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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
a. Determine y explique 5 aspectos, según lo estudiado en la sesión, nos llevan a la inteligencia emocional
o equilibrio emocional. Mínimo 10 líneas.
En un sentido muy real, todos nosotros tenemos dos mentes, una mente que piensa y otra mente que
siente, y estas dos formas fundamentales de conocimiento interactúan para construir nuestra vida
mental.
Todas las emociones son, en esencia, impulsos que nos llevan a actuar, programas de reacción
automática con los que nos ha dotado la evolución.
La inteligencia académica no ofrece la menor preparación para la multitud de dificultades –o de
oportunidades– a la que deberemos enfrentarnos a lo largo de nuestra vida.
Las emociones perturbadoras y las relaciones tóxicas han sido identificadas como factores de riesgo
que favorecen la aparición de algunas enfermedades.
El liderazgo no tiene que ver con el control de los demás sino con el arte de persuadirles para
colaborar en la construcción de un objetivo común.
https://gestionandohijos.com/daniel-goleman-inteligencia-emocional/
b. Diligencie el cuadro presentado con un caso de alteración emocional (relacionado con alguno de estos:
miedo ira, ansiedad, celos, no manejar adecuadamente la exaltación o euforia etc.), identificando una
situación, sus reacciones físicas (biológicas), pensamientos y comportamientos.
ACTIVIDAD DE ENTREGA No.3
Ansiedad Sudor
Por presenter una evaluación Aumento del ritmo cardiac
academica. Tensión muscular
PENSAMIENTOS COMPORTAMIENTOS