República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la

Educación Universitaria, Ciencia Y Tecnología
Universidad Politécnica Territorial De Falcón
“Alonso Gamero”
Programa nacional de formación en electricidad
Unidad curricular: PROYECTO III

DISEÑO DE BALDOSA ELÉCTROMAGNETICA COMO

GENERADOR DE ENERGÍA ELÉCTRICA ALTERNATIVA PARA
LA SEDE PRINCIPAL DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
TERRITORIAL DE FALCÓN ALONSO GAMERO (U.P.T.F.A.G).
MUNICIPIO MIRANDA. ESTADO FALCON

TUTOR: Ing Marlon Acosta AUTORES:

PROF. GUÍA: Ing María Bello MSc TSU Gotopo, Eladio CI: 24.590.667
TSU Sánchez, Elvis CI: 24.717.099
TSU Vargas, Luis CI: 25.031.570
TSU Ordoñez, Sergio CI: 24.358.653

Santa Ana de Coro, Junio del 2017

 MOMENTO 1

1.-Descripción del escenario

1.1.-Contexto Real de la Comunidad

1.1.1 Reseña Histórica de la Comunidad

La primera casa de estudios universitarios del estado Falcón fue fundada

con el nombre de Instituto Tecnológico de Coro, mediante decreto presidencial
N° 661 publicado en Gaceta Oficial N° 29.567, de fecha 26 de julio de 1971,
pero es el 28 de abril de 1972, con una clase magistral a cargo del entonces
Ministro de Educación Enrique Pérez Olivares, cuando el instituto inicia sus
funciones en el antiguo Seminario Diocesano. Sus comienzos fueron con una
matrícula de 160 alumnos y 17 docentes, bajo un régimen semestral de tres
años, ofertando las carreras a nivel de Técnico Superior Universitario en
Administración, Construcción Civil, Instrumentación Industrial, Mecánica y
Química. Posteriormente, en 1979 se incorporó la carrera de Agropecuaria, con
las menciones Agrícola y Pecuaria, para luego, en 1995 denominarse Ciencias
Agropecuarias, sin ninguna mención.

En 1980, luego de la muerte del profesor veleño, Alonso Gamero Reyes, el

Instituto Universitario Tecnológico de Coro, pasó a denominarse Instituto
Universitario de Tecnología “Alonso Gamero” (IUTAG), mediante la resolución
N° 347 del Ministerio de Educación, de fecha 08 de octubre, y publicada en
Gaceta Oficial N° 32.086 del 09 de octubre del mismo año.

En la actualidad, en el marco de la Misión Alma Máter creada en el 2009,

con el objetivo de transformar el sistema universitario en función del
fortalecimiento del poder popular, la difusión del conocimiento, el compromiso
con la inclusión y el desarrollo social y humano; el gobierno nacional mediante
decreto N°1.223 de fecha 03 de septiembre de 2014, pero publicado en la
Gaceta Oficial 40.547 correspondiente al 24 de noviembre de ese año,
formalizó el nacimiento de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón
“Alonso Gamero”.

Por tanto, esta universidad tiene como raíces históricas y académicas al

IUTAG, el cual venía gestionando los Programas Nacionales de Formación en
los que se transformaron las tradicionales carreras universitarias, abandonando
así el concepto de educación elitesca y tecnocrática, para darle paso a un
modelo de carácter humanista, amplio, democrático, participativo, de puertas
abiertas al pueblo, en el que el conocimiento es transferido a las comunidades
y alimentado, a la vez, por sus saberes populares, practicando lo que denomina
De Sousa Santos (2006), la ecología de saberes, que consiste en la promoción
de diálogos entre el saber científico y humanístico que la universidad produce,
y los populares, tradicionales, urbanos, campesinos, indígenas, africanos y
orientales que circulan en la sociedad.

1.1.2 Ubicación Geográfica

La Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero está ubicado

en la av Libertador esquina con Av Ali primera y Av Los Orumos de la ciudad
Santa Ana de Coro, Parroquia San Gabriel Municipio Miranda Estado Falcón.

Límites:

Norte: Variante Norte

Sur: Av Alí Primera

Este: Av Libertador

Oeste: Av los Orumos

1.1.3 Aspectos Socio - Históricos

La universidad es una casa de estudios de educación superior, que forma y

gradúa profesionales en el área tecnológica a nivel de técnico superior e
ingeniería en las ramas de Instrumentación, electricidad, química, mecánica,
civil e informática, y como licenciados en las de administración, química,
contaduría, además de la carrera de agroalimentaria.

1.1.4 Aspectos Culturales

La universidad cuenta con un departamento de extensión universitaria el cual
se encarga de apoyar las actividades culturales dentro y fuera de la institución.
La institución cuenta con un auditorio (Pedro laguna) en el cual se realizan
actividades como el Orfeón, prensa, coral y grupo de gaita, organizaciones
estudiantiles entre otros tanto de la institución como de otros entes, además de
esto se realizan actividades de tipo deportiva tal como lo son las prácticas de
beisbol, softball, kickinball, baloncesto y tenis de mesa y disciplinas deportivas
como el ajedrez.

1.1.5 Aspectos Ambientales

En cuanto a sus aspectos ambientales la universidad se encarga de proteger la

flora y fauna tanto dentro como fuera de las instalaciones.

1.1.6 Aspectos Económicos

La universidad funciona a través de recursos suministrados a través del

Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y
Tecnología; ente que asigna los recursos para cancelación de sueldos al
personal docente, administrativo y obrero, activos y jubilados, además del resto
de gastos operativos, previa solicitud de recursos por parte del UPTFAG una
vez realizada la planificación presupuestaria de cada año. Cuenta con
beneficios de becas, ayudantías, y servicio de comedor a quienes lo soliciten y
cumplan los requisitos para gozar de dichos beneficios.

1.1.7 Aspectos Políticos

- Sensibilizar a la comunidad uptagista, sobre la función de extensión para un

mejor desarrollo de las actividades que en esta se promueva.

- Consolidar la integración Docencia-Investigación-Extensión en función

social.

- Coordinar, promocionar y ejecutar los programas y proyectos de extensión en

conjunto con los departamentos académicos.
- Establecer una relación continua, franca y comprometida con las
comunidades organizadas, organismos publicos y/o privados facilitando la
prestación del servicio comunitario.

1.1.8 Potencialidades

Al denominarse Instituto Universitario de Tecnología “Alonso Gamero”

(IUTAG), se da la oportunidad de aperturar nuevos programas de estudios,
teniendo la posibilidad de optar a los grados académico de ingenieros y
licenciandos además de nuevos beneficios a la comunidad estudiantil, como
becas, ayudantías, entre otros y también dando la posibilidad de crear
profesionales con pensamientos críticos, humanistas y científicos a través de
proyectos socio integradores que permiten sensibilizar a los nuevos profesional
con la comunidades dándoles solución a las problemáticas que estas
presentan.
 MOMENTO 2

2.- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA DE LA COMUNIDAD

2.1. Descripción De La Situación Actual De La Comunidad

El departamento de seguimiento y control ha venido presentado inconveniente,

debido a la falta de energía eléctrica ya que a través del dispositivo biométrico
llevan un registro de entrada y salida del personal administrativo, docente y
obrero perteneciente a esta casa de estudio (U.P.T.F.A.G) que durante el día,
tarde y noche realizan sus actividades laborables. Por lo que se hace necesario
el buen funcionamiento de estos dispositivos de dicha instalación.

