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Presentación
Introducción
“Cuanto más se aprende sobre la Tierra, más claro está que la superficie de nuestro planeta
se ha visto sumamente alterada por el origen, la evolución y el crecimiento en ella de la
vida. A medida que se desarrolla la vida se altera la composición, la temperatura y la
naturaleza química de la atmósfera y la composición, la textura y la diversidad de la Tierra.
El medio ambiente en la superficie y los organismos han estado evolucionando
conjuntamente en ella durante miles de millones de años”.
Margulis-Lovelock, 1987.
Pág.
El Origen de la Vida Prehispánico. 1
El Origen de los Sistemas Vivos. 2
Objetivos del Capítulo. 2
-Conceptos Previos. 2
Teoría de la Generación Espontánea. 2
Civilizaciones Antiguas. 2
Idealistas y Materialistas Griegos. 2
La Edad Media. 3
El Renacimiento. 4
La Derrota de la Teoría de la Generación Espontánea. 7
Oparin y el Origen de la Vida. 8
Miller y Urey su Experimento. 10
El Origen Quimiosintético de la Vida. 12
-El Origen y Evolución del Universo. 12
-El Origen de la Tierra. 14
-El Origen de la Vida. 16
Evolución de los Primeros Seres Vivos. 18
Origen Endosimbiótico de las Células Eucariotas. 19
Nuevas Teorías. 22
-El Origen Extraterrestre. 22
-El Mundo del ARN. 25
Actividades de Aprendizaje. 27
-Idealistas y Materialistas. 27
-Crucigrama. 28
-Actividad práctica. 29
-Elaboración de Coacervados. 29
Sugerencias de Actividades de aprendizaje. 31
Cuestionarios. 32
Glosario. 33
Bibliografía. 35
Autores Citados. 37
Hoja de Respuestas. 38
Fig. 1.6. Experimento de van Helmont. Fig. 1.7. Experimento de Francesco Redi.
Lazcano, A., 1989. Fernández, B. 1980.
Con este trabajo Miller logro comprobar Por más de siete décadas la teoría del
experimentalmente la teoría del origen de origen de la vida quimiosintético o síntesis
la vida quimiosintético, propuesta por prebiótica, ha ganado aceptación por parte
Oparin-Haldane y fue el promotor para que de la comunidad científica y se ha adaptado
se realizaran múltiples trabajos con a los avances científicos y tecnológicos
diversidad de moléculas y fuentes para recrear la historia natural del origen de
energéticas, de los cuales los la vida.
investigadores concluyeron que para que se
realice la síntesis abiótica es indispensable
se lleve a cabo en condiciones reductoras o
sea sin la presencia de oxígeno molecular.
(Fig. 1.17.)
El origen de la Tierra
La atmósfera primitiva estaba compuesta Fig. 1.25. Los gases de la atmósfera primitiva le
por bióxido de carbono, nitrógeno, metano, daban un carácter reductor. National
amoniaco, bióxido de azufre, ácido Geographic, 1998.
clorhídrico, y vapor de agua, esto le dio un
Como no existía oxígeno en forma libre, la Fig. 1.29. Fotografías de bacterias. Por más de
respiración que realizaban estos 2,000 millones de años los organismos procariotas
organismos era anaerobia y posiblemente, eran la única forma de vida que existía en el
planeta, podemos observar en esta figura cocos,
estos seres vivos eran heterótrofos ya que bastones y espiroquetas dentro de la diversidad
se alimentaban de las moléculas orgánicas biológica. Solomon, E. 2001.
de la sopa primigenia que les dio origen.
Estos microbios procariotas absorbieron
Para poder sobrevivir en condiciones moléculas energéticas, como el ATP del
ambientales muy desfavorables, estos medio en que se encontraban para
organismos tenían ciclos biológicos muy satisfacer sus necesidades energéticas.
breves, por esta razón los procesos Conforme aumentaban las poblaciones,
reproductivos tenían que ser muy rápidos y esas moléculas se agotaban, provocando
sencillos como la bipartición (reproducción una enorme competencia.
asexual).
Fig. 1.33. Posible origen endosimbiótico de los cloroplastos a partir de cianobacterias. Mundo Científico,
No. 179.
Cabe aclarar que las moléculas de ARN La misma sopa que dio origen y
autoreplicativas sólo se pueden sintetizar sustento a los primeros organismos,
en el laboratorio y no es fácil mantenerlas propicio que éstos fueran heterótrofos y
por mucho tiempo, ya que requieren de debido a que no existía oxígeno libre
cuidados y condiciones muy especiales. realizaban la respiración anaerobia.
Recientemente se ha encontrado ARN
autocatalítico en la naturaleza. Los primeros seres vivos fueron
unicelulares, procariotas y se
Esta teoría está todavía en proceso de reproducían asexualmente por
formación y adolece de bases que sustenten bipartición.
sus postulados, lo que provoca que mucho
científicos no la acepten.
Idealistas Materialistas
Nombre Nombre
5 6
3 4 5
7 8
6 7
9
8 9 10
10
11 13
11 12 12. 13
14
15
16 17
4. Con el mechero encendido calienta 2. ¿Por qué crees que en el medio en que
ligeramente cada una de las mezclas se formaron los coacervados, es el más
hasta que la temperatura sea soportable adecuado?
al tacto. 3. ¿Por qué se les considera a los
5. Coloca una gota de la solución con pH coacervados sistemas precelulares?
neutro sobre el portaobjetos y añade 4. ¿A qué crees que se deba que se
una gota de azul de metileno, espera 5 formaran los coacervados con goma
minutos y coloca el cubreobjetos. arábiga y grenetina?
6. Repite la operación anterior pero ahora 5. ¿Cuál sería tu opinión acerca de la
con la mezcla que tiene el pH ácido, a teoría quimiosintética del origen de la
la que previamente le mediste con el vida?
papel pH la acidez.
Conclusiones:
7. Observa las preparaciones al
microscopio óptico en 10x, 40x y si es • Serán hechas por los estudiantes al
necesario a 100x siempre y cuando terminar la práctica.
agregues una gota de aceite de
inmersión sobre el cubreobjetos. Bibliografía:
3. Nombre del filósofo griego que designó 14. Médico italiano que en el siglo XVII
el término de entelequia a la fuerza diseñó un experimento en el que colocó
sobrenatural dadora de vida ( ) trozos de carne en frascos para
comprobar la inexistencia de la
4. Biólogo italiano que en el siglo XVIII generación espontánea ( )
comprobó la inexistencia de la
generación espontánea al someter a 15. Funda en Atenas la escuela idealista
ebullición diferentes caldos nutritivos ( )
( ) Lista de Respuestas
a) Lynn Margulis.
5. Nombre del médico belga que escribió
b) Jan van Helmont.
el libro Ortus Medicinae en el cual
propone una receta para crear ratones c) Alfonso L. Herrera.
( ) d) John Needham.
e) Walter Gilbert.
6. Nombre del padre de la microscopía
f) Aristóteles
( )
g) Louis Pasteur
7. En los años 60’s del siglo XX propuso h) Giovanni Virginio.
la teoría endosimbiótica ( ) i) Platón.
j) Antón van Leeuwenhoek.
8. Naturalista inglés que en el siglo XVIII
apoyó la teoría de la generación k) Lazzaro Spallanzani.
espontánea hirviendo distintos caldos l) Alexander I. Oparin.
nutritivos ( ) m) Francesco Redi.
n) David Mackay.
9. Astrónomo italiano que en el siglo XIX
observó los volcanes y ríos secos de o) Stanley Miller.
Marte ( )
Idealistas Materialistas
Nombre Nombre
Aristóteles Anaximandro
1. (n) 9. ( h )
2. (e) 10. ( o )
3. (f) 11. ( g )
4. (k) 12. ( l )
5. (b) 13. ( c )
6. (j) 14. ( m )
7. (a) 15. ( i )
8. (d)
“Por el poder de un glorioso accidente evolutivo llamado inteligencia, nos hemos convertido
en el administrador de la continuidad de la vida en la Tierra. No pedimos tener este papel,
pero no podemos renunciar a él. Tal vez no estamos capacitados para hacerlo, pero aquí es
donde estamos”.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos.
Índice Capítulo 2
Pág.
Concepto de Evolución ........................................................................ 40
Objetivos del Capítulo ......................................................................... 40
-Conceptos Previos ................................................................................................... 41
Un Poco de Historia ............................................................................. 41
Precursores de la Evolución ................................................................ 43
El Catastrofismo ................................................................................... 45
La Geología ........................................................................................... 46
Charles Robert Darwin. El Naturalista del Beagle ........................... 46
Objeciones a la Teoría de Darwin ...................................................... 51
-Explicaciones Acerca de la Transmisión Hereditaria ............................................. 51
-El Origen de las Variaciones................................................................................... 53
Principales Opositores de Darwin ...................................................... 53
Teoría Sintética de la Evolución ......................................................... 54
Genética de Poblaciones ...................................................................... 55
-Mutaciones .............................................................................................................. 56
-Poblaciones Pequeñas ............................................................................................. 56
-El Apareamiento no Aleatorio ................................................................................ 57
-Migraciones ............................................................................................................. 58
-Selección Natural .................................................................................................... 58
Alternativas a la Teoría Sintética de la Evolución ............................ 59
-Equilibrio Puntuado ................................................................................................ 59
-Neutralismo ............................................................................................................. 60
Pruebas de la Evolución ...................................................................... 61
-Registro Fósil .......................................................................................................... 62
-Anatomía Comparada.............................................................................................. 62
-Embriología Comparada ......................................................................................... 64
-Genética Molecular y Bioquímica........................................................................... 65
-Selección Artificial.................................................................................................. 66
-Biogeografía ............................................................................................................ 66
Consecuencias de la Evolución ........................................................... 68
-Adaptación .............................................................................................................. 68
-Especiación ............................................................................................................. 69
-Cladogénesis o Especiación Verdadera................................................................... 69
Actividades de Aprendizaje................................................................. 72
-Evolución por selección natural ................................................................... 72
-Actividades Prácticas .............................................................................................. 73
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos.
-Melanismo Industrial............................................................................................... 73
-Deriva Génica: Efecto Cuello de Botella ................................................................ 76
-Relaciona a los autores con su aportación a la ciencia............................................ 77
-Sopa de Letras ......................................................................................................... 78
Sugerencias de Actividades de Aprendizaje ...................................... 79
Cuestionarios ........................................................................................ 79
Glosario ................................................................................................. 81
Bibliografía ........................................................................................... 83
Autores Citados .................................................................................... 85
Hoja de Respuestas .............................................................................. 87
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos.
Concepto de Evolución generaciones. La evolución causa
diferencias en las poblaciones y explica el
Los cambios en el significado de la palabra origen de todos los organismos que existen
evolución, se han dado a lo largo de la o han existido”. Por lo tanto la teoría de la
historia, de acuerdo a los avances del evolución considera a todas las especies
conocimiento. El primero en introducirla actuales, como descendientes modificados
en la ciencia fue Charles Bonnet en el de especies que vivieron anteriormente y
siglo XVII, en su teoría preformacionista propone que todos los antepasados de las
del desarrollo embrionario, el significado especies modernas, se desarrollaron de
que tenía en este contexto era “los procesos formas primitivas de vida.
de crecimiento del óvulo fecundado hasta Evolución significa cambio, las
el adulto” (en la actualidad ya no se usa en observaciones actuales muestran que las
este sentido). Otras formas de utilizarla especies de organismos pueden cambiar o
fueron: evolucionar, es más, el registro fósil
demuestra de modo concluyente que el
Evolución transformativa: se refiere
cambio (evolución), ha sido una
al cambio gradual que tenga una
característica dominante del pasado
dirección, por ejemplo, el desarrollo de
histórico de la Tierra.
un huevo fecundado hasta
transformarse en adulto, la teoría de la
Objetivos del Capítulo
evolución de Lamarck fue de este tipo.
El Alumno:
Evolución transmutativa: se aplica a
la aparición repentina de un nuevo tipo Explica las teorías evolutivas
de individuo (saltacionismo), el cual se formuladas por Lamarck y Darwin-
convierte en progenitor de una nueva Wallace.
especie. Algunos evolucionistas que no
aceptaban el concepto de selección Valora las aportaciones de Darwin al
natural adoptaron teorías saltacionistas. desarrollo del pensamiento evolutivo.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 40
comprensión del origen, evolución y por Galileo), y no la Tierra como se creía
diversidad de los sistemas vivos. en esa época, cuando Kepler, astrónomo
alemán determina matemáticamente que las
Comunicar de forma oral y escrita la órbitas de los planetas son elípticas, la
información derivada de las actividades teoría de Copérnico es aceptada. Las
realizadas. concepciones de esa época con respecto a
la edad de la Tierra, afirmaban que tenía
Conceptos previos: alelo, cromosoma, especie, aproximadamente 6000 años de
fenotipo, gen, genética, genotipo, heterocigoto, antigüedad, el cálculo estaba basado en el
homocigoto, mutación, población, reproducción. estudio e interpretación de la Biblia. Fue
hasta el siglo XVI cuando se inició el
Un Poco de Historia desarrollo de la ciencia apoyado en la
observación y la experimentación.
Las explicaciones con respecto a la
evolución y el origen de los seres vivos, Para finales del siglo XVII y principios del
sólo adquieren su verdadera importancia si XVIII se empezaba a hablar de 250 y 300
se les ve dentro del contexto histórico en el mil años de antigüedad de la Tierra, incluso
cual se desarrollaron, para poder algunos geólogos de la época sugerían que
comprender las distintas interpretaciones podía tener varios millones, lo cual
que se han hecho al respecto de estos explicaba que las plantas y los animales
fenómenos biológicos, a lo largo de las fueron cambiando durante largos periodos
diferentes épocas. Para llegar a alguna de tiempo, como lo demostraba el estudio
conclusión de tipo científico, se hace uso de los restos fósiles que en aquella época
de los antecedentes acumulados a través estaba muy generalizado, existían
del tiempo y del esfuerzo de muchos colecciones importantes que reunían
hombres de ciencia. ejemplares de muchas partes del mundo.
