PLAN DE MEJORAMIENTO QUÍMICA SEXTO I TRIMESTE

DOCENTE Zoraida Llanos Gerardino

ESTUDIANTE
CURSO FECHA DE ENTREGA Abril 16 2018

1. Elaboro la siguiente sopa de letras, al terminar en el cuaderno anotare las palabras encontradas
y daré el significado a cada una de ellas de acuerdo a mis conocimientos.
A M A C I N A G R O N I A C I M I U Q P

C E D I A A A N E A M I I M I C A L U A

I T G C A O L F J O O Q U I M I N E I C

T O A C L R Q J G R Q K F G I C A A M I

I D L Q G U D D K R U F X X H G L I T

L O Q C U A I F K R Y Y I H F F O Q C I

A C U F I N M B I O Q U I M I C A U A L

N I I B M I J G E J R Ñ E H I R F I O A

A E M K I O Q U I M I J R J Ñ C R H R N

A N L Ñ A T M A T E R I A H J E A H G A

C T G F F G F J H T G R W K U D J P A A

I I O F R A E L C U N A C I M I U Q N C

M F I S I C O Q U I M I C A W Q L E I I

I I S D R W E S R S J S S S E D C M

A C I M I U Q A U A I C N E I C U L A I

S O F D A A S S R T O Q U I M I W Q U

B I O Q U I M A C I M O T A A R E S Q Q

Química Alquimia Materia

Química orgánica Era atómica Método científico
Química inorgánica Fisicoquímica
Bioquímica Química nuclear
Geoquímica Química analítica
2. Completo el siguiente cuadro sobre la historia de la Química
Aportes hechos a la
Época Protagonistas Aspectos importantes
química

3. Escribe al frente el nombre del periodo histórico.

a. Los chinos elaboraron cera artificial________________
b. Los egipcios embalsamaban los cadáveres con carbonato de sodio natural________________
c. La química de los egipcios era práctica con laboratorios secretos______________
d. Los griegos prepararon el camino al atomismo (Leucipo y Demócrito) ____________
e. Aristóteles fue el primero en definir la combinación química _____________
f. Buscaban la piedra filosofal para convertir metales en oro________________
g. Intentaron preparar el elixir de larga vida ____________________
 h. Su iniciador fue Paracelso, llevo la química a la medicina __________________
i. Estudio de los gases, Roberto Boyle y Roberto Hooke____________________
j. El estudio de las combustiones ______________________
k. Desarrollo de la teoría atómica. John Dalton._________________

4. Lee atentamente y responde:

Francisco concurrió al médico porque tenía ampollas en sus brazos. El médico observó detenidamente
la zona afectada con ampollas le pregunto si había estado cerca del fuego.
Leandro dijo que no que la aparecieron de la noche a la mañana y pregunta: ¿Por qué me habrán
aparecido las ampollas? El médico explica que podía ser una reacción alérgica al jabón que utilizo al
bañarse o una infección por hongos. Le pidió que se hiciera un estudio en el laboratorio. Al día siguiente
obtuvo el resultado dándole positivo la presencia de hongos. El médico al ver el examen le receto una
crema fungicida y Leandro se curó de las ampollas.

a) ¿Qué métodos utilizó el médico en el relato?

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b) ¿Qué observó Leandro?
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c) ¿Cuáles son las hipótesis del médico?

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d) ¿Cómo comprobó su hipótesis?
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e) ¿Cuáles fueron sus resultados?
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5. Realiza la lectura y resuelve la actividad adjunta

FLEMING Y LA PENICILINA

Alexander Fleming, bacteriólogo inglés, que trabajaba en el hospital Saint Mary’s de Londres
investigando bacterias que producen enfermedades graves en el hombre, descubrió la Penicilina, una
sustancia secretada por un hongo mohoso. Su historia es la siguiente:

En los años 20 del siglo pasado, Fleming, preocupado por las infecciones producidas por algunas
bacterias que además, eran en ese entonces mortales para el hombre, se dedicaba a investigar la
forma de crear vacunas para proteger a las personas contra estos microorganismos. Para poder
inventar una vacuna, debía sembrar las bacterias y luego tratar de hacerlas inofensivas para el hombre.
Esto con el fin de poderlas introducir en el cuerpo humano sin que causaran las enfermedades. Así se
fabrican actualmente todas las vacunas. Los cultivos de bacterias se realizan en unas cajitas conocidas
como cajas de Petri y se llevan a un lugar con una temperatura adecuada para que las bacterias
crezcan. Fleming sembraba las bacterias en su laboratorio y las incubaba en el sótano del hospital.

En julio de 1928, el científico decide tomarse unas vacaciones y luego de un largo mes, a mediados
de septiembre, regresa al trabajo y se encuentra con que muchas de sus cajas con bacterias habían
sido contaminadas con un hongo, el Penicillium notatum. Realmente molesto por el descuido de su
ayudante, se dispone a lavar y esterilizar nuevamente las cajas, pero se da cuenta de que en las cajas
invadidas por el hongo el crecimiento bacteriano se había detenido y las bacterias habían muerto.
Sorprendido por este hallazgo, en vez de lavar las cajas, se pregunta ¿qué fue lo que inhibió el
crecimiento bacteriano y mató a las bacterias?

Como es de suponer, Fleming cree que es el hongo el que inhibe este crecimiento y mata las bacterias,
ya que es lo único diferente entre las cajas con bacterias vivas y las cajas con bacterias muertas.
Intrigado, y con una posible respuesta a su pregunta, realiza una serie de experimentos controlados,
en los que siembra bacterias y luego introduce el hongo. Los resultados son siempre los mismos: en
las cajas de Petri en las que se había inoculado el hongo, las bacterias morían y en las que no se
había inoculado el hongo, las bacterias se reproducían. Encantado con su descubrimiento, decide
aislar la sustancia secretada por el hongo y experimentar con ella. Obtiene los mismos resultados: esta
sustancia es la encargada de matar las bacterias y controlar su crecimiento. Por ser una sustancia
extraída del Penicillium notatum, le da el nombre de Penicilina, y se descubre entonces el primer
antibiótico. Fleming y otros científicos ganan el Premio Nobel en 1.945 por sus descubrimientos acerca
de la Penicilina, su aislamiento y su aplicación.
Ubica en los cuadros los momentos del método científico que se describen en la lectura
6. Resuelve las siguientes preguntas:
a) ¿Qué profesión tenía Alexander Fleming?
b) ¿Dónde trabajaba?
c) ¿Qué investigaba?
d) ¿Cuál fue el hecho que causó el asombro a Fleming?
e) ¿Cuál o cuáles fueron las preguntas que se hizo?
f) ¿Cuál era la posible respuesta a estas preguntas?
g) ¿Cómo logró encontrar las respuestas válidas a sus preguntas?
h) ¿Qué habría pasado si Fleming no se hubiera asombrado?

7. Describe y caracteriza en el cuadro las diferentes ramas de la química

Rama de la Descripción de su estudio

química
Química Inorgánica
Química Orgánica

Química Analítica

Físico-química

Química del
petróleo
(Petroquímica)
Química
Farmacéutica

Química Ambiental

Química Industrial