TRABAJO COMPLETO Malua

Asignatura:
Procesos Psicológicos Sociales
Actividad:
Informe General Actividad 1
Presentado por:
Mayra Alejandra Dorado Pistala ID: 608670

Margoth Malua Sayalpud ID: 615792
Ruth Ahilen Coronel Díaz ID: 402322
Yulieth Vanessa Mora Mojana ID: 603171
Docente:
Mayra Yadira Velásquez
Mocoa Putumayo, Colombia 07 de marzo de 2019

INTRODUCCION
El proyecto social de los estudiantes V semestre de Psicología de la corporación universitaria Minuto de

Dios tiene como objetivo promover actividades lúdicas y recreativas para que los niños y niñas del Centro
Educativo Caliyaco sede el Paraíso pasen un tiempo diferente y salgan de la rutina diaria con actividades
productivas como películas, juegos tradicionales, recreación, manualidades, etc.
El contexto de la comunidad de la Vereda el paraíso del municipio de Mocoa Putumayo está integrado por
grupos familiares los cuales en su mayoría son víctimas del desplazamiento que se presenta en este
departamento.
Es por ello que el desarrollo psicomotriz de estos niños desde temprana edad, no tiene en el medio una
atención adecuada a nivel familiar; mucho menos a nivel del curricular. Esto trae serias consecuencias para
posteriores etapas evolutivas para en su desarrollo socio afectivo, cognoscitivo y psicomotor.
Por eso nosotros como estudiantes del programa de Psicología de la corporación Universitaria Minuto de
Dios, hemos visto que los niños y niñas de esta vereda necesitan de nuevas interacciones y apoyo para su
desarrollo escolar.
Se espera que a partir del interés y la motivación de nosotros como estudiantes de psicología, se logre
fortalecer esfuerzos en pro del mejoramiento de la calidad de vida y el bienestar de la infancia y
adolescencia en la Ciudad de Mocoa Putumayo.
OBJETIVOS
General
Promover, estrategias que permitan al niño mejorar en su desarrollo intelectual, emocional, social
y físico, en la población infantil vulnerable, del Centro Educativo Rural Caliyaco sede el Paraíso
del municipio de Mocoa Putumayo
Específicos
Brindarles posibilidades de interacción social, habilidades y destrezas motrices en el

aprovechamiento del tiempo libre.
Generar confianza y atracción, por la ‘educación, para que los niños y niñas; se apropien y aporten
en el progreso de su comunidad
Implementar en los niños y niñas el hábito de escuchar, expresando sus sentimientos y emociones;
aprendiendo a compartir, respetando a los demás y adquiriendo hábitos para poder vivir en armonía
con las demás personas.
Proponer una metodología de trabajo que contribuya al desarrollo de los niños fomentando su
creatividad y autonomía.
Lograr socializar con todo tipo de personas similares o distintas a ellos y que en estas actividades,
aprendan aptitudes de respeto y tolerancia.
DIAGNOSTICO DE PROBLEMÁTICA EN LA VEREDA EL PARAISO
V SEMESTRE
La vereda el paraíso se encuentra retirado del casco urbano de la ciudad de Mocoa donde se pudo
identificar algunos problemas sociales como:
El centro educativo cuenta con una infraestructura pequeña donde hacen falta espacios de
recreación, biblioteca escolar de útiles escolares y de materiales didácticos.
Esta vereda no cuenta con la población suficiente que se necesita para formar una escuela por esta
razón este centro educativo cuenta con 2 aulas de clase donde un solo docente se encarga de los
grados preescolar y primero y el otro docente de los grados 2 hasta 5 de primaria
Se dialogó con algunas personas de la comunidad donde expresaron que la educación es totalmente
gratuita, pero no todos cuenta con los recursos económicos suficientes para comprar los uniformes
y los útiles escolares para que sus hijos ingresen a la escuela.
Los alumnos de este centro educativo no solo se encuentran expuestos a situaciones de pobreza y
a los efectos de los cambios climáticos, sino que también reciben menos calidad de educación y
salud.
Además, son personas víctimas del desplazamiento armado que existe en Colombia y por este
motivo el estado otorgó este terreno para que construyan sus viviendas y como los niños se
encontraban desescolarizados, el gobierno francés construyó este centro educativo.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
V SEMESTRE
Lugar de Practicas: Vereda el Paraíso, Mocoa Putumayo
Integrantes: Mayra Alejandra Dorado Pístala ID: 608670

