Nombre: _____________________________________ Seminario San Rafael

Curso: ______________________________________ Lengua y Literatura

Puntaje: ___/45

CRÍTICA LITERARIA
Rúbrica de evaluación crítica final (40%)

Objetivos:
 Aplicar consistentemente la investigación y planificación previa a la escritura
de su texto.
 Redactar un texto argumentativo considerando su estructura interna y
externa.
 Adecuarse a la situación comunicativa del texto argumentativo.
 Aplicar recursos cohesivos y signos de puntuación para mantener la
coherencia textual.

Criterio Logrado Logro parcial Por lograr

(3 pts.)
SITUACIÓN COMUNICATIVA
Audiencia La crítica literaria se
adecúa a la situación
retórica de contexto
académico.
Propósito El objetivo se adecúa al
carácter argumentativo de
la crítica.
ESTRUCTURA
Introducción Se presenta la obra y el
autor, el tema central de la
crítica, una síntesis del
cuento y la tesis.
Desarrollo Todas las ideas expuestas
son claras y tienen
relación directa con el
tema. Estas no se repiten
y contradicen y están
fundamentadas
adecuadamente.
Conclusión Finaliza su texto con una
síntesis del tema, la tesis
e ideas centrales y una
reflexión. La transición
entre el desarrollo del
texto y la conclusión
presenta fluidez.
( 1,5 pts.) (0 pts.)
La crítica literaria se adecúa La crítica literaria no se adecúa
parcialmente a la situación a la situación retórica de
retórica, pues se evidencias contexto académico, pues el
algunos errores formales o contenido no es apropiado al
estilísticos. contexto.
El objetivo se adecúa El objetivo no se adecúa al
parcialmente, pues tienda a carácter argumentativo de la
la descripción o narración crítica.
más que a la argumentación.
Se omite la presentación de Se omite la presentación de la
la obra, del tema o la tesis, o obra, el tema o la tesis y el
bien, el resumen resulta muy resumen resulta muy extenso.
extenso.
La mayoría de las ideas sin Las ideas expuestas se
claras y se relacionan con el relacionan parcialmente con el
tema. No obstante, existen tema existiendo incongruencias
algunas incongruencias o entre ellas y/o no se
errores parciales en la fundamenta ninguna idea
fundamentación. principal.
Finaliza su texto con un La conclusión carece de
resumen claro y/o una resumen, reflexión y no
reflexión sobre el tema y la presenta fluidez
tesis. La transición entre el
desarrollo del texto y la
conclusión no presenta
fluidez.
CONTENIDO
Título El título resulta atractivo y El título resulta atractivo o El título no resulta atractivo ni
evidencia el tema a tratar. evidencia el tema a tratar. evidencia el tema a tratar.
Tema Lo mantiene desde el Lo mantiene en la mayoría No mantiene el tema, divaga en
inicio hasta el final y las del texto, pero divaga exceso, y/o algunas ideas
ideas principales se levemente, y/o algunas ideas principales no se desprenden
desprenden de él. principales no se de él.
desprenden de él.
Tesis La tesis es evidenciada La tesis es evidenciada No se evidencia tesis y/o esta
desde el comienzo y esta parcialmente y/o esta se no se relaciona con las
se relaciona directamente relaciona indirectamente con temáticas abordadas en la
con las temáticas las temáticas abordadas en unidad.
abordadas en la unidad. la unidad.

Argumentos Se presentan 2 Se presentan 2 argumentos No se presentan 2 argumentos

argumentos que que fundamentan que fundamentan sólidamente
fundamentan sólidamente parcialmente la tesis y/o se la tesis ni se desarrollan en
la tesis y se desarrollan desarrollan en párrafos párrafos independientes.
en párrafos independientes.
independientes.
Contraargum Se presenta al menos 1 El contraargumento avala o No se presenta
entos refutación con su respaldan parcialmente los contraargumento que avale o
contraargumento que argumentos propuestos. respalde sólidamente los
avalan o respaldan argumentos propuestos.
sólidamente los
argumentos propuestos.
ESCRITURA Y ASPECTOS FORMALES
Conectores Utiliza adecuadamente y Utiliza conectores y No utiliza adecuadamente ni
con variedad conectores y marcadores textuales con variados conectores y
marcadores textuales para cierta dificultad o poca marcadores textuales para darle
darle cohesión al texto. variedad. cohesión al texto.

Párrafos Los párrafos incluyen una Los párrafos incluyen una Los párrafos no incluyen una
idea principal clara y su idea principal clara y/o su idea principal clara y su
extensión es homogénea, extensión es homogénea. extensión no es homogénea.
el texto resulta
equilibrado.
Puntuación Utiliza adecuadamente Utiliza adecuadamente No utiliza adecuadamente
signos de puntuación signos de puntuación, pero signos de puntuación, lo que
marcando las pausas y el presenta algunos errores que dificulta la lectura y la
ritmo , de modo que entorpecen la fluidez de la comprensión. Presenta más de
favorece la fluidez de la lectura. Presenta entre 3 y 6 7 errores.
lectura. Presenta entre 0 y errores.
2 errores.
Ortografía El texto respeta las El texto respeta El texto no respeta las normas
normas de ortografía medianamente las normas de de ortografía acentual y literal
acentual y literal del ortografía. Presenta entre 5 y del español. Presenta más de 9
español. Presenta entre 0 9 errores. errores.
y 4 errores
Formalidad El texto se presenta con El texto se presenta con letra El texto no se presenta con letra
letra Arial nº11 y sus Arial nº11 y/o sus márgenes Arial nº11 ni sus márgenes
márgenes están están justificados. están justificados.
justificados.