Esta problemática fue seleccionada para desarrollar el proyecto

correspondiente en el trayecto de ingeniería dadas la posibilidades de
atenderlo en el tiempo y en correspondencia con los alcances establecidos
para los mismos, cumpliendo, además, con el propósito de garantizar a la
universidad una educación de calidad mediante la elaboración conjunta de una
alternativa de solución factible a esta problemática identificada.

Para seleccionar la situación problemática se consideró que los ingenieros

electricistas deben participar en diseños de fuentes de energías alternativa,
renovable y ambientalmente sustentables, siendo capaces de ejecutar
actividades de adecuación y modificación parcial de sistemas eléctricos
existentes, aplicando la estructura de Ingeniería Conceptual y Básica dentro del
Macro Proyecto “Eficiencia Energética” gestionado por CORPOELEC, y
siguiendo, además, la línea de investigación la cual propone innovar en la
generaciones de la energía partiendo de fuentes alternativas, lo que implica la
generación, transmisión y distribución de energía eléctrica.

De este modo el Programa Nacional de Formación en Electricidad (PNF en

Electricidad) señala que el electricista debe ser un profesional con pensamiento
crítico, científico y humanista, con habilidades técnicas y científicas orientadas
hacia la planificación, diseño, desarrollo, evaluación, construcción, innovación,
instalación, operación, mantenimiento y supervisión en sistemas eléctricos
industriales, de instrumentación, automatización y control de equipos dinámicos
y estáticos en procesos de manufactura de bienes de consumo y de
producción, empresas de servicios y de comunicaciones así como en la
extracción, conservación y procesamiento de los recursos naturales renovables
y no renovables, considerando todos los aspectos socio-económicos del
entorno regional y nacional con un alto nivel de conciencia que le permita
ubicar su rol transformador dentro de la sociedad y así entender cuáles son sus
deberes dentro del proceso de desarrollo de las fuerzas productivas
nacionales, hacia una industria venezolana libre de la dependencia tecnológica,
sustentada en la propiedad social sobre los medios de producción, dirigida a
través de la gestión directa y democrática, por todos sus trabajadores y
trabajadoras.

El egresado será consciente de la total libertad que debe regir el acceso al

conocimiento científico-tecnológico y por ende ser actor en la transmisión y
difusión del mismo. Deberá destacarse en la planificación, diseño, desarrollo,
evaluación, construcción e innovación, de sistemas tanto eléctricos como de
instrumentación y control, bajo situaciones normales y de contingencia, siendo
capaz de ejecutar actividades de adecuación y modificación de sistemas
existentes. Además, diseñará elementos y equipos para la implantación y
puesta en servicio de tecnologías eléctricas nacionales enmarcadas en
proyectos de ingeniería.

2.2. Jerarquización y Selección de la Situación Objeto de Estudio.

Luego de que el equipo desarrollador de este proyecto dialogara con los

estudiantes y personal obrero de la U.P.T.A.G llegaron a la conclusión que en
la universidad se presentan muchos problemas que aquejan a la masa
estudiantil y al personal que labora en dicha institución, entre los cuales
podemos mencionar:

 Inseguridad.
 Transporte en mal estado.
 Servicio de comedor deficiente.
 Poca iluminación en los alrededores de la universidad.
 Cortes aleatorios de suministro eléctrico.
 Falta de motivación de los alumnos.
  Altos niveles de deserción.
 Salarios de personal insuficientes.
 Pocos beneficios al personal.
 Perdida de información de los dispositivos biométricos por falta de
energía eléctrica.

Siendo la electricidad nuestra área de especialización los miembros del

equipo de investigación que desarrollamos este proyecto hemos decidido
enfocarnos en los problemas que nos competen, tales como:

 Poca iluminación en los alrededores de la universidad.

 Cortes aleatorios de suministro eléctrico.
 Perdida de información de los capta huellas por falta de energía
eléctrica.

Teniendo en cuenta que la iluminación de los espacios alrededor de la

institución es responsabilidad de la empresa CORPOELEC conjuntamente con
la alcaldía del municipio Miranda, y que aunado a esto la universidad
constantemente se encuentra en la búsqueda de una solución a esta
problemática que viene sufriendo la universidad desde hace ya varios años, se
procedió a tomar como problema principal de la comunidad, es decir el
U.P.T.A.G los cortes aleatorios de suministro eléctricos, los cuales provocan las
pérdidas de información de los dispositivos capta huellas.

2.3. Criterios de Viabilidad

2.3.1. Viabilidad social

Desde el punto de vista socio-integrador, el proyecto asegura el diálogo

constante con el personal docente, administrativo y obrero (los beneficiarios),
quienes tienen la potestad de participar en la innovación de fuentes de
energías alternativa, renovables y ambientalmente sustentables para así
garantizar al estudiante una educación de calidad.

2.3.2. Viabilidad Económica y Política

En el ámbito económico y político, son la directiva de la U.P.T.F.A.G en
conjunto con el comité Evaluador de Proyecto quienes tienen la
responsabilidad de gestionar la ejecución de esta propuesta innovadora por lo
que deben considerar su costo-beneficio. Por otro lado, la concepción del
diseño se hace sobre la base de la innovación en el uso de las energías
alternativa.

2.3.3. Viabilidad Ambiental

En el ámbito ambiental, las energías de fuentes alternativas tienen el potencial

de crear un mundo que dependa totalmente de ellas. Esta transición traería
ventajas para el medio ambiente ya que son energías seguras y libres de
contaminantes y no son consideradas nocivas para la salud. Provienen de
fuentes de energía inagotables y de múltiples aplicaciones, cualquier ciudadano
puede convertirse en productor de electricidad.

2.3.4. Viabilidad Técnica

Desde el punto de vista técnico, los autores de este proyecto exponen

responsablemente los aspectos normativos del Código Eléctrico Nacional
(CEN) que conllevan a generar una instalación eléctrica segura, confiable y
duradera, aplicando los conocimientos y asesorías técnicas que se requieran,
garantizando la calidad técnica.

2.4. Justificación

Desde el punto de vista teórico y sus aportes al conocimiento, el presente

proyecto de investigación se justifica ya que al ser un proyecto innovador
requiere de conocimientos teóricos y prácticos, así como también innovar en la
aplicación de dichos conocimientos con el fin de dar solución a problemas que
se generan en el desarrollo de la investigación y el desarrollo del prototipo,
además este conocimiento generado servirá de precedente a futuros proyectos
que buscan resolver problemas de naturaleza similar.

Desde el punto de vista técnico y de ámbito de acción este proyecto es muy

significativo debido a que ofrece al equipo de investigación oportunidad al
equipo de investigación de aplicar los conocimientos adquiridos durante los
años de formación dentro de la institución y desde el contexto-participante
comunidad, es la oportunidad de solucionar una problemática presentada
dentro de la institución con el conocimiento que en la misma se adquiere y
demostrar que la calidad de educación que en ella se recibe es suficiente para
sentar precedentes en la creación de soluciones innovadoras.

2.5. Vinculación con el Área de Conocimiento.

La vinculación de este proyecto con el área de conocimiento viene dada

debido a que el proyecto se propone a innovar en la generaciones de la
energía partiendo de fuentes alternativas, lo que implica la generación,
transmisión y distribución de energía eléctrica y su relación con la línea de
investigación fuentes de energías alternativas renovables. Primeramente el
plan nacional de formación en electricidad (PNFE) consiste en ser profesional
con pensamientos crítico, científico, humanista, con habilidades técnicas y
científicas orientadas hacia la planificación, diseño, desarrollo, evaluación,
construcción, innovación, instalación, operación, manteamiento y supervisión
en sistemas eléctricos industriales, de instrumentación, automatización y
control de equipos dinámicos y estáticos en procesos de manufactura de
bienes de consumo y de producción.

