¿Cumple sus fines la universidad?

Administración de empresa nocturna

Semestre I

Universidad de Cartagena

Partiendo de esto desarrollare como él fue el pasar de la universidad a través

de la historia, en el vamos apreciar donde surgió la idea de universidad y los
factores que actuaron en ella; como lo son la clase social, política, religiosa, entre
otras, más que todo se desplegara la evolución de la universidad a través del
tiempo, también de cómo los factores participaron para su evolución y desarrollo,
y como las primeras civilizaciones implementaron la idea de una universidad,
que mecanismos usaron y cómo fue su proceso en ese entonces.

La universidad tuvo sus orígenes en la edad media en Europa entorno a la

filosofía y teología, con aportes de la escuela brahmánicas, la invención del papel
y la imprenta en china, la escuela de Alejandría, la escuela de Pitágoras de
Samo; de esta escuela se originaron las divisiones entre disciplinas literarias y
científicas, prontamente apareció la gran trilogía que se basa en grandes
hombres que impactaron al mundo: Sócrates el cual tuvo aulas en la plaza de
Atenas. Platón el cual fundó su propia escuela llamada “academia de platón” y
Aristóteles que fue alumno de platón fundo el liceo de Atenas con la ayuda de
Alejandro Magno; “Aristóteles es considerado el padre del método científico que
es el método empleado por las universidades”.

La academia y el liceo no concedían títulos o grados ni se practicaban exámenes.

Las universidades tuvieron una contribución de la cultura árabe ya que ellos

practicaban exámenes y concedían diploma. En el año 988 El-Azhar le dio
espacio a la educación superior islámica, la cual se hizo importante por su
enseñanza en la teología ortodoxa, gramática, lógica, matemática, entre otras,
la cual se asentó en la ciencia griega e india.

Los árabes les dieron entrada a los números indios, el sistema decimal y el
concepto del cero, el cual tuvo un gran impacto en la matemática. Esta permitió
el apogeo del algebra y también la construcción de las primeras tablas
trigonométricas y astronómicas, el más beneficiado fue el campo de la medicina
con el aporte árabe, pero el área de farmacia, oftalmología, obstetricia,
terapéutica, la práctica clínica y la organización hospitalaria le deben mucho a la
cultura islámica.

La primera universidad fue la de Bolonia fundada a principios del siglo XII (año
1119) en la cual se impartían estudios de leyes que tenían mucho prestigio, pero
también se daban estudios de teología, matemática, filosofía, astronomía,
medicina y farmacia. Las siguientes fueron la universidad de Paris (año 1150),
Oxford (1167) y así siguieron apareciendo muchas más universidades.

Algo muy importante fue la opinión de Ashby (1969), en cuanto a que “la
universidad es la organización social más exitosa que ha podido inventar el
hombre en la edad media”.

Hubo dos modelos bien definidos, aunque distintos de universidades: el de

Bolonia y el parís. El primero surgió por el esfuerzo de los estudiantes que
buscaban profesores debido a que estos tenían una participación directa en el
gobierno y en administración universitaria, y la de parís llamada la gran
universidad teológica era gobernada por profesores que lucharon por su
autonomía contra el canciller y la autoridad civil, ya que en esta época se
practicaba la libertad de catedra. La universidad de parís recibió la protección de
las autoridades eclesiásticas y a los graduados de esta se le otorgaba licencia
para enseñar.

La teología se convirtió en la guía de la enseñanza y de todo el saber debido a

esto el papa se convierto en alguien infalible por esto la educación se hizo
dogmática.

El proceso de evolución de la universidad fue irregular, lento y hasta violento

porque desde la aparición de esta se liberó una batalla por la autonomía y la
libertad. Las universidades tuvieron una gran expansión en Europa en los siglos
XIII y XIV. Cabe recalcar que a finales del siglo XV la influencia que tenía la
iglesia en las universidades comenzó a disminuir. Las universidades estaban
dirigidas en Europa, América y Latinoamérica y tuvo una orientación religiosa y
política. La universidad tiene como función la formación de profesionales
íntegros con la capacidad de poder integrarse a un mundo laboral.

CONCLUSIONES

Para mí el texto es muy interesante ya que nos muestra cómo fue la evolución
de la universidad, como fue su desarrollo a través de la historia y también cuales
fueron los personajes que participaron en esta.

Podemos afirmar que la universidad a través del tiempo a estado influenciada

por intereses particulares, ya que no la han dejado desarrollar como debe ser.
Debido a sus investigaciones podemos ver que muchas veces fueron
manipuladas o prohibidas en cierta época, por otra parte, favorecía a uno cierta
parte de la población que en este caso es la clase alta o elite.

“ La juventud perteneciente a las clases media y baja, de la edad media,

reclamaban saber, y recorrían grandes distancias para buscar maestros, que
saciaran esas ansias. La nobleza se abstuvo de ese requerimiento” (página 3,
párrafo 3) de esto podemos inferir que launiversidad solo estuvo enfocada en
una parte de la población en esa epoca del tiempo y tenia con el fin instruir solo
a unos cuantos mientras los que no podían no podían utilizar este recurso y les
tocaba recurrir a buscar soluciones. Y contextualizando hoy en día vemos el
verdadero papel que cumple la universidad en la sociedad, ya que tiene como
fin formar profesionales éticos e íntegros que contribuyan con el desarrollo de la
sociedad.

Debido a estos problemas de desencadenaron muchas incertidumbres sobre

cómo será el transcurrir de la universidad hasta llegar a hoy en día, pues se
puede decir que la universidad es de todos y que de uno u otra forma cumple
sus fines.

Ashby (1969) opino “la universidad es la organización social más exitosa que
haya podido inventar el hombre en la edad media”

En nuestra época la universidad también se ve influenciada por el poder, tanto

así que muchas veces solo pertenecen a ellas las clases más favorecidas,