Esto desmintió la tesis de que los seres
Hasta la Edad Media todas las vivos eran inmutables (fijismo), y que se
explicaciones que se daban con respecto a les veía iguales a como habían sido creados
como era el mundo y los seres que en el originalmente.
vivieron, eran de tipo religioso y filosófico,
basadas en el estudio de los libros sagrados Todavía con la efervescencia causada por
y las obras de los filósofos griegos, nadie la revolución francesa, inició el siglo XIX
se tomaba la molestia de observar a la con la confrontación entre dos teorías, la
naturaleza, para poder explicar los primera era el transformismo propuesto por
fenómenos que ocurrían, sino simplemente el naturalista francés Jean Baptiste de
se interpretaban los textos ya escritos. Lamarck, el cual decía que “la vida fue
creada hace millones de años y en el
transcurso de estos, los organismos se
Aristóteles, filósofo griego afirmó que la mosca
doméstica tenía cuatro patas, y durante 2000 años habían ido modificando y diferenciando
nadie lo contradijo, siendo que el insecto tiene seis hasta surgir los cientos de miles de especies
patas, sólo hay que contárselas. que se conocen, esta evolución tiende a ir
de los organismos más simples a los más
En el siglo XV el astrónomo Nicolás complejos”; la segunda teoría es la del
Copérnico, dijo que según sus catastrofismo defendida por el naturalista
observaciones el centro del Universo era el alemán Georges Cuvier, en la que se
Sol (lo cual es posteriormente comprobado afirmaba que “la historia de la Tierra
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 41
estuvo marcada por catástrofes universales finales del siglo se habían comprendido los
que destruían a los seres vivos, seguidas de movimientos de los cromosomas durante la
nuevas creaciones”, la cual posteriormente división celular.
sería desacreditada por Lamarck, pero en
su época tenia muchos seguidores. A principios del siglo XX se redescubren
las leyes de Mendel, y el citólogo
En la primera mitad del siglo XIX, en estadounidense Walter Sutton señala que el
Europa la mayoría de los naturalistas creían comportamiento de los cromosomas
que las especies eran creaciones durante la meiosis las explica, los genes
inmutables, que se habían originado por consiguiente deben estar localizados en
separadamente creadas por Dios; en los cromosomas, lo cual fue comprobado
Inglaterra se empezaba a hablar de un más adelante por su compatriota el
joven naturalista, que había realizado un genetista Thomas Hunt Morgan quien
viaje alrededor del mundo y del cual se demostró el patrón de la herencia, al
conocían varios trabajos publicados sobre indicar que un determinado gen se
sus observaciones, pero es hasta 1859 encuentra en un cromosoma específico. El
cuando publicó su obra máxima titulada El estudio de la relación entre los genes y los
Origen de las Especies por Charles cromosomas anunció la era de la teoría
Darwin, en ella trata a la evolución cromosómica de la herencia.
biológica y describe el mecanismo por el
cual se pueden formar nuevas especies, La síntesis entre los datos de la genética y
otro autor también inglés Alfred Russel la teoría darwiniana dio origen a la genética
Wallace llega a conclusiones similares a las de poblaciones, que constituyó la base de la
de Darwin en la misma época. teoría moderna de la evolución. Dos
bioquímicos uno británico Francis Crick y
El libro El Origen de las Especies, provocó el otro estadounidense James D. Watson
diversas reacciones, la iglesia lo consideró descubren la estructura de doble hélice del
un ataque directo, algunos naturalistas no ADN. A partir de los años cincuenta para
lo aceptaban por considerar que dar validez a la teoría sintética, se intentó
contradecía todas las creencias dominantes medir la variabilidad genética de las
de la época, sin embargo los estudiantes se poblaciones naturales y la frecuencia y
mostraron muy interesados en esta teoría e diversidad de los alelos. En la actualidad la
incluso la defendieron, ya que venía a biología molecular ha revelado la
revolucionar no sólo los conocimientos de existencia de una extraordinaria diversidad
las ciencias naturales, sino toda una en cada especie.
concepción del mundo.
Podemos concluir: que en la Edad Media se creía
En la segunda mitad del siglo XIX hubo que el mundo era constante y que tenia unos cuantos
grandes avances en la biología, además de miles de años de existir (interpretación cristiana),
la teoría de la evolución propuesta por pero estas creencias fueron perdiendo fuerza, frente
Darwin-Wallace, Gregor Johann Mendel algunos avances científicos, siendo los principales:
un monje austriaco en 1866 postula las
La revolución causada por Copérnico, al sacar a
leyes de la herencia, Friedrich Miescher
la Tierra y a todos sus habitantes del centro del
bioquímico suizo en 1871 aisló la nucleína universo.
(ácido desoxirribonucleico, ADN), el
descubrimiento de los cromosomas por el Los geólogos al revelar que la Tierra era mucho
botánico suizo Karl Nägeli en 1842, y para más antigua de lo que se creía.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 42
El descubrimiento de fósiles de animales pero no explicó el mecanismo para que esto
extintos que demostró que la vida en la Tierra se diera. Intentó describir la existencia de
había cambiado a lo largo de la historia de esta. las diferentes razas humanas debido a la
Pero aun con todas estas pruebas a mediados del alimentación y al clima. Decía que al
siglo XIX, la concepción del mundo de tipo hombre se le define por la razón, a Dios
religioso seguía predominando, incluso en algunos
por el orden y a la naturaleza por el estilo,
naturalistas y filósofos, fue hasta 1859 con la
publicación del libro El Origen de las Especies que reconocía a la razón como medio para
estas creencias se pusieron en tela de juicio y se resolver los enigmas que esta nos presenta.
abrió el camino para el desarrollo de la biología (Fig. 2.1.).
moderna.
Precursores de la Evolución
Georges Louis Leclerc de Buffon,
naturalista francés del siglo XVIII, es
considerado como precursor del
evolucionismo y uno de los científicos más
brillantes de la ilustración francesa.
Propone que la Tierra ha sufrido cambios
que involucran miles de años, dijo que
habían transcurrido 76 mil desde que
nuestro sistema solar se formó por el
desprendimiento de gases del Sol, lo cual Fig. 2.1. George Louis de Buffon. Científico de la
molestó a los teólogos de su época, ya que ilustración francesa. Mundo Científico, No. 179.
esta explicación no concordaba con la
Biblia. Habló de la existencia de moléculas Voltaire: filósofo y escritor francés del siglo XVIII,
orgánicas, las cuales daban las cualidades a amigo de Buffon dudaba de la noción de Dios como
los seres vivos, y Dios fue el creador de cuestión de fe, y proponía, en cambio que el camino
estas, por lo tanto la vida podía estar del señor era el de la razón.
generándose continuamente a partir de ellas
(generación espontánea). En los tres primeros volúmenes de su obra
titulada Historia Natural General y
Particular, Buffon expone sus ideas y
Siglo de las luces o ilustración: según el lema teorías sobre la historia de la naturaleza y
significa “la luz de la razón iluminara la noche de la
ignorancia”.
del hombre, las cuales despertaron fuertes
críticas, por lo que se vio obligado a
Buffon habló de las posibilidades de retractarse de lo que había escrito, haciendo
transformación de las especies al observar la siguiente declaración: “Retiro todo lo
sus afinidades y similitudes cuando que he dicho en mi libro acerca de la
describía animales, señaló que pueden formación de la Tierra, habiendo expuesto
cambiar por degeneración, principalmente mi hipótesis como una simple suposición
debido a causas climáticas o alimentarias, filosófica”. Debido a esta ambigüedad en
propuso que algunas de las especies sus ideas no pudo concretar ninguna teoría
actuales no habían sido producto de la sobre la evolución.
creación original, sino que fueron creadas
El primer planteamiento evolucionista
por la naturaleza a lo largo del tiempo, o
apoyado en numerosos ejemplos científicos
sea, que surgieron por procesos naturales,
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 43
y evidencias fósiles, fue el transformismo actuar por inteligencia o por instinto (lo
propuesto por Jean Baptiste de Lamarck, propone en su libro Filosofía Zoológica).
él creía que la Tierra tenia varios millones De lo anterior podríamos pensar que la
de años de antigüedad, ya que para poder evolución es dirigida de acuerdo a las
explicar las transformaciones que sufren necesidades de cada especie, para
los organismos y que él corroboró al solucionar los problemas a los que se
estudiar los restos fósiles de conchas, se enfrenta en el medio en el que vive. Aquí
requería de largos periodos de tiempo es en donde podemos encontrar la falla en
debido a que estos cambios se dan muy el mecanismo por el cual según él opera la
lentamente, para explicar esto propone dos evolución, y por lo que ha sido tan
leyes: criticado.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 44
La teoría del catastrofismo propuesta por
Cuvier y la del transformismo de
Lamarck, fueron expuestas más o menos en
la misma época, pero la que inicio el
enfrentamiento entre estos dos naturalistas
es la primera, en la que se afirma “que en el
pasado hubo varias catástrofes de gran
magnitud que modificaron drásticamente la
superficie de la Tierra”, como
consecuencia también se destruyeron los
seres vivos que habitaban en ella, según
esta teoría, cada catástrofe venia seguida de
Fig.2.2. Jean Baptiste de Lamarck. Dividió a la una nueva creación. Cuvier trato de
zoología en animales vertebrados e demostrar que el mundo había sido
invertebrados. Mundo Científico, No. 179. destruido en varias ocasiones, y una de
estas fue por el diluvio que narra la Biblia.
Sabes: ¿por qué Lamarck usaba corbata muy alta? Él consideraba que los seres actuales
Respuesta: en su juventud tuvo un absceso debajo ocupaban el lugar de los que fueron
de una oreja, cuando lo operaron para quitárselo, le destruidos por la catástrofe anterior y que
dejaron una gran cicatriz que cubría con la corbata. estos también podrían desaparecer en un
futuro, para ser sustituidos por otros. Con
El Catastrofismo esta teoría trata de justificar la gran
diversidad de especies fósiles que se
Georges Cuvier llego a Francia a la edad conocían y que la Biblia no podía explicar,
de 26 años, con una preparación científica y al mismo tiempo defender el
muy sólida la cual recibió en Alemania, creacionismo. Esta idea del catastrofismo
rápidamente se coloca como uno de los fue defendida en Alemania por Johann
naturalistas más brillantes, destacando Friedrich Blumenbach, quien fue maestro
como maestro de anatomía comparada y de de Cuvier y al que se le considera el
paleontología de los vertebrados, creador de la anatomía comparada y de la
asignaturas a las que les dio un gran paleontología de los vertebrados.
desarrollo, el cual fue reconocido por
Lamarck cuando ambos trabajaron en el Lamarck logro descalificar la teoría
Museo de Historia Natural de Paris. catastrofista, gracias a que tenía un gran
conocimiento sobre las conchas fósiles, y
Catastrofista y defensor del fijismo, había descubierto un cierto número de
aseguraba que los seres vivos eran especies muy semejantes a las vivientes, a
inmutables y rechazaba el transformismo. las que llamó especies análogas, esto se
Elaboró sus trabajos basándose en el contraponía al catastrofismo que afirmaba
estudio de animales vertebrados fósiles, que todos los fósiles encontrados eran
intentó demostrar que son totalmente totalmente distintos a las especies actuales.
distintos a los contemporáneos, sin tomar
en cuenta que en este grupo es raro El estudio de los animales invertebrados
encontrar especies semejantes a las que fósiles a los que se dedicó Lamarck, le
viven en la actualidad. permitieron entender las similitudes entre
estos y los actuales, verificó la existencia
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 45
de una serie sucesiva de especies análogas presente es la clave del pasado”, es decir,
a través de diferentes periodos geológicos, los mismos procesos que se observan en la
lo que significo que no existió ruptura en la actualidad han operado en las épocas más
cadena de la vida o sea que no hubo remotas y son los que explican la
catástrofes universales. formación de las distintas topografías de la
Tierra (uniformismo).
La Geología
Desarrolló un método para determinar la
A finales del siglo XVII y principios del edad relativa de las rocas, estudiando la
XVIII, el estudio de la geología se proporción de las especies de moluscos que
encontraba en una lucha entre las los estratos contenían, en las más jóvenes
explicaciones religiosas y las científicas, se encontraban organismos similares a los
con respecto a la historia de la Tierra. recientes, y en las más antiguas grupos ya
Algunos de los geólogos más importantes desaparecidos (método de las especies
de la época y sus aportaciones al avance de análogas de Lamarck). Lyell dividió el
esta disciplina fueron, el danés Nicolás periodo geológico llamado terciario en tres
Steno en 1669, planteó que los materiales eras: eoceno, mioceno y plioceno. En 1830
más jóvenes del terreno se encontraban por publicó su libro Principios de Geología, el
encima de los más antiguos, a lo que llamo cual contribuyó al progreso y
la ley de la superposición. El médico modernización de la ciencia (determinó la
ingles James Hutton, en el siglo XVIII, derrota del catastrofismo), y fue un
dijo que las rocas nuevas se transforman elemento importante para el desarrollo de
paulatinamente en rocas viejas y estas en la teoría de la evolución propuesta por
nuevas una y otra vez, en una serie de Darwin-Wallace.
ciclos conocidos como erosión y
sedimentación que son infinitos en el Charles Robert Darwin. El
tiempo. Naturalista del Beagle
Tanto Steno como Hutton, observaron que Nace en Inglaterra en 1809, hijo de un
los estratos horizontales en algunas prominente médico, se intereso por el
ocasiones, se encontraban interrumpidos estudio de la naturaleza desde la infancia,
por otros en posición vertical y más abajo su gusto por colectar pequeños animales,
otra serie horizontal, esto mostraba un coleccionar minerales y cazar continuaría
cambio, los restos fósiles de un estrato y durante sus estudios de medicina en
otro eran completamente diferentes y la Edimburgo y posteriormente de teología en
única explicación para esto, fueron las Cambridge, es aquí en donde conoció al
catástrofes propuestas por Cuvier para profesor John Henslow quien despertó en
entender el origen de estos en la Tierra. él el interés por la geología, ciencia que
más tarde le daría la clave para el
El inglés Charles Lyell en el siglo XIX, se
desarrollo de su teoría. (Fig. 2.3.).
inicia en el estudio de la geología como
catastrofista, pero muy pronto se da cuenta El barco Beagle zarpó el 27 de diciembre
de una serie de errores que lo hacen poner de 1831 del puerto de Plymouth Inglaterra
en duda la doctrina propuesta por Cuvier. al mando del capitán Robert FitzRoy, para
Observó los cambios recientes en las realizar un viaje de expedición científica en
playas provocados por el oleaje, la lluvia y diversos lugares del mundo, y Charles
el viento, confirmando la idea de que “el Darwin se encontraba a bordo como
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 46
naturalista. (Fig. 2.4.) El primer lugar que comer frutas y flores e incluso habían los
visitaron fueron las islas de Cabo Verde, de que utilizaban una diminuta vara para
ahí siguieron a Brasil, Argentina, Chile y atraer a los insectos y nutrirse de ellos.
las islas Galápagos, en estos sitios observó (Fig. 2.5).
la flora y la fauna, así como una gran
cantidad de restos fósiles; en las costas de Todas estas observaciones comprobaron a
Argentina y en las cordilleras de los Andes, Darwin sus sospechas con respecto al
dudó de las explicaciones bíblicas con mecanismo de la evolución. Las especies
respecto al origen de los seres vivos, ya que no permanecían inmutables, sino que iban
muchos de los restos que encontró eran cambiando a lo largo del tiempo por la
similares a algunas especies actuales. influencia de la herencia y el ambiente. El
viaje terminó el 2 de octubre de 1836,
fecha en la cual regresó a Inglaterra,
cargado con una inmensa colección de
plantas y animales disecados, fósiles y
rocas, así como todas las notas acerca de
sus observaciones, las cuales le servirían
para apoyar el desarrollo de su teoría, y
escribir entre otros Zoología del Beagle y
el Diario del Viaje del Beagle, publicados
en 1839.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 47
se debe a que hay una selección entre la Alfred Russel Wallace: nació en Inglaterra en
descendencia que sobrevive y la que 1823, desde muy joven demostró un gran interés por
muere, aquellos que tengan ciertas el estudio de la naturaleza, por lo que realizó un
viaje por América del Sur en el cual estudió la fauna
características que les proporcionen del Valle del Amazonas y otras regiones del mismo
ventajas (para alimentarse o para escapar continente; posteriormente paso ocho años en
de los depredadores), tendrán mayores Indonesia en el archipiélago Malayo (Singapur,
oportunidades de sobrevivir y reproducirse. Borneo, Célibes, Nueva Guinea, Timor, Java y
Sumátra), estudiando la fauna de esta región, es
aquí en donde llegó a la conclusión de que las
El botánico Joseph Dalton Hooker y el especies variaban en el transcurso del tiempo y que
geólogo Charles Lyell, buenos amigos de en la lucha por la vida, sobreviven los mejor
Darwin lo apoyaron y alentaron para que dotados. En este lugar es en donde escribe la carta
escribiera su obra cumbre El Origen de las que le manda a Darwin exponiendo sus ideas sobre
Especies, ya que desde su regreso a la evolución.
