LABORATORIO LINEAS

EQUIPOTENCIALES
EDWARD RODRIGUEZ 507446-NICOLAS STEVEN QUINTERO 67000384
ALBEIERO MONTENEGRO BEDOYA 539901-GUILLERMO RODRIGUEZ
GOMEZ 625478

Universidad Católica de Colombia

Resumen:

Este informe nos ayudó a comprender y entender el comportamiento de las líneas

equipotenciales de manera gráfica, comprobando a través de los resultados obtenidos
experimentalmente que la teoría expuesta en la práctica realizada se cumpla. Para la
realización del laboratorio se utilizaron varios tipos de conductores con carga electrica
que nos permitieron obtener el grafico de las líneas equipotenciales teniendo en
cuenta las lecturas de diferencia de potencias y hacer la linealización junto con el
ajuste lineal por el método de mínimos cuadrados.

I. INTRODUCCION

La distribución del potencial en un campo eléctrico, se puede representar gráficamente

por superficies perpendiculares a líneas de campo eléctrico equipotenciales.

Una línea equipotencial es aquella que se forma a partir de una partícula cargada, y
está conformada por puntos en la que el potencial tiene el mismo valor.

Las formas equipotenciales varían dependiendo de la forma de los conductores.

II. OBJETIVOS

1. Identificar las líneas equipotenciales de conductores con carga electica.

2. Describir la forma que pueden seguir las líneas equipotenciales en función

de la geometría de los conductores.
3. Capacidad de relacionar resultados experimentales, con modelos teóricos,
mediante la realización de prácticas experimentales, para concluir sobre la
validez de los mismos.

4. Determinar la diferencia de potencial eléctrico entre varios puntos para los

conductores.
 III. MARCO TEORICO

Dada una configuración de cargas eléctricas distribuidas sobre un conductor existen

conjuntos de puntos que están a un mismo potencial. Estos conjuntos de puntos
conforman las denominadas líneas equipotenciales.

Si se conocen las líneas equipotenciales de una configuración de cargas dada es

posible hallar, a partir de ellas, las líneas del campo eléctrico generadas por la
configuración.

En tres dimensiones esas líneas forman superficies equipotenciales. El movimiento a

lo largo de una superficie equipotencial, no realiza trabajo, porque ese movimiento es
siempre perpendicular al campo eléctrico.

La diferencia de potencial entre dos puntos a y b se define por la expresión:

Esta cantidad también recibe el nombre de “voltaje” entre los puntos a y b.

La Ecuación sólo permite encontrar la diferencia de potencial entre dos puntos, más
no los valores individuales a o b. Así, es usual asignar el valor de referencia cero al
potencial de un punto arbitrario (generalmente la tierra) y se miden los potenciales de
otros puntos respecto al punto escogido como referencia.
Si los conductores cargados están dentro de un medio con polarización electrica, es
decir un medio que no interrumpe o distorsiona el campo eléctrico, las líneas
equipotenciales serán muy similares a las que se observarían para estos conductores
en el vacío. Por esta razón los conductores se sumergen en la solución salina para
este laboratorio.

Para el caso de dos conductores planos paralelos tenemos:

∆𝑽 = 𝐄 ∗ 𝐲

La distancia y es medida respecto al conductor negativo (menor potencial eléctrico).

Líneas Equipotenciales: Campo Constante.

En las conductoras como las de los condensadores, las líneas del campo eléctrico son
perpendiculares a las placas y las líneas equipotenciales son paralelas a las placas.
Líneas Equipotenciales: Carga Puntual
El potencial eléctrico de una carga puntual está dada por:
𝑘𝑄 𝑄
𝑉= =
𝑟 4𝜋𝐸𝑂 𝑟

IV. MONTAJE EXPERIMENTAL

Materiales:

Para el desarrollo del laboratorio se emplearon los siguientes elementos: papel

milimetrado, multímetro, cables de conexión, fuente de corriente continua, cubeta de
metacrilato o plástico de base transparente con electrodos de un metal conductor,
electrodo de medición con soporte, agua para la cubeta.

Figura 1. Montaje experimental.

1. Papel milimetrado

Está formado por líneas horizontales y verticales que sirven de guía para tener la
posición exacta de un punto considerando las filas y columnas.

2. Multímetro

Un multímetro es un instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes

eléctricas activas como corrientes y potenciales (tensiones) o pasivas como
resistencias, capacidades y otras.
3. Cables de conexión:

Un cable de alimentación es un cable eléctrico que sirve para conectar los electrodos
rectangulares a la fuente de poder o cualquier otro tipo de dispositivo eléctrico.

4. Fuente de corriente continua

La fuente de corriente directa o fuentes de alimentación continua son un dispositivo

que convierte la tensión alterna de la red de suministro, en una tensión continua o
constante cualquiera que sea la tensión que suministre.
 V. PROCEDIMIENTO

Figura 2. Esquema del montaje experimental utilizando los conductores cilíndricos

Conductores rectangulares

1. Coloque el papel cuadriculado debajo de la cubeta correspondiente a los

conductores rectangulares.