Margoth Malua Sayalpud ID: 615792
Ruth Ahílen Coronel Díaz ID: 402322
Yulieth Vanessa Mora Mojhana ID: 603171
No. ACTIVIDADES FECHA HORA INICIO HORA

FINALIZACION
1 Bienvenida 22 de febrero 10:30 AM 12:30 PM
dinámicas y 2019
recreación
2 Obra de teatro 01 de marzo de 10:30 AM 12:30 PM
con títeres sobre 2019
el valor de la
responsabilidad
3 Manualidades 08 de marzo de 10:30 AM 12:30 PM
2019
4 Película 15 de marzo 10:30 AM 12:30PM
Educativa el 2019
COCO
5 Actividades de 22 de marzo 10:30 AM 12:30 PM
visualización y 2019
memoria
6 Despedida 29 de marzo de 10:30 AM 12:30 PM
recreativa 2019
PLANEACION PRIMERA ACTIVIDAD
V SEMESTRE
PLANEACION
SESION N°: 1 FECHA: 1 DE MARZO 2019
NOMBRE DEL TALLER/ACTIVIDAD:
Bienvenida Dinámica y Recreación
OBJETIVO DEL TALLER/ACTIVIDAD:

Darles la bienvenida a los estudiantes de la escuela centro educativo rural Caliyaco que se
realizaran dentro del proyecto e interactuar con los niños y niñas, presentándonos y
conociéndonos para poder tener un ambiente adecuado y una buena participación.
DESCRIPCION DEL TALLER/ACTIVIDAD:

SENSIBILIZACIÓN
1. Esta actividad iniciará con un saludo y presentación del grupo de V semestre de psicología de la
universidad Minuto de Dios hacia los estudiantes de la escuela centro educativo rural Caliyaco sede
el paraíso de Mocoa; Se les dará a conocer a los niños el motivo y el plan de actividades que
realizaremos con ellos durante las visitas y por qué nosotros escogimos trabajar en este centro
educativo. (15 minutos)
2. Haremos una oración dándole gracias a Dios por todo lo que nos brinda cada día. (5 minutos)
3. Continuaremos con el reconocimiento de los nombres de los estudiantes acompañado de la

dinámica (no me han visto no me han conocido). (50 minutos)
NO ME HAN VISTO NO ME HAN CONOCIDO

Los niños se formarán en un círculo donde deberán acompañar la canción que cante su compañero con
coordinación de manos y pies y ellos responderán así,
No me han visto,
no me han conocido,
mi nombre es Juanito,
Pérez es mi apellido,
Ya me vieron,
ya me conocieron,
¡Ahora te toca a ti! (Bis...)
4. ESPACIO CENTRAL
Para el desarrollo central de la temática les diremos a los niños que hoy vamos hacer movimientos
corporales, para esto los llevamos al patio y les damos a conocer que los movimientos corporales;
son todos los movimientos del cuerpo como: cabeza, hombros, manos, cintura, colita, piernas y los
pies.
Luego les diremos que estiremos los brazos, saltemos y se los damos a conocer por medio de la
canción titulada “PARTES DEL CUERPO” (22 minutos)
5. REFRIGERIO
Compartiremos unas empanadas con un vasito de jugo. (30min)
6. DESPEDIDA
Para la evaluación final de cada clase tendremos en cuenta la observación de lo trabajado en la actividad
con los niños donde les haremos unas preguntas.
¿Cómo se sintieron en esta actividad? (10 minutos)
 Vivencia: contaremos con la participación de los niños, niñas y profesores de este centro
educativo y empezaremos con la primera actividad que es la de bienvenida.
 Socialización: aparte de dar a conocer el proyecto también se tomara en cuenta algunas