Donde escogimos para realizar este proyecto fue en La Universidad

Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero (U.P.T.F.A.G) debido a que
hay un déficit eléctrico, tomando en cuenta esta problemática se decidió
establecer una solución de energía sustentable y limpia con ayuda de los
conocimientos adquiridos en el trimestre pasado y presente del trayecto, dentro
de los lineamientos de generación regidos por las normativas del Código
Eléctrico Nacional (CEN).

2.6. Propósitos de la Investigación

2.6.1 Propósito General.

Diseñar un prototipo de baldosa Electromagnética con la finalidad de

generar energía eléctrica alternativa para garantizar el suministro de energía a
dispositivos biométricos para la sede principal de la universidad politécnica
territorial de Falcón Alonso Gamero. Municipio Miranda. Estado Falcón.

2.6.2 Propósitos Específicos.

1. Contabilizar el número de personas promedio que ingresan o salen de la

sede principal de la U.P.T.F.A.G.

2. Seleccionar el material adecuado para la fabricación física de la baldosa

electromagnética con los componentes que generen mayor cantidad de energía
eléctrica.

3. Elaborar los cálculos eléctricos, planos, y especificaciones técnicas

correspondientes a la aplicación acordada

4. Construir un prototipo que a través del efecto electromagnético genere,

almacene, convierta AC/CD y provea una fuente de energía eléctrica para el
uso de dispositivo biométrico.

5. Presupuestar el total de gastos al ejecutar alternativa del generador

electromagnético.

2.7. Delimitación Técnica, Geográfica y de Tiempo

2.7.1. Delimitación Técnica

El presente proyecto propone realizar el diseño y fabricación de un prototipo

capaz de generar energía eléctrica a partir de la energía suministradas por los
estudiantes de la universidad al ingresar a esta o salir de la misma, esto luego
de haber realizado todos los procesos científicos, tecnológicos y técnicos que
supone la elaboración de un proyecto de investigación innovador como este,
como lo es la investigación de campo, la selección de los materiales para la
elaboración del prototipo tomando en cuenta los criterios seleccionados por los
miembros del equipo desarrollador, el diseño del prototipo, el presupuesto y
fabricación de un prototipo funcional y la realización de pruebas en este.

2.7.2. Delimitación Geográfica

El presente proyecto se desarrolla en la Universidad Politécnica Territorial

De Falcón “Alonso Gamero” (U.P.T.F.A.G) ubicada en la parroquia San Gabriel
del municipio Miranda de la ciudad de Coro en el estado Falcón,
específicamente en la sede principal del mismo.

2.7.3. Delimitación de Tiempo

Este proyecto de investigación y desarrollo según el plan de acción presentado

se efectuara en un plazo de 23 meses, es decir aproximadamente 2 años,
durante los cuales el equipo pasara de la detección del problema a presentar
una posible solución transformando la idea en un prototipo funcional.

Vinculación del proyectó con los planes de desarrollo de la nación

2013-2019

La siguiente investigación está vinculada con el plan de la patria, directamente en el

Objetivo histórico: V. Contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la
salvación de la especie humana. Específicamente 5.1.6. Impulsar la generación de
energías limpias, aumentando su participación en la matriz energética nacional y
promoviendo la soberanía tecnológica.
 PLAN DE ACCIÓN

NOMBRE DEL PROYECTO: Diseño de Baldosa Electromagnética Como Generador de Energía Eléctrica Alternativa para garantizar el
suministro de energía a dispositivos biométricos para la Sede Principal de la Universidad Politécnica Territorial De Falcón Alonso Gamero
(U.P.T.F.A.G).

PROPÓSITO GENERAL: Diseñar un prototipo de baldosa Electromagnética con la finalidad de generar energía eléctrica alternativa para
garantizar el suministro de energía a dispositivos biométricos para la sede principal de la universidad politécnica territorial de Falcón Alonso
Gamero. Municipio Miranda. Estado Falcón.

Propósitos Plazo de Indicador

Actividades Recursos Responsables
Específicos Ejecución de Gestión

Trayecto 3

- Delimitación del área Gotopo, Eladio.

1. Contabilizar el número Cuadernos,
de personas promedio que - Conteo. lápiz , reloj , Vargas, Luis.
3 meses Cantidad de
ingresan o salen de la sede - Observación. cámara, y Sánchez, Elvis. personas
principal de la U.P.T.F.A.G. cinta adhesiva
Ordoñez, Sergio.

- Indagar el material más apropiado tomando en cuenta resistencia,

2. Seleccionar el material
durabilidad, entre otras. Gotopo, Eladio.
adecuado para la
Libros,
fabricación física de la - identificación del generador electromagnético más apropiado. Vargas, Luis.
computadora, Material
baldosa electromagnética 3 meses
- Identificar mecanismo convertidor de movimiento de la energía internet, lápiz Sánchez, Elvis. Seleccionado
con los componentes que
y cuaderno.
generen mayor cantidad de cinética del movimiento de personas en movimiento de rotación para Ordoñez, Sergio.
energía eléctrica. el accionamiento del rotor de un generador de electricidad.
 Propósitos Plazo de Indicador
Actividades Recursos Responsables
Específicos Ejecución de Gestión

- Evaluar el dispositivo que será suministrado por esta energía Cálculos

alternativa. Libros, Eléctricos
3.Elaborar los cálculos computadora, Gotopo, Eladio.
- Cálculos eléctricos, planos, y especificaciones técnicas
eléctricos, planos, y software Vargas, Luis.
correspondientes a la aplicación acordada.
especificaciones técnicas Autodesk 3 meses Cantidad de
correspondientes a la - Diseño de la baldosa y del mecanismo convertidor de movimiento Autocad Sánchez, Elvis. Planos
aplicación acordada de la energía cinética producida por el paso de personas en internet, lápiz Ordoñez, Sergio.
movimiento de rotación para el accionamiento del rotor de un y cuaderno.
generador de electricidad.

Trayecto 4

4. Realizar la simulación
mediante un programa
Simulación
donde se muestre el Gotopo, Eladio.
funcionamiento del efecto Computador,
electromagnético donde - Diseño de un prototipo mediante un programa que simule la programa Vargas, Luis.
12 meses
genere, almacene, generación de energía alternativa simulador, Sánchez, Elvis.
convierta AC/CD y provea entre otros
una fuente de energía Ordoñez, Sergio.
eléctrica para el uso de
dispositivo biométrico.

Computadora, Gotopo, Eladio.

5. Presupuestar el total de software
- Elaboración de cómputos métricos Vargas, Luis. Costo
gastos al ejecutar Lulowing,
2 meses aproximado de
alternativa del generador - investigar precio de materiales. calculadora, Sánchez, Elvis. fabricación
electromagnético. lápiz, y
cuaderno. Ordoñez, Sergio.

FIRMA DE TUTOR
 3.- SUSTENTOS TEÓRICOS, EPISTEMOLÓGICOS Y
METODOLÓGICOS

3.1 Sustentos Teóricos

Baldosa.

Es una losa o loseta manufacturada fabricada en diferentes tipos y técnicas de

cerámica así como en piedra, caucho, vidrio, metal, plástico entre otras. De forma
rectangular o poligonal y de distintos tamaños usados para pavimentos. “Caro
bellido, Antonio (2008)”.

Breaker

Un disyuntor, interruptor automático, breaker o pastilla, es un aparato capaz

de interrumpir o abrir un circuito eléctrico cuando la intensidad de la corriente
eléctrica que por él circula excede de un determinado valor o, en el que se ha
producido un corto circuito, con el objetivo de no causar daños a los equipos
eléctricos. A diferencia de los fusibles, que deben ser reemplazados tras un único
uso, el disyuntor puede ser rearmado una vez localizado y reparado el daño que
causó el disparo o desactivación automática.

