REDES, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL Modalidad: Obligatoria Nº de Horas Académicas Semanales: 3 Nº de Unidades de Crédito: 3 Fecha de Elaboración: Julio 2007

y Octubre de 2007 (Revisión Final) Elaborado por los profesores (as): Didier Mariño, Basílicia Córdova, Inés Vivas, Neulys Farías, Francis Rivas, (Sede Caracas)

DESCRIPCIÓN Planificar la gestión ambiental involucra además de tener presente hacia donde se orientan las políticas del Estado en la materia, también tener presente los caminos que debe seguir la gestión de la solución de los problemas que afectan la calidad del ambiente y a todos los que de el forman parte, en este sentido la Unidad Curricular: Redes, planificación y gestión Ambiental se orienta a generar en el estudiante dominio de habilidades y destrezas no solo teóricas sino también practicas en el momento de planificar dirigidas a acometer estrategias y acciones para la gestión del ambiente desde lo local – comunitario a lo nacional, en base a los principio de libertad, igualdad, cooperación y de intercambio reciproco entre quienes operan en lo ambiental, para incidir en el desarrollo local desde el esfuerzo de sus propios protagonistas sin dependencia del Estado.

Esta unidad curricular es propicia como espacio de discusión, debate y planificación necesarios no solo para identificar y fomentar las redes existentes en materia ambiental, sino también cualquiera de carácter socio comunitarias, y en este sentido construir de manera dialógica dentro del entorno comunitario como se organiza y desarrollan las redes en cuanto espacios de interrelación e intercambio reciproco de esfuerzos, recursos, conocimiento, comunicación entre otros, para el alcance de fines diversos y sobre todo pensado en el colectivo. En tal sentido la planificación estratégica es oportuna para guiar el desarrollo de procedimientos y

Es así como se reconoce la importancia de la Unidad Curricular .reinterpretar y reestructurar el enfoque y sentido sobre el cual se sustenta la concepción de redes sociales para el Estado liberal burgués y propiciar desde una visión de Estado Cogestionario. por la construcción del Socialismo del Siglo XXI. la unidad curricular Redes Sociales está pensada como un espacio teórico-práctico de reflexión. como parte del ejercicio de los derechos ciudadanos . comprender . la casa del saber revolucionario. a lo largo de todo el desarrollo de la línea transversal Proyecto de investigación e integración socio comunitaria a fin de impulsar y/o fortalecer los caminos reales de articulación con las instituciones y el Estado. Teniendo presente el nuevo modelo educativo de la UBV. este conocimiento incorporará de manera dialógica las prácticas de movimientos populares. así como conocer.acción que permita reconocer los tejidos sociales invisibles y visibles existentes en las comunidades. a través de la incidencia en la “esfera de lo público”. JUSTIFICACIÓN Partiendo desde el desafío histórico de construir una nueva realidad socio política en Venezuela. socializándolo a su vez con las comunidades. organizada y conciente en la formulación y gestión de las políticas publicas ambientales. en tanto su pertinencia histórica en el proceso de formación de ciudadanos y profesionales integrales.operaciones al respecto y que a su vez se enlacen con las políticas públicas del Estado en materia ambiental. la generación de espacios de participación popular. que reconocen su responsabilidad de participar con las comunidades en el proceso de generación de las transformaciones socio ambientales y en ese transitar por la búsqueda de alternativas económicas colectivas de producción y en la gestión de la distribución equitativa de los recursos tanto en el ámbito local como . institucionales y de ONGs con el conocimiento académico.

respecto a la formulación. dirigidos a potencial izar el poder popular con la intervención directa de los movimientos sociales y de los Concejos Comunales en la formulación de políticas publicas en el área ambiental. la planificación estratégica. Planificación y Gestión Ambiental busca crear.comunitario OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceptuales: ● Analiza conceptos. a fin de impulsar el desarrollo local sustentable de las comunidades OBJETIVO GENERAL Contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas teórico – prácticas en los estudiantes. y su impacto dialéctico con el nuevo de concepto de lo territorial.Nacional. . Procedimentales: ● Aplica las herramientas en el diseño de redes en el ámbito comunitario. asumiremos la noción de Redes Sociales como espacios de articulación de esfuerzos colectivos. toda vez que los estudiantes y los profesores somos parte de esta realidad. desarrollo e integración de redes orientadas a la gestión ambiental desde lo local . técnicas e instrumentos para el diseño de redes ecoambientales utilizando como herramientas. En tal sentido. En este sentido la Unidad Curricular Redes. desarrollar y fortalecer en los estudiantes de Gestión Ambiental las capacidades requeridas para la utilización y aprovechamiento adecuado de las posibilidades y potencialidades del trabajo en red bajo la planificación estratégica como instrumento de apoyo. de esa nueva institucionalidad. político y administrativo de ese nuevo Estado Venezolano.

Conocimientos b. para la gestión ambiental Actitudinales: ● Fomente el carácter socialista en la creación de redes en el contexto en que se desenvuelva TEMA I. Cooperación/reciprocidad/solidaridad Democracia Concertación/Integración/asociatividad. instituciones y grupos organizados o no en red. b. Redes Sociales: Espacios de acción e intercambio reciproco 1.6 Las redes sociales en el siglo XXI a. Para trascender el enfoque capitalista al enfoque socialista 1. Sociales c. Redes Sociales: Estructura. Contexto 1.● Contribuye a la creación y puesta en práctica de un modelo de organización y funcionamiento de una red. Los años 70 y 80. e. Principios en la conformación y prácticas de las redes a. f. 1. c. Origen y evolución en el desarrollo de las Redes Sociales. b. ● Promueve la vinculación entre comunidades. funciones y fines 1. Aplicaciones. Los orígenes y las influencias. Complementariedad Corresponsabilidad Descentralización y autogestión 1.3 Tipos de redes de acuerdo a su naturaleza a.5 El enfoque estructural de la teoría de Redes y teoría de grafos. a. 1. Afiliación d. Para el desarrollo local/comunitario c. Ante la globalización b. c.1 Definición.8 Las redes en el nuevo mapa estratégico 2007–2013: gestión local/ comunitaria . actores. d.7 Experiencias de redes en Venezuela 1.

aspectos generales: a. b. Responsables de la gestión ambiental: a.1.3 La planificación estratégica para la conformación y consolidación de redes y el desarrollo de proyectos enlazados con políticas públicas ambientales ○ ○ ○ Conservación Defensa Mejoramiento del ambiente TEMA III. Aspectos normativos y legales involucrados en la gestión ambiental 3. Planificación Estratégica para el diseño y gestión de redes 2. Articulación de redes para la Gestión Ambiental 3.1 Planificación estratégica. Instituciones Públicas . Mapas Inventarios Directorios TEMA II.2. Nociones Básicas y características: ● ● Análisis del contexto Diseño del plan: Formulación del plan estratégico Evaluación de estrategias actuales Identificación y priorizacion de estrategias futuras Ajuste del plan estratégico Preparación para la articulación con la planificación operativa Análisis de viabilidad ● ● ● ● ● ● ● Seguimiento y Evaluación 2. c.9 Instrumentos de organización de las redes a.1. La misión Visión y propósitos ● Rol de la organización en la misión ● Definición de objetivos estratégicos 2. b.2 Diagnóstico de redes socioambientales en Venezuela: a.

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