Universidad

Tecmilenio Campus
Cancún

Nombre: Pedro Edmundo Rangel Rubio

Matricula: 2924655

Materia: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-

matemático 1

Evidencia
La fábrica de dulces “El Paletón” tiene un almacén central en Santa Catarina, y tres
almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos del área
metropolitana: San Nicolás, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica ordena
un abastecimiento de los almacenes por dos días del dulce “La Bolita”, en los cuales
no se ha de vender este dulce en lo absoluto. Antes del abastecimiento, San Nicolás
tenía 3,500 paquetes de este dulce, San Pedro tenía 2,500 y Escobedo tenía 2,000.
Una vez abastecidas estas tres bodegas con paquetes de “La Bolita”, un empleado
hace un inventario en cada centro distribuidor y reporta al gerente que en los tres
centros se tienen disponibles 35000 paquetes del dulce “La Bolita” para la venta. Si
el gerente había ordenado que desde el almacén central se repartieran los paquetes
en partes iguales en los tres centros distribuidores,
 ¿Cuánto se repartió en cada centro distribuidor?
Se repartieron 9000 paquetes en cada centro distribuidor. San Nicolás + San
Pedro + Escobedo =3500(3500 + x) + (2500 + x) + (2000 + x) = 350008000
+ 3x= 350003x= 35000 - 80003x= 27000x= 27000/3x= 9000

 ¿Cuántos paquetes de “La Bolita” tiene San Nicolás?

San Nicolás tiene 12500 paquetes de “la Bolita” 9000 + 3500= 12500

 ¿Cuántos paquetes de “La Bolita” tiene San Pedro?

San Pedro tiene 11500 paquetes de “La Bolita”9000 + 2500 = 11500

 ¿Cuántos paquetes de “La Bolita” tiene Escobedo?

Escobedo tiene 11000 paquetes de “La Bolita”9000 + 2000 = 11000

 Dibuja un diagrama que represente esta situación.

 ¿Cómo puedes estar seguro que tus resultados son correctos?
Porque si sumas 12500 + 11500 + 11000 = 35000 da ese resultado.
2. José trabaja haciendo cortinas. Para hacer las cortinas de una casa tiene que
cortar una tela de 17 metros de largo en una parte grande, una mediana y una
pequeña. La parte mediana debe medir 1.75 metros más que la pequeña, y la parte
grande debe medir 3.25 metros más que la pequeña.
 ¿Cuánto mide la parte pequeña de la tela?
Supongamos que G= grande M= mediana P = pequeña.
P + M + G = 17
P + (P + 1.75) + (P + 3.25) = 17
3P + 5 = 173P = 17 – 5
3P = 12
P = 12 ÷ 3
P=4
La parte pequeña de la tela mide 4metros.
  ¿Cuánto mide la parte mediana de la tela?
P+M
4 + 1.75 = 5.75
La parte mediana de la tela mide 5.75metros.

 ¿Cuánto mide la parte grande de la tela?

P+G
4 + 3.25 = 7.25
La parte grande de la tela mide 7.25 metros.

 De igual manera dibuja un diagrama que represente esta situación.

17 metros
P M+P G+P
4 1.75+4=5.75 3.25+4=7.25

 ¿Cómo puedes estar seguro que tus resultados son correctos?

P + M + G = 17
4 + 5.75 + 7.25 = 17
3. Utilizando 6 palillos del mismo tamaño, ¿cómo puedes formar cuatro triángulos
equiláteros iguales? Escribe un reporte en el que describas cómo fue tu proceso de
pensamiento, aun en el caso de que no encuentres una solución.
4. Claudia se encuentra en un cuarto en el cual para salir tiene que conectar dos
cables. Los cables están separados de tal manera que Claudia no puede tomar uno
y caminar hacia el otro para ponerlos juntos. Al tratar de acercarse a uno tiene que
soltar el otro.

El electricista que armó los cables olvidó sus pinzas en el suelo.