Inglaterra hasta la publicación pasaron 23
El libro El Origen de las Especies por
años. Gracias a una carta que recibió en
Selección Natural, se publicó en 1859. En
1858 del naturalista inglés Alfred Russel
él se plantea que los cambios que ocurren
Wallace, en la cual le enviaba un
en los seres vivos son un proceso
manuscrito que ponía a su consideración,
constante, en el cual se adecuan a las
titulado Sobre las Tendencias de las
condiciones de su ambiente por medio de la
Variedades a Diferenciarse
selección natural, sobreviven y dejan
Indefinidamente del Tipo Original, en
descendencia los que mejor se adaptan al
donde exponía sus ideas acerca de la
medio. Esto sucede en forma paulatina y no
transformación de las especies, de la lucha
por cambios en forma brusca, “La
por la existencia que se daba entre las
naturaleza no da saltos”, decía Darwin, los
poblaciones y en la que sólo los mejores
organismos acumulan pequeños cambios
sobrevivían y heredaban a la descendencia
que les darán ventajas adaptativas para
sus características ventajosas.
sobrevivir a lo cual llamo “la lucha por la
Cuando Darwin lo leyó quedo tan vida”, los seres vivos son el resultado de
sorprendido que escribió: “jamás he visto millones de años de evolución y
una simultaneidad más desconcertante. Si adaptación. Él consideró a la selección
Wallace hubiera tenido mi borrador natural como la causa principal de la
manuscrito de 1842, no habría podido evolución de las especies, pero no la única.
hacer un resumen mejor”. Por consejo de (Fig.2.6.).
sus amigos escribió un artículo y junto con
el de Wallace, se leyeron en la Sociedad
Linneana de Londres.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 48
Fig.2.4. Mapa que muestra la travesía que Darwin realizo a bordo del Beagle. Las principales escalas,
fueron: 1.Partida del puerto de Plymouth (27-XII-1831), 2.Islas de Cabo Verde (16-I-1832), 3.Isla de Fernando
de Noroha (20-II-1832), 4.Puerto de Montevideo (28-VII-1832), 5.Islas Malvinas (1-III-1833), 6.Islas Malvinas
(10-III-1834), 7.Estrecho de Magallanes (10-VI-1834), 8.Puerto de Valparaíso (23-VII-1834), 9.Puerto de El
Callao (20-VI-1835), 10.Islas Galápagos (16-IX-1835), 11.Tahití (15-XI-1835), 12.Nueva Zelanda (12-XII-
1835), 13.Puerto de Sydney (12-I-1836), 14.Isla Hobart (Tasmania) (5-II-1836), 15.Bahía del Rey Jorge (7-III-
1836), 16.Islas de los Cocos (2-IV-1836), 17.Isla Mauricio (30-IV-1836), 18.Ciudad del Cabo (1-VII-1836),
19.Isla de Santa Helena (8-VII-1836), 20.Bahía (1-VIII-1836), 21.Islas de Cabo Verde (20-IX-1836), 22.Islas
Azores (31-IX-1836), Llegada al puerto de Falmouth (2-X-1836). Solomon, 2001
Fig.2.5. La ruta del Beagle a través de las islas Galápagos, Darwin pasó cinco semanas explorándolas.
Smallwood-Green, 1982
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 49
Fig.2.6. Carta con la que Darwin autoriza la publicación en español de su libro El Origen de las Especies en
1876. Mundo Científico, No. 233.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 50
Surge el Anís del Mono: La gran influencia que la Los organismos evolucionan constantemente a
teoría de Darwin alcanzó en Europa, permeo a todos lo largo del tiempo.
los niveles. Un caso muy interesante ocurrió en
España en 1870, fue el lanzamiento de una bebida Todos los diferentes tipos de organismos
que aprovechando la efervescencia del momento, descienden de un antepasado común.
pone en su etiqueta como figura central, la
metamorfosis muy avanzada entre los primates y el Las poblaciones aumentan con rapidez, tienen
hombre, con la pretensión de resumir la teoría la capacidad de producir muchos más
evolucionista, este producto que tuvo un gran éxito descendientes de los que pueden sobrevivir.
es el Anís del Mono, que utilizó a la ciencia como
aval de la calidad de un producto. En el escrito que Los recursos que necesita una población como
muestra la figura puede leerse “Es el mejor, la alimento, agua, espacio, luz, etc., están
ciencia lo dijo y yo no miento”. (Fig. 2.7.). restringidos y no todos tienen acceso a ellos.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 51
somático del hijo. El plasma germinativo se genético que cada individuo tiene con las
conserva inalterado para formar sus células demás formas de vida en la Tierra.
sexuales, a través de las sucesivas
generaciones. Con esta explicación Es entonces a principios del siglo XX
Weismann trató de aclarar la transmisión cuando nace esta nueva ciencia que el
de los caracteres hereditarios. británico William Bateson propuso llamar
Genética.
Al mismo tiempo, asoció el plasma
germinativo con los cromosomas que Las observaciones de Thomas H. Morgan,
acababan de descubrirse, y que contenían demostraron que efectivamente los genes
los factores hereditarios de los caracteres, y deberían estar alineados en los cromosomas
el plasma somático en el que se concretan y que se encuentran por duplicado en todas
que posteriormente se distinguirían como las células del organismo, en los órganos
genotipo y fenotipo. reproductivos se llevan a cabo unos
complejos mecanismos (proceso de la
El botánico holandés Hugo de Vries meiosis), que distribuyen esos cromosomas
retomó la idea de Weismann, y propuso en un solo ejemplar en cada célula sexual.
que el plasma germinativo debería dividirse Durante ese proceso los cromosomas
en forma independiente para cada uno de homólogos se unen y por un procedimiento
los caracteres del individuo, a esas complicado de entrecruzamiento,
partículas que estarían distribuidas en los intercambian las partes equivalentes. Se
núcleos de todas las células del organismo, produce una auténtica distribución aleatoria
y en concreto en sus células sexuales las de los alelos en las células sexuales.
llamó pangenes. Posteriormente de Vries
al mismo tiempo que el alemán Carl En la distribución al azar de los diferentes
Correns y el austriaco Erich von alelos en el proceso de reproducción
Tschermak, describieron la forma en que sexual, cada uno de ellos tendrá las mismas
se transmiten los caracteres hereditarios posibilidades de estar presentes en el
entre los organismos sexuados, cada momento de la fecundación, algunos
carácter está regido por un par de unidades tendrán la opción de manifestarse, mientras
independientes e inalterables procedentes que otros estarán presentes pero sin
del padre y de la madre. A estas unidades mostrarse, este proceso tiene como efecto
en 1909 el danés Wilhem L. Johansenn mover la gran diversidad de alelos
les da el nombre de genes. presentes entre la población. Por lo tanto
esta inmensa fuente de variabilidad no
Pero el descubrimiento de la forma en que permite que aparezcan dos individuos
se transmiten los caracteres hereditarios genéticamente idénticos (excepto los
había sido precedido por los trabajos de un gemelos que descienden de un mismo
monje austriaco llamado, Gregor Johann huevo).
Mendel quien propuso resultados muy
similares 35 años antes, publicados en un Con todo lo anterior queda claro que no
artículo titulado Experimentos de puede haber ningún tipo de transmisión de
Hibridación en Plantas en 1865, que ahora caracteres adquiridos, o sea, que las
conocemos como las “Leyes de Mendel”. variaciones producidas en el plasma
Al establecer el mecanismo de la somático (fenotipo), durante la vida de un
transmisión de las características individuo no afectan al plasma germinativo
heredadas, se pudo entender el parentesco (genotipo), sólo las variaciones de éste,
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 52
tendrán un efecto en la descendencia y
participarán en la evolución de las especies.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 53
Otro punto que les parecía inaceptable era nivel de las poblaciones y a través del
el papel que se le daba al azar en el tiempo, de ahí el desacuerdo con la teoría
proceso. darwinista.
En resumen: podemos decir que eran dos las
Dentro de esta revolución científica de principales objeciones que se hacían a la teoría de
finales del siglo XIX y los inicios del XX Darwin: a) el origen de las variaciones y b) como se
con el desarrollo de la genética, algunos transmiten hereditariamente. El primer punto se
investigadores se negaron a aceptar la aclaró cuando se entendió el proceso de mutación; y
teoría de Darwin, proponiendo otras el segundo cuando se descubren los cromosomas,
los genes y se entiende el proceso de la meiosis. Los
alternativas, como es el caso de Hugo de principales opositores a Darwin, fueron los biólogos
Vries, quien plantea su propia teoría de la lamarckianos que no le daban importancia a la
evolución, en la cual postula que cada selección natural y no aceptaban el papel del azar en
especie no sería más que una combinación este proceso. Hugo de Vries que propuso su propia
determinada de caracteres independientes, teoría del saltacionismo para explicar la aparición
de nuevas especies, Bateson, afirmaba que según las
la aparición de una nueva especie podía ser leyes de Mendel las variaciones deberían ser
el resultado de una reciente combinación discontinuas y Morgan consideraba a las
entre caracteres existentes, o la repentina mutaciones el único factor significativo que
presencia de nuevos caracteres o sea una producía la evolución.
evolución a saltos. El saltacionismo que
propone de Vries ya había sido defendido Teoría Sintética de la Evolución
por Huxley y Kölliker contemporáneos de
Darwin. La falta de acuerdos entre los diferentes
especialistas en los primeros treinta años
William Bateson difería del pensamiento del siglo XX con respecto al tema de la
darwinista, ya que según las leyes de evolución, se dieron por una carencia de
Mendel, la distribución de los caracteres se comunicación, debido a diferentes causas,
presentaba en forma discontinua y no entre las cuales podemos destacar: la
había valores intermedios, por lo tanto las ausencia de una terminología evolutiva, la
variaciones evolutivas deberían ser también creencia generalizada en la herencia suave
discontinuas, y no el producto de la (cambio gradual del material genético por
acumulación progresiva de pequeñas uso y desuso), el gradualismo darwiniano y
variaciones bajo el efecto de la selección la discontinuidad mutacional.
natural dando algunos tipos intermedios.
Los genetistas en algunos casos,
El genetista norteamericano T. H. Morgan menospreciaron o ignoraron el trabajo de
consideraba a las mutaciones como el los naturalistas relacionado con las
único factor significativo capaz de variaciones geográficas y el proceso de
provocar cambios evolutivos, rechazaba la especiación (mecanismo por el cual se
herencia de caracteres adquiridos y la pueden formar nuevas especies);
selección natural era el proceso por medio considerando a la selección natural como
del cual se eliminaban las mutaciones un mecanismo para lograr un aislamiento
nocivas. de los organismos de distintas especies, la
selección de diferentes individuos no crea
Probablemente los genetistas de principios nada nuevo, es irrelevante en el proceso de
del siglo XX consideraban a las mutaciones la especiación, aquí surge la confusión
sólo a nivel individual, y no como los entre genotipo y fenotipo, ya que los
cambios en las frecuencias genéticas a naturalistas mostraban los fenómenos
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 54
relacionados con el fenotipo y los La genética demostró que no se contrapone
genetistas con el genotipo. con la selección natural ni con el concepto
poblacionista, que no existe la herencia
En los escritos publicados en esta época suave y se aceptó la herencia dura (las
podemos apreciar que a la especie no se le mutaciones discontinuas que se presentan
consideraba en términos de poblaciones, se en los organismos), se comprendió
desairó a la selección natural y se consideró correctamente el concepto de selección
como la principal fuerza de la evolución a natural, el de especiación y adaptación,
la presión de mutación (se creía que la pero sobre todo hubo un cambio de
mayoría de las especies son líneas puras actitud, lo cual llevó a un pensamiento de
que tienen que esperar la aparición de una tipo poblacional que se generalizó en el
mutación para poder evolucionar). medio científico, y que condujo al
surgimiento de la genética de poblaciones.
El periodo de construcción de la síntesis
evolutiva abarca de 1936 a 1947, esta Genética de Poblaciones
surge al integrar los conocimientos de la
genética de poblaciones, la teoría Para solucionar la división que se había
cromosómica de la herencia y los estudios creado entre los genetistas mendelianos y
sobre variabilidad de las poblaciones los defensores del darwinismo, Fisher
naturales, se inicia con las publicaciones de junto con Halden, Wright y Chetverikov,
autores como Dobzhansky, Mayr, desarrollaron los principios de la genética
Simpson y Huxley, entre otros. de poblaciones entre la década de 1920 y
1930, era una forma de unir los
En el libro Genética y el origen de las conocimientos de la teoría de la herencia
especies, escrito por Theodosius mendeliana y el darwinismo, resolvía el
Dobzhansky en 1937, logra conjuntar los problema de las variaciones con que se
avances hechos por los genetistas y los enfrentó Darwin, aclarando que los genes
naturalistas en relación a la adaptabilidad y que se encuentran en los individuos no se
la biodiversidad. Este autor consideró que mezclan.
la selección es un proceso que puede
comprobarse de manera experimental. La La genética de poblaciones estudia las
selección artificial demostró ser un método frecuencias, distribución y herencia de los
muy eficaz. Al mismo tiempo los genetistas alelos en una población a través del tiempo.
matemáticos mostraron que aún, ventajas Una población cuyas frecuencias alélicas y
selectivas muy pequeñas pueden tener un genotípicas permanecen constantes de una
impacto evolutivo importante si la generación a la siguiente, se dice que esta
selección se continúa durante un periodo en equilibrio genético (principio de
suficientemente prolongado. Hardy-Weinberg), o sea que no
evoluciona, si el tamaño de la población es
En 1942 Julian Huxley llamó “Síntesis grande, el apareamiento se realiza al azar,
evolutiva”, a la conjunción de los no hay mutaciones ni migraciones, y la
conocimientos de la genética de selección natural no actúa; esta situación es
poblaciones, las observaciones de los ideal y quizás nunca se presente.
naturalistas de campo y de los
paleontólogos. En la naturaleza las poblaciones se
encuentran sometidas a presiones que
producen cambios evolutivos, para
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 55
entender mejor estos hablaremos de los deleción o pérdida de uno o más pares
mecanismos que los provocan. de bases.
Los cambios que pueden ocurrir en las Fig.2.9. Mutaciones de ADN, por sustitución en
frecuencias génicas de una población, no la modalidad de transición, por adición y por
deleción. Tamarin, 1996.
tienen un objetivo definido, ni tienden a
resolver algún problema en específico, el Poblaciones Pequeñas
que un nuevo alelo se fije o desaparezca
depende de fuerzas que actúan sobre las Cuando las poblaciones de individuos son
poblaciones, como pueden ser las pequeñas se produce en ellas un fenómeno
migraciones o la selección natural. llamado deriva génica, el cual consiste en
Se conocen varios tipos de mutaciones que algunos individuos producen mayor
producidas por diversos cambios en la número de hijos que otros sin que tenga
secuencia de bases de ADN como son: que ver en ello la selección natural, entre
más pequeña sea la población más bruscos
sustitución o cambio de un par de pueden ser estos errores, y con mayor
bases por otro rapidez cambian las frecuencias alélicas.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 56
Dentro de la población, los organismos que de individuos y pueden no ser
se reproducen son los que tienen genéticamente representativos de la
importancia para la deriva génica, a estos población original. Un ejemplo de esto son
se les llama el tamaño efectivo de la los ratones de campo de la isla Muskeget,
población, si los tamaños de las Massachusetts, tienen una mancha blanca
poblaciones son generalmente pequeños es en la frente, que no se encuentra
posible que la deriva génica juegue un normalmente en las poblaciones
papel importante en la evolución y continentales próximas. La población de la
adaptación de los organismos. isla sufrió el efecto de cuello de botella a
principios del siglo XX, cuando los gatos
La deriva génica produce dos efectos, el que había en esta, redujeron el número de
primero es el cambio en las frecuencias ratones hasta casi cero. La población se
alélicas al azar y el segundo es que se fije recuperó a partir de un pequeño grupo que
alguno de los alelos y el otro desaparezca, por azar resultó contener varios animales
alterando la composición genética de la con la mancha blanca. (Ejercicio de la
población. pagina 39).