sugerencias que hagan los profesores de este centro educativo sobre el cronograma de
actividades que realizaremos. finalizaremos compartiendo un refrigerio.
RECURSOS:
Sonido
Refrigerio (empanada y jugo)
Vasos desechables
Servilletas
INFORME GENERAL
Actividad 5
El día 27 de marzo se llevó a cabo la actividad 5 con los estudiantes del centro educativo Rural Caliyaco
sede el paraíso de la ciudad de Mocoa, desde las 10:30 am hasta la 1:00 pm, realizada por los estudiantes
de V semestre de Psicología de la Universidad Minuto de Dios con el fin de hacer la realización de la quinta
actividad llamada Gyncana educativa compuesta de una gran variedad de actividades recreativas, Con el
objetivo que los niños y niñas de la vereda el paraíso, mejoren la convivencia, comunicación, socialización,
habilidades, destrezas y cooperación; contamos con la participación de 34 niños en total, 22 niños y 12
niñas de grado preescolar a quinto de primaria.
Se dio inicio con un saludo, seguido por una oración que se realiza en cada actividad, después se dividió
en dos grupos los integrantes de psicología en el cual un grupo trabajo con los niños de preescolar a
segundo de primaria y el segundo grupo de tercero a quinto de primaria.
VIVENCIA
Esta actividad la realizamos al aire libre rodeado de un entorno natural, donde pudimos observar que hubo
mayor integración, compañerismo, trabajo en grupo, respeto; que les permitieron realizar desafíos, pistas
y pruebas con el objetivo de promover la competitividad, el juego limpio y el respeto que debe prevalecer
ante cualquier circunstancia y pasar un día agradable, sano y en contacto con la naturaleza.
Con esta gyncana pudimos observar que los niños y niñas de este centro educativo no se rinden cuando
se les presenta diferentes obstáculos en el camino con el propósito de llegar al final, en los dos grupos se
pudo ver el trabajo en equipo para poder terminar cada prueba y llegar de primeros.
ANEXO FOTOGRAFICO
LISTADO DE ASISTENCIA
NUMERO NOMBRES Y APELLIDOS GRADOS IDENTIFICACION ASISTENCIA

1 Johan Alexis Díaz Sandoval 0 1,030.082.266
2 Neymar Yesid Barrera Manigama 0 1.123.332.176
3 Valery Sofía Moreno Henao 0 1.030.082.606
4 Johan Sebastián Hernández Papamija 0 1.120.070.337
5 Elkin Estiben Pantoja Osorio 1 1123.309.370
6 Nikoll Julieth Rey Hernández 1 1.030.081.647
7 Bladimir Manuel González Tanigama 1 1.030081846
8 Juan David Arias Marcillo 1 1.124.862.158
9 Jefferson Obeimar Meneses López 1 1.124.860.951
10 Daniel Alexander Rivera Pasu 1 1.030.082.055
11 Yobary Esteban Burbano Romero 1 1.120.069.775
12 Jeidi Daneyi Hernández Papamija 1 1.030.081.528
13 Valey Samantha Ortiz Gonzales 2 1.030.081.530
14 Dainer Ferney Morales Núñez 2 1.120.068.833
15 Jhordan Ferneyder Quiñonez Samboni 3 1.141.120.530
16 Jeison Andrés Muñoz Moncada 3 1.099.370.125
17 Yeraldine Gonzales Tanigama 3 1.124.858.215
18 Darwin Díaz Sandoval 3 1.124.859.013
19 Wilfredo Ochovano Muñoz 3 1.029.380.592
20 Daniel Alejandro Robis Arias 3 1.060.207.452
21 Rubén Darío Meneses López 3 1.123.301.794
22 Sharick Valentina Cerón Monje 3 1084.334.318
23 Brayam Stiven Guetio Yunda 4 1,124.068.793
24 Jair Steven Barrera Manigama 4 1.123.327.014
25 Edier Fabián Quiñones Rojas 4 1.117.512.791
26 Jeimy Andrea Gonzales Tanigama 5 1126.450.596
27 Duvan Ochabano Muñoz 5 1,030.080.828
28 Jeimy Ortiz Díaz 5 1.060.207.024
29 Jisel Lanbleidy Moreno Henao 5 1.124.855.879
30 Eymy Jaknelly Ortiz Gonzales 5 1.124.855.650
31 Maryury Vanessa Pencue Jacanamejoy 5 1.061.221.101
32 Robinson Sánchez Muñoz 5 1.124.557.678
33 Daniel Alejandro Guevara Pasoy 5 1.060.764.123
34 Saray Valentina Córdoba Jojoa 5 1.124.890.014
PLANEACION SEGUNDA ACTIVIDAD
V SEMESTRE
PLANEACION
Película Educativa ´ĆOCO´´
Esta actividad tiene como objetivo que los niños y niñas de la vereda el Paraíso por medio
de la película titulada ´ĆOCO´´ puedan reflexionar y creer en los sueños que ellos tienen,
respeto por la cultura y tradiciones familiares, y el valor del recuerdo.