¿Cómo puede Claudia conectar los cables y salir del cuarto?
Toma las pinzas que olvido el electricista y corta uno de los cables
El trozo cortado lo une al otro cable de tal manera que ya unido le da movilidad para
poder alcanzar el otro extremo del que corto el trozo.
5. Te han asignado la tarea de vender tortas por la zona de tu casa. Realiza lo
siguiente:
 ¿Cuánto cuesta una torta de jamón en el lugar en dónde vives?
R= 35 pesos Elabora una lista de cantidades y precios realistas para producir
un producto competitivo de la torta de jamón. R= Pan de Torta $ 5.50 Jamón
$45.00 Kilo y trae 35 rebanadas $1.29 pesos por rebanada 4 rebanadas
Mayonesa $24.00 Bote con 1 kg, $.024 cada gramo 10 gramos por torta $.24
centavos Tomate $7.00 Pesos Kilo con 10 piezas $0.7 centavos por tomate
Aguacate $15.00 Pesos piezas $7.50 ½ aguacate Cebolla $5.50 Pesos Pieza
$1.37 pesos por torta (4 tortas)
 Elabora una lista de cantidades y precios realistas para producir un producto
competitivo de la torta de jamón.
R= 5.50 +5.16+.24+.70+7.50+1.37+ 10 (envió) = 30.47 Pesos
 ¿En cuánto puedes ofrecer una torta de jamón de buena calidad? ¿Es
competitiva con los precios que conoces en tu área?
Si es competitiva, porque compraría la materia prima en lugares de bajo costo
y en vez de cobrar 15 pesos el envío, cobraría 5 pesos menos.
 Menciona su ecuación de costos.
X=35+10
 Estima cada costo.
Fija el precio final si deseas obtener un 10 % de ganancia.
R= 33.51 pesos por torta
6. Analiza y resuelve los siguientes problemas:
 El saldo de la tarjeta de crédito de Guadalupe Martínez es de –450 (debe
$450) y paga 1/3 de dicha cifra:
I. ¿Cuánto pago?
II. ¿Cuál es su saldo nuevo?
1/3 (tercera parte) de 450 es: 450/3=150 Esto indica que pagó $150
El saldo nuevo expresado en $ es: S= -450+150= -300 Guadalupe
sigue con un adeudo de 300
 El mayor cambio de temperatura que se haya registrado en un periodo de
24 horas ocurrió en Montana en 1916. La temperatura pasó de 44 o F a -56
o F. ¿Cuánto cambió la temperatura? R= 100°F
 Dos trenes arrancan de la misma estación al mismo tiempo. El tren el
“Tarahumara” viaja a 68 millas por hora y el “Pacífico” recorre 80 millas en
una hora.
Si los dos trenes viajan en direcciones opuestas, ¿qué tan lejos estarán uno
del otro en 1 hora? 68+80=148 millas
I. Y si viajan en la misma dirección, ¿qué tan lejos estarán uno del otro
en 1 hora?
80-68=12 Millas
 Escribe una expresión para calcular el área total de la figura o figuras que
se muestran.

R= 7x^2+(3/2) ab+b^2
7. Revisa las siguientes expresiones y desarrolla e procedimiento para obtener su
resultado. Considera lo siguiente para presentar tu resultado:
Si la expresión está en número entero su resultado deberá ser en número entero.
Si la expresión se encuentra en fracciones su resultado deberá estar en
fracciones.
Expresión Resultado
(3/8)-(6/48) 1/4
(5/20)-(-1/8) 3/8
Restar 8 de -8 -16
Restar -11 de -5 -16
(9/-10)(6/-7) 27/35
(-6)(6)(4)(-4) 576
(-1^5 /2) 1/32

