Nombre: Alma Nayeli Sánchez Hernández Matrícula: 2948607

Nombre del curso: Nombre del profesor:

Seminario de desarrollo de razonamiento María Elsa Molina Díaz

logico matemático I.

Módulo: 2 Actividad: Evidencia

Fecha: 30/11/2019

Bibliografía:

Zill, G. (2012). Álgebra, trigonometría y geometría analítica (3ª ed.). México: McGraw Hill.

Elizondo, L. y Vargas, J. (2010).  INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual.

S.l: Lexium.

Bustamante, A. (2007).  Lógica y argumentación.  México: Pearson Prentice Hall.

DeBono, E. (2007). How to have creative ideas.  Londres: Random House.

González, A. (2005).  Lógica.  México: Oxford University Press.

Instrucciones

En las siguientes secciones podrás encontrar diferentes situaciones a las cuales deberás dar una
solución utilizando el método que sea más adecuado para cada caso. Para cada escenario deberás
incluir lo siguiente:

 El procedimiento que utilizaste para dar solución.

 En caso de utilizar algún software debes incluir las capturas de pantallas.

Sección A

Resuelve las siguientes problemáticas:

 1. La fábrica de dulces “El Paletón”, tiene un almacén central en Santa Catarina y tres
almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos de la ciudad: San Nicolás,
San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica ordena un abastecimiento de los almacenes
por dos días del dulce “La Bolita”, en los cuales no se ha de vender este dulce en lo
absoluto. Antes del abastecimiento, San Nicolás tenía 3,500 paquetes de este dulce, San
Pedro tenía 2,500 y Escobedo tenía 2,000. Una vez abastecidas estas tres bodegas con
paquetes de “La Bolita”, un empleado hace un inventario en cada centro distribuidor y
reporta al gerente que en los tres centros se tienen disponibles 35000 paquetes del dulce
“La Bolita” para la venta. Si el gerente había ordenado que desde el almacén central se
repartieran los paquetes en partes iguales en los tres centros distribuidores

San Nicolás 3500

San pedro 2500

Escobedo 2000

Total 3500

3500+x+2500+x+2000+x=3500

3x+8000=3500

3x=3500-8000

3x=27000

X=27000/3

X=9000

San Nicolás=3500+900=12500 paquetes

San Pedro=2500+900=11500 paquetes

Escobedo=2000+900=11000 paquetes

a. ¿Cuánto se repartió en cada centro distribuidor?

9000

b. ¿Cuántos paquetes de “La Bolita” tiene San Nicolás?

12500
 c. ¿Cuántos paquetes de “La Bolita” tiene San Pedro?

11500

d. ¿Cuántos paquetes de “La Bolita” tiene Escobedo?

11000

2. José trabaja haciendo cortinas. Para hacer las cortinas de una casa tiene que cortar una
tela de 17 metros de largo en una parte grande, una mediana y una pequeña. La parte
mediana debe medir 1.75 metros más que la pequeña, y la parte grande debe medir 3.25
metros más que la pequeña.
x+(x+1.75)+(x+3.25)=17
3x=17-1.75-3.25
3x=12
X=12/3
X=4
a. ¿Cuánto mide la parte pequeña de la tela?
4m
b. ¿Cuánto mide la parte mediana de la tela?
5.75m

c. ¿Cuánto mide la parte grande de la tela?

7.25m

d. De igual manera dibuja un diagrama que represente esta situación.

7.25 m 5.75m 4m

17metros
e. ¿Cómo puedes estar seguro que tus resultados son correctos?
Haciendo la suma de las 3 medidas 4+5.75+7.25=17m

3. Utilizando 6 palillos, ¿cómo puedes formar cuatro triángulos equiláteros iguales? Escribe
un reporte en el que describas cómo fue tu proceso de pensamiento, aun en el caso de
que no encuentres una solución.
Si se hace un prisma con los 6 palillos se logra un triángulo equilátero.
4. Claudia se encuentra en un cuarto en el cual para salir tiene que conectar dos cables. Los cables
están separados de tal manera que Claudia no puede tomar uno y caminar hacia el otro para
ponerlos juntos. Al tratar de acercarse a uno tiene que soltar el otro.

El electricista que ha armado los cables olvidó sus pinzas en el suelo. ¿Cómo puede Claudia
conectar los cables y salir del cuarto?

Tomando un pedazo del cable, cortarlo lo junta con el otro y no lo suelta.

