REDES, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL Modalidad: Obligatoria Nº de Horas Académicas Semanales: 3 Nº de Unidades de Crédito: 3 Fecha de Elaboración: Julio 2007

y Octubre de 2007 (Revisión Final) Elaborado por los profesores (as): Didier Mariño, Basílicia Córdova, Inés Vivas, Neulys Farías, Francis Rivas, (Sede Caracas)

DESCRIPCIÓN Planificar la gestión ambiental involucra además de tener presente hacia donde se orientan las políticas del Estado en la materia, también tener presente los caminos que debe seguir la gestión de la solución de los problemas que afectan la calidad del ambiente y a todos los que de el forman parte, en este sentido la Unidad Curricular: Redes, planificación y gestión Ambiental se orienta a generar en el estudiante dominio de habilidades y destrezas no solo teóricas sino también practicas en el momento de planificar dirigidas a acometer estrategias y acciones para la gestión del ambiente desde lo local – comunitario a lo nacional, en base a los principio de libertad, igualdad, cooperación y de intercambio reciproco entre quienes operan en lo ambiental, para incidir en el desarrollo local desde el esfuerzo de sus propios protagonistas sin dependencia del Estado.

Esta unidad curricular es propicia como espacio de discusión, debate y planificación necesarios no solo para identificar y fomentar las redes existentes en materia ambiental, sino también cualquiera de carácter socio comunitarias, y en este sentido construir de manera dialógica dentro del entorno comunitario como se organiza y desarrollan las redes en cuanto espacios de interrelación e intercambio reciproco de esfuerzos, recursos, conocimiento, comunicación entre otros, para el alcance de fines diversos y sobre todo pensado en el colectivo. En tal sentido la planificación estratégica es oportuna para guiar el desarrollo de procedimientos y

la unidad curricular Redes Sociales está pensada como un espacio teórico-práctico de reflexión. organizada y conciente en la formulación y gestión de las políticas publicas ambientales. como parte del ejercicio de los derechos ciudadanos . que reconocen su responsabilidad de participar con las comunidades en el proceso de generación de las transformaciones socio ambientales y en ese transitar por la búsqueda de alternativas económicas colectivas de producción y en la gestión de la distribución equitativa de los recursos tanto en el ámbito local como . a lo largo de todo el desarrollo de la línea transversal Proyecto de investigación e integración socio comunitaria a fin de impulsar y/o fortalecer los caminos reales de articulación con las instituciones y el Estado. a través de la incidencia en la “esfera de lo público”. socializándolo a su vez con las comunidades. la casa del saber revolucionario.operaciones al respecto y que a su vez se enlacen con las políticas públicas del Estado en materia ambiental. este conocimiento incorporará de manera dialógica las prácticas de movimientos populares. en tanto su pertinencia histórica en el proceso de formación de ciudadanos y profesionales integrales. comprender . institucionales y de ONGs con el conocimiento académico.reinterpretar y reestructurar el enfoque y sentido sobre el cual se sustenta la concepción de redes sociales para el Estado liberal burgués y propiciar desde una visión de Estado Cogestionario.acción que permita reconocer los tejidos sociales invisibles y visibles existentes en las comunidades. JUSTIFICACIÓN Partiendo desde el desafío histórico de construir una nueva realidad socio política en Venezuela. por la construcción del Socialismo del Siglo XXI. la generación de espacios de participación popular. Teniendo presente el nuevo modelo educativo de la UBV. así como conocer. Es así como se reconoce la importancia de la Unidad Curricular .

la planificación estratégica. dirigidos a potencial izar el poder popular con la intervención directa de los movimientos sociales y de los Concejos Comunales en la formulación de políticas publicas en el área ambiental.Nacional. a fin de impulsar el desarrollo local sustentable de las comunidades OBJETIVO GENERAL Contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas teórico – prácticas en los estudiantes. respecto a la formulación. toda vez que los estudiantes y los profesores somos parte de esta realidad. técnicas e instrumentos para el diseño de redes ecoambientales utilizando como herramientas. desarrollo e integración de redes orientadas a la gestión ambiental desde lo local . y su impacto dialéctico con el nuevo de concepto de lo territorial. . Planificación y Gestión Ambiental busca crear.comunitario OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceptuales: ● Analiza conceptos. asumiremos la noción de Redes Sociales como espacios de articulación de esfuerzos colectivos. desarrollar y fortalecer en los estudiantes de Gestión Ambiental las capacidades requeridas para la utilización y aprovechamiento adecuado de las posibilidades y potencialidades del trabajo en red bajo la planificación estratégica como instrumento de apoyo. Procedimentales: ● Aplica las herramientas en el diseño de redes en el ámbito comunitario. de esa nueva institucionalidad. político y administrativo de ese nuevo Estado Venezolano. En tal sentido. En este sentido la Unidad Curricular Redes.

8 Las redes en el nuevo mapa estratégico 2007–2013: gestión local/ comunitaria . actores. Principios en la conformación y prácticas de las redes a. c. ● Promueve la vinculación entre comunidades. a. Aplicaciones. funciones y fines 1. para la gestión ambiental Actitudinales: ● Fomente el carácter socialista en la creación de redes en el contexto en que se desenvuelva TEMA I. Cooperación/reciprocidad/solidaridad Democracia Concertación/Integración/asociatividad. Redes Sociales: Estructura. Los orígenes y las influencias. b. Para el desarrollo local/comunitario c. Afiliación d. 1. Redes Sociales: Espacios de acción e intercambio reciproco 1. Los años 70 y 80.6 Las redes sociales en el siglo XXI a. 1. c.3 Tipos de redes de acuerdo a su naturaleza a. Ante la globalización b.1 Definición. Contexto 1. d.● Contribuye a la creación y puesta en práctica de un modelo de organización y funcionamiento de una red. Conocimientos b. instituciones y grupos organizados o no en red.5 El enfoque estructural de la teoría de Redes y teoría de grafos. b. Sociales c. Complementariedad Corresponsabilidad Descentralización y autogestión 1. f. Para trascender el enfoque capitalista al enfoque socialista 1. e. Origen y evolución en el desarrollo de las Redes Sociales.7 Experiencias de redes en Venezuela 1.

c.1 Planificación estratégica.1. b.3 La planificación estratégica para la conformación y consolidación de redes y el desarrollo de proyectos enlazados con políticas públicas ambientales ○ ○ ○ Conservación Defensa Mejoramiento del ambiente TEMA III. Mapas Inventarios Directorios TEMA II. Articulación de redes para la Gestión Ambiental 3. Aspectos normativos y legales involucrados en la gestión ambiental 3. La misión Visión y propósitos ● Rol de la organización en la misión ● Definición de objetivos estratégicos 2. Responsables de la gestión ambiental: a. aspectos generales: a. Nociones Básicas y características: ● ● Análisis del contexto Diseño del plan: Formulación del plan estratégico Evaluación de estrategias actuales Identificación y priorizacion de estrategias futuras Ajuste del plan estratégico Preparación para la articulación con la planificación operativa Análisis de viabilidad ● ● ● ● ● ● ● Seguimiento y Evaluación 2.9 Instrumentos de organización de las redes a. Planificación Estratégica para el diseño y gestión de redes 2.2.1. b.2 Diagnóstico de redes socioambientales en Venezuela: a. Instituciones Públicas .

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