Se fabrican disyuntores de diferentes tamaños y características lo cual hace

que sea ampliamente utilizado en viviendas, industrias y comercios. “Guerrero,
1992”.

Capacitador
Se le llama capacitor a un dispositivo que almacena carga eléctrica. Está
formado por dos conductores próximos uno a otro, separados por un aislante, de
tal modo que puedan estar cargados con el mismo valor, pero con signos
contrarios.
Pueden conducir corriente sólo un instante por lo cual podemos decir que
los capacitores, para las señales continuas, son como un cortocircuito, aunque
funcionan bien como conductores en circuitos de corriente alterna. Esta propiedad
lo convierte en dispositivos demasiado útiles cuando se debe impedir que la
corriente continua entre a determinada parte de un circuito, además, en los
tendidos eléctricos se utilizan grandes capacitores para producir resonancia
eléctrica en el cable y permitir la transmisión de más potencia. Está formado por
dos placas metálicas o armaduras paralelas, de la misma superficie y encaradas,
separadas por una lámina no conductora o dieléctrico.
Alexander Andrea Dalla Chiara S. (2011).
Diodo

Conductor eléctrico.
Es un material que ofrece resistencia al movimiento de las cargas
eléctricas. Estos son materiales cuya resistencia al paso de la electricidad es muy
baja. Los mejores conductores eléctricos son metales, como el cobre, el oro, el
hierro, y el aluminio, y sus aleaciones, aunque existen otros materiales no
metálicos que también poseen la propiedad de conducir la electricidad, como el
grafito o las disoluciones y soluciones salinas.

Los materiales más utilizados en su construcción son cobre y aluminio, pero

el cobre electrolítico de alta pureza (99,99%) se utiliza con mayor frecuencia por
sus notables ventajas mecánicas (resistencia al desgaste y maleabilidad) y
eléctricas (capacidad de carga), además del costo. “Guerrero, 1992”.

Diodo

Es un componente electrónico de dos terminales que permiten la circulación de la

corriente eléctrica a través de el en un solo sentido. Este término generalmente se
usa para referirse al diodo semiconductor el más común en la actualidad; consta
de una pieza de cristal semico0nductor conectada a dos terminales eléctricos.
“Tooley, Mike (2012)”.

Electromagnetismo

Es una rama de la física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y

magnéticos en una sola teoría, cuyos fundamentos fueron presentados por
Michael Faraday y formulado por primera vez de modo completo por James Clerk
Maxwell. La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales
que relacionan el campo eléctrico, el campo magnético y sus respectivas fuentes
materiales (corriente eléctrica, polarización eléctrica y polarización magnética),
conocidas como ecuaciones de Maxwell.

Interruptor Eléctrico

Son aparatos de maniobra con cierto poder de corte para abrir o cerrar
circuitos bajo condiciones de carga normal y circunstancialmente en condiciones
de sobrecarga.

Especificaciones Técnicas: Tensión y Corriente Nominal, Número de Polos,

Capacidad de Interrupción, Sistema Constructivo Por lo general, los interruptores
se clasifican en: interruptor general, interruptor derivado e interruptores termo
magnéticos. ” Conejo, 2007

Piezoelectricidad

Fenómeno que se produce se produce cuando ciertos cristales, como cuarzo,

topacio o azúcar de caña, son sometidos a presión generando energía eléctrica.
(Pierre y Curie 1880).

Pinza Amperimétrica

Es un tipo especial de amperímetro que permite obviar el inconveniente de

tener que abrir el circuito en el que se quiere medir la corriente para colocar un
amperímetro clásico. Actualmente cuenta con un multímetro, el cual permite medir
las variables de voltaje resistencia. Guerrero, 1992

Resistencia

Resistencia eléctrica es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por

un circuito eléctrico cerrado, atenuando o frenando el libre flujo de circulación de
las cargas eléctricas o electrones. Cualquier dispositivo o consumidor conectado a
un circuito eléctrico representa en sí una carga, resistencia u obstáculo para la
circulación de la corriente eléctrica. Mientras menor sea esa resistencia, mayor
será el orden existente en el micromundo de los electrones; pero cuando la
resistencia es elevada, comienzan a chocar unos con otros y a liberar energía en
forma de calor. Esa situación hace que siempre se eleve algo la temperatura del
conductor y que, además, adquiera valores más altos en el punto donde los
electrones encuentren una mayor resistencia a su paso. José Antonio E. García
Álvarez (2014)

Tablero Eléctrico
Es una caja que contiene barras de distribución, dispositivos de protección,
elementos de señalización entre otros, en la cual están distribuidos los circuitos de
la carga. “Achuri, 1998”.

3.2 Sustentos Epistemológicos

La investigación surge de la necesidad que tiene el hombre de darle solución a los
problemas que se manifiestan en su vida cotidiana y profesional, en su relación
con los demás hombres en la sociedad y con la naturaleza, que permite su
explicación e interpretación para transformarla y satisfacer sus necesidades e
intereses. Veliz. (2012)

La epistemología es la ciencia que estudia cómo se origina el conocimiento y

como se aplica el mismo. Se sustenta a través de la naturaleza de pensamiento,
vinculando los problemas que se presentan y como afectan a la comunidad.

Todo conocimiento surge de un estudio o investigación realizada debido a alguna

necesidad o problema que requiere una solución, en este caso se plantea
primeramente evaluar la instalación eléctrica a partir de un diagnóstico para
verificar la gravedad de la situación y en función de eso trabajar en las mejoras del
sistema eléctrico.

El sustento epistemológico de la presente investigación lo establece el hecho de

existir una necesidad planteada que amerita una solución como lo es, la falta
constante de servicio eléctrico en la Universidad Politécnica Territorial de Falcón ´´
Alonso Gamero´´. En el cual causa la perdida de información de los dispositivos
biométricos de esta misma, lo cual es de gran importancia ya que estos se
encargan de registrar la hora y salida del personal docente, administrativo y obrero
que laboran día a día.

3.3 Sustentos Metodológicos

3.3.1. Método

La metodología utilizada para la interacción con las comunidades es la

metodología al Investigación Acción Participativa.

Investigación-Acción Participativa o IAP es un método de estudio y acción de tipo

cualitativo que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones
colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a
investigar. Así, se trata de que los grupos de población o colectivos a investigar
pasen de ser “objeto” de estudio a “sujeto” protagonista de la investigación,
controlando e interactuando a lo largo del proceso investigador (diseño, fases,
evolución, acciones, propuestas,...), y necesitando una implicación y convivencia
del personal técnico investigador en la comunidad a estudiar.

La IAP busca entender el mundo al tratar de cambiarlo, colaborativa y

reflexivamente. Una alternativa al positivismo en la ciencia, esta larga tradición
hace hincapié en principios de investigación colectiva y experimentación basados
en evidencia e historia social. Dentro de un proceso de IAP, "las comunidades de
investigación y acción desarrollan y dirigen preguntas y problemas significativos
para aquellos que participan con co-investigadores" (Reason and Bradbury, 2008,
p. 1).