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 57
El apareamiento positivo y la endogamia Existen modelos matemáticos con los
aumentan la homocigosis sin cambiar las cuales se puede determinar en que medida
frecuencias alélicas, mientras que el alelos procedentes de una población han
apareamiento negativo y la exogamia entrado en otra, por ejemplo se puede
aumentan la heterocigosis sin cambiar las analizar la cantidad de mezcla que ha
frecuencias alélicas. habido entre las poblaciones de mongoles,
y las del Este de Europa, para explicar la
La endogamia y la exogamia actúan sobre frecuencia relativamente alta del grupo
el genoma completo, mientras que el sanguíneo B en Europa Oriental.
apareamiento positivo o negativo tiene
efectos en el carácter particular que se esta Selección Natural
considerando.
La selección natural se define como el
Entre los animales hay tres formas éxito reproductivo diferencial, puede
comunes de apareamiento no aleatorio: la actuar de diversas formas para cambiar las
reproducción tipo harén, el apareamiento frecuencias alélicas y genotípicas
discriminado y la selección sexual. Un dependiendo de que fenotipos sean los más
ejemplo de selección sexual sería el de eficaces, tiende a producir poblaciones de
algunas hembras de ungulados que individuos mejor adaptados a su ambiente.
prefieren aparearse con machos portadores Es un proceso por el cual unos fenotipos y
de grandes astas, las cuales confieren consecuentemente unos genotipos, dejan
ventajas en encuentros entre machos más descendientes que otros. La selección
rivales. actúa sobre el organismo completo y por lo
tanto sobre el fenotipo.
Migraciones
La selección natural tiene lugar en la
Las migraciones desde el punto de vista de naturaleza, mientras que la selección
la genética, son las responsables de los artificial es impuesta por los mejoradores
cambios en las frecuencias alélicas, de animales y vegetales manteniendo las
añadiendo o eliminando alelos debido al mismas reglas. Las características que
flujo de genes entre poblaciones. ayudan a un individuo a sobrevivir y a
reproducirse en un ambiente específico,
Este fenómeno ayuda a dispersar los alelos reciben el nombre de adaptaciones al
benéficos entre las poblaciones, y a ambiente y son el resultado final de la
favorecer la propagación de los organismos selección natural, después de eliminar a los
a regiones amplias manteniéndose como individuos que no tienen las
una especie, debido a que estas particularidades necesarias para adecuarse
migraciones llevan los genes de una al medio.
población a otra.
El éxito reproductivo se mide por la
Las migraciones se dan en dos sentidos: la eficacia biológica de un genotipo, en un
migración que son los movimientos de los momento dado, por ejemplo en la mosca de
individuos hacia dentro de una población y la fruta, podemos observar que las que
la emigración son hacia fuera, una presentan alas largas pueden ser más
población se mantiene estable si llega el eficaces que las que tiene alas cortas en un
mismo número de organismos que se van. ambiente normal, pero en un ambiente de
mucho viento una mosca de alas cortas se
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 58
las arregla mejor que la de alas largas, que Alternativas a la Teoría Sintética
será arrastrada fácilmente por el viento. de la Evolución
La selección puede actuar principalmente Equilibrio Puntuado
en tres formas que son:
Los paleontólogos Niles Eldrege y
Selección direccional actúa eliminando
Stephen Jay Gould en 1972, propusieron
continuamente individuos de uno de los
una nueva concepción sobre el desarrollo
extremos de la distribución fenotípica y
de la especiación en el tiempo geológico, a
la media se desplaza constantemente
esta teoría la llamaron del equilibrio
hacia el otro. Por ejemplo si en una
puntuado. En esta proponen que el modo
población se eliminan los individuos
dominante del cambio evolutivo es la
bajos, la media se moverá hacia el
especiación por ramificación, este evento
extremo de los organismos altos.
es geológicamente instantáneo, seguido de
un periodo en que las especies permanecen
Selección estabilizadora elimina
durante varios millones de años sin
continuamente individuos de ambos
cambios ya que su morfología se mantiene
extremos de la distribución fenotípica,
más o menos constante, y sólo experimenta
mantiene la misma media a lo largo del
ligeras fluctuaciones sin ninguna dirección
tiempo. Cuando una especie esta bien
aparente.
adaptada a un ambiente en particular y
este no cambia, se favorece la
La teoría del equilibrio puntuado nos
supervivencia y reproducción de los
explica que la evolución de las especies es
organismos promedio.
un acontecimiento relativamente rápido
Selección disruptiva favorece a los causado por pequeños cambios genéticos
individuos de ambos extremos de la en algunos genes reguladores del
distribución fenotípica a expensas de desarrollo, la parte punteada de la teoría la
los fenotipos intermedios, esto ocurre representan la rápida evolución de las
cuando una población ocupa un lugar especies y el equilibrio es el periodo de
que proporciona tipos diferentes de relativa invariabilidad. Los cambios
recursos que pueden ser utilizados por morfológicos ocurren durante el breve
la especie. periodo de la evolución, y las especies así
formadas permanecen sin grandes
El equilibrio selección–mutación se modificaciones durante largos periodos de
encarga de que la frecuencia de un alelo tiempo hasta que ocurre el siguiente
perjudicial sea baja, ya que aún cuando la episodio de evolución, la especiación
selección natural lo elimina, las mutaciones puede estar impulsada por la causalidad
lo reintroducen de nuevo en la población, aleatoria.
debido a que el proceso de supresión
requiere de un largo periodo de tiempo. La El punto de partida para esta teoría, son los
forma heterocigótica mantendrá a los dos vacíos encontrados en el registro fósil, ellos
alelos en una población. (Fig. 2.10.). suponen que estas ausencias no son
accidentes, sino cambios evolutivos tan
rápidos que los restos fósiles de formas
intermedias serían muy raros. Esta teoría
considera que el cambio morfológico y la
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 59
evolución de las especies son sucesos muy La teoría neutralista propuesta por el
rápidos y simultáneos, estos ocurren en genetista Motoo Kimura en 1968, propone
pocos miles de años y no a través de que en la mayoría de los casos las
millones de años como afirma el mutaciones no tienen ninguna repercusión
gradualismo. detectable sobre el organismo; son neutras
ante la selección natural, por tanto el
Los modelos de especiación alopátrica, polimorfismo sería el resultado de un
parapátrica y simpátrica son válidos equilibrio pasivo entre la tasa de mutación
tanto para el equilibrio puntuado como para y la deriva genética. Kimura admite una
el gradualismo filético, la diferencia acción absolutamente clásica de la
apreciable es la tasa de cambio y ésta selección natural en las escasas variaciones
solamente se puede descubrir en un registro significativas.
fósil casi completo.
Los que apoyan la idea de que la mayoría
La teoría del equilibrio puntuado ha de los alelos electroforéticos son neutros no
generado mucha agitación en la biología niegan la selección natural, sólo dicen que
evolutiva moderna, tanto los defensores de la mayor parte de la variación molecular
esta como los del gradualismo filético están que encontramos en la naturaleza no está
de acuerdo que hubo evolución en el relacionada con la eficacia biológica, es
pasado y que sigue ocurriendo hoy en día, neutra. Por lo tanto la existencia de la
pero en lo que discrepan es con relación a selección natural en estos alelos no se
los mecanismos del cambio y sobre cuáles contrapone con el punto de vista
fueron las fuerzas más importantes para neutralista.
moldear la evolución
Kimura opina que la mayoría de los genes
Neutralismo mutantes que sólo se detectan por medio de
las técnicas químicas de la genética
Recientemente, han surgido controversias molecular son selectivamente neutros, es
en diversas áreas de la genética evolutiva, decir no tienen adaptativamente ni más ni
debido al desarrollo de las diferentes menos ventajas que los genes a los que
técnicas de la biología molecular que han sustituyen, a nivel molecular, la mayoría de
permitido observar diferencias de detalle a los cambios evolutivos se deben a la deriva
nivel bioquímico, y han demostrado que genética de genes mutantes selectivamente
existe una gran diversidad genética. Las equivalentes.
técnicas de la electroforesis y la
secuenciación de ADN, han descubierto De los estudios moleculares se han
que existe mucho más polimorfismo en las derivado algunos descubrimientos que
poblaciones naturales del que se pensaba. apoyan a la teoría neutralista como son:
Este es uno de los problemas que la teoría para una proteína determinada la tasa de
de la evolución no puede explicar por sustitución de un aminoácido por otro es
medio de la tasa de mutación y contradice a aproximadamente igual en muchas líneas
la selección normalizadora (el tipo normal filogenéticas distintas, otro punto
silvestre debería dominar ampliamente) lo importante es que estas sustituciones, en
mismo que comprender por qué las vez de seguir un modelo ocurren al azar, y
variaciones en vez de ser eliminadas, se finalmente la tasa total de cambio a nivel
conservan. del ADN, es muy alta, del orden de por lo
menos una base nucleotídica por genoma
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 60
cada dos años en una línea evolutiva de persistencia en una población se debería al
mamíferos. equilibrio existente entre la aportación de
polimorfismo por mutación y su
La mayoría de las sustituciones de eliminación al azar. La teoría neutralista ha
nucleótidos que ocurre en el transcurso de causado una gran controversia, pero sin
la evolución son el resultado de la fijación embargo, es la que mejor explica la gran
al azar de mutantes neutros, o casi neutros cantidad de variaciones observadas en las
más que el resultado de una selección poblaciones naturales.
darwinista positiva, muchos de los
polimorfismos proteínicos deben ser
selectivamente neutros o casi neutros y su
Media
Frecuencia
Distribución
original
Antes de la
selección
Después de la
selección
Fig.2.10. Gráfica que muestra como actúa la selección direccional, estabilizadora y disruptiva. Tamarin,
1996.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 61
Existen evidencias que demuestran el África y Madagascar, se han podido observar otros
proceso de la evolución, estas pueden ser ejemplares, pero se sabe que son muy escasos y
quizás estén ahora al borde de la extinción o hayan
de tipo directo e indirecto. El registro fósil encontrado su lugar en esta zona ligeramente fría,
proporciona la mejor prueba directa de los oscura y profunda. (Fig. 2.12.)
cambios que han ocurrido en el pasado.
Registro Fósil
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 62
y cada uno se ha modificado para hacer una
función particular, a estas estructuras se les
da el nombre de homólogas. (Fig. 2.13.).
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 63
Embriología Comparada
Fig.2.15. Embriología comparada. Las fases iniciales del desarrollo embrionario son muy parecidas en los
vertebrados. Solomon, 2001.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 64
Genética Molecular y Bioquímica modificación evolutiva, esto es, cuantas
sustituciones de aminoácidos han tenido
La genética molecular se encarga del lugar entre dos grupos conocidos de
estudio de la estructura, replicación y organismos, y el código genético permite
expresión del material genético, mientras saber el número mínimo de reemplazos
que la genética evolutiva estudia los nucleotídicos necesarios para producir este
mecanismos del cambio, o sea las cambio, con esto se puede estimar la tasa
modificaciones en las frecuencias génicas evolutiva molecular, o sea el número de
de las poblaciones, es aquí donde la transformaciones por millón de años, esto
genética da una base firme a la concepción proporciona un reloj evolutivo molecular,
de Darwin sobre la evolución por selección que mide el tiempo en sustituciones de
natural. Esto está permitiendo comprender nucleótidos.
mejor la estructura y funcionamiento de los
cromosomas y la naturaleza de la selección Con los datos de las diferencias en la
natural. secuencia de aminoácidos entre varias
especies, se puede construir un árbol
El estudio de la relación entre genes y filogenético que indique cual ha sido la
enzimas se denomina genética bioquímica historia evolutiva de las especies que se
y se encarga del control genético de las están considerando, este árbol se puede
rutas metabólicas. La genética molecular y comparar con los construidos con las
la bioquímica proporcionan evidencias evidencias fósiles morfológicas o
innegables de las relaciones evolutivas fisiológicas. La filogenia molecular puede
entre todos los seres vivos. Eso se puede proporcionar información imposible de
ver en las diferencias y similitudes que obtener por otros medios, como cuando el
existen en las proteínas, que forman a los registro fósil es ambiguo o incompleto.
organismos. Conociendo las actuales diferencias de
aminoácidos en una proteína entre distintas
Las técnicas de la electroforesis y la especies, es posible estimar el número real
secuenciación de ADN, han demostrado de sustituciones nucleotídicas que han
que existe mucho más polimorfismo en las tenido lugar durante la historia evolutiva.
poblaciones naturales que el que los Un ejemplo se puede ver en la molécula de
modelos matemáticos podían explicar, el citocromo C, que muestra la forma en que
grado de polimorfismo encontrado con una secuencia de aminoácidos difiere entre
estas técnicas proporciona un cálculo de la especies. (Fig. 2.16.).
cantidad de variabilidad que hay en el
organismo individual y en la población. La
secuenciación de aminoácidos de una
proteína hizo posible descubrir y
cuantificar las diferencias que presentan las
proteínas y el ADN de especies diferentes y
así determinar las relaciones evolutivas.
Fig.2.16. Semejanzas y diferencias en la
El grado de parentesco entre un chimpancé y los secuencia de aminoácidos que componen la
seres humanos, es muy cercano ya que el 98% de porción terminal del citocromo C, en tres
sus genes son iguales. especies. Tamarin, 1996.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 65
ADN de especies con relaciones lejanas, Darwin nada sabía acerca de genes y muy
con las máquinas secuenciadoras es posible poco de cómo los caracteres se heredan,
comparar las secuencias de nucleótidos en pero si sabía que existen variaciones entre
los genes individuales de una gran variedad los individuos de cualquier población, y
de especies. El número de sustituciones de que estas se pueden conservar.
nucleótidos entre genes que codifican la
misma proteína o una similar, refleja la La gran variabilidad que se observa en
relación entre las especies, mientras menos plantas y animales domésticos es el
diferencias en la secuencia de nucleótidos resultado de que estos no se han sometido a
más cercana será la relación de los la selección natural, la cual eliminaría a
organismos. aquellos individuos que se salen de la
norma. Las variaciones se presentan en
Selección Artificial igual proporción en estado natural que en el
doméstico, pero en el primero son
La selección artificial consiste en la cruza eliminadas y en el segundo se conservan.
de animales y plantas domésticas para
producir ciertas características deseables, Otra característica que Darwin observó en
esta es una prueba más de la evolución, que las razas domésticas, es que se ven
desde tiempos muy lejanos llamó la adaptaciones no para el propio bien del
atención del hombre. Darwin en su libro El animal o planta, sino para el uso y capricho
Origen de las Especies, escribió: “La del hombre. Un ejemplo de selección
naturaleza provoca pequeñísimos cambios, artificial lo tenemos en la gran cantidad de
y el hombre los va seleccionando y razas de perros que existen en la
sumándolos en la dirección que le actualidad, estos descienden de los lobos
conviene. Los criadores de ganado y los pero pocos perros hoy en día se parecen a
agricultores seleccionan ciertos ejemplares ellos. Entre muchas de las diferentes razas,
para reproducirlos, porque tienen las cruzas no serían posibles sin la ayuda
características que les interesa aprovechar: del hombre, ya que la gran divergencia de
mayores frutos, más carne o lana, etc. De tamaños y formas las harían prácticamente
manera que las variedades domésticas tal imposibles.
como las vemos hoy son el resultado de la
acumulación, durante muchas generaciones Darwin apunto que “si el hombre puede
sucesivas, de diferencias totalmente lograr resultados grandes con la selección,
inapreciables a primera vista”. Y esta ¿qué no podrá efectuar la selección
selección deliberada por parte del hombre a natural? El hombre selecciona
la que llamó selección artificial se conoce exclusivamente para su propio bien: la
desde tiempos remotos. naturaleza lo hace sólo para bien del ser
que tiene a su cuidado”.
