Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ve
ENSAYO
RESUMEN. El impacto de las acciones y decisiones del ingeniero en el desarrollo económico, social
y ambiental de un país es notable y notorio. Basta con mirar en nuestro alrededor para observar
como las obras de ingeniería construidas en las diferentes partes del mundo nos proporcionan
innumerables beneficios y bienestar. Sin embargo, al mismo tiempo también observamos que la
construcción de estas obras tecnológicas lleva consigo una degradación del medio ambiente. Por lo
tanto, el ingeniero debe asumir su actividad profesional de una manera competente, consciente,
responsable y apegada a principios de ética y valores. En este sentido, el presente trabajo tiene
como propósito analizar el tema de la responsabilidad social del ingeniero desde una perspectiva
multidimensional. Para ello se analiza cada una de estas dimensiones resaltando su relación con las
características o competencias que debe reunir el ingeniero de las próximas generaciones para que
puedan hacer frente a los retos y desafíos que implica los cambios de la sociedad hacia el futuro.
Pudiéndose observar que todas están estrechamente relacionadas entre sí y además constituyen los
aspectos fundamentales sobre los cuales se debe perfeccionar el plan de formación integral del
ingeniero.
ABSTRACT. The impact of the actions and decisions of the engineer in the economic, social and
environmental development of a country is notable and notorious. Just look around us to see how
the engineering works built in different parts of the world provide us with countless benefits and
welfare. However, while we also note that the construction of these works involves a technological
environmental degradation. Therefore, the engineer must assume their professional activities in a
competent manner, conscious, responsible and attached to ethical principles and values. In this
sense, the present work aims to analyze the issue of social responsibility of the engineer from a
multidimensional perspective. To do this we analyze each of these dimensions emphasizing its
relation to the characteristics or competencies to be met by the engineer of the future generations so
that they can cope with the challenges that involves changes in society in the future. Can be
observed that all are closely related and also constitute the fundamental aspects which should
improve the comprehensive plan of engineering education.
Este manuscrito fue recibido en Barquisimeto en abril 2015 y aprobado para su publicación enero 2016. Leadina Sánchez,
email: lesanchez@unexpo.edu.ve. Diana Posada email: dposada@unexpo.edu.ve, Ramón Pérez email:
reperez@unexpo.edu.ve. Profesores adscritos al departamento de Ingeniería Química. Carmen Vásquez, Email:
cvasquez@unexpo.edu.ve, Gustavo Araujo. email: garaujo@unexpo.edu.ve, Profesores adscritos al departamento de
Ingeniería Eléctrica. Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto.
Venezuela
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
1. INTRODUCCIÓN
2. METODOLOGÍA
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1366
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1367
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
universidades y otros centros de educación superior [7], para lo cual han diseñado procesos
de formación basados en competencias y con ello dar respuesta a las demandas de la
sociedad moderna [5]. Las competencias profesionales son el resultado de variables
relacionadas con el desempeño de los profesionales en el variado mundo del trabajo y el
desarrollo de la sociedad en general y que, aunque el concepto competencia ha
evolucionado, un elemento aceptado entre estudiosos de ésta temática es sin dudas la
afirmación a que una persona lleve a cabo exitosamente una actividad laboral determinada,
debe demostrar un desempeño eficiente [8]. Esta eficiencia se logra mediante actividades
aprendidas de forma práctica por los futuros ingenieros en su formación profesional, las
cuales estarán orientadas a reproducir situaciones lo más cercanas posibles a las que se les
puedan presentar en el campo laboral [5].
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1368
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
Otros autores, como por ejemplo Mohamad[11], establecen que los filósofos aceptan a
la Ética como una ciencia práctica, es decir, debe tener consecuencias en nuestra conducta.
Por lo tanto, no basta con esperar un curso de Ética para conocer una serie de aspectos
teóricos, sino que debemos generar toda una actitud hacia la propia autoformación en estos
aspectos, en esta dimensión personal y profesional. Cuando la ética se aplica al ejercicio de
las profesiones se le llama deontología [12]. En este sentido, algunas de las relaciones
interpersonales del ingeniero en las que aparece la trascendencia de la responsabilidad ética
y social: con los trabajadores a su cargo, con los colegas, con la empresa que lo emplea, con
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1369
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
los clientes, con los proveedores, con la comunidad en la que la empresa lleva a cabo sus
actividades económicas [11].
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1370
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
operado en la historia del mundo y que más ha impactado en la vida de las personas.
En suma, el profesional de la ingeniería debe estar consciente de que cada una de sus
decisiones, invenciones y ejecuciones conllevan una responsabilidad ética, pues su trabajo
no resulta indiferente para sí mismo ni para el resto de la sociedad (Huidobro y González,
(2006), citado por [3]). En la figura 2 se muestra lo propuesto por Marín [12] quien
establece que los ingenieros en su desarrollo profesional deben hacer las cosas bien, y esto
se consigue cuando se tiene suficiente competencia técnica, cuando las relaciones
personales están basadas en la confianza y cuando se tiene un profundo respeto por las
personas y medio ambiente; la conjunción de lo técnico, profesional y ético.
