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INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA

LABORATORIO Nº 3

Rectificador de Onda Completa con


Diodos

Alumno (s):

Grupo : Profesor: Nota:


Semestre :
Fecha de entrega : Hora:
LABORATORIO DE INGENIERIA ELECTRICA Y
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ELECTRONICA
Tema : Semestre::
V
Rectificador de Onda Completa con Diodos
Nota: Apellidos y Nombres: Lab. Nº : 03

1. Objetivos
 Observar, analizar e interpretar las ondas del rectificador de onda completa con diferentes
resistencias de carga.
 Observar, analizar e interpretar las ondas del rectificador de onda completa con diferentes
condensadores de carga.
 Medir los valores medios de tensión y corriente.
 Detección de fallas

2. Material a emplear

 Diodos, condensadores, resistencias


 Un multímetro digital.
 Conectores.
 Osciloscopio

3. Seguridad en la ejecución del laboratorio

Tener cuidado con el tipo y niveles de voltaje que


suministran a las tarjetas

Antes de utilizar el multímetro, asegurarse que esta


en el rango y magnitud eléctrica adecuada.

Tener cuidado en la conexión y en la desconexión


de los equipos utilizados
Nro.
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4. Fundamento Teórico

Debido al alto rizo de la tensión continua de salida, los circuitos rectificadores de media
onda, a pesar del condensador de carga, son solamente aceptables en casos de corrientes
de carga de hasta aproximadamente 50mA y donde no existen exigencias especiales para
tensiones de rizo mínimas. Por esto se usan mayormente los circuitos de rectificación de
onda completa para la alimentación de circuitos electrónicos. En estos circuitos se
aprovechan ambos semiciclos de la tensión alterna de entrada. Entre los circuitos
rectificadores de onda completa se diferencian el circuito de onda completa con toma
central (M2U) y el circuito de onda completa en puente (B2U).

Circuito de puente con condensador de carga, con la correspondiente forma de onda


de la tensión de salida u2

Valores característicos del circuito rectificador de onda completa tipo puente

B2U
Tensión eficaz del secundario del transf. U1 U1
Tension en vacío U2--- = û2 2.U1
Tension de salida con carga U2--- 1,3 U1
Corriente continua de salida IL--- 0,6U1
Tension inversa maxima URM 2.U1
Tension de rizo Uriz 8 . 10-3 . IL / CL
Frecuencia de Uriz 2fin
Nro.
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5. Procedimiento

Antes de empezar con el laboratorio verificar el correcto estado de los dispositivos semiconductores,
detecte si existiese alguna falla y soluciónela, caso contrario informar al instructor.

CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA CON DIFERENTES RESISTENCIAS DE


CARGA

A9 Conecte el circuito de medición según el esquema y aplique la tensión de operación U1 = 12V / 60Hz
a las entradas 1 y 2.

M22 Mida la tensión de salida u2 con el osciloscopio. Regule el osciloscopio de forma que representen
al menos tres ciclos. Transfiera la curva a la rejilla.
Nro.
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E14 U2max = +17

U2min = -17

Uriz2 pp = 34

M23 Conecte el condensador de carga C1 = 10uF


(Br.2/4) y mida u2 con el osciloscopio.
Transfiera la curva a la rejilla.

E15
U2max = 16.4 v

U2min = 16.4 v

Uriz2 pp = 0 v

Q21 ¿Qué influencia tiene la conexión del condensador de carga sobre la tensión de salida u 2 en un
circuito rectificador de onda completa sin carga?

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A10 Teniendo en cuenta el circuito de medición


A9. Deje conectado C1 = 10uF (Br. 2/4)

M24 Conecte la resistencia de carga R7 = 1 k y


mida u2 con el osciloscopio. Transfiera la
curva a la rejilla.

E16
U2max = 16.4 v

U2min = 10.26 v

Uriz2 pp = 6.14 v

M25 Conecte la resistencia de carga R8 = 2 k y


mida u2 con el osciloscopio. Transfiera la
curva a la rejilla.

E17 U2max =

U2min =

Uriz2 pp =

M26 Conecte la resistencia de carga R10 = 5 k y


mida u2 con el osciloscopio. Transfiera la
curva a la rejilla.

E18 U2max =

U2min =
Nro.
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Uriz2 pp =

E19 Con el multímetro u osciloscopio mida la frecuencia U1 de entrada y U2 de salida, luego complete el
siguiente cuadro.

Frecuencia de entrada: fin = ¿Que le indican estos valores?