8. Resuelve las siguientes situaciones:

Una compañía produce cierto endulzante artificial, que es bajo en calorías. El
fabricante afirma que 4 onzas de su producto equivalen a una libra. Plantea una
ecuación que relacione el peso del endulzante artificial con un endulzante
convencional.
lb ______ 16onz
x ______ 4onz
Entonces: x = y/4
Un automovilista afirma que su vehículo puede recorrer 500 kilómetros con 40 litros
de combustible. Obtén una expresión que relacione el costo en pesos por litro de
gasolina en términos de la distancia recorrida.
500km/40L=12.5km/L
No sabemos el precio del litro por lo que no podemos calcular el precio x km
9. Para las siguientes expresiones deberás simplificarlas a su máxima expresión e
incluir el procedimiento de cada una de ellas.
 4b+7b+12ab+15c+12a-7ab-10c+a
(4+7) b + (12-7) ab + (12+1) a + (15-10) c
11b-8ab+13a+5c
 3𝑥𝑦^3 − 32𝑥𝑦^3 + 7𝑥𝑦^3
-22xy^3
 (9𝑥 3𝑦 2) ^5
9x^15 y^10
 (6𝑎^2 − 𝑎 − 40) ÷ (2𝑎 + 5)
6a^2 -21a+5
 (𝑥 + 7) (𝑥 + 3)
X^2 +10+21
 (√4𝑎𝑏) ^5 (√9𝑎𝑏) ^7
69984a^ (17/2) b^ (7/2)
10.Clasifica los siguientes binomios colocando una cruz (X) donde corresponda (si
son binomios cuadrados, conjugados, con término común, con término semejante),
y coloca el resultado.
Producto Notable Cuadrado Conjugados Termino Termino
común Semejante
(3x+5)(2x-4) X
(2x-3)(2x+3) X X
(2x+5y)(2x-4y) X
(a-b)(a+b) X
(3a+b)(3a+b) X X

11.Obtén el resultado de los siguientes productos notables:

(𝑥 + 𝑎) (𝑥 + 𝑏)
(𝑥 − 2) (𝑥 + 2)
(2𝑎 − 6) (𝑎 − 1 3)
(𝑥 − 1 2 𝑦) 2
12.Factoriza el MCD de cada término en las siguientes expresiones:
𝑥 2 − 3𝑥 + 2
𝑡 2 − 28𝑡 − 60
3𝑥 3𝑦 2 + 3𝑦 2
13.Resuelve los siguientes problemas
 El área de un terreno está dada por la expresión A = 9x2 + 3x, si se sabe que
su ancho mide 3x, determina el área.
El ancho mide 3x
El largo mide g
El área del terreno es:
A = 9x² + 3x
g(3x) = 9x² + 3x
g(3x) = 3x (3x + 1)
g = 3x(3x+1) /3x
Simplificando 3x
g = 3x + 1
 Se dispara un cohete de juguete verticalmente y hacia arriba. Si la velocidad
inicial es de 8 m/seg y la única fuerza que actúa es la gravedad, entonces la
altura h (en metros) del cohete sobre el suelo después de t segundos está
dada por ℎ = −𝑡 2 + 8𝑡. Determine los valores exactos para los cuales la altura
es de 12 metros.
120 pies / s
La altura a razón del tiempo es: h = -16t^2 + 120t
dh / dt = v(t) = -32t + 120 v(t) = 120 - 32t
para t = 0, entonces v = 120 pies / s
Entonces podemos ver que esa es la velocidad inicial del proyectil, ahora
calculemos la altura máxima, recordando:
Hmax = Vo^2 / 2g
g = 9.8 m/s^2
Vo = 120 pies / s = 36 m / s
Hmax = 66.1 metros

14.Simplifica a su mínima expresión las siguientes fracciones algebraicas:

(𝑎^2 𝑏^3) /(𝑎𝑏^4) ÷ (𝑎^2 𝑏^2) / (𝑎^4 𝑏)
R= [ a^3(a^2+b^3)]/ [b^3(a^2 +b^2)]
{1+ [(𝑦+1) /(𝑦−1)]} /{(1/𝑦−1) – (1/𝑦+1)}
𝑎 𝑎2−3𝑎−4 + 5−𝑎 𝑎2+2𝑎+1
2𝑥 8𝑦 3 6𝑥 3𝑦 * 6𝑥 2𝑦 2 18𝑦−2 ÷ 54𝑥 18𝑦2
15.Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales aplicando dos métodos
distintos para cada sistema: método de eliminación (método de suma y resta),
método de sustitución, método de igualación, método por determinantes (regla de
Cramer) y método gráfico.
 2𝑥 + 3𝑦 = 2
𝑥 − 2𝑦 = 6