Actualmente sabemos que estas variaciones
se deben a las diferentes combinaciones de Biogeografía
genes que los individuos heredan de sus
padres, los criadores de animales y los La biogeografía se encarga de estudiar la
agricultores, seleccionan y aíslan aquellos distribución geográfica de plantas y
organismos, que presentan combinaciones animales, tratando de determinar patrones
genéticas que producen las características de dispersión de las especies, en donde se
deseadas. originaron y como se diseminaron,
intentando reconstruir la forma en que los
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 66
organismos interactuaban en su hábitat Reino neotropical, corre por el
original. Los cambios ocurridos en la continente americano desde la porción
Tierra, tanto en la topografía como en el central de México, junto con las
clima, han sido factores que determinaron Antillas hasta Sudamérica, dentro de la
la distribución de las poblaciones. fauna se encuentran: el mono aullador,
el oso hormiguero, alpacas, vampiros,
A partir del sitio en donde se originó la perezosos, tucanes y garzas.
especie, esta se dispersa hasta que es
detenida por alguna barrera física, Reino etiope, va de la parte de África
climática o biológica, dependiendo del área extendida al sur del Sahara, y la isla de
de distribución las especies pueden ser, Madagascar, algunos de los organismos
endémicas cuando su hábitat esta reducido que aquí se pueden encontrar son: los
a una región particular y no se encuentra en gorilas, chimpancés, cebras,
ningún otro lugar del mundo, se dice que rinocerontes, hipopótamos y jirafas.
son especies nativas. Por el contrario
algunas especies tienen una distribución Reino oriental, abarca la India, Ceilán,
muy amplia, que puede llegar a ser mundial Vietnam, China meridional, la
y reciben el nombre de cosmopolitas. península Malaya, y algunas islas de las
Indias Orientales, son particulares de
La biogeografía es una prueba de la este reino, el orangután, la pantera
evolución, ya que permite reconstruir la negra, el elefante asiático y el gibón.
historia evolutiva de los organismos.
Alfred Russel Wallace en 1876, tomando Reino australiano, comprende
en cuenta la geografía, el clima y la Australia, Nueva Zelanda, Nueva
distribución de los animales, dividió las Guinea y otras islas del Pacífico,
tierras emergidas en seis reinos algunos animales exclusivos de esta
biogeográficos, esta clasificación se sigue región son: canguros, koala, equidna y
utilizando y es la siguiente: ornitorrinco.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 67
Fig.2.17. Los seis reinos biogeográficos en los que Wallace dividió a la Tierra. Solomon, 2001
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 68
Especiación dos grupos: Los que ocurren antes del
apareamiento y los que se producen
El concepto moderno de especie biológica después del apareamiento.
incluye como miembros de la misma, a los
organismos que son potencialmente Especie 2 Especie 2 Especie 3
interfértiles, es por lo tanto un grupo de
individuos que pueden aparearse entre sí
para producir descendencia fértil. La
mayoría de las especies están compuestas Tiempo
de poblaciones, que a su vez están a
menudo subdivididas en grupos locales
parcialmente aislados denominados demos,
son estos demos o poblaciones locales los Especie 1 Especie 1
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 69
Los mecanismos de aislamiento el resto de la especie. Los mecanismos
reproductivo después del apareamiento de aislamiento reproductivo producirán
(postcigótico), afectan a los cigotos dos especies diferentes, este tipo de
híbridos una vez que ha tenido lugar la especiación ha ocurrido en grupos de
fecundación, son los siguientes: animales con poca capacidad de
dispersión como por ejemplo, los
Esterilidad de los híbridos, esta puede caracoles, los ápteros y en las plantas
deberse al desarrollo anormal de las anuales.
gónadas o porque la meiosis no llega a
su fin. También puede ocurrir por la Especiación simpátrica, esta ocurre
distribución anormal en los gametos de dentro de la misma población y en la
cromosomas enteros o segmentos misma región geográfica, cuando surge
cromosómicos. un polimorfismo, que da dos fenotipos
alternativos en la misma población, este
Incompatibilidad gamética, tipo de especiación es común en los
incapacidad de dos especies diferentes parásitos e insectos fitófagos. Otra
de fertilizarse. forma es la poliploidia muy común en
las plantas, consiste en la adquisición
Fracaso de los híbridos, es la de copias múltiples de cada
incompetencia de los descendientes cromosoma, en ocasiones un huevo
híbridos de dos especies diferentes para fertilizado duplica sus cromosomas,
sobrevivir hasta su madurez. pero no se divide en dos células hijas
por lo tanto, la célula resultante se hace
El aislamiento de flujo de genes que es tetraploide, con cuatro copias de cada
crucial para la evolución de las especies cromosoma, si todas las divisiones
puede surgir de tres formas distintas, cada celulares subsecuentes son normales,
una de las cuales define un mecanismo de este cigoto tetraploide se desarrollará
especiación diferente: en una planta, que consistirá de células
tetraploides; los gametos que estas
Especiación alopátrica, esta ocurre forman son diploides y si estos son
cuando dos poblaciones se encuentran fecundados por un gameto haploide la
geográficamente separadas entre sí por descendencia será triploide y estas son
una barrera, como puede ser un río o estériles.
una montaña, o físicamente cuando un
grupo de emigrantes cruza una El resultado final del proceso es la división
determinada barrera y funda una nueva de una población homogénea en dos o más
población, si evolucionan los especies. (Fig. 2.19.).
mecanismos de aislamiento, se
formarán dos especies distintas.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 70
Especiación Especiación Especiación
alopátrica parapátrica simpátrica
Población original
Evolución de los
mecanismos de
aislamiento reproductivo
En aislamiento En el nuevo nicho Dentro de la población
Fig.2. 19. Mecanismos de especiación: Alopátrica, el aislamiento reproductivo evoluciona después de que la
población se ha dividido geográficamente. Parapátrica, el aislamiento reproductivo surge cuando un
segmento de la población invade un nuevo nicho. Simpátrica, el aislamiento reproductivo evoluciona
mientras el grupo incipiente está aún dentro de la población. Tamarin, 1996
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 71
¿El pico de los pinzones es una
Actividades de Aprendizaje adaptación? explica.
¿Qué objetivo tiene la adaptación
Define en tus propias palabras los anterior?
siguientes términos ¿Qué tipo de pico tenían las aves que
sobrevivieron?
Adaptación, alelo, cladogénesis, catastrofismo, ¿Los organismos sobrevivientes
creacionismo, cromosoma, endogamia, especie,
exogamia, fenotipo, fijismo, filogenia, gen,
heredaron sus características a los
genotipo, gradualismo, inmutable, mutación, hijos?
población, polimorfismo, transformismo, Un tiempo después de la sequía ¿Cómo
uniformismo. será el promedio del tamaño de los
picos en la población?
¿Hubo cambios en la composición
Evolución por selección natural genética de este grupo de pinzones que
sobrevivió a la sequía, en los siguientes
Instrucciones: Lee cuidadosamente la años?
siguiente información y resuelve las
¿El cambio en el tamaño del pico de
interrogantes que se plantean.
Geospiza fortis representa un proceso
Los pinzones de Darwin, son un grupo de de evolución? porque.
aves que habitan en el Archipiélago de las Si el ambiente cambiara y las lluvias
Galápagos, que se encuentran a unos 800 incrementaran la disponibilidad de
Km. de Ecuador. Existen 14 especies, otras semillas más blandas, en unos
algunas de ellas confinadas a unas cuantas años, ¿Cómo sería el promedio de
islas, seis son terrestres y se alimentan de tamaño del pico de los pinzones?
semillas de plantas. En una de estas
especies Geospiza fortis, se da una marcada
variación en el tamaño corporal y del pico
de los individuos que la componen (existen
con pico pequeño y frágil, grueso y fuerte).
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 72
Pinzón terrestre grande
Geospiza magnirostris. Pinzón terrestre mediano
Geospiza fortis.
Pinzón carpintero
Camarhynchus pallidus.
Fig. 2.20. Pinzones de Darwin residentes de las islas Galápagos. Tamarin, 1996.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 73
ocasionado que la variedad melánica esté representan a las mariposas blancas y
ahora mejor protegida que la especie clara. negras.
Una mayor depredación en la especie clara 4. En la mesa de trabajo se colocan en un
que en la melánica dio como resultado un extremo la cartulina blanca y en la otra
aumento gradual del mutante y una mitad de la cartulina negra (serán los
disminución del original. Esta respuesta a hábitats), fijándolas con el masking
la contaminación se ha observado en otras tape.
clases de insectos. 5. Se vierten los círculos del recipiente, en
la cartulina blanca.
Con la implantación de leyes contra la 6. Las cinco personas se retiraran de la
contaminación en la Gran Bretaña, la masa y de una en una regresarán y
variedad melánica ya no es tan frecuente y tomaran en 10 segundos todos los
las especies claras han vuelto a aparecer en circulitos que puedan, estos representan
distintas partes. El melanismo industrial, a los depredadores (pájaros).
como se le conoce, ha sido detectado 7. Se repiten los pasos 5 y 6 en la
también en otras partes del mundo. (Fig. cartulina negra.
2.21.) 8. Se cuentan los círculos que se
recogieron (separando los negros y los
Objetivo: blancos), tanto en la cartulina blanca
como en la negra
Que el alumno comprenda cómo se 9. Con los datos anteriores se hace una
comportan las poblaciones cuando son tabla para el hábitat blanco y otra para
sometidas a presiones del ambiente, y actúa el negro.
la selección natural.
Resultados:
Material:
Con los datos obtenidos responde las
2 cartulinas (una negra y otra blanca) siguientes preguntas para cada hábitat.
Una perforadora de papel
Masking tape a) ¿Qué color de círculos se recolectaron
Un cuaderno de notas con más frecuencia?
Plumón negro
Un recipiente pequeño de plástico b) ¿De qué manera afecta el color la tasa
de supervivencia de las mariposas?
Un cronómetro
c) ¿Con el paso del tiempo que le puede
Procedimiento:
llegar a ocurrir a una población similar
de mariposas en la naturaleza?
1. La actividad se realizará en equipos de
cinco personas.
d) ¿Cómo se afecta el fenotipo y genotipo
2. Con la perforadora se hacen 50
de la población?
orificios en la cartulina blanca, y se
guardan los circulitos, se repite la
operación con la negra.
3. Los círculos de cartulina, tanto negros
como blancos se colocan en el
recipiente y se revuelven. Estos
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 74
Actividad Práctica
Introducción:
Material:
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 75
Cuaderno de notas y plumones en el recipiente son los machos y los
que están fuera las hembras.
Procedimiento: 5. Se toma un organismo del recipiente y
otro de los que están fuera y se
1. Se revuelven los frijoles en el acomodan formando seis parejas al
recipiente, los negros representan a la azar.
población de ratones de campo común 6. Se analiza el fenotipo de las parejas
y los blancos al mutante con la mancha para poder deducir como serán sus
blanca en la frente (representan el descendientes (realizar cruzas de
10%). Mendel).
2. Sobre la cartulina previamente fijada en 7. Se elabora una tabla con todos los
la mesa, se colocan todos los ratones datos.
(es la población original).
3. Se retiran 95 ratones negros y tres Resultados:
blancos (son los que murieron a causa
de los depredadores), ahora la Con los datos anteriores responde las
población esta formada solo por 12 siguientes preguntas.
organismos cinco negros y siete
blancos (esto en la naturaleza ocurre al a) ¿Cuándo la población se recupere
azar). habrán cambiado el fenotipo y el
4. Se revuelven los organismos que genotipo? Porque.
quedaron vivos, en el recipiente y sin b) ¿Cómo es la variabilidad genética de la
ver se sacan seis y los otros se quedan población en la actualidad?
adentro (suponemos que quedaron seis c) ¿Qué se requiere para que la
hembras y seis machos), los que están variabilidad genética aumente en esta
población?
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 76
Relaciona a los autores con su aportación a la ciencia, colocando el número en el
paréntesis correspondiente
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 77
E V O L U C I O N D B M D W A H I R F S X A X Z A D Q A
A I B F K M D P C F R T S U M H Q E O D A R W I N P G M
J T N X A D A P T A C I O N Y F E L O C P S A B I L C A
N C I G A N J T R L E B I C O F Z Ñ L S T E N Y D S N L
O B R U S E L S V U A D L Ñ C V R T D X H G K E R O I E
I G E N E A O B N F U H K L D E I C A M B I O E L A P L
C T G H B D E L A M A R K I S M O Ñ A B I O P V D C T O
C E O C A G T I N D I L Z S G B R I E S O Y T F G I G S
U T F E N O T I P O Y R A C I N A M U T A C I O N T D O
D A C I O N R U T B E A G L E G H A L I O T I U R E L V
O U E Y F C D E N K A T C M L O P Z D A E R I U P T F U
R A R T V I M A N M T I C A N U E C U V I E R F L N I E
P R E I U N F O O D A S Ñ H J E R A Z C U T P O D I O R
E A R Q T V U S U P O V E I D S J B N E R B O U C S L P
R C A M I S O B F A E V O L U C I O N U T D O S O A A R
B E S A N M P F D R E C A I O P J U V N V C R S E I L E
I A D A O R M Y J G E A R G D U T R A O T E E I W R E I
E N R R F E S H D P O B L A C I O N R S E D R N D O F C
C C C D P H A G T N U U B L A O E I I A R G G H F E U E
U X T H L I D A E L Y E L L S P P N A B I F H U V T O P
A G O R U N P U O E Y O U I R C A O T L L P U P A D P S
B I O G E O G R A F I A L E E S T A I I O O B L S E I E
O S D L N E I N V I J B A L T F I S V Y N T A E U T L A
A P N E E V H E G E N E T I C A H R A R A I D R M O B I
SOPA DE LETRAS
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 78
Sugerencias de Actividades de Cuestionarios
Aprendizaje.
Nota: La cita completa de los artículos que se recomiendan se 3.- ¿Qué nombre recibe el método que
encuentra en la bibliografía de este capítulo.