Lo personal
El mal: ir en contra de las personas
Lo común
El bien en la profesión
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1371
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
Ahora bien, las preguntas de rigor son las siguientes para los profesionales de la
ingeniería son: ¿Están conscientes de que su quehacer tiene implicaciones para lograr la tan
deseada sustentabilidad? ¿Han asumido como verdad que la dimensión ambiental alcanza a
todos los profesionales del área sin importar su especialidad? Para dar respuesta estas
interrogantes, estos profesionales tienen el deber moral y legal de perfeccionar su trabajo,
deber que implica una responsabilidad para actuar razonablemente con relación a su
familia, clientes, la sociedad en general y el ambiente natural. Sin embargo, si el cambio de
paradigma no es el producto de la razón y la ética, éste ha de venir por las presiones
internacionales sobre el mejor desempeño ambiental y social de las empresas (por ende a
los ingenieros inmersos en ellas), lo que se manifiesta principalmente en las presiones que
ejerce la sociedad civil, en las demandas de los grandes mercados externos (a través del
aumento de normas y estándares técnicos, estándares de calidad, estándares ambientales,
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1372
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
Por otro lado, es necesario que los ingenieros en el desarrollo de sus proyectos
incluyan a la sociedad de manera certera para contribuir con el desarrollo sustentable,
puesto que poco valor tendría introducir o aplicar tecnologías amigables con el ambiente y
que luego la sociedad en un mal uso de las mismas contravenga los principios y valores
ambientales tomados en cuenta para su creación. A fin de lograr un verdadero impulso
desde la óptica ambiental es necesario que la sociedad (gobierno-sociedad civil-ingenieros-
universidades) trabajen de forma conjunta para dar respuesta a las siguientes interrogantes:
¿Qué hacer para tomar conciencia del respeto que merece la naturaleza? ¿Cómo fomentar
valores que fueron parte de antiguas civilizaciones donde prevalecía el respeto y
admiración a los elementos naturales? En este sentido, Castro, Cruz y Ruiz [19] establecen
que es necesario el reconocimiento más profundo de la codependencia con la naturaleza, el
respeto a la vida en cualquiera de sus manifestaciones, la admiración por la generosidad de
la Tierra, la benevolencia de plantas y animales, la fascinación por la diversidad ecológica y
la humildad ante la majestuosidad de los paisajes y recursos naturales.
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1373
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
En ese sentido, Belandria [10] afirma que el campo de acción del ingeniero no se
relaciona únicamente con lo científico y tecnológico, sino que está inmerso en una realidad
social compleja (corrupción social e inestabilidad política), que él debe comprender y
conocer en su totalidad para optimizar su actividad profesional en función del bienestar
integral de la sociedad y en armonía con el medio ambiente donde se desenvuelve.
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1374
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
Frente a esta realidad es evidente que los ingenieros necesitan una formación
integral que abarque no solo los aspectos científicos y tecnológicos, sino también
humanísticos, sociológicos, ecológicos y de ética, que les permita entender la complejidad
de la sociedad actual y ejercer su profesión de forma competente, consciente, responsable y
apegado a principios de ética y valores.
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1375
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
En ese mismo orden de ideas, Arenas y Ramírez [22] afirman que las características
o competencias que debe reunir el ingeniero de las próximas generaciones para que pueda
hacer frente a los retos y desafíos que implica los cambios de la sociedad hacia el futuro,
están fundamentadas en los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender
hacer, aprender a ser y aprender a convivir. La adopción de estos pilares como
componentes de las características permite obtener una visión integral de la formación del
ingeniero.
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1376
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
competencia, capaces de actuar como agentes del cambio social necesario para conseguir
una sociedad más justa y solidaria.
7. CONCLUSIONES
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1377
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
8. REFERENCIAS
[ 6.] Pérez de R, R. Hacia la Redefinición del Perfil del Ingeniero Agrónomo en el Área
de la Ciencia del Suelo en Venezuela. [Artículo en línea]. Docencia Universitaria.
Vol. 4, No. 2. 2003. [Consulta el 20/03/2014]. Pp: 83-93. Disponible en
http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/sadpro/Documentos/docencia_vol4_n2_2003/8_Art.5_R
eina_Perez.pdf.
[ 7.] Letelier, M., López, L., Carrasco, L., Pérez, P. Sistema de competencias
sustentables para el desempeño profesional en ingeniería. [Artículo en línea].Rev.
Fac. Ing. Universidad Tarapacá. Vol. 13, No. 2. 2005. [Consulta el 20/03/2014].
Pp: 91-96. Disponible en http://www.scielo.cl/pdf/rfacing/v13n2/ART11.pdf.
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1378
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.
REDIP. UNEXPO. VRB. Venezuela. Vol. 7 No.1. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve
http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/view/504/498 .
[ 19.]Castro, A., Cruz, J., Ruiz, L. Educar con ética y valores ambientales para conservar
la naturaleza. [Artículo en línea]. Convergencia, Revista de Ciencias Sociales.
Vol.16. No. 50. 2009. [Consulta el 12/03/2014]. Pp: 353-382. Disponible en:
http://scielo.unam.mx/pdf/conver/v16n50/v16n50a14.pdf.
Leadina Sánchez, Diana Posada, Ramón Pérez, Carmen Vásquez, Gustavo Araujo. RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL INGENIERO. PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. Revista Digital de Investigación y Postgrado de la 1380
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vicerrectorado Barquisimeto. Venezuela.
Vol.7 Nº. Pp. 1364-1380. ISSN: 2244-7393. http://redip.bqto.unexpo.edu.ve.