Y=(2-2x)/3 Y=(-6-y) /2

 3𝑎 + 4𝑏 = 3
3 𝑎 − 2𝑏 = −4
a=(3-4b) /3
a=-4+2b
  2𝑥 + 8𝑦 = 7
3𝑥 − 5𝑦 = 4

Y=(7-2x)/8 Y=(-3x-4)/5

Deberás presentar el resultado en números enteros o en fracciones dependiendo el

caso.
16. Resuelve los siguientes problemas:
 Un estudiante recibe un préstamo para realizar sus estudios de $8 250 sin
intereses. El estudiante debe pagar $125 al mes hasta saldar su deuda.
Traza la gráfica de esta relación.
P(t) = 8250 – 125t
Sustituyendo t=5000,
5000 = 8250 – 125•t
t = (8250-5000) /125 = 26 a los 26 meses debe 5000
 Si 12 bultos de cemento y 6 bultos de yeso cuestan $1 020, mientras que 9
bultos de cemento y 13 bultos de yeso cuestan $1 530, ¿Cuánto se tiene que
pagar por 3 bultos de cemento y 2 bultos de yeso?
 12𝑐 + 6𝑦 = $1020
 9𝑐 + 13𝑦 = $1530
 3𝑐 + 2𝑦 =? ? ?
Despejando “c” de la primera y sustituyendo en la segunda.
1020 6𝑦 1
𝑐= − = 85 − 𝑦
12 12 2
1
9(85 − 𝑦) + 13𝑦 = 1530
2
9
765 − 𝑦 + 13𝑦 = 1530
2
1
8 𝑦 = 765
2
𝑦 = 90
Sustituyendo “y” en la primera
12𝑐 + 6(90) = 1020
12𝑐 + 540 = 1020
12𝑐 + 6(90) = 1020
12𝑐 = 480
𝑐 = 40
Sustituyendo “c” y “y” en la tercera
3(40) + 2(90) = $𝟑𝟎𝟎

 Joaquín invirtió su dinero a 12 % y a 15 % obteniendo unos intereses de $3

000. Si las cantidades que invirtió hubieran sido intercambiadas, habría
tenido un retorno de $2 940. ¿Cuánto dinero invirtió a 15 %?
.12x+.15y=3000
.15x+.12y=2940
Por Gauss Jordán:
. 12 . 15 3000
=
. 15 . 12 2940

1 1.25 25000
=
0 −0.0675 −.0675
1 0 10000
=
0 1 12000
x=10,000
y=12,000
 Se vendieron 12 000 boletos para un juego de basquetbol a un precio de $25
VIP y $15 general. Si hubo un ingreso total de $220 000, ¿cuántos boletos
se vendieron de VIP?
25x+15y=220000
(25.8000) =200000
x+y=12000
x=12000-y
Se vendieron 200000 boletos vip
25.(12000-Y) +15Y=220000 300000-25Y+15Y=220000
-10Y=220000-300000
-10Y=-80000
Y= - 80000: (- 10)
Y=8000
 Una lancha viaja a favor de la corriente a 20 km/h. Al viajar a contracorriente
su velocidad es de 8 km/h. ¿Cuál es la velocidad del agua?
r: velocidad del rio
l: velocidad de la lancha
l +r =20 l-r=8
Tenemos que: r=6km/h

 Un comerciante desea mezclar nueces que cuestan $9 por gramo con

almendras que valen $8 el gramo, para obtener 60 gramos de una mezcla
con valor de $8.70 por gramo. ¿Cuántos gramos de cada variedad debe
mezclar?
9n+8a=8.7(60)
n+a=60
Donde:
a: Almendras y n: Nueces
Despejando a de la segunda y sustituyendo en la primera
9n+8(60-n) =522
9n-8n=42=n
Sustituyendo n en la segunda
(42) +a=60
a=60-42=18