2. Introduzca los conductores rectangulares en los extremos de la cubeta.

3. Realice las conexiones eléctricas tal como se muestra en la figura 1.

4. Agregue agua a la cubeta de tal forma que cubra los conductores.

5. Encienda la fuente de potencia y establezca un voltaje de 5 V.

6. Defina un origen de coordenadas (x,y) desde donde describirá las posiciones

de la sonda vertical.

7. Desplace la sonda a lo largo de la cubeta buscando al menos 6 puntos donde la

lectura de diferencia de potencial en el multímetro sea la misma. Registre las
coordenadas de estos puntos en la Tabla 1.

Conductores circulares

8. Retire el par de conductores rectangulares y coloque el par de conductores

circulares y proceda como en los puntos 6 y 7. Registre las coordenadas de
puntos de estas líneas equipotenciales en la Tabla 2.
Utilice la hoja cuadriculada correspondiente a los conductores circulares.

VI. RESULTADOS
V (V) V (V) V (V) V (V) V (V)

X Y X Y X Y X Y X Y
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Tabla 1. Coordenadas de datos de líneas equipotenciales para

conductores rectangulares.
 V (V) V (V) V (V) V (V) V (V)

X Y X Y X Y X Y X Y
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Tabla 2. Coordenadas de datos de líneas equipotenciales para conductores

circulares

X Y V (V)
( ) ( )

Tabla 3. Datos de diferencia potencial del anillo conductor.

V. RESULTADOS

1. Trace las superficies equipotenciales, uniendo los puntos con lecturas de

voltaje iguales, emplee las hojas suministradas en esta práctica al final de
la misma. Recuerde incluir el valor del voltaje en cada una de las líneas
equipotenciales y en los conductores.

2. ¿Qué forma toman las líneas equipotenciales para los conductores

rectangulares en la región central y cerca a los conductores?

Forman líneas paralelas a los conductores, las que están cerca al conductor
positivo son de alto voltaje que las cercanas al conductor negativo, ver grafica
1.
3. ¿Qué forma toman las líneas equipotenciales para los conductores
circulares en la región central y cerca a los conductores?

en este caso, las líneas equipotenciales se desplazan de manera radial, hasta

llegar a la mitad entre los dos conductores; ya que en este punto se observa
una línea equipotencial similar a las de la gráfica uno, las líneas se disipan de
manera radial, pero con referencia a su conductor cilíndrico. Ver gráfica 2 ver
ilustración 2.

4. ¿Hacia dónde el potencial aumenta? ¿hacia dónde el potencial

disminuye?

El potencial aumenta de positivo a negativo, ver ilustración 1 ver grafica uno.

5. ¿Qué sucede dentro del aro de aluminio cuando se mide el voltaje en el

interior?
“La anterior expresión nos permite reconocer que en las regiones donde el
potencial eléctrico es constante, el campo eléctrico tendrá un valor de 0” con
esto vemos que como el voltaje es constante ver tabla 3 el campo eléctrico es
0; por lo tanto no hay líneas equipotenciales.
6. ¿Qué relación puede establecer entre las líneas de campo y las líneas
equipotenciales?

Las líneas de campo eléctrico son de forma vectorial, donde ninguna de ellas se
toca, y van de positivo a negativo, las líneas de campo eléctrico son
perpendiculares a esta de manera tangencial.

7. Haga un esquema de las líneas equipotenciales asociadas al dipolo

eléctrico mostrado en la figura 4.
Ilustración 1 representación del campo eléctrico en conductores rectangulares

Ilustración 2 demostración grafica de campo eléctrico de conductores circulares

VII. CONCLUSIONES

 Se concluye que cerca de un conductor con carga eléctrica, su medición de voltaje en

el multímetro varía según la carga ya sea positiva o negativa teniendo en cuenta que el
campo eléctrico nos muestra que la carga va de positiva a negativa entre más cerca
este del positivo mayor será la carga registrada en el multímetro (menor a la carga de
los conductores eléctricos.)

 Según la ecuación [5] que nos muestra una derivada parcial entre el voltaje y el campo
eléctrico, en la tabla 3 se muestra las líneas equipotenciales de un aro conductor
donde la medición de todos sus voltajes es constante, en el momento de calcular esta
derivada podemos identificar que el voltaje es constante por lo tanto su derivada es
cero. Lo cual evidencia que no hay campo eléctrico.

 Las líneas equipotenciales son paralelas al conductor y las líneas de campo eléctrico
son perpendiculares a esta de manera tangencial partiendo de positivo a negativo.

VIII. BIBLIOGRAFIA

[1] Sears F.W.,Zemansky M. W., Young H. D.,Freddman R. A.,

FísicaUniversitaria, Vol. I, Pearson Addison Wesley, México, 2005.11ª Edición
TEXTO GUIA

[2] SERWAY, Raymond A. y JEWETT, Jhon W. (2005) Física I Texto basado en

calculo, 6ta Ed. Editorial Thomson.

[3] Serway. Física. Editorial McGraw-Hill (1992)

[4] Sears, Zemansky, Young. Física Universitaria. Editorial Fondo Educativo

Interamericano (1986).

[5]http://www.ld-didactic.de/literatur/hb/e/p1/p1451_e.pdf
[6] http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ndulo_de_torsi%C3%B3n

[7] http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/torsion/torsion.htm