5. Te han asignado la tarea de vender tortas por la zona de tu casa, realiza lo siguiente:

a. ¿Cuánto cuesta una torta de jamón en el lugar en dónde vives?

b. Elabora una lista de cantidades y precios realistas para producir un producto competitivo de la
torta de jamón.

c. ¿En cuánto puedes ofrecer una torta de jamón de buena calidad? ¿Es competitiva con los
precios que conoces en tu área?

d. Menciona su ecuación de costos.

e. Estima cada costo.

f. Fija el precio final si deseas obtener un 10 % de ganancia.

¼ jamón=22=1.46 c/u

Bolillo= 1= 1c/u

¼ queso= 17=1.13 c/u

½ kg mayonesa=30=0.60 c/u

1 kg aguacate=40=5 c/u

1kg jitomate=15=1.07 c/u

1kg cebolla=15= 0.5 c/u

1 torta=10.76+10%=11.80

Sección B

6. Analiza y resuelve los siguientes problemas:

a. El saldo de la tarjeta de crédito de Guadalupe Martínez es de –450 (debe $450) y paga 1/3 de
dicha cifra: i. ¿Cuánto pago?

450/3=150

ii. ¿Cuál es su saldo nuevo?

300

b. El mayor cambio de temperatura que se haya registrado en un período de 24 horas, ocurrió en

Montana en el año de 1916. La temperatura pasó de 44 o F a -56 o F. ¿Cuánto cambió la
temperatura?

44°F-(-56°F)= 100°F

c. Dos trenes arrancan de la misma estación al mismo tiempo. El tren el “Tarahumara” viaja a 68
millas por hora y el “Pacífico” recorre 80 millas en una hora.

d. Si los dos trenes viajan en direcciones opuestas, ¿qué tan lejos estarán uno del otro en 1 hora?

149 millas

Y si viajan en la misma dirección, ¿qué tan lejos estarán uno del otro en 1 hora?

12 millas

f. Escribe una expresión para calcular el área total de la figura o figuras que se muestran.
Área de 1er figura x:
a=x(x)
área de figura entera x:
a=7(x)(x)
Área de 1er rectángulo:
A=a(b)
área de rectángulo del medio:
a=[a(1)/2]b
Área rectángulo de abajo
a=b(b)
área total=
a=a(b)+[a(1)/2]+b(b)
 x
x

a a
a
a

7. Evalúa las siguientes expresiones:

a. 3 /8 − 6 /48 =(3/8-6/48)6=3/8-1/8=3-1/8=2/8=1/4

b. 5 /20 − ( −1 /8 )=(5/20)/5-(-1/8)=1/4-(-1/8)=1/4+1/8=2+1/8=2/8

c. Reste 8 de -8= -16

d. Reste -11 de -16

e. ( 9 /10) ( 6/ −7 )= [(9/5)/7]3=27/35

f. (-6)(6)(4)(-4)=-36(4)(-4)=(-144)(-4)=576

g. ( −1 /2 ) 5= -15/25=-1/32

h. 5 2 ∗ 7 3= 25(342)=8575

√3 32 = 3 32 = 3 =2
i.
√3 4 √ 4 ¿ √8
¿

Resuelve las siguientes situaciones:

a. Una compañía produce cierto endulzante artificial, que es bajo en calorías, el fabricante afirma
que 4 onzas de su producto equivalen a una libra. Plantea una ecuación que relacione el peso del
endulzante artificial con un endulzante convencional.

1 onza=0.065 libras

4 onzas=0.25 libras
 b. Un automovilista afirma que su vehículo puede recorrer 500 kilómetros con 40 litros de
combustible. Obtén una expresión que relacione el costo en pesos por litro de gasolina en
términos de la distancia recorrida.

40 lt/500km=0.08 lt/km

1lt=16.80 por 500km=672

672/500=1.344 por cada km que recorre

9. Simplifica las siguientes ecuaciones:

a. 4b+7b+12ab+15c+12a-7ab-10c+a

11b+12ab+15c+12a-7ab-10c+a

11b+5ab+15c+12a-10c+a

11b+5ab+5c+12a+a

11b+5ab+5c+13a

b. 3𝑥𝑦 3 − 32𝑥𝑦 3 + 7𝑥𝑦 3

10xy3-32xy3

-22x y3
5
c. ( 9 x 3 y 2 )

95(x3)5(y2)5

59049x5y10

d. (6𝑎 2 − 𝑎 − 40) ÷ (2𝑎 + 5)

6a2-a-40= 3a(2a+5)-8(2a+5)= 6a2+15a-16a-40

2a+5 2a+5 2a+5

(3a-8) (2a+5)= (3a+8) (2a+5)= 3a-8

2a+5 2a+5

e. (𝑥 + 7)(𝑥 + 3)

x2+3x+7x+21
x2+10x+21
5 7
f. ( √ 4 ab) ( √ 9 ab)

(16a2b2)(2ab)(729a3b3)3=6998a6b6

g. (−4𝑥 5 + 2𝑥 3 + 8) ÷ 2𝑥 2

-4x5+2x3+8(x2)= (-2x5+x3+4) (x2)= -2x7+x5+4x2

10. Clasifiquen los siguientes binomios colocando una cruz (X) donde corresponda (si son binomios
cuadrados, conjugados, con término común, con término semejante), y coloca el resultado.