Como en otros métodos de intervención social, como es el caso de la IAP, su

finalidad principal es la acción. Una acción con la participación activa de la gente y
con el propósito de resolver los problemas de la misma gente, que se pueden
resolver a nivel local (Ander Egg, 2003)
Retomando los señalamientos del documento rector del PNFE se resalta que la
interacción de los estudiantes electricistas con la comunidad es conducente a la
realización de propuestas factibles, viables para solucionar problemas del sector
eléctrico. Así se concebirán Proyectos Factibles, definidos estos en el Manual de
trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales, de la
Universidad pedagógica Experimental Libertador (Caracas, 2003) como:

La investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo

operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de
organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas,
programas, tecnologías, métodos o procesos. Este debe tener apoyo en una
investigación de tipo documental, de campo o un diseño que incluya ambas
modalidades.

3.3.2. Estrategias de Acceso a la Comunidad

La vinculación que une a los autores con la comunidad, es el hecho de ser

estudiante de dicha universidad tras haber cursado durante 4 años de estudios y
observar cada problemática que nuestra casa de estudio presenta, eso nos lleva
a considerar a las mismas como la primera opción para desarrollar el proyecto
socio-integrador que la universidad exige. Adicional a esto, estudiantes, docentes,
entre otros, apoyan la iniciativa de trabajar conjuntamente en pro de impulsar el
desarrollo de esta comunidad. En este proceso socio-integrador se vislumbra la
reciprocidad de beneficios entre las partes participantes.

Actividades de socialización

Según las recomendaciones de Paulo Freire, sobre ir al encuentro dialógico para

intercambiar ideas, significado y punto de vista en torno al objeto cognoscible, su
pensamiento se convierte en una herramienta de comunicación para acordar como
se va a accionar para solucionar las fallas detectadas en la fase de diagnóstico del
problema dentro de la universidad. En otras palabras, las partes participantes se
reúnen y establecen los criterios que regirán la elaboración de la propuesta
técnica. Los criterios se establecen en base a las normas técnicas a ser aplicadas
y a los requerimientos de desarrollo la comunidad beneficiaria. Estas reuniones se
presentan también los antecedentes de la problemática, sus causas como sus
consecuencias, las gestiones que se han al respecto y la respuesta que se han
obtenido. Los participantes se comprometen con la comunidad a realizar charlas
de concientización y como promover nuevas energías alternativas para
generadores autónomos para no depender solamente del suministro nacional.

. 3.3.3. Técnicas e Instrumentos Utilizados

Se usaron registros mecánicos: fotografías de los dispositivos para facilitar la

caracterización de sistema de funcionamiento del capta huellas, consulta de
documento y observación de la estructura interna tanto del sistema biométrico,
como del sistema de alimentación. En el registro narrativo se realizaron notas de
campo y observaciones directas de la cantidad de estudiantes que ingresan a la
universidad a las diferentes horas.
4.- EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES

4.1 Actividades desarrolladas

Propósito específico 1: Diagnosticar el número de personas que ingresan o salen

de la sede principal de la U.P.T.F.A.G.

Actividad 1: Delimitación Del Área.

Entre los días 08/05/2017/ y 14/05/2017, con el propósito de medir la cantidad de

estudiantes que ingresan o salen de la institución delimitamos con cinta adhesiva un área
de 50x50 cm en un área adyacente al dispositivo biométrico al cual se busca alimentar
con este proyecto.

Imagen 1: delimitación del área de observación Imagen 2: delimitación del área de observación

Actividad 2: Conteo.

Se decidió realizar el conteo durante un intervalo de 30 min cada uno tomando en cuenta
los horarios de entada y salida de los buses. Donde se tomó el registro de la cantidad de
personas que transitaban en el área adyacente a la delimitada, así como la cantidad de
personas que pisan el área específicamente marcada. Obteniendo los siguientes
resultados.
Tabla 1, conteo de personas que transitan el área delimitada (2017).

Tabla 2, conteo de personas que transitan el área delimitada (2017).

Tabla 3, conteo de personas que transitan el área delimitada (2017).

Tabla 4, conteo de personas que transitan el área delimitada (2017).

 A partir de las cuales se elaboró el siguiente gráfico.

Observación y Conteo
350

300

250

200

150

100

50

lunes 8/05/2017 martes 9/05/2017 miercoles 10/05/2017

jueves 11/05/2017 viernes 12/05/2017 sabado 13/05/2017

Domingo 14/05/2017

Gráfico 1, cantidad de personas que transitan el área delimitada, (2017).

Actividad 3: Observación.

A partir de la investigación de campo realizada del día 08/05/2017 al día

14/05/2017 con los datos obtenidos y partiendo de la gráfica elaborada a partir
de esta podemos llegar a las siguientes observaciones:

 el flujo de estudiantes en el área observada varía tanto en número como

en constancia
 el flujo de personas que transitan por el área observada se intensifica
cuando las rutas estudiantiles de la universidad a la misma llegan o
salen de esta.
 Las horas pico de entrada y salida de estudiantes son de las 6:30am a
700am, 11:30am a 12:00pm y 5:30pm a 6:00pm.

Además de esto pudimos observar lo siguiente:

 El peso de los estudiantes que transitan por el área varía.

 Gran cantidad de personas no pisan el área delimitada
 Muchas personas que transitan por el área adyacente a la delimitada se
detiene y evitan la circulación de personal estudiantil.
 En las horas pico los estudiantes ingresan en grupos y no de forma
individual.

También descubrimos que

El presente proyecto de investigación, desarrollo e innovación se presenta

como una solución a la comunidad universitaria debido a los problemas
potenciales que pueden provocar en el caso de una interrupción del
suministro eléctrico al dispositivo biométrico, el cual, guarda registro del
acceso del personal docente, obrero y administrativo de la institución, por lo
tanto una falla en el suministro implica que:

 El personal que ingresa o sale de la institución no podría registrar su

ingresos ni su salida
 El control de acceso de los empleados se vuelve impreciso
  Se crea la necesidad de intervenir manualmente un proceso que
tiene el potencial de ser totalmente automatizado
 Se crea el problema engorroso de tener que justificar los errores en
el registro por parte del personal que no pudo acezar al sistema
debido a la falla.

Considerando los problemas potenciales observados el presente proyecto

ayudaría a:

 Mantener la constancia en el registro del personal que ingresa o sale de

la institución.
 Incrementar la precisión con la que se registra el control de acceso de
los empleados
 Elimina la necesidad de que el personal tenga que justificar errores de
registro
 Elimina la necesidad de que la data sea manipulada manualmente

Propósito específico 2: Seleccionar el material adecuado para la

fabricación física de la baldosa electromagnética con los componentes
que generen mayor cantidad de energía eléctrica.

Actividad 1: Indagar el material más apropiado tomando en cuenta

resistencia, durabilidad, entre otras

Para llevar a cabo la selección del material con el que se elaborara la baldosa
se realiza una matriz de decisión con la cual es posible determinar la mejor
alternativa para este caso.

Matriz de selección

Los pasos llevados a cabo para elaborar la matriz de selección son los
siguientes (Pimentel Villalaz, 2002):

1. Definir las alternativas que van a ser jerarquizadas

2. Definir los criterios de evaluación

3. Definir el peso de cada uno de los criterios

4. Construir la matriz

5. Definir la escala de cada criterio

6. Valorar cada alternativa con cada criterio (usando la escala definida

anteriormente)

7. Multiplicar el valor obtenido en el lado izquierdo de las casillas, por el peso

de cada criterio y anotarlo a la derecha de cada casilla

8. Sumar todas las casillas del lado derecho y anotar el resultado en la casilla
Total

9. Ordenar las alternativas de mayor a menor

Planteamiento de alternativas para la selección del material:

Se plantean las siguientes 4 alternativas para el material de la baldosa:

- Aluminio: este material fue pre seleccionado por su resistencia, durabilidad, y

su poco peso

- Acero: este material tiene como ventaja la alta resistencia, durabilidad y

resistencia al desgaste

- madera: ideal por su facilidad para ser trabajado, su resistencia y su

flexibilidad

- Plástico: seleccionado para esta parte por su facilidad para ser manipulado,
según su flexibilidad y poco peso.

