DISEÑO DE AMPLIFICADOR
recta de cara se encontraba en medio (6v)
COLECTOR COMÚN.
Yeseth Meneses – Estudiante de Ingeniería
Electrónica
Virgilio cortina - Estudiante de Ingeniería
Electrónica
Jhonny arias- Estudiante de Ingeniería
Electrónica
Universidad Popular del Cesar
Docente: Ing. Luis Ariño
Valledupar - Cesar (2019)
Objetivos:
 Comparar la teoría estudiada como
trabajo independiente referente a los
circuitos amplificadores con
transistores.
 Observar las diferencias entre un
amplificador EC y uno CC.
 Comparar nuevamente la diferencia
entre un circuito ideal y uno
implementado con componentes
reales.
DESARROLLO DEL MONTAJE:
En este montaje #1 nos pedida lo siguiente:
un amplificador CC. Como el de la figura,
determine el punto Q para máxima excursión
de salida simétrica si VCC=12V, Re=100
Transistor 2N2222, Asuma RL infinita.
Encuentre los componentes R1, R2 y la
máxima excursión de salida, al saber qué VCC
es igual a 12 y querer la máxima excursión de
salida elegimos el VCEQ en 6 voltios, la mitad
de la reta de carga, al no tener ni saber con
precisión el valor de beta. sacamos los
cálculos aproximados de la resistencia de
base, pusimos un voltímetro en colector
emisor y lo movimos hasta que nuestra
…
En este montaje #2 Realice el mismo
procedimiento del paso (1) con una
RL=100, para notar los cambios .al
montamos RL de 100 ohm, llegamos a una
conclusión para que nos diera el punto q.
tuvimos que variar los potenciómetros, ya
hallados medimos con el multímetro y nos
dimos de cuenta que el voltaje de emisor
colector cambio a 4v volteos .también
notamos que a diferencia de RL infinita y RL
100ohn … nos da diferente VCQ que en en la
recta de carga ac nos da diferente a la recta
DC , moviendo así el punto q de el valor que
necesitamos
En este montaje #3 Rediseñe el circuito
incluyendo a RL, de modo que la excursión de
salida sea la mitad de la máxima simétrica
posible y que el punto Q este por debajo de la
mitad de la recta de AC. Para hacer más fácil
los cálculos elegimos una RL infinita con
relación a re 100k de tal manera que la suma
de RAC y RDC den aproximadamente RE, de
esa manera ajustamos el punto q en 3/4 de la
recta de cara ósea 9 voltios, y hacemos el
mismo procedimiento, medimos el voltaje
colector emisor, y cuadramos la RB se manera
que el punto q quede donde deseamos.
MATERIALES:
Osciloscopio, sondas, generador de señales,
transistor, resistencias, condensadores,
protoboard, etc.
 DATOS DEL PUNTO #1: DATOS DEL PUNTO #3:

RCD 100 RCD 100 ohm

RCA 100 RCA 100 ohm
ICQ 60ma
ICQ 30 ma
VCQ 6v
V’cc 12 VCQ 9v
I’C 120ma V’cc 12 V
R1 Teórico: 2.6K
experimental: I’C 120 ma
2553 ohms R1 1.5K
R2 Teórico: 2.7K
experimental: R2 3K
1643 ohms
RB 1K RB 1K

VBB 7.3V VBB 4V

IC(SAT) 120ma IC(SAT) 120ma
VC(CORTE) 12v
VC(CORTE) 12v

DATOS DEL PUNTO #2:

RCD 100 ohm

RCA 50 ohm

ICQ 80ma ESQUEMA:

VCQ 4v 15 V

V’cc 8V

I’C 160 ma

R1 4.8K

R2 1.3K

RB 1K

VBB 9.5V

IC(SAT) 120ma

VC(CORTE) 12v
 FOTOS DEL MONTAJE:

RESUMEN DE LO APRENDIDO:

En este lab aprendimos, que el transistor en la

practica no podemos hacer cálculos confiados
en la beta ya que es muy difícil encontrar
medir o asumirlo, debemos medir el voltaje
colector, para saber el punto de trabajo,

También aprendimos que debemos tener

mucho cuidado con las herramientas de
medición, estas nos muestran la efectividad de
nuestro montaje, en nuestros montajes de
nosotros somos los diseñadores y somos
quienes en realidad tomamos las decisiones
necesarias para garantizar , los parámetros que
nos piden ,