¿COMO SE CRECE EN LA FISIOCRACIA?

Al centrarse en el mercado nacional, se crean nuevos grupos sociales en el objeto

de estudio llamados clases y la concepción del crecimiento es mediante el
excedente; el excedente es la diferencia entre la utilidad total que obtiene un
producto al vender un bien o un servicio al precio del mercado y el costo de
producción de dicho bien o servicio. La producción debía ser mayor a los
consumos necesarios para la producción, es decir con el excedente se
recomenzaba en mejores condiciones ya que al recomenzar con las mismas
condiciones no permitiría el crecimiento.

TRABAJO PRODUCTIVO

En la escuela Fisiocratica el trabajo es asociado a la producción de excedente

(crecimiento). Y se divide en tres clases:

 Terratenientes: Los terratenientes son los dueños de las tierras y los

empresarios agrícolas.

 Trabajadores productivos: Las personas que trabajan el campo y la tierra.

 Clase estéril: La clase estéril se encuentra en la ciudad y son los

empresarios y los ciudadanos.

En esta ideología sucede algo muy curioso y es que para ellos los únicos
trabajadores productivos eran los agricultores (tierra) ya que la tierra era la única
de producir nuevo valor (aumentarlo), los empresarios o trabajadores de la ciudad
no se cuentan como trabajadores productivos, aunque trabajen en el proceso de
transformación de la materia prima, ellos siguen formando parte de la clase estéril,
puesto que el bien sale transformado mas no aumentado. Para los fisiócratas los
únicos que tenían renta eran los terratenientes, pues eran los únicos capaces de
producir excedente.
LA FISIOCRACIA DEFIENDE LA PROPIEDAD BAJO TRES FORMAS

 Propiedad personal: Derecho de todo hombre a dispones sus facultades

físicas e intelectuales.

 Propiedad mobiliaria: Dispones de los frutos de su trabajo.

 Propiedad territorial: El heredero podría disponer de la tierra, pues era lo

justo, ya que era una especie de retribución por haber mejorado y
conservado la tierra durante las generaciones, era la mejor manera para
asegurar el mantenimiento de la tierra.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA ESCUELA FISIOCRATICA

 Orden natural: fueron los fisiócratas quienes introdujeron la idea del orden
natural en el pensamiento económico. El orden natural es la regla de la
naturaleza que le confiere a los individuos el derecho de disfrutar los frutos
de su propio trabajo siempre y cuando el disfrute fuese compatible con los
derechos de los demás.

 Laissez-Faire, Laissez-Passer: (“dejar hacer, dejar pasar”). La escuela

Fisiocratica se oponía a casi todas las intervenciones feudales,
mercantilista y gubernamentales, defendían la libertad de empresa en el
país y el libre comercio en el extranjero. De esta manera en orden natural
llevaría un buen precio de los productos agrícolas, haciendo posible que el
capital fluyese libremente hacia el sector agrícola y que el flujo del producto
se ampliase con el tiempo.

 Enfoque en la agricultura: Para los fisiócratas la industria, el comercio y los

trabajadores de la ciudad eran útiles y estériles; ya que solo transformaban
el valor productivo en forma de materia prima y de subsistencia para los
trabajadores; para ellos solo la agricultura era productiva, ya que originaba
un excedente, un producto neto por encima del valor de producción.
  Impuestos a los terratenientes: Como los únicos capaces de producir renta
eran los terratenientes, para los fisiócratas solo ellos deberían pagan
impuesto.

Aunque los fisiócratas duraron muy poco (1756-1776) su influencia y

perdurabilidad sobre la economía es evidente: La escuela Fisiocratica al examinar
la sociedad y analizar las leyes que dirigían la circulación de las riquezas y de
bienes, constituyeron la economía como una ciencia social. Otra de sus
contribuciones fue la ley de los rendimientos decrecientes que fue expresada por
el fisiócrata Turgot y hoy es de suma importancia para el análisis económico. Por
último y no menos importante el defender el Laissez-Faire y Laissez-Passer,
exponiendo el problema de los economistas del papel apropiado del gobierno en la
economía.