Criterios de evaluación:

Flexibilidad: este es un factor que se debe tener muy en cuenta en el diseño,

ya que la idea de la baldosa es que esta genere un movimiento rotacional a
partir de la deformación lineal que produce el peso de un peatón al pisar sobre
la baldosa. A este punto se le otorga un peso de 30% dentro del total.
Resistencia a la abrasión: al estar expuesta a las pisadas de los peatones la
baldosa sufrirá un desgaste progresivo. A este punto no se le concede un peso
muy grande debido a que, en su mayoría, los zapatos son hechos de suelas de
caucho, por lo cual no se espera un desgaste excesivo, sin embargo, se debe
tener en cuenta este factor en el largo plazo. Se estableció a este punto un
peso de 15% dentro de la calificación.

Resistencia al deterioro ambiental: otro factor importante radica en el hecho

que la baldosa será instalada en ambientes poco protegidos. Esto hace que el
material deba ser resistente a los agentes externos del medio que puedan
hacer que la baldosa pierda sus propiedades o se deteriore, por ejemplo la
oxidación, la corrosión, humedad. A este punto se le otorgó un peso de 20%
dentro del total.

Facilidad de trabajo: se tiene en cuenta este factor ya que es importante

contar con una facilidad para trabajar el material seleccionado debido a que se
busca la producción a escala de la misma para la creación de un sistema
escalable. A este punto se le otorga un peso del 20%.

Peso: siendo coherentes con el punto anterior el cual es la facilidad de trabajar

el material, se desea que la baldosa sea lo más liviana posible para que se
pueda transportar fácilmente en caso de ser necesario. Finalmente, se le
otorga a esta variable un peso del 15%

Matriz de selección:

resistencia
resistencia
al facilidad
flexibilidad a la peso
criterio de deterioro de trabajo
abrasión
selección ambiental total
peso de
30% 15% 20% 20% 15%
criterio 100%
alternativa valor total valor total valor total valor total valor total
aluminio 60 18 70 10,5 80 16 65 13 70 10,5 68
acero 60 18 90 13,5 75 15 65 13 65 9,75 69,25
madera 60 18 80 12 60 12 70 14 65 9,75 65,75
plastico 65 19,5 60 9 70 14 75 15 75 11,25 68,75
Tabla 5. Matriz de selección de Material.
De acuerdo el procedimiento realizado los resultados indica que el orden de los
materiales más apropiados para la fabricación de la baldosa es:

1.-acero

2.-plastico

3.-alumino

4.-madera

Por lo tanto, se elige el acero para la fabricación de la baldosa

electromagnética, sin embargo, debido a sus propiedades de flexibilidad de
gran importancia para el funcionamiento de la baldosa se recomienda realizar
un inserto en la parte superior de la baldosa en plástico para aumentar esta
propiedad en la misma

Actividad 2. Identificación del generador electromagnético más

apropiado.

Para la realización de esta actividad se seleccionó el dinamo ya que es un

generador eléctrico destinado a la transformación del flujo magnético en
electricidad mediante el fenómeno de la inducción electromagnética, generando
así una corriente continua.

Actividad 3. Identificar mecanismo convertidor de movimiento de la

energía cinética del movimiento de personas en movimiento de rotación
para el accionamiento del rotor de un generador de electricidad.

Para la identificación del mecanismo convertidor de movimiento se escogió la

báscula personal la cual posee un funcionamiento interno capaz de transformar
la energía cinética vertical ejercida por el peso de un individuo, a un
movimiento rotacional el cual es el ideal para impulsar el rotor del dinamo.

Propósito Específico 3. Elaborar los cálculos eléctricos, planos, y

especificaciones técnicas correspondientes a la aplicación acordada.

Actividad 1. Evaluar el dispositivo que será suministrado por esta energía

alternativa.
Debido a que el departamento del SETIC es el encargado del monitoreo y
mantenimiento del equipo biométrico nos dirigimos hasta allá para que se nos
facilitara el acceso al área donde se encuentra dicho dispositivo y
efectivamente nos enviaron con un técnico hacia el área. Obteniendo así datos
importantes sobre el dispositivo como las características y las especificaciones
de la batería para así realizar los cálculos correspondientes para el suministro
eléctrico del mismo. Se anexan imágenes del dispositivo.

Imagen 3, Dispositivo Biometrico.

Imagen 4, Bateria del Dispositivo Biometrico.

Imagen 5, Especificaciones del Dispositivo Biometrico.

Actividad 2. Cálculos eléctricos, planos, y especificaciones técnicas
correspondientes a la aplicación acordada.

Especificaciones técnicas

Tomando en consideración el propósito de este proyecto, el cual es

proveer de energía eléctrica el dispositivo de captación biométrico ubicado en
la entrada de las instalaciones de la universidad politécnica y territorial de
Falcón Alonso Gamero, procedimos a buscar las especificaciones técnicas de
la carga a alimentar obteniendo como resultados los siguientes datos:

 La batería del dispositivo tiene las siguientes especificaciones.

 El nivel de tensión nominal de la misma es de 7.4 voltios.
 La capacidad de carga es de 2000 mah.
 El tiempo de carga en que la batera tarda en llegar de 0 a 100% es de
2h.

Además de estos datos, de los estudios realizados previamente podemos

deducir que el promedio de horas efectivas diarias que pueden ser utilizadas
para cargar el dispositivo es de 6 horas.

Teniendo en consideración los datos antes mencionados procedimos al

diseño de un circuito electrónico capaz de suministrar los niveles de tensión y
corrientes requeridos, optando por un diseño el cual consta de un puente
rectificador de 4 diodos también conocido como puente de Graetz o puente
rectificador de doble onda acoplado a un capacitor que actúa como filtro para
disminuir el rizado dejado por la rectificación, y un integrado LM7808 que
garantizara los niveles de tensión requeridos para la aplicación. El esquema de
la disposición de los elementos en el circuito, las especificaciones técnicas y
los cálculos a partir de los cuales se obtuvieron se muestra a continuación.
Esquema de conexión

El esquema de conexión para los elementos que integraran el circuito

propuesto es el siguiente:

Imagen7. Diseño Realizado en Proteus. Por Sánchez E, Gotopo E, Vargas L, Ordoñez S.

Nomenclatura:

D1= Diodo rectificador 1N4007.

D2= Diodo rectificador 1N4007.

D3= Diodo rectificador 1N4007.

D4= Diodo rectificador 1N4007.

C1= Capacitor electrolítico 3mF.

U1=Transistor regulador de voltaje LM7808.

R1 =Resistencia 12ohm

B1= Batería.

Calculo de especificaciones técnicas

Para el cálculo de la resistencia R1 o resistencia de carga se procedió al

cálculo basados en los siguientes fundamentos.

 La tensión nominal de carga de la batería es de 7,4 V.

  La batería se carga en su totalidad de 0 a 100% en un tiempo de 2 horas
con una corriente de 2000 mAh o lo que es igual 2 A, teniendo en
cuenta:
 El dispositivo estará cargando permanentemente la batería.
 Que el tiempo de carga efectivo según los cálculos y estudios realizados
en campo es de 6h.

Se procedieron a hacer los siguientes cálculos para obtener el valor de R1

𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑒ñ𝑜 ∗ 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑒ñ𝑜

𝐼𝑙 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎

Sustituyendo los valores

2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 ∗ 2000 𝑚𝐴ℎ

𝐼𝑙 =
6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠.