Lamarck desarrolló para comparar las
conchas fósiles con las actuales?
a) Especies análogas
b) Supervivencia del más apto
c) Superposición
d) Uniformismo
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 79
6.- ¿Quién fue el creador de la expresión 12.-Las aves llamadas____________ que
“supervivencia del más apto” Darwin observó en las islas Galápagos son
a) Darwin un ejemplo de_______________.
b) Spencer
c) Wallace 13.-Cuando Wallace se encontraba
d) Weismann en___________ escribe la famosa carta que
enviaría a Darwin, exponiendo sus ideas
7.- ¿Qué nombre recibe la teoría propuesta sobre la_______________.
por Cuvier?
a) Transformismo 14.-Dos de las islas en las que vivió
b) Catastrofismo Wallace fueron__________ y ________,
c) Uniformismo durante sus estudios en Indonesia.
d) Gradualismo
15.-Hugo de Vries propone la teoría del
8.- ¿Cómo se llama el mecanismo que ___________ en oposición al __________
propone Darwin para explicar la evolución de Darwin.
de las poblaciones?
a) Selección artificial 16.-Las ___________ son los cambios que
b) Herencia de caracteres adquiridos se presentan en las frecuencias genéticas de
c) Selección natural un organismo.
d) Herencia suave
17.-En las poblaciones pequeñas se
9.- ¿Qué grupo de organismos eran con los presenta la _________ _________ la cual
que trabajó Cuvier, para tratar de probar su juega un papel importante en la evolución
teoría?
a) Vertebrados vivos 18.-Los fósiles son un tipo de evidencia
b) Vertebrados fósiles ___________ de la evolución.
c) Moluscos
d) Artrópodos 19.-La _________ _________ es una
prueba de la evolución que compara
10.-El libro Principio de las Poblaciones, estructuras internas entre diferentes
¿por quién fue escrito? especies.
a) Thomas Malthus
b) Thomas Huxley 20.-La especiación que ocurre cuando el
c) Thomas Morgan número de cromosomas cambia es la
d) Ernst Mayr _________________.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 80
Cuestionario de preguntas abiertas Glosario
Instrucciones: Contesta correctamente las Aleatoria. Que depende de la suerte o
siguientes preguntas. del azar.
Alelo. Forma alternativa de un gen.
1. ¿Qué propone August Waismann en Anagénesis. Proceso evolutivo por el
1889? que una especie da lugar a otra sin que
2. ¿Quién es el autor del artículo haya una bifurcación del árbol
“Experimentos de hibridación en filogenético.
plantas”? Análoga. Semejante a.
3. Explica en que consiste el Ápteros. Insecto sin alas.
neodarwinismo. Archipiélago. Conjunto de islas
4. ¿Qué provoca los cambios en los genes dispuestas en grupo.
que producen nuevos alelos? Astas. Cuerno de un animal.
5. ¿Quién descubre la estructura del Azar. Casualidad, hecho fortuito.
ADN? Catastrofismo. Teoría acerca de la
6. Explica que es una mutación. aparición y desaparición de especies,
7. ¿Quién propone el saltacionismo? debido a catástrofes ocurridas en la
8. Menciona dos investigadores opositores Tierra.
a Darwin. Caucásico. Se dice de la raza blanca o
9. Di quién es el autor del libro “Genética indoeuropea, por suponerla oriunda del
y el Origen de las Especies”, y en que Cáucaso.
contribuyó a la síntesis.
Cladogénesis. Proceso evolutivo por el
10. En que consiste la genética de
que una especie se divide en dos o más
poblaciones. Explica.
especies.
11. Explica como la anatomía comparada
Creacionismo. Doctrina que sostiene
puede darnos pruebas de la evolución.
que el mundo, y todo lo que en él existe
12. ¿Por qué la mayoría de los ejemplos
fue creado por Dios en siete días.
sobre deriva génica los encontramos en
poblaciones de organismos que viven Demos. Población local de individuos
interfértiles.
en islas?
13. Explica en que consiste el fenómeno Deleción. Mutación en la que uno o
del efecto fundador. más pares de nucleótidos se eliminan
14. Describe las formas como la selección de un gen.
natural puede actuar. Depredador. Animal que caza y
15. Menciona cuales son las principales devora piezas vivas.
pruebas de la evolución. Electroforesis. Método de separación
16. Menciona algunas alternativas a la de proteínas y otras moléculas, por
teoría sintética de la evolución. medio de una corriente eléctrica.
17. ¿Cuáles son los mecanismos de Endogamia. Cruzamiento entre
aislamiento reproductivo? individuos genéticamente relacionados
18. Define que es la especiación. (parientes).
19. Explica en que consiste la especiación Erosión. Conjunto de mecanismos por
alopátrica. los cuales se desgastan las rocas para
20. Como se dividen las zonas formar sedimento nuevo.
biogeográficas en la Tierra. Estratos. Cada una de las capas de
materiales que constituyen un terreno.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 81
Etológico. Estudio del comportamiento Homocigoto. Organismo diploide o
de los animales en condiciones poliploide con alelos idénticos en un
naturales o cercanas a lo natural. locus dado.
Exogamia. Cruzamiento entre Homólogo. Cromosoma que es similar
individuos no emparentados. en apariencia e información genética a
Extinto. Que esta muerto difunto. otro con el cual hace par durante la
Fenotipo. Designa el conjunto de los meiosis.
caracteres concretamente desarrollados Inmutable. Que no puede ser
por un individuo, y por tanto, cambiado
observables en él. Instinto. Conducta hereditaria de los
Fijismo. Teoría según la cual ninguna animales.
especie puede transformarse en otra. Locus. Posición de un gen en un
Filogenia. Historia evolutiva de una cromosoma. Plural: loci.
familia o linaje. Meiosis. Proceso nuclear en eucariotas
Fitófago. Que se alimenta de vegetales. diploides que produce gametos o
Galápagos. Tortuga de agua dulce, con esporas, con un único miembro de cada
caparazón duro y dedos unidos por una par de cromosomas homólogos por
membrana. Nombre que llevan unas núcleo.
islas. Meridional. Del sur.
Gen. Fragmento de ADN que contiene Mongoles. Grupo étnico que habita el
la información necesaria para construir centro de Asia.
una proteína específica, que a su vez Morfología. Parte de la biología que
expresa una característica en un trata de la forma de los seres orgánicos
organismo. y de las modificaciones o
Genotipo. Corresponde al conjunto de transformaciones que experimenta.
los genes que determinan los caracteres Mutación. Cambio en la secuencia de
hereditarios del organismo. bases de ADN en un gen.
Gónada. Órgano formador de gametos Nucleótido. Subunidad individual de la
masculinos o femeninos. que se componen los ácidos nucleicos.
Gradualismo Filético Proceso de Consta de un grupo fosfato enlazado a
cambio evolutivo gradual a lo largo del una azúcar que a su vez se enlaza con
tiempo. una base nitrogenada.
Gramíneas. Familia de plantas Pirimidina. Base nitrogenada que se
monocotiledóneas herbáceas, con encuentra en los ácidos nucleicos, y
espigas de flores poco vistosas y frutos consiste en un anillo simple,
reducidos a granos. comprende citosina en ADN y ARN,
Harén o harem. Grupo de hembras timina en ADN y uracilo en ARN.
que conviven con un único macho en la Población. Organismos de una misma
época de la procreación, como ocurre especie que viven en un lugar y tiempo
entre los ciervos. determinado.
Heterocigoto. Organismo diploide o Polimorfismo. Coexistencia en la
poliploide con alelos distintos en un misma población de más de un alelo en
locus dado. un locus dado, que presenta muchas
Híbrido. Dicho de un animal o de un formas alternativas.
vegetal: Procreado por dos individuos Polinesio. Perteneciente o relativo a
de distinta especie. esta región de Oceanía.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 82
Poliploidía. Que tiene más de dos Bauchau, V., Lessells, K. (1997). La
cromosomas homólogos de cada tipo. selección natural, principio necesario y
Purina. Base nitrogenada que se suficiente. Mundo Científico, (179), pp
encuentra en los ácidos nucléicos, la 466-470
cual consiste en dos anillos fusionados
comprende adenina y guanina tanto en Becher, J. Con él llego el escándalo.
el ADN como en ARN. Muy Especial, (19), pp 28-32
Sedentarismo. Modo de vida o
comportamiento caracterizado por la Biggs A., Kapicka Ch., Lundgren L.
carencia de agitación o movimiento. (2000). Biología La dinámica de la
Sedimentación. Formación o depósito vida. México, D. F: Ed. McGraw-Hill
de sedimentos, la sedimentación de la
arena del mar en la playa. Burgos, E. (1993). El reverendo
Septentrional. Del norte. apacible, México, D.F: Ed. Pangea,
Transformismo. Doctrina biológica,
según la cual los seres vivos cambian Burkhardt F. (1999). Cartas de Darwin
exclusivamente por la acción de causas (1825-1859). Madrid, España:
externas. Cambridge University Press.
Transición. Mutación en la que un par
de bases púricas y pirimídicas son Casino, R. G. El Tiempo Entra en
substituidas por un par de bases con la Escena. Muy Especial, (27), pp.48-51
misma relación puricas y pirimídicas.
Transverción. Mutación en la que una Darwin, Ch. (1993). Autobiografía.
purina substituye a una pirimidina y Madrid, España: Ed. Alianza Cien.
viceversa.
Topografía. Disposición, relieve de un Darwin Ch (1970). El origen de las
terreno. especies. (6ª. ed.). México, D.F: Ed.
Ungulados. Mamíferos cuyos dedos Nuevos Clásicos UNAM.
terminan en cascos o pezuñas.
Uniformismo. Doctrina que utiliza los Dobzhansky, T., et al. (1988).
procesos actuales para explicar el Evolución. Barcelona, España: Ed.
origen de las rocas en el pasado. Omega.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 83
Gomis, A., Josa, J. (2002). Imágenes de Macias, G. C. (1993). Una panorámica
la polémica darwinista en España. sobre selección sexual. México:
Mundo Científico, (233), pp 20-29 Tópicos de Biología Evolutiva.
Diversidad y Adaptación. Centro de
Gould, S. J., Lewontin, R. C. (1981). Ecología, UNAM.
La adaptación biológica. Mundo
Científico, 3(22), pp 214-223. Mayr, E. (1987). Algunas ideas sobre
la historia de la síntesis evolutiva.
Guillén, F. C. (1996). El Científico que México, D. F.: UNAM.
creía en los fantasmas Alfred Russel
Wallace. México, D. F: Ed. Pangea. Mayr, E. (1998). Así es la Biología.
Madrid España: Ed. Debate, S.A.
Hagen, V. V. (1988). Darwin y las islas
encantadas. México, D. F: Ed. Diana. Mayr, E. (1978). La Evolución.
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Jacob F., Langaney A. (1997). Génesis
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Fisher A. Ronald (1890-1962), Miescher Friedrich (1844-1895),
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FitzRoy Robert (1805-1865), Capitán Morgan Thomas H. (1866-1945),
Inglés. Genetista Estadounidense.
Galilei Galileo (1565-1642), Físico y Nägeli Karl (1817-1891), Botánico
Astrónomo Italiano. Suizo.
Gould Stephen Jay (1943-2003), Spencer Herbert (1820-1903),
Paleontólogo Estadounidense. Sociólogo y Evolucionista Inglés.
Haldane John B. S. (1892-1964), Steno Nicolás (1638-1686), Médico y
Genetista Británico. Geólogo Danés
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 85
Simpson George Gaylord (1902-1984),
Biólogo Estadounidense.
Sutton Walter (1877-1916), Genetista y
Citólogo Estadounidense.
Tschermak Erich von (1871-1962),
Botánico Austriaco
Voltaire Francois (1694-1778),
Filósofo y Literato Francés.
Wallace Alfred Russel (1823-1913),
Naturalista Inglés.
Watson James D. (1928-), Bioquímico
Estadounidense.
Weinberg Wilhelm. (1862-1937),
Médico y Físico Alemán.
Weismann August (1834-1914),
Biólogo Alemán.
Wright Sewall (1889-1988), Genetista
Estadounidense.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 86
Hoja de respuestas de las Actividad: Autor y aportación a la
actividades y cuestionarios. ciencia
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 87
Cuestionario de preguntas abiertas distribución fenotípica a expensas de los
fenotipos intermedios.
1.-Dividir el plasma de los organismos en
germinativo y somático. 15.-Registro fósil, anatomía comparada,
embriología comparada, genética
2.-Gregor Mendel. molecular y bioquímica, selección
artificial, biogeografía.
3.-Es la teoría de la selección natural que
excluye cualquier herencia de lo adquirido. 16.-Equilibrio puntuado y neutralismo.
10.-En unir los conocimientos de la teoría 20.-En seis reinos: paleártico, neártico,
de la herencia mendeliana y el darwinismo. neotropical, etiope, oriental, australiano.
CAPÍTULO 2. La Evolución Como Proceso Que Explica la Diversidad de los Sistemas Vivos. 88
Capítulo 3
“Produce una inmensa tristeza pensar que la naturaleza habla, mientras el género humano
no escucha”
Víctor Hugo
E = endémica A = amenazadas
P = en peligro de extinción R = raras
Pr = Bajo protección especial TE = total endémicas.
0.1%), etc., además, también participan los reglamentos que se cumplan, proyectos a
fenómenos naturales como las erupciones corto, mediano y largo plazo, entre otras
volcánicas, inundaciones, incendios, etc. y cosas, pero sobre todo la información,
se complementa con la irresponsabilidad e educación y conciencia, si no, no habrá
ignorancia, la falta de recursos y de futuro ni para la diversidad ni para el
conciencia, la corrupción, tráfico de hombre.
influencias, entre otros, así que no es de
extrañar las condiciones en que se Como una alternativa para la conservación
encuentra la biodiversidad, ni el futuro que y protección de la biodiversidad y de los
le espera a muy corto plazo. recursos naturales, que son patrimonio
natural del país, se creó el Sistema
Sabes: El ingeniero mexicano Miguel Nacional de Áreas Naturales Protegidas
Ángel de Quevedo en 1896, creó la (SINAP), conformado por áreas naturales
primera área natural protegida del país, prioritarias de carácter federal. Las áreas
que fue el Bosque Nacional del Monte protegidas se han clasificado en:
Vedado del Mineral del Chico, y en 1917
el primer Parque Nacional del Desierto de
los Leones, también fundó la “Escuela a) Reservas de la Biosfera: están
Forestal” y cedió los viveros que estableció formadas por varias zonas biológicas y
en su rancho en Coyoacán, por todo esto geográficas, con un área de investigación y
se le conoce como “El Apóstol del Árbol”. conservación de especies en peligro de
extinción, abarcando una superficie de más
Para proteger, conservar y restaurar a la de 10 Km.
biodiversidad es necesaria la participación
no sólo de las autoridades sino también de b) Reservas Especiales de la Biosfera:
“toda la población”, por lo que se requerirá poseen las mismas características que la
de mayor presupuesto, centros de anterior, pero con una menor extensión
investigación, agrupaciones civiles,
Fig. 3.6. Se muestran las eras geológicas y las extinciones masivas que han sufrido los seres vivos a lo largo
de la historia de la Tierra. Scima, Y. 2003.
