las ofertas
no cumplir los requisitos del sistema de gestión educativas aclarando las implicaciones al no
de la calidad. cumplimiento de los requisitos, donde se
restringen a futuros cursos ofertados,
limitando el cupo de los mismos y la dificultad
para acceder a ellos.
10.1 GENERALIDADES La organización debe 10.1 GENERALIDADES La organización debe
determinar y seleccionar las oportunidades de determinar y seleccionar las oportunidades de
mejora e implementar cualquier acción mejora e implementar cualquier acción
necesaria para cumplir los requisitos del cliente necesaria para cumplir los requisitos del cliente
y aumentar la satisfacción del cliente. Estas y aumentar la satisfacción del cliente. Estas
deben incluir: a) Mejorar los productos y deben incluir: a) Mejorar los productos y
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servicios para cumplir los requisitos, así como servicios para cumplir los requisitos, así como
tratar las necesidades y expectativas futuras. b) tratar las necesidades y expectativas futuras. b)
Corregir, prevenir o reducir los efectos Corregir, prevenir o reducir los efectos
indeseados. c) Mejorar el desempeño y la indeseados. c) Mejorar el desempeño y la
eficacia del sistema de gestión de la calidad. eficacia del sistema de gestión de la calidad.

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