Producto Cuadrado Conjugados Con termino Con término resultado

Notable común semejante
(3x+5)(2x-4) x 9x2+3x-20
(2x-3)(2x-3) x (2x-3)2
(2x+3)(2x-3) x 4x2-9
(2x+5y)(2x-4y) x 4x2+xy-20y2
(a-b)(a+b) x a2-b2
(3a+b)(3a+b) x (3a+b)2

11. Obtén el resultado de los siguientes productos notables

a. (𝑥 + 𝑎) (𝑥 + 𝑏) = x2+xb+ax+ab

b. (𝑥 − 2) (𝑥 + 2) = (a-b) (a+b)=a2-b2= x2-22= x2-4

c. (2𝑎 − 6) (𝑎 – 1/ 3) = 2a2-3/3a-6a+2=2a2-2a/3-6a/1+2= 2a2-20/3 a+2

d. (𝑥 – 1/ 2 𝑦)2

x2-2x(1)/2y+1(1/y)2= x2-xy+(1/2y)2

12. Factorice el MCD de cada término en las expresiones.

a. 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 = x(x-1)-2x+2 = x(x-1)-2(x-1)= (x-2)x(x-1)

b. 𝑡 2 − 28𝑡 – 60= t2+2t-30t-60= t(t+2)-30t-60= t(t2)-30(t2)= (t-30)(t+2)

c. 3𝑥 3𝑦 2 + 3𝑦 2 = 3y2(x3+1)= a3+b3= (a+b) (a2-ab+b2)= 3y2(x+1) (x2-x+1)

13 .Resuelve los siguientes problemas

a. El área de un terreno está dada por la expresión, A = 9x 2 + 3x, si se sabe que su ancho mide 3x,
determina el área.

a=9x2+3x ancho= 3x

L (3x)= 9x2+3x largo= 3x+1

L (3x)=3x2(3x+1) a=L(a)

L = 3x2(3x+1) a= (3x+1) (3x)

3x

L=3x+1 a=9x 2+3x

b. Se dispara un cohete de juguete verticalmente y hacia arriba. Si la velocidad inicial es de

8 m/seg y la única fuerza que actúa es la gravedad, entonces la altura h (en metros) del cohete
sobre el suelo después de t segundos está dada porℎ = −𝑡 2 + 8𝑡. Determine los valores exactos
para los cuales la altura es de 12 metros.

12=t2+8t h=-t2+8t

t2+8t+12 h=-36+48

(t-6) (t-2)= t2-2t-6t+12 h=12

t2t=2

14. Simplifica a su mínima expresión las siguientes fracciones algebraicas.

a2 b3 a2 b2
÷ 4
ab 4 a

b/b3 (a3) = 1/b2 (a3)= a3/b2

y+ 1
1+
y−1
b.
1 1
−
y −1 y +1
a=a/1 1/1+ y+1/y-1= (y-1)(1) + y+1 = y-1 +y+1 = y-1+y+1

(y-1)(1) y-2 y-1 y-1 y-1

y-1+y+1 = y-1+y+1

y-1 y-1

a a
c. 2
− 2
a −3 a−4 a +2 a+1

a + 5a = a2+2ab+1=a2+2ab+22= (a+b)2

a2-a-4a-4 a2+2a+1

a + 5a = a = 5-a = a + 5-a =

a2+a-4a-4 (a+1)2 a(a+1)-4a-4 (a+1)2 a(a+1)-4(a+1) (a+1)2

a + 5-a = a(a+1)+(a-4)*(5-a) = a2+a+5a-a-20+4a =

(a-4)(a+1) (a+1)2 (a-4)*(a+1)2 (a-4)*(a+1)2

a+5a-20+4a = 10a-20

(a-4)*(a+1)2 (a-4) (a+1)2

2 x8 y3
3
∗6 x 2 y2
6x y 54 x
÷ =¿
18 y 2
−2
18 y

2x8y3 2x8y3 * x2y2

2 2
*6x y
3
6x y *18xy2 x3y *18y2

18y-2 = 18y-2

54x 54x

2x5y2x2 y4*y2/54x = 2x5y2x y4*y2/54 = x5y2x y4*y2/27= x6y8/27

15 .Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales aplicando dos métodos distintos para
cada sistema: Método de eliminación (Método de suma y resta), Método de sustitución, Método
de igualación, Método por determinantes (regla de Cramer) y Método gráfico.