Cuando el número de individuos de una Fig. 3.11. Como ejemplo de conservación ex situ,
tenemos al lobo mexicano (Canis lupus baileyi),
especie es muy reducido o se encuentran se encuentra en el zoológico de Chapultepec, el
las pequeñas poblaciones en áreas no de Arizona Sonora Desert Museum, la estación
protegidas, lo más probable es que sus de San Cayetano y otros.
posibilidades de sobrevivencia sean muy http://www.semarnat.gob.mx/especies/Lobo-
bajas y la conservación in situ tampoco es mexicano/situación.shtml.
la solución para evitar su extinción, la
La conservación ex situ debe considerarse
única alternativa sería mantener a éstos
como una situación transitoria, mientras se
individuos temporalmente en condiciones
logra la recuperación del número de
artificiales, fuera de su hábitat natural, bajo
Este reino esta formado por una enorme La forma de reproducción es variada,
variedad de organismos con características siendo asexual por división celular mitótica
intermedias entre vegetales y animales, que en la mayoría, aunque también se presenta
se asemejan a plantas, animales y hongos, la sexual, pudiendo ser por singamia o
que poseen células eucariotas, la mayoría unión de gametos y generalmente no tienen
son unicelulares habiendo también órganos reproductores multicelulares. Se
multicelulares y han alcanzado un alto considera que éste reino es polifilético, lo
grado de complejidad. Incluye organismos que quiere decir es que no tienen un
autótrofos, fotosintéticos como las algas, ancestro común.
otros son heterótrofos, ya sea ingiriendo
presas, absorbiendo moléculas orgánicas o Dentro de la gran variedad de organismos
bien digiriendo materia orgánica que forman este reino, encontramos a las
proveniente de seres vivos o muertos, algas que en su mayoría son fotosintéticas,
además algunos pueden vivir como presentan diversos pigmentos fotosintéticos
fotosintetizadores y como heterótrofos además de clorofila y a esto se debe los
simultáneamente. En cuanto a sus formas diferentes colores, ya que hay algas cafés,
de vida podemos encontrar flagelados, rojas, doradas, verdes, etc. (Fig. 3.17.)
ciliados, ameboides, encapsulados,
filamentosos (cadena de células), El tamaño puede variar desde unos cuantos
cenocíticos (masas multinucleadas de micrómetros hasta 100 m. de longitud.
citoplasma), o coloniales (agrupaciones Carecen de cutícula, tienen pared celular de
laxas de células), etc. Se han clasificado celulosa, no presentan raíces ni tallos,
alrededor de 50,000 especies. almacenan almidón, se pueden encontrar en
ríos, lagos, estanques de agua dulce, en el
La mayoría de los protoctistas son océano, en los corales, en el cuerpo de
acuáticos, bien pueden ser dulceacuícolas o algunos animales como los perezosos.
marinos, pudiendo estar fijos o flotando y (Tabla 3.5.)
muchos de ellos forman parte del plancton;
también pueden ser terrestre pero
generalmente están en lugares húmedos
como el suelo, corteza de los árboles,
Sporozoa - Semejantes a Sin movimiento y La mayoría parásitos Heterótrofos casi todos Ciclo de vida complejo. Plasmodium malarie causa malaria
formadores de animales sin estructuras de que causan parásitos Generalmente pasan por hospederos y lo transmite la hembra del mosco
esporas - Unicelulares locomoción enfermedades y forman “esporas” infecciosas. Anopheles, Pneumocystis carinii,
(Spor-Semilla, zoion - Eucarionte En alguna etapa de su vida forman causa neumonía en enfermos de
- Animal) - Reproducción sexual esporas. SIDA, Toxoplasma gondii, causa la
y asexual toxoplasmosis.
Ciliata - Semejante a animal Con cilios Acuático marinos o Heterótrofos Con compleja estructura celular. Paramecium caudatum habita en
(Cilium-pelo, - Unicelular dulceacuícola y en Generalmente de vida Se usan en plantas de tratamiento de charcos, Vorticela sp., Stentor sp.
phoros-llevar) - Eucarionte suelos libre y pocos parásitos aguas, para control de bacterias.
Ciliados - Reproducción Se alimentan de bac-
asexual y sexual terias, algas, etc.
Reino Animalia
La mayoría de los animales tienen la
En este reino se encuentra un porcentaje capacidad de moverse (locomoción),
importante de las especies descubiertas aunque sea en alguna etapa de su vida,
hasta ahora, por lo tanto es un grupo muy como es el caso de las esponjas que son
diverso de organismos en el que todos sésiles (son fijas a la superficie) en la fase
tienen células eucariotas, son adulta y cuando son larvas se desplazan.
multicelulares y su alimentación es Este reino presenta tendencia evolutiva a
heterótrofa por ingestión de alimentos, tener mayor complejidad, que se manifiesta
presentando generalmente un aparato en el aumento de la organización, como es
digestivo; así mismo la mayoría tienen un que sus células forman tejidos y éstos a su
sistema nervioso y muscular bien vez forman órganos, que en ciertos
desarrollado, lo que les permite responder a animales se organizan en aparatos o
los estímulos del medio ambiente. Otra sistemas. En cuanto a la especialización,
característica de las células de los animales las células han desarrollado la capacidad de
es que no poseen pared celular. realizar funciones específicas.
Phylum Características Sistema digestivo Sistema circulatorio Sistema respiratorio Sistema excretor Sistema nervioso Reproducción Sostén Hábitat Ejemplos
Porífera (L. porus- Sin tejidos ni órganos Intracelular. Ausente. Ausente Ausente. Ausente. Sexual, la mayoría Endoesqueleto de Acuáticos, la mayoría Euplectella sp
poros, ferre-portador) ni sistemas son hermafroditas. espículas de marinos. Regadera de Filipinas,
esponjas. verdaderos. Asexual por gemación carbonato de calcio o Ephydatia fluviatilis
Con muchos poros. y fragmentación. de sílice. esponja de agua dulce,
Invertebrados. Oscarolla sp. sin
Tienen regeneración. esqueleto.
Adultos fijos.
Mayoría asimétricos.
Son filtradores de
9,000 especies alimento.
Cnidaria (Gr. cnida- Sin cerebro. Cavidad Ausente Ausente Ausente Red nerviosa en todo Sexual y Asexual por Esqueleto Acuáticos, la mayoría Physalia sp. Fragata
picar) medusas, Sin órganos gastrovascular. el cuerpo. gemación. hidrostático. marinos. portuguesa (agua
aguamalas, pólipos, verdaderos. Boca rodeada por mala), Polyorchis
forman corales, Invertebrados. Tentáculos. penicillatus medusa de
hydras Con nematocistos mar, Anthopleura
(células urticantes). elegantissima anemona
Simetría radial. de mar.
10,000 especies.
Platyhelminthes (Gr. Invertebrados. Cavidad Ausente Ausente Sistema terminado en Ganglios en la cabeza, Sexual (algunos Ausente Agua dulce o marinos Dugesia tigrina plana-
platys- plano, helmis– Con simetría bilateral gastrovascular. cilios. conectados con dos hermafroditas). o terrestres. ria, Fasciola hepatica
gusano) gusanos Con cefalización. Con protonefridios cordones nerviosos Asexual. Parásitos o de vida duela del hígado
planos. Presenta algunos longitudinales y libre. (parásito), Schistosoma
Planarias, duelas y órganos y tejidos nervios que los mansoni parásita, causa
tenias verdaderos. conectan. esquistosomeasis,
Son planos. Taenia saginata
20,000 especies solitaria- parásita
Nemátoda gusanos Muchos son Boca y ano separados. Ausente Ausente Con células Cerebro formado por Sexual, la mayoría Esqueleto hidrostático Viven donde esté la Toxocara canis
redondos Microscópicos. Aparato digestivo Excretoras un nervio anular y dioicos hermafroditas. (cavidad llena de materia orgánica en lombriz parásita del
Ascaris, uncinarias y Cuerpo cubierto por tubular y completo. glandulares ganglios laterales, con Con dimorfismo líquido). descomposición. perro, Ascaris
nemátodos una cutícula. Boca frecuentemente cordones nerviosos sexual. Con músculos De vida libre en el lumbricoides lombriz
Invertebrados. con estiletes dorsales y ventrales. El macho es más longitudinales. mar, agua dulce y el intestinal del hombre,
Pueden desdoblar Perforantes. Cerdas y papilas pequeño que la suelo. Trichinella spiralis
materia orgánica. sensitivas. hembra. Parásitos importantes causa la triquinosis,
Son cilíndricos. La parte posterior en de plantas, animales y Loa loa gusano de los
12,000 especies forma de gancho. el hombre ojos del hombre,
Wuchereria bancrofti
causa la elefantiasis.
Wolfram Zillig biólogo molecular alemán, los seres vivos, por lo que es una célula
demostró que los eucariontes (eukarya) evolucionada con todas las características
tenían rasgos más parecidos a las de sus futuros descendientes, los actuales
arqueobacterias, que ellas con las procariontes y eucariontes, equivaldrían a
eubacterias (bacterias) y concluyó que Lucy en el árbol evolutivo del hombre.
algunos son exclusivos de las (Fig. 3. 23.)
arqueobacterias, otros los comparten con
los eucariontes o bien con las bacterias, sin Sabes: Carl Woese recibió el premio
embargo hay una afinidad evolutiva entre Crafoord, en Biociencias en septiembre de
las arqueobacterias y los eukarya, por lo 2003, es un premio semejante al Nóbel,
tanto los dos provienen de una misma rama que da anualmente el Rey de Suecia a
(Fig. 3.23.). En base a lo anterior la vida en trabajos que no encajan en ninguna
la tierra ha evolucionado a lo largo de categoría del prestigioso premio Nóbel.
éstos tres linajes o dominios.
Los Miembros del Dominio
Woese propone tres dominios que son: Archaea
Archaea, Eubacteria o Bacteria y
Eukarya, que incluye a los reinos: Termófilas extremas o Termoácidas
Protoctista, fungi, plantae y animalia.
Halófitas
1) 6)
2) 7)
3) 8)
4) 9)
5) 10)
http://www.elbalero.gob.mx/bio/html/es pecies/home.html
Introducción Objetivo
Desde hace mucho tiempo el hombre ha Hacer una clasificación con botones, de
clasificado a los organismos que le rodean; acuerdo al sistema jerárquico de
con el paso del tiempo las clasificaciones clasificación y al de nomenclatura
se han ido haciendo más adecuadas, binomial.
actualmente se toma en cuenta no solo las
características morfológicas, fisiológicas, Material
bioquímicas, genéticas, etc., de los
organismos sino también las relaciones 50 botones de diferentes tamaños, colores,
evolutivas. forma, materiales, etc por cada equipo.
1 cartulina blanca
Las clasificaciones actuales son jerárquica, Plumones de colores
es decir que los grupos pequeños se maskin tape
organizan en grupos más grandes y este Diccionario Español-Latin
sistemas consta de siete categorías Resistol blanco o pritt
taxonómicas que son: especie, género,
familia, orden, clase, phylum y reino, que a Método
su vez pueden subdividirse en super o sub.
De acuerdo a lo mencionado anteriormente 1. Cada equipo estará formado por 5
las especies se agrupan en géneros, los alumnos.
géneros en familias, las familias en órdenes 2. El equipo se pondrá de acuerdo que
y así sucesivamente hasta los phyla, que se características son las más
agrupan en los reinos. sobresalientes y generales que tiene el
grupo de botones.
Otro aspecto importante, es que cada 3. De acuerdo con las características que
especie tiene un nombre científico que es tienen sus botones, decidirán cual le
especial para ella y para ninguna otra, lo van a dar a cada categoría taxonómica
que evita confusiones y desorganización. (reino, phylum, clase, orden, familia,
Los nombres científicos están formados por género y especie).
dos vocablos que corresponden al género y 4. Pegarán en la cartulina un botón que
la especie, que están principalmente en sea representativo de las características
latín o latinizados; para esto solo se le de cada categoría y anotarán de cual se
agregan las terminaciones latinas trata (las especies se agrupan en el
correspondientes. A este sistema se le género, los géneros en las familias, etc.
conoce como binomial o binominal y fue 5. Una vez que han llegado a la categoría
propuesto por Carl von Linneo a mediados de género, se traducirán los nombres al
del siglo XVIII. Latín, y solo en el caso de que no
existan se latinizarán, por ejemplo si
Para escribir los nombres científicos termina en vocal (e,i,o,u) se le añade
correctamente se usa la letra cursiva y si es una a, Botelou→Boteloua, si termina
otro tipo de letra se subraya, además el en a se agrega ea, Colla→Collaea y si
género se escribe con mayúscula y la
Cuestionario
E S A C I M E D N E T H K L E J
T N A Ñ A A U O Z C S A E Q I M
L S R J Ñ M S M I O W P V A N E
E I E N A E X I O V R O E U Y D
U S N T A X O N O M I A G C S I
K T O N T I C I R A Z A D Ñ I R
A E M A E C H O D N O F I O T E
R M A C L O I L E O C A U I U C
Y A S A E X T I N C I O N N I T
A T A T S I T C O T O R P G G O
B I O D I V E R S I D A D E I I
A C A S E S E L E T O T S I R A
N A C I R R E K A T T I H W O R
B S A R Q U E O B A C T E R I A
7. Escoge el inciso en que este bien escrito 13. ¿Cómo se llama la categoría que es
el nombre científico del perro ( ) superior al reino? ( )
a) Canis familiaris a) phylum
b) Canis Familiaris b) dominio
c) Canis familiaris c) taxón
d) Canis Familiaris d) eukarya
8. Ordena las categorías taxonómicas de 14. ¿De acuerdo a los estudios hechos en el
la más general a la más particular, ARNr las archaebacterias tienen un
poniéndole números del 1 al 7 parentesco más cercano con? ( )
( ) clase ( ) phylum a) eukarya
( ) especie ( ) género b) bacteria
( ) reino ( ) orden c) protoctistas
( ) familia d) dominio
9. ¿Cómo se le llama al estudio científico 15. ¿En el dominio eukarya, que reinos se
de la biodiversidad y sus relaciones encuentran? ( )
evolutivas? ( ) a) cianobacterias y las bacterias
a) sistemática b) termófilas y las metanógenas
b) nomenclatura c) vegetal y animal
c) taxonomía d) fungi y protoctista
d) clasificación
“Sólo podemos amar aquello que conocemos y sólo podemos proteger aquello que amamos”
Tobías Lasser
Pág.
Concepto de Ecología 143
Objetivos del Capítulo 144
-Conceptos Previos 144
Niveles de Organización Ecológica 144
Poblaciones 144
-Densidad Poblacional 145
-Crecimiento Poblacional 146
-Distribución 149
-Estructura de la Población 150
Comunidades 151
-Estructura de la Comunidad 151
Hábitat y Nicho Ecológico 151
Sucesión Ecológica 152
Ecosistema 153
Biosfera 156
Biomas 156
-Tundra 158
-Taiga 159
-Bosque Templado Lluvioso 159
-Bosque Caduco Templado 160
-Pastizal 161
-Chaparral 162
-Desierto 162
-Sabana 163
-Bosque Tropical 163
Ecosistemas Acuáticos 165
Dinámica del Ecosistema 167
Flujo de Energía 167
Niveles Tróficos 168
Cadenas y Redes Alimenticias 169
Ciclos Biogeoquímicos 171
-Ciclo del Carbono 171
-Ciclo del Nitrógeno 173
-Ciclo del Fósforo 174
Relaciones Intraespecíficas 174
Estructura de la Población
Fig. 4.9. Tipos de pirámides de distribución de
edades que se pueden encontrar en las
Para poder comprender la estructura de una poblaciones.
población, se tiene que conocer la http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias
distribución de los organismos que la
componen de acuerdo al sexo y a la edad. a) Población con crecimiento
rápido. La base es amplia o sea con
Relación de sexos. Lo más común es una proporción alta de individuos
encontrar que uno de los sexos este mejor jóvenes.
representado que el otro. En algunos b) Población con crecimiento
grupos de vertebrados es frecuente que estable. Presenta un porcentaje
nazcan más machos, como ocurre en el moderado de individuos en todas
caso de los patos y los conejos; mientras las edades.
que en las ardillas generalmente ocurre lo c) Población en declinación.
contrario, predominando el número de Presenta una base estrecha con
hembras al nacer. mayor cantidad de individuos
adultos que jóvenes.
