UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA

DE SANTA ELENA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
INGENIERIA

CARRERA DE PETROLEOS

SÍLABO DE LA ASIGNATURA:
MECÁNICA VECTORIAL

DOCENTE
ING. CARLOS MALAVÉ CARRERA Msc.

PERÍODO ACADÉMICO
2019 - 1
1.- Datos generales de la asignatura:

Asignatura: MECÁNICA VECTORIAL Unidad de organización curricular:

Horas de componente docencia: 64
Horas de componente aplicación:32
Horas de componente aprendizaje
autónomo:64
Semestre: TERCERO
Paralelo (s): 3/1 – 3/2
Pre-requisitos: Física II
Básica
Campo de formación:
Fundamentos teóricos
# de semanas del semestre: 16
# de horas semanales:
4 horas del componente de docencia
2 horas del componente de prácticas de
aplicación y experimentación
4 horas de aprendizaje autónomo
Co-requisitos: Ninguno

2.- Datos específicos de la asignatura

2.1. Contribución de la asignatura a la carrera y al perfil profesional:

Estática y Dinámica es un curso para la formación de ingenieros en petróleos, cuya

finalidad es de aplicar modelos matemáticos para la resolución de problemas, donde se
involucran la estática y dinámica rotacional en sus diferentes contextos.
Este curso es fundamental para el desarrollo y conocimiento de habilidades de
razonamiento crítico, fomentando la destreza para decidir la alternativa óptima para la
aplicación de la estática y equilibrio de los cuerpos como ciencia básica en la industria
del petróleo.
Contribuye en la formación del profesional vinculado con el sector petrolífero,
desarrollando la capacidad para evaluar, interpretar y sintetizar datos e información
sobre los aspectos de la estática y dinámica en la práctica de la ingeniería y en
elementos de máquinas en la industria del petróleo.

2.2. Caracterización de la asignatura:

La Mecánica Vectorial es un curso para la formación de ingenieros, cuya finalidad es el

conocimiento técnico y científico que caracterizan los estados de reposo o movimiento
de partículas, a partir del conocimiento de las leyes que rigen la mecánica clásica y
aplicarlos en los procesos que están involucrados con el ámbito de la industria
petrolera.
Reconocer la importancia de la Mecánica Vectorial como una ciencia, para la
formación profesional en el campo petrolero, aplicando conocimientos básicos de la
Mecánica vectorial, orientándola en su campo de acción y en su necesaria interrelación
con otras disciplinas del conocimiento.
2.3 Resultado de aprendizaje de la asignatura:

El estudiante al aprobar la asignatura de Mecánica Vectorial debe haber adquirido las

siguientes competencias:

 Analiza el efecto de fuerzas que actúan sobre una o más partículas en el plano
 utilizando los conceptos fundamentales de vectores y las leyes de Newton.
 Aplica principios y teoremas para la resolución de problemas mediante operaciones
con vectores.
 Relaciona los conceptos de desplazamiento, velocidad, aceleración respecto al tiempo
mediante el uso de vectores y gráficos.
 Entiende la relación existente entre fuerza, masa y aceleración aplicando la segunda
ley de Newton.

3.- Estructura del sílabo

Componentes gestión del aprendizaje

Unidades Resultados de aprendizaje Total de

N° Docencia
temáticas (unidades temáticas) Aplicación y horas
Asistidas por Trabajo
experimenta
el docente y autónomo
ción
colaborativo
Analiza el efecto de fuerzas que
actúan sobre una o más partículas
Estática de
1 en el plano y el espacio utilizando 16 8 16 40
partículas.
los conceptos fundamentales de
vectores y las leyes de Newton.
Cuerpos Aplica principios y teoremas para la
rígidos. resolución de problemas mediante
2 Sistemas operaciones con vectores. 16 8 16 40
equivalentes
de fuerzas
Relaciona los conceptos de
desplazamiento, velocidad,
Cinemática de
3 aceleración respecto al tiempo 16 8 16 40
partículas
mediante el uso de vectores y
gráficos.
Dinámica de Entiende la relación existente entre
partículas: fuerza, masa y aceleración
4 16 8 16 40
segunda ley de aplicando la segunda ley de
Newton Newton.