.................... ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Frecuencia de salida: frout = .................... ………………………………………………………………………
A11 Circuito de medición como en A9. …………………
Deje conectado C1 = 10uF (Br. 2/4)

M27 Conecte la resistencia de carga R7 = 1 k y mida la


tension de rizo uriz2 con el osciloscopio en posición
AC. Regule la defleccion Y de forma que se
aproveche todo el alto de la pantalla.

E20
Uriz2 pp =

M28 Conecte la resistencia de carga R10 = 5 k y mida


la tension de rizo uriz2 con el osciloscopio en
posición AC. Regule la defleccion Y de forma que
se aproveche todo el alto de la pantalla.

E21
Uriz2 pp =
Nro.
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Q22 ¿Qué relación existe entre el valor de la tension de rizo uriz pp y el valor de la resistencia del
resistor de carga, cuando el condensador de carga es constante?
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Q22 ¿Por qué la tension de rizo uriz2 pp no tiene una curva sinuosidal?
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CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA CON DIFERENTES CONDENSADORES DE CARGA

A12 Conecte el circuito de medición según este esquema y aplique una tension de operación de U1 =
12V / 60Hz a las entradas 1 y 2.

M29 Conecte el condensador de carga C4 = 22uF (Br. 10/11). Mida U2 e IL con el multimetro.

C4 = 22uF
U2 =
IL =

M30 Conecte el condensador de carga C5 = 47uF (Br. 10/13). Mida U2 e IL con el multimetro.

C5 = 47uF
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U2 =
IL =

M31 Conecte el condensador de carga C3 = 100uF (Br. 6/10). Mida U2 e IL con el multimetro.

C3 = 100uF
U2 =
IL =

Q24 ¿Qué valores fueron indicados por el multimetro en la posición DC para U2 e IL en cada caso ?
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Q25 ¿Qué relación existe entre el valor de tension de salida U2 y el valor de la capacitancia del
condensador de carga?
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E22 Si dos rectificadores, uno de media onda y otro de onda completa tienen el mismo valor de
condensador de carga y resistencia de carga ¿cuál de los dos provee una tension de salida
mas alta?
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13 Empleando el circuito de medición como en A12


Nro.
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M32 Conecte C4 = 22uF (Br. 10/11) y


mida la tension de salida u2 con el
osciloscopio. Transfiera la curva de
u2 a la rejilla.

E23
U2max =
U2min =
Uriz2 pp =
f =
U2 =
IL =

M33 Conecte C5 = 47uF (Br. 10/13) y


mida la tension de salida u2 con el
osciloscopio. Transfiera la curva de
u2 a la rejilla.

E24
U2max =
U2min =
Uriz2 pp =
f =
U2 =
IL =

M34 Conecte C3 = 100uF (Br. 6/10) y mida


la tension de salida u2 con el
osciloscopio. Transfiera la curva de u2 a
la rejilla.

E25
U2max =
U2min =
Uriz2 pp =
Nro.
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f =
U2 =
IL =

Q26 ¿Qué relación existe entre el valor de la tension de rizo Uriz2 pp y el valor de la capacitancia
del condensador de carga, con una resistencia de carga constante?.
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CALCULOS ADICIONALES

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES (mínimo 5 de cada una )

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EVALUACION
Nombre: ……………………………………………………………. Grupo:…………….

1.- De los circuitos mostrados indicar cual es el correcto para realizar un puente rectificador.

2.- Para circuito mostrado, graficar en la rejilla la forma de onda de salida V o (realizar todos los
cálculos matemáticos necesarios)

3.- Dado el siguiente circuito graficar la forma de onda de salida


Nro.
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HOJA DE EVALUACIÓN

Criterio de desempeño b: Aplican conocimientos actuales y emergentes de ciencia, Ciclo:


matemática y tecnología.
e: Trabajan eficazmente en equipo.
Laboratorio N° Tema: Fecha:

Puesto de trabajo: Alumno: Sección:

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable
Realizan los cálculos y mediciones correctamente,
3 2 1 0
debaten los resultados
Asumen la responsabilidad del uso adecuado de los
2 1.5 1 0
instrumentos.
Culminaron la tarea en el tiempo previsto debido al
3 2 1 0
trabajo en equipo.
Desarrolla con seguridad, orden y limpieza el
2 1.5 1 0
laboratorio
Nota parcial 1

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE INFORME Excelente Bueno
mejora aceptable
Evaluación 4 3 1.5 0
Genera conclusiones 3 2 1 0
Presentación del Informe (orden e información
3 1.5 1 0
adicional)
Nota parcial 2

NOTA FINAL

DESCRIPCION DE LOS CRITERIOS DE EVALUACION

Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.