Los ecólogos de comunidades definen los Sinecología: Rama de la ecología que estudia a
límites espaciales y temporales de su grupos de organismos asociados (poblaciones y
investigación en función de su objetivo de comunidades), formando una unidad funcional en el
estudio en la comunidad, por ejemplo: el ambiente.
ciclo de vida de una especie (natalidad,
mortalidad, longevidad, etc.). Hábitat y Nicho Ecológico
A los organismos que forman parte de una Para poder entender las relaciones que
comunidad, se les puede encontrar existen entre los organismos que forman
realizando diferentes funciones vitales para una comunidad, hay que hablar de dos
la colectividad como son: productores, conceptos fundamentales en ecología que
son: el hábitat y el nicho ecológico.
Fig.4.11. Se pueden observar las diferentes etapas de la sucesión secundaria. Audesirk, 1998.
La fauna está formada por, pumas, linces, Los suelos de las praderas se consideran
lobos, bisontes, venados, osos, ratones, muy fértiles, porque son ricos en
musarañas, ardillas, mapaches, insectos, nutrientes, gracias a la gruesa capa de
aves, reptiles y anfibios. humus que se forma por los restos muertos
de los pastos que se acumulan.
Los bosque caducos templados, se
encuentran muy afectados en todo el La fauna que se encuentra en este bioma,
mundo, ya que han sido transformados en está compuesta por: topos, perros de las
muchas regiones, en zonas de cultivo desde praderas, ardillas, ratones, zorros, coyotes,
hace miles de años, y en otras se talan para bisonte americano, anfibios, reptiles, aves y
aprovechar su madera. (Fig. 4.18.) artrópodos.
Pastizal
La vegetación que domina son los árboles, Los árboles presentan raíces muy
algunos de ellos pueden llegar a medir 50 superficiales para poder absorberlos en
metros de altura, otros grupos más cuanto son producidos, y tienen troncos
abundantes y que sus copas forman un muy anchos en la parte inferior, para poder
dosel miden entre 30 y 40 metros, y más sostenerse. En el piso de la selva no se
abajo se encuentra otro grupo de encuentran muchos organismos, ya que
organismos que tienen hojas muy anchas aquí solo llega entre el 2 y 3% de la luz que
para tratar de capturar la poca luz que baña al dosel.
puede penetrar por los pequeños espacios
abiertos del dosel. (Fig.4.23.) La mayoría de la vida en una selva es
arborícola, las plantas como las lianas que
Contrario a lo que pudiera pensarse al pueden llegar a medir 100 metros trepan
observar un bosque tan exuberante, el suelo por los árboles hasta llegar a la luz, las
es pobre en nutrimentos, a pesar de que la epífitas como orquídeas y bromeliáceas,
acción de los descomponedores en este viven en los troncos u hojas en la parte
clima es muy rápida no pueden acumularse superior; los animales como aves, monos,
anfibios, reptiles, perezosos, insectos, etc.
viven en el dosel formado por las copas.
Flujo de Energía
Se conoce como flujo de energía, al paso
unidireccional de la energía a través de
cada uno de los componentes del Fig. 4.27. Esquema de productividad primaria
ecosistema y dicha energía proviene del sol neta y bruta. Solomon 2001.
y es captada y utilizada por los
productores (plantas, algas y La productividad primaria neta puede
cianobacterias) que son organismos expresarse como el aumento de la biomasa
autótrofos (Gr.autos-propio, trophos-que (se expresa en gr/m² o cal/m²), que no es
Cadenas y Redes
Sabes: Sin Alimenticias el potasio,
los desintegradores,
nitrógeno y fósforo, nunca se recuperarían de
los organismos muertos y no podrían ser
reutilizados
Cadenas por nuevas
y Redes generaciones de seres
Alimenticias
vivos.
Depredación
Fig. 4.39. Se muestra un grupo de aves
migrando. http://gifmania.com/aves/migraciones La depredación se presenta tanto en
animales como en plantas y es una
La asociación familiar puede ser temporal interacción en que una especie llamada
o bien puede estar unida por varias depredador ingiere a otra que se le conoce
generaciones. El modelo más simple de como presa. Es frecuente que el tamaño
familia, es el que está formado por la del depredador sea mayor que el de la presa
madre y los hijos o puede estar presente el o cuando es más grande la presa, cazan en
padre y otros miembros viejos. Tiene la grupo.
Fig.4.43. Arriba la mosca de las flores Fig. 4.44. Arriba una abeja cuclillo, abajo una
Chrysotoxum y abajo una abeja de la miel Apis. avispa amarilla. Mimetismo mülleriano.
Mimetismo batesiano. Campbell 2001. Campbell. 2001.
Mutualismo
Fig. 4.46. Se muestra como una hormiga introduce un corpúsculo de Belt a una espina y las hojas de una
Acacia con las cápulas amarillas o cuerpos de Belt en la punta. Audecirk 2001.
-Dos cartulinas de color diferente para cada 2. Se colocan las barajas que tienen las
equipo (amarillas, verdes, azules, rojas o preguntas formando un círculo con el
blancas) lado en que se puede leer el nombre del
-Dos pliegos de mica adherente ecosistema y el número de la pregunta
-Plumones negros hacia arriba.
-Lápices de colores
-Dos tijeras 3. Las cartas con las respuestas las tiene el
-Dos cuters crupier.
-Dos reglas
4. Se sortea el orden en el que los equipos
Procedimiento: jugarán.
I N T R A E S P E C I F I C A F
N A O M Ñ Q S A E I V Z H J K O
O D E S C O M P O N E D O R E S
I U M A S I S E T N I S O T O F
C A A T E X A R E I O P V M C O
A B A T E S I N O A E B S Y L R
C E C A D E N A S E M I L I A O
I U N G E H O S L Z L O I E U K
F L A O M I L T U A D M O S R V
I S G R A D O T U C O P E N A R
R P R O D U C T O R E S B H J Ñ
T W X C G L U C O S A A M E T I
I B U A E M R O D A D E R P E D
N O T S O R O V I N M O R E G Ñ
Lee las preguntas cuidadosamente y busaca las respuestas en el tablero
1.- ¿Cómo se les llama a los organismos 9.- ¿El último nivel trófico en una cadena
que transforman la energía luminosa en alimenticia es?
energía química? 10.- ¿Una red alimenticia es el resultado de
2.- ¿En donde se encuentran las reservas de la interacción de varias?
fósforo? 11.- ¿Porque proceso se incorpora el C a
3.- ¿Un ejemplo de ciclo biogeoquímico los compuestos orgánicos?
sedimentario es el del? 12.- ¿Al proceso por el cual ciertas
4.- ¿Cómo se le llama a la relación entre bacterias transforman el amoniaco en
organismos de la misma especie? nitratos se llama?
5.- ¿A la cantidad total de materia viva en 13.- ¿Al organismo que ingiere a otro se le
un ecosistema se le llama? llama?
6.- ¿Cómo se le llama a los organismos que 14.- ¿La molécula que almacena energía en
se alimentan tanto de productores como de sus enlaces y es producto de la fotosíntesis
consumidores? es?
7.- ¿A la relación entre dos especies 15.- ¿Qué tipo de mimetismo es el que una
diferentes de organismos, en la que las dos especie inofensiva se parece a otra que es
salen beneficiadas se le llama? peligrosa?
8.- ¿La asociación formada por organismos
de la misma especie que están unidos entre
sí, se llama?
1.- ¿Quién definió por primera vez el 7.- El lugar en donde vive un organismo y
termino Ecología? que le proporciona todas las condiciones
a) Tansley que él requiere se llama:
b) Haeckel a) Nicho ecológico
c) Clements b) Hábitat
d) Darwin c) Morada
d) Ecosistema
2.- ¿Cuales son los factores que modifican
el tamaño de una población? 8.- Los organismos pioneros, como
a) Natalidad, suelo, agua líquenes y musgos son los primeros
b) Natalidad, alimento, clima colonizadores de una sucesión:
c) Mortalidad, migraciones, clima a) Primaria
d) Natalidad, migraciones, mortalidad b) Secundaria
c) Clímax
3.- La capacidad máxima que tiene una d) Intermedia
población para aumentar el número de
individuos, en condiciones ambientales 9.- ¿Qué tipo de factores forman un
óptimas se llama: ecosistema?
a) Capacidad de carga del ambiente a) Bióticos y suelo
b) Potencial biótico b) Bióticos y agua
c) Crecimiento poblacional c) Abióticos y bióticos
d) Natalidad d) Abióticos y clima
14.- ¿Que nombre recibe el bioma que se 9.- Explica qué diferencia hay entre las
encuentra localizado a los 60° de latitud relaciones intraespecíficas y las
norte y con temperaturas de hasta -55° C? interespecíficas.
a) Selva
b) Bosque lluvioso 10.- Explica en que consiste las sociedades.
c) Tundra
d) Sabana 11.- ¿Qué diferencia hay entre depredación
y parasitismo? y da un ejemplo de cada
15.- El bioma que se localiza entre los 20 y uno.
30° de latitud norte sur y que su
temperatura puede varia de 45° C en el día 12.- ¿En qué consiste el mimetismo
a -35° C en la noche, se llama: mülleriano?
a) Selva
b) Desierto 13.- Enumera cinco adaptaciones que han
c) Taiga desarrollado los depredadores.
d) Chaparral
14.- Explica las diferencias entre la
Cuestionario de preguntas abiertas simbiosis, el mutualismo obligatorio y el
no obligatorio.
Instrucciones: Contesta correctamente las
siguientes preguntas. 15.- ¿Qué es la biomasa y cuál es su
importancia?
1.- ¿Cuál es la diferencia entre
productividad primaria bruta y Problemas:
productividad primaria neta?
Instrucciones: Resuelve los siguientes
2.- ¿Qué es un nivel trófico y cuáles son las problemas.
características de cada uno de ellos?
1.- Calcula la tasa anual de crecimiento de
3.- ¿Qué nivel trófico inicia y cierra el ciclo una población de 10,000 individuos, en la
de la materia en un ecosistema y porque? cual cada año hay 2000 nacimientos y 1000
muertes.
Problemas
r = 0.20 – 0.10
r = 0.10
rN = 0.10 x 10,000
rN = 1000
El número de nuevos organismos con una
tasa anual de crecimiento de 0.10 es de
1000, que se suman al número original
dando 11,000 habitantes.
2.- r = 0.10
rN = 0.10 x 11,000
rN = 1100
El número de nuevos organismos para el
siguiente año será de 1100 que sumados a
la población total darán 12,100 habitantes.
I N T E R E S P E C I F I
C A F
N O
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T C G L U C O S A A
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N S O R O V I N M O
"Nuestra Tierra comparada con la que era, es como el esqueleto de un cuerpo consumido
por una enfermedad".
Platón, Siglo IV a. C.
Fig. 5.1. Crecimiento de la población humana. Tabla 5.1. Crecimiento de la población humana a
Como se puede observar en los últimos 200 años través del tiempo.
la población humana ha experimentado un
crecimiento exponencial. Nebel 1991.
Gracias a este evento pudo manejar y
alterar los ecosistemas para su beneficio y
de esta manera se resguardó de las
Factores que Contribuyeron al inclemencias climáticas y de sus
Crecimiento Exponencial de la depredadores para tener mayores
Población Humana probabilidades de sobrevivir. (Fig. 5.2.)
Desde su origen la especie humana estaba A pesar de estos adelantos el hombre era
sometida a todos los fenómenos víctima de diversas enfermedades mortales,
ambientales como cualquier otra especie principalmente entre los recién nacidos y
presente en el ecosistema. Conforme se fue los niños, como la viruela, la difteria, el
organizando la humanidad en grupos y se sarampión y la escarlatina. Pero estos no
dividió el trabajo para vivir en eran los únicos limitantes del crecimiento
comunidades más estructuradas, fue poblacional, existían muchos otros, como
mejorando su calidad de vida. Con el las epidemias, la fiebre tifoidea, el cólera o
surgimiento de la agricultura, ya no era la peste bubónica que diezmaban la
necesario llevar una vida nómada, población. Por estas razones el crecimiento
estableció su lugar de residencia y de esta poblacional estaba muy limitado a pesar de
manera poco a poco fue fundando las que la tasa de fertilidad era muy alta, en
antiguas civilizaciones. promedio 8 hijos procreados por mujer,
Las cifras sobre la población mundial son El PIB en los Países del Mundo
muy importantes para comprender, cuál es
el comportamiento del crecimiento El Banco Mundial, dependiente de la
poblacional, el consumo de recursos Organización de Naciones Unidas, clasifica
alimentarios, energéticos y materiales, así a los países de acuerdo al Producto Interno
como el impacto que se ejerce sobre los Bruto (PIB) promedio per cápita que
ecosistemas. Pero no dan información perciben sus habitantes. El Producto
importante sobre aspectos o fenómenos de Interno Bruto a precios nominales per
la población humana en los diferentes cápita, significa la suma de todos los bienes
países. y servicios finales producidos por un país
en un año, dividido entre su población
La demografía es la ciencia que se encarga total.
de estudiar las diferentes tendencias
Durante el 2010 el PIB per cápita anual de algunos países fue el siguiente
La Tierra es un planeta finito, por ende, la Para los países ricos el desarrollo
población no debe crecer de manera sostenible significa reducciones constantes
infinita, además hay que poner límites al en los niveles de consumo de recursos tanto
comportamiento humano. materiales como energéticos, a través de
cambios de hábitos y estilos de vida. El
El desarrollo sostenible debe impulsar el consumo excesivo que han tenido los
mejoramiento en los servicios de salud y el países industrializados ha contribuido a
bienestar social. Actualmente se admite incrementar los niveles de contaminación
que el desarrollo humano es decisivo para mundial y son responsables del consumo y
impulsar el crecimiento económico y la destrucción de grandes extensiones de
rápida estabilización de la población. Los bosques, con su consecutiva pérdida de
hombres, las mujeres y los niños deben ser biodiversidad.
el centro de atención y a su alrededor debe
de forjarse el desarrollo y no ellos El desarrollo sustentable para los países
alrededor del desarrollo. pobres, los compromete a cuidar y
mantener los recursos naturales de acuerdo
a las mejoras continuas en sus niveles de
Fig.5.17. Como parte del Inventario Nacional Forestal y de Suelos, se realizó un estudio para evaluar la
degradación de éstos.
http://www.publimetro.com.mx/_internal/gxml!0/r0dc21o2f3vste5s7ezej9x3a10rp3w%24svavcimkkpmxo8
1go6vrav23icft50z/Screen-Shot-2013-01-18-at-10.jpeg
Para construir tú huella ecológica y sepas 2. ¿En qué año la población humana
como tus actividades impactan al planeta, alcanzó 1,000 millones de habitantes?
visita la página http://myfootprint.org/ ( )
Contesta las preguntas lo más veraz posible
3. ¿Cuántos seres humanos se agregan al
y al final te indicarán el valor de tú huella.
año en el mundo? ( )
Artículos para complementar la 4. ¿Cuántas personas habrá a finales del
información sobre el tema: siglo XXI?. ( )
Guerrero, V. (2008). Esperanza 5. ¿Qué tipo de crecimiento experimento
ambiental: bacterias contra el la humanidad en los últimos 200 años?
poliuretano. ¿Cómo ves?, (117), 10-14. ( )
González, F., Lartigue, C., Val, R. 7. ¿Qué cifra poblacional registró México
(2010). Pumagua. ¿Cómo ves?, (138), en el año 2000? ( )
30-31. 8. En 1921 fue el único momento en el que
la población mexicana redujo su población.
Uruchurtu, G. (2010). Aguas ¿A qué se debió? ( )
profundas: crónica de un desastre
anunciado ¿Cómo ves?, (144), 10-14. 9. ¿Cuál es la densidad poblacional de la
Ciudad de México? ( )