TOTAL 64 32 64 160
 4.- Sistema de contenidos (desagregación de las unidades temáticas)

Componentes gestión del aprendizaje

Unidad temática
Total de
#1 Resultados de aprendizaje Docencia horas
Estática de partículas. Asistidas por Aplicación y Trabajo
el docente y experimentación autónomo.
colaborativo
Aplicar los principios de
fuerza sobre una partícula
1.1 Fuerzas en un plano. 4 2 4 10
en el plano aplicando
operaciones con vectores.
Descompone una fuerza en
Componentes sus componentes
1.2 rectangulares de una perpendiculares entre sí, 4 2 4 10
fuerza. utilizando vectores
unitarios.
Resuelve problemas
Primera ley del relacionados con el
1.3 movimiento de equilibrio de una partícula 4 2 4 10
Newton. utilizando diagrama de
cuerpo libre.

Aplica componentes
Fuerzas en el
1.4 rectangulares de una fuerza 4 2 4 10
espacio.
en el espacio.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas, trabajo colaborativo.

Recursos didácticos: Proyector de imágenes, Laptop, videos y diapositivas.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Talleres, deberes y debate académico.
Bibliografía básica: Autor: Beer- Johnston- Mazurek; Titulo: Mecánica vectorial para ingenieros. Décima
edición Año 2013. Editorial: Mc Graw Hill

Bibliografía complementaria: Autor: R. C. Hibbeler Título: Ingeniería mecánica. Estática y dinámica Vol.
1Décima Edición.2010. Editorial: Prentice Hall.
 Componentes gestión del aprendizaje
Unidad temática
#2 Total de
Resultados de aprendizaje Docencia
Cuerpos rígidos. Sistemas horas
equivalentes de fuerzas Asistidas por Aplicación y Trabajo
el docente y experimentación autónomo.
colaborativo
Interpreta físicamente el
producto vectorial y lo
Producto vectorial
2.1 aplica en momento de una 4 2 4 10
de dos vectores.
fuerza con respecto a un
punto.

Interpreta físicamente el
Producto escalar de
2.2 producto escalar de dos 4 2 4 10
dos vectores.
vectores.

Interpreta físicamente el
Triple producto
producto mixto de tres
2.3 mixto de tres 4 2 4 10
vectores y lo aplica al
vectores.
momento de una fuerza.

Calcula el centro de
2.4 Centro de gravedad gravedad de áreas, líneas y 4 2 4 10
volúmenes.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas, trabajo colaborativo.

Recursos didácticos: Proyector de imágenes, Laptop, videos y diapositivas.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Talleres, deberes y debate académico.
Bibliografía básica: Autor: Beer- Johnston- Mazurek; Titulo: Mecánica vectorial para ingenieros. Décima
edición Año 2013. Editorial: Mc Graw Hill
Bibliografía complementaria: Autor: R. C. Hibbeler Título: Ingeniería mecánica. Estática y dinámica Vol.
1Décima Edición.2010. Editorial: Prentice Hall.
 Componentes gestión del aprendizaje
Unidad temática
Total de
#3 Resultados de aprendizaje Docencia horas
Cinemática de partículas. Asistidas por Aplicación y Trabajo
el docente y experimentación autónomo.
colaborativo
Obtiene vectores de
desplazamiento, velocidad
Movimiento
y aceleración de una
3.1 rectilíneo de 4 2 4 10
partícula con respecto al
partículas.
tiempo a partir de un
parámetro dado.

Movimiento Obtiene los vectores de

3.2 curvilíneo de posición, velocidad y 4 2 4 10
partículas. aceleración.

Componentes
Obtiene las componentes
rectangulares de la
3.3 rectangulares de la 4 2 4 10
velocidad y
velocidad y aceleración.
aceleración

Obtiene las componentes

Componentes
3.4 tangencial y normal de la 4 2 4 10
tangencial y normal
aceleración.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas, trabajo colaborativo.