𝐼𝑙 = 0,670 𝑚𝐴ℎ

Donde 𝐼𝑙 representa la corriente de carga del dispositivo

Según estos cálculos la corriente de carga es de 0,670 mAh o lo que es

lo mismo 0,67 A.

Conociendo que la tensión de alimentación que suministraremos a la

batería es de 8 V procedemos al cálculo de R1

𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎
𝑅1 =
𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎

Donde 𝑅1 es el valor de la resistencia utilizada para limitar la carga de la

corriente

Sustituyendo los valores

8𝑣
𝑅1 =
0,67 𝐴

𝑅1 = 12Ω

Teniendo ya el valor de la resistencia se requiere conocer la potencia de

la misma para lo cual se procede a utilizar la siguiente formula
 𝑃𝑅1 = 𝑇𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 ∗ 𝐶𝑜𝑟𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎

Donde 𝑃𝑅1 representa la potencia de la resistencia 1

Sustituyendo los valores

𝑃𝑅1 = 8𝑉 ∗ 0,67𝐴

𝑃𝑅1 = 5,36 𝑊

Por lo tanto ya conocemos los valores necesarios para R1 lo cual nos da

un requerimiento de una resistencia de por lo menos 12Ω y 5,3W o mayor.

El siguiente punto es calcular las especificaciones del condensador que

nos ayudara a eliminar el rizado dejado los diodos en el proceso de
rectificación, para ello consideramos los siguientes parámetros:

 La tensión de salida del generador es de 𝑉𝐺 = 12𝑉.

 La frecuencia de salida del generador es de 60 Hz.
 La caída de tensión en los diodos semiconductores es de 0,7V.
 En cada ciclo de rectificación 2 diodos conducen al mismo tiempo, por lo
tanto la caída de tensión en el puente rectificador será de 𝑉𝑝 = 1,4 𝑉.
 El voltaje de rizo no superara el 10% del voltaje pico.
 La tensión en el condensador no superara el 150% del voltaje generado
a la salida del puente rectificador.

Conociendo esto aplicamos las siguientes formulas

𝑉𝑓 = 𝑉𝐺 − 𝑉𝑝

Donde 𝑉𝑓 es la tensión del condensador, 𝑉𝐺 es el voltaje del generador y 𝑉𝑝 la

tensión de caída en el puente rectificador.

Sustituyendo los valores

𝑉𝑓 = 12𝑉 − 1,4𝑉

𝑉𝑓 = 10,6𝑉
 Conociendo esto podemos calcular el voltaje del rizo aplicando la
siguiente formula

𝑉𝑟 = 𝑉𝑓 ∗ 10%

Donde 𝑉𝑟 es el voltaje de rizo

Sustituyendo los valores

𝑉𝑟 = 10,6𝑉 ∗ 10%

𝑉𝑟 = 1,06𝑣

Lo cual nos permite calcular la capacitancia requerida para que el

condensador elimine ese rizo aplicando la siguiente formula:

𝐼𝑙
𝐶=
4 ∗ 𝐹 ∗ 𝑉𝑟

Donde 𝐶 es la capacitancia del condensador, 𝐼𝑙 representa la corriente de carga

del dispositivo, 𝐹 la frecuencia de trabajo del equipo y 𝑉𝑟 el voltaje de rizo.

Sustituyendo los valores

0,67 𝐴
𝐶=
4 ∗ 60𝐻𝑧 ∗ 1,06𝑉

𝐶 = 2,8 𝑚𝐹

Para calcular la tensión de trabajo del condensador, considerando el

fundamento y establecido de que esta no superara en más de un 150% la
tensión a la salida del puente rectificador procedemos a aplicar la siguiente
formula:

𝑉𝑐 = 𝑉𝑓 ∗ 150%

Sustituyendo los valores

𝑉𝑐 = 10,6 ∗ 150%

𝑉𝑐 = 15,9𝑉
 Por lo cual obtenemos que el condensador requerido para obtener los
resultados deseados es uno de 2,8 mF y 16 V.

Calculamos también la corriente de los diodos que constituyen el puente

rectificador bajo la siguiente premisa:

 La corriente que circulara por los diodos no superara en más de un

150% la corriente de carga especificada anteriormente.

Por lo tanto, podríamos decir que:

𝐼𝑑=𝐼𝑐 ∗ 150%

Sustituyendo los valores

𝐼𝑑= 0,67𝐴 ∗ 150%

𝐼𝑑= 1 𝐴

Teniendo en cuenta estos valores consideramos que los diodos 1N4007

son adecuados para el propósito deseado.

Características técnicas del Diodo 1N4007

Value
Symbol Parameter 1N 1N 1N 1N 1N 1N 1N Unit
4001 4002 4003 4004 4005 4006 4007
VRRM Peak Repetitive Reverse Voltage 50 100 200 400 600 800 1000 V
IF(AV) Average Rectified Forward Current
1.0 A
.375 " Lead Length at TA = 75C
IFSM Non-Repetitive Peak Forward Surge Current
30 A
8.3 ms Single Half-Sine-Wave
I2t Rating for Fusing (t < 8.3 ms) 3.7 A2sec
TSTG Storage Temperature Range -55 to C
+175
TJ Operating Junction Temperature -55 to C
+175

Tabla 6. Fuente: Fairchild (datasheet)

Además de esto es requerido un regulador de voltaje, para lo cual

teniendo en consideración el voltaje de la carga requerida consideramos que el
más adecuado es el LM7870 por ser un regulador robusto, confiable y cumplir
con todos los requerimientos requeridos para esta aplicación.
 Características del LM7809

Es la denominación de una popular familia de reguladores de tensión positiva. Es

un componente común en muchas fuentes de alimentación. Tienen tres terminales (voltaje
de entrada, masa y voltaje de salida) y especificaciones similares que sólo difieren en la
tensión de salida suministrada o en la intensidad. La intensidad máxima depende del
código intercalado tras los dos primeros dígitos. Es el más comercial.

Tabla 7 Fuente: Fairchild (datasheet)

Especificaciones técnicas
imagen 8 Fuente:Tutor Carlos lermont

imagen 9 Fuente:Tutor Carlos lermont

 imagen 10 Fuente: Tutor Carlos Lermont

Actividad 3. Diseño de mecanismo convertidor de movimiento de la

energía cinética del movimiento de personas en movimiento de rotación
para el accionamiento del rotor de un generador de electricidad.
Imagen 11. Diseño. Realizado Con el Asesor Lermont C.

imagen 12 Fuente:Tutor Carlos lermont

Imagen imagen 13 Fuente:Tutor Carlos lermont

Propósito Específico 4. Realizar la simulación mediante un programa

donde se muestre el funcionamiento del efecto electromagnético donde
genere, almacene, convierta AC/CD y provea una fuente de energía
eléctrica para el uso de dispositivo biométrico.

Actividad 1. Diseño de un prototipo mediante un programa que simule la

generación de energía alternativa.
Imagen imagen 14 Fuente:Tutor Carlos lermont

Imagen imagen 15 Fuente:Tutor Carlos lermont

Imagen imagen 16 Fuente:Tutor Carlos lermont

Imagen imagen 17 Fuente:Tutor Carlos lermont

 Propósito Específico 5. Presupuestar el total de gastos al ejecutar

OBRA: DISEÑO DE BALDOSA ELÉCTROMAGNETICA COMO GENERADOR DE ENERGÍA

ELÉCTRICA ALTERNATIVA PARA LA SEDE PRINCIPAL DE LA UNIVERSIDAD
POLITÉCNICA TERRITORIAL DE FALCÓN ALONSO GAMERO (U.P.T.F.A.G). MUNICIPIO
MIRANDA. ESTADO FALCON
PARTIDA Nº DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD P.U. TOTAL USD.
Norma covenin: codigo
E511112019
Suministro, transporte y
1
1 colocación de instalación M 5 5.00
eléctrica de tuberías, platica,
rígida, liviana, fijada sobre pared
o losa.