a. 2𝑥 + 3𝑦 = 2

2x=2-3y

2x/2=2-3y/2

X=1-3/2y

𝑥 − 2𝑦 = 6

1-3/2y-2y=6

2(1-3/2y-2y)=6(2

2-3y-4y=12

2-7y=12

-7y=12-2

-7y=10

-7y/7=10/-7

Y=10/7

c. 3𝑎 + 4𝑏 = 3
3a=3-4b
3a/3=3-4b/3
a=1-4/3b

𝑎 − 2𝑏 = −4

c. 2𝑥 + 8𝑦 = 7

3𝑥 − 5𝑦 = 4
16. Resuelve los siguientes problemas:

a. Un estudiante recibe un préstamo para realizar sus estudios de $8250 sin intereses. El
estudiante debe pagar $125 al mes hasta saldar su deuda. Traza la gráfica de esta relación.

8250/125=66 semanas para pagar la deuda.

b. Si 12 bultos de cemento y 6 bultos de yeso cuestan $1020, mientras que 9 bultos de cemento y
13 bultos de yeso cuestan $1530, ¿Cuánto se tiene que pagar por 3 bultos de cemento y 2 bultos
de yeso?

12 bultos cemento+6 bultos de yeso=1020

9 bultos de cemento+ 13 bultos de yeso=1530

12 bultos de cemento

12bc+6by=1020=

12bc=1020-6by

12bc/12=1020/12-6by/12

bc=85+0.5

9bc+13by=1530

9(85-1/2by)+13by=1530

765-9/2by+13by=1530

765+17/2by+1=1530

1530+17by=3060

17by=3060-1530

17by=2907

17by=1530

17by/17=1530/17=by=90
9bc+13by=1530

9bc+13(90)=1530

9bc+1170=1530

9bc=1530-1170

9bc=360

9bc/9=360/9

bc=40

12bc+6by=1020 9bc+13by=1530

12(40)+6(90)=1020 9(40)+13(90)=1530

480+540=1020 360+1170=1530

3bc+2by=

3(40)+2(90)=120+180=300 el pago sería de 300

c. Joaquín invirtió su dinero a 12% y a 15% obteniendo unos intereses de $3000. Si las cantidades
que invirtió hubieran sido intercambiadas, habría tenido un retorno de $2940. ¿Cuánto dinero
invirtió a 15%?

A=12%/100=0.12 b=15%/100=0.15
x (0.12)+y(0.15)=3000
0.12x+0.15y=3000
x(0.12)=3000-0.15y
0.12x/0.12=3000/0.12-0.15/0.12y
x=(3000-0.15y)/0.12
x=(3000-0.15y)/3/25
x=(3000-0.15y) (25/3)
x=(3000-3/20y)(25/3)
x=25000-5/4y
x=24998.75=a=12%
12%=2999.85

0.12x+0.15y
-0.12x-0.12x+0.15y=3000-0.12x
0.15y=3000-0.12x
0.15y/0.15=(3000-0.12x)/0.15
Y=(3000-0.12x)3/20
Y=(3000-0.12x)(20/3)
Y=(3000-3/25)(20/3)
Y=20000-4/5x
Y=19999.2=b=15%
15%=2999.88

d. Se vendieron 12000 boletos para un juego de basquetbol a un precio de $25 VIP y $15 general.
Si hubo un ingreso total de $220000 ¿Cuántos boletos se vendieron de VIP?

X+Y=12000

25x+15y=22000

X=12000-y

25(12000-y)+15y=22000

300000-25y+15y=22000

-10y=22000-300000

10y=800000

Y=800000/10=8000 (boletos de15)

X=12000-8000=4000 (boletos de 25)

4000*25=100000+8000*15=120000=22000 total

e. Una lancha viaja a favor de la corriente a 20 km/h. Al viajar a contracorriente su velocidad es de

8km/h. ¿Cuál es la velocidad del agua?

20-8=12 20/2+12/2=16 20/2=10 12/2=6

Entre las 2 son 16km/h

f. Un comerciante desea mezclar nueces que cuestan $9 por gramo con almendras que valen $8 el
gramo, para obtener 60 gramos de una mezcla con valor de $7 por gramo. ¿Cuántos gramos de
cada variedad debe mezclar?

2x+(60-x)7=5(60)

2x-7x+420=300

-5x=300-420
-5x=120

5x=120

5x/5=120/5

X=24 (almendras en gr)

60-24=26 (nueces en gr)