Recursos didácticos: Proyector de imágenes, Laptop, videos y diapositivas.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Talleres, deberes y debate académico.
Bibliografía básica: Autor: Beer- Johnston- Mazurek; Titulo: Mecánica vectorial para ingenieros. Décima
edición Año 2013. Editorial: Mc Graw Hill

Bibliografía complementaria: Autor: R. C. Hibbeler Título: Ingeniería mecánica. Estática y dinámica Vol.
1Décima Edición.2010. Editorial: Prentice Hall.
 Componentes gestión del aprendizaje
Unidad temática
#4 Total de
Resultados de aprendizaje Docencia
Dinámica de partículas: horas
segunda ley de Newton Asistidas por Aplicación y Trabajo
el docente y experimentación autónomo.
colaborativo
Aplica la segunda ley de
Segunda ley de Newton y cantidad de
4.1 Newton y cantidad movimiento utilizando 4 2 4 10
de movimiento. sistema de unidades
apropiados.
Aplica las ecuaciones de
Ecuaciones de movimiento y equilibrio
4.2 movimiento y dinámico en la resolución 4 2 4 10
equilibrio dinámico. de problemas de partículas
en movimiento.
Interpreta el significado de
Cantidad del
la conservación de la
4.3 movimiento angular 4 2 4 10
cantidad de movimiento
de una partícula.
angular de una partícula.
Ecuaciones de
Aplica las ecuaciones del
movimiento en
movimiento como
4.4 términos de las 4 2 4 10
componentes radial y
componentes radial
transversal de una partícula.
y transversal.
Metodología: Aprendizaje basado en problemas, trabajo colaborativo.
Recursos didácticos: Proyector de imágenes, Laptop, videos y diapositivas.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Talleres, deberes y debate académico.
Bibliografía básica: Autor: Beer- Johnston- Mazurek; Titulo: Mecánica vectorial para ingenieros. Décima
edición Año 2013. Editorial: Mc Graw Hill
Bibliografía complementaria: Autor: R. C. Hibbeler Título: Ingeniería mecánica. Estática y dinámica Vol.
1Décima Edición.2010. Editorial: Prentice Hall.
5.- Escenarios de aprendizajes

Escenario real Escenario virtual

 Moodle
Áulico: Talleres grupales, aplicación de  Video
técnicas, foros, debates  Correo electrónico.

Lugar de praxis:
Prácticas de laboratorio.

6. Criterios normativos para la evaluación de la asignatura:

Tipos de Ponderación
evaluación Estrategias evaluativas
Primer Segundo
ciclo ciclo

Diagnóstica Prueba de Diagnostico

Lecciones 20 20
Formativa
Talleres 20 20
(Evaluación
continua)
Exposición y deberes. 20 20

Sumativa Exámenes de ciclo 40 40

Recuperación: 60 puntos.

7. Bibliografía

Bibliografía básica: Autor: Beer- Johnston- Mazurek; Titulo: Mecánica vectorial para ingenieros. Décima edición
Año 2013. Editorial: Mc Graw Hill
Bibliografía complementaria: Autor: R. C. Hibbeler Título: Ingeniería mecánica. Estática y dinámica Vol.
1Décima Edición.2010. Editorial: Prentice Hall.
8. Perfiles de los docentes:

Escuela Superior Politécnica del Litoral

Grado Tercer nivel: Ingeniero en petróleo.
académico
Escuela Superior Politécnica del Litoral
Cuarto nivel: Magíster en enseñanza de la Física.
e-mail:
Datos de cmalave@upse.edu.ec
referencias carlos_malave1@hotmail.com
Teléfono:0985705287
Paralelo 3/1
Horario de Horario de clases:
clases Lunes: 7:30 – 9:30
Miércoles: 10:00 – 12:00
Viernes: 10:00 – 12:00

Paralelo 3/2
Horario de clases:
Lunes: 12:30 – 14:30
Martes: 12:30 – 14:30
Jueves : 12:30 – 14:30

9. Políticas del curso

 El respeto a la opinión ajena será una exigencia de práctica universitaria.
 La falta de participación en el trabajo colectivo corresponde a incumplimiento de tarea.
 La copia comprobada determinará la anulación del trabajo.
 El cumplimiento con los horarios de clase y el fijado para el examen tendrá carácter obligatorio.
 La realización de cualquier examen o prueba escrita significará la aceptación de las normas del mismo
(publicadas en la correspondiente copia)

Firmas de responsabilidad

Directora de Carrera Docente

Dra. Marllelis Gutiérrez H. Ing. Carlos Malavé C.