Norma covenin: código

E511111019
Suministro, transporte y 1.25 10.00
2 M 8
colocación de instalación
eléctrica de tuberías, plástico,
rígida, liviana, embutida.

Norma covenin: E521223030

Suministro, transporte y
4 colocación de instalaciones M 20 0.7 14.00
eléctricas de CABLE, cobre,
trenzado, revestido THW #10
Norma covenin: codigo
E532310510
Suministro, transporte y
5 colocación de instalación PZA 1 0.8 0.80
eléctrica de cajetines plasticos(
caja de conexión) salida ¾”
rectangular 4*2.

Norma covenin: Sin codigo

Suministro, transporte y
6 modelado de lámina de acero PZA 1 73 73.00
inoxidable de 0.40 mm de
espesor

Norma covenin: Sin codigo

Suministro, transporte y
7 PZA 1 107 107.00
modelado de lamina de acero
inoxidable de 15 mm de espesor

alternativa del generador electromagnético.

Actividad 1. Elaboración de cómputos métricos para presupuestos.

 Norma covenin: Sin codigo
Suministro, transporte e
8 PZA 8 0.1 0.80
instalación de rodamiento de
acero

Norma covenin: Sin codigo

9 Suministro, transporte e PZA 1 0.9 0.90
instalación de resorte

Norma covenin: Sin codigo

Suministro, transporte y
10 PZA 1 9.1 9.10
modelado de plástico de 0.10 mm
de espesor

Norma covenin: Sin codigo

11 Suministro, transporte de alambre KG 16 16.00
de cobre esmaltado

Norma covenin: Sin codigo

12 Suministro, transporte imanes de PZA 72 6 6
neodinium 6x1mm

Norma covenin: Sin codigo

Suministro y transporte de
13 PZA 1 0,75 0,75
transistor regulador de voltaje
lm7808

Norma covenin: Sin codigo

Suministro, transporte de
14 PZA 1 0,7 0.70
capacitor electrolítico de 3 mF 16
V
 15
Norma covenin: Sin codigo
Suministro, transporte de diodo PZA 4 0,75 3.00
rectificador

Norma covenin: Sin codigo

16 Suministro y transporte de PZA 1 0.25 0.25
resistencia de 12 ohm

Norma covenin: Sin codigo

17 Suministro, transporte de lámina PZA 1 2.5 2.50
de baquelita 5 x7 cm

SUBTOTAL USD 247.30

12% IVA 29.68
TOTAL USD 276.98
.
 Empoderamiento

En esta investigación se tomó en cuenta la opinión del personal de

mantenimiento y del STIC donde través de una socialización realizada en las
instalaciones de la universidad politécnica territorial de falcón Alonso Gamero,
se plantearon ideas, aportaciones y sugerencias de posibles soluciones debido
a que las fallas presentadas en el dispositivo biométrico con respecto a los
cortes energéticos del suministro eléctrico del estado el dispositivo se ve
afectado; se planteó colocar una generación de energía eléctrica limpia y
renovable de forma independiente basado en el ahorro energético óptimo y
limpio sin ninguna contaminación ambiental; creando así una baldosa
electromagnética para alimentar la batería de manera constante de dicho
dispositivo Para visualización de la socialización realizada observar las figura
siguiente.

Imagen imagen 18 Fuente:autores y persona capacitado

 Reflexiones

Reflexión argumentativa

Eladio,

Luis,

Elvis,

Sergio,
 Hallazgos obtenidos

La investigación tuvo como objetivo diseñar una baldosa electromagnética con

la finalidad de alimentar la batería de un dispositivo biométrico situado en la
entrada principal de la universidad politécnica territorial de Falcón Alonso
Gamero. Del mismo modo se buscó generar con la baldosa electromagnética
los niveles de voltaje y corriente necesarios pasa así alimentar la batería de
dicho dispositivo ya antes mencionado. Seguido a esto se diseñó un
mecanismo capaz de transformar el movimiento cinético generado por el paso
de personas a movimiento giratorio para así poder obtener la potencia
generada de este mecanismo, Delimitando, estudiando y analizando un área
aproximada en la cual se ubicaría la baldosa para así obtener un aproximado
de la cantidad de personas a transitar en un tiempo determinado, ya que se
requiere de una gran fuente de energía cinética para lograr alcanzar los niveles
necesarios de potencia, tensión, y corriente, obteniendo así una gran fiabilidad
y optimización de la baldosa electromagnética.

Uno de los obstáculos que presentamos durante la investigación fue encontrar

un mecanismo ideal para la transformación de movimiento cinético en giratorio,
de igual manera se nos limitó hallar un imán con la características apropiadas
para así proveer el flujo magnético necesario para excitar la bobina, luego de
haber obtenido el imán adecuado, se procedió a realizar los cálculos
necesarios para obtener el diámetro ideal de la bobina a utilizar y así mismo el
numero de vueltas necesarias de esta misma, para así lograr la recarga de la
batería del dispositivo biométrico, finalmente pudimos finiquitar y proveer los
resultado exigidos de dicha investigación logrando todos los objetivos
expuestos, para la construcción apropiada de la baldosa electromagnética
mostrado mediante una simulación en 3. Cabe de destacar que en si los
hallazgos mas importantes fueron los conocimientos (cálculos de flujo
magnético, bobinas, convertidor de movimiento, entre otros), obtenido mediante
la investigación de innovación.
 RECOMENDACIONES.

 Para obtener una eficiente y segura instalación eléctrica de dicho dispositivo

se recomienda cumplir con todas la normas y protocolos establecidos del
código eléctrico nacional CEN, así como también contar con la asistencia de
profesionales con experiencia que avalen la correcta instalación de los
equipos y el buen desenvolvimiento de la actividad que se deben desarrollar
antes durante y después de dicha instalación.
 Se recomienda la instalación de múltiples dispositivos similares a esto que
cubran en su totalidad el área a transitar, en este caso los pasillos
principales de la universidad politécnica territorial de falcón Alonso Gamero,
esto para asegurarse de que los que dispositivos sea accionado la mayor
cantidad de veces posibles y evitar así que las energías de los transeúntes
se disipen.
 La aplicación de estos dispositivos no solamente se limitad al propósito
acordad en esta investigación si no que su alcance tiene un mayor rango
desde aplicaciones como la carga de dispositivos electrónicos (celulares,
laptos, tablets entre otros). Hasta otras aplicaciones como por ejemplos la
iluminación de espacios públicos o aula de clases.
 Este dispositivo también tiene la capacidad de un sistema secundario de
alimentación de energía eléctrica que no dependa de la red pública ni de
combustibles fósiles para su funcionamiento.
 Debido a que la presente investigación se trata de una propuesta
innovadora, sienta precedentes y estímulo a la generación futura de
estudiantes a crear investigaciones de este tipo de energías limpias sin
contaminación al medio ambiente y así, colocar en alto nuestra alma mater
de la universidad politécnica territorial de falcón Alonso Gamero,
fortaleciendo la soberanía; e independizándonos de tecnología extrajeras.

Referencias bibliográficas

https://www.supermagnete.es/faq/Como-se-calcula-la-densidad-de-flujo

Maquinas eléctricas autor: Jimmie j. Cathey.