SENSIBILIZACIÓN
1. Esta actividad iniciara con un saludo de parte del grupo de V semestre de psicología de la
universidad Minuto de Dios hacia los estudiantes de la escuela centro educativo rural Caliyaco
sede el paraíso de Mocoa. (5 min) Margoth
Ahílen
3. Cada integrante del grupo de psicología dirá un mensaje del día de las mujeres para las niñas del
centro educativo caliyaco sede el Paraíso. (15 minutos)
4. Incentivaremos a los niños para que les regale un abrazo y un beso a sus compañeras de clase
en celebración de este día. (15 minutos)
5. Continuaremos con la proyección de la película educativa titulada ´ĆOCO´´ de Disney Pixar:
´´Miguel es un niño de 12 años de edad, que vive con su familia en una zona rural de México, cuyo sueño
es la música y tocar la guitarra. Miguel desencadenara una serie de acontecimientos extraordinarios
relacionados con un misterio centenario. La festividad del día de los muertos servirá como telón de fondo
para que miguel se pregunte de donde viene, cuál es su lugar dentro de su familia y como se han
entretejido las relaciones familiares a través del tiempo. Una celebración de la vida, de la familia, los
recuerdos y la conexión a través de diversas generaciones´´. (1 hora 43 min)
6. ESPACIO CENTRAL
Para el desarrollo central de la película les haremos una autoevaluación y realizaremos unas
preguntas sobre el tema, para observar que reflexión les dejo esta película. (40 minutos) Alejandra
7. REFRIGERIO
Compartiremos crispetas con salchicha y chicarrones, gaseosa, colombinas (22 minutos)
8. DESPEDIDA
Para la evaluación final de esta clase tendremos en cuenta la observación de lo trabajado en la actividad
con los niños donde les haremos unas preguntas.
¿Cómo se sintieron en esta actividad?

¿Qué enseñanza les dejo esta actividad?
educativo y realizaremos la segunda actividad del cronograma. “Película Educativa-
COCO”
RECURSOS:
Película ´ĆOCO´´
Sonido
DVD
Televisor
Refrigerio (crispetas con salchicha y chicharrón, gaseosa y colombinas)
Vasos desechables
Bolsa de basura
INFORME GENERAL
ACTIVIDAD 2
El día 8 de marzo se llevó a cabo la primera actividad a las 9::30 am, realizada por las estudiantes de la
Universidad Minuto de Dios con el fin de promover los buenos valores, la alegría y la recreación con los
niños de la escuela centro Educativo Rural Caliyaco sede el paraíso de la ciudad de Mocoa; contamos con
la participación de 34 niños en total, 22 niños y 12 niñas de grado preescolar a quinto de primaria.
Al llegar al centro educativo los niños nos reciben con abrazos y sonrisas deseándonos un feliz día de la
mujer, el profesor nos saluda con un abrazo, nos felicita y obsequia un dulce.
Se organiza el aula de clases para dar comienzo a la actividad programada para este día.
Se comienza con un saludo y la oración que se realiza en cada actividad. Cada integrante del grupo expresa
un mensaje a las niñas para felicitarlas en su día y así incentivar a sus compañeritos para que a través de
un mensaje, un beso y abrazo las feliciten por el día internacional de la mujer.
Continuaremos con la proyección de la película educativa titulada EL COCO de Disney Pixar. El objetivo de
esta actividad es hacer que los niños y niñas por medio de la película puedan reflexionar y creer en los
sueños que cada uno tiene y adquirir respeto por la cultura.
VIVENCIA
Al comenzar la película se observó en los niños el gusto y la alegría por ver la película, a diferencia de la
actividad anterior en esta ocasión se notó la disciplina y el respeto entre ellos mismos.
Los niños muestran más empatía, confianza y respeto con nosotros y sus compañeros haciendo de esta
actividad una mañana llena de armonía mostrando más interés y participación en la actividad.
Al finalizar la película se hizo una reflexión acerca de la importancia y el valor que tiene la familia,
sintiéndose orgullosos de tener una, cada uno debe ser perseverante, luchar por sus sueños, a pesar de
todos los obstáculos que se nos presentan en la vida para lograr nuestras metas, con valores sólidos y ante
todo aprender a tomar buenas decisiones. Los padres deben apoyar a sus hijos a realizar sus propios
sueños sin cortarles las alas.
Para nosotros como estudiantes de psicología tener esta experiencia es muy gratificante porque cada día
adquirimos más conocimiento que nos ayudan a formarnos como futuros profesionales con un sentido de
pertenecía y amor por lo que hacemos.
ANEXO FOTOGRAFICO

27 Duvan Ochavano Muñoz 5 1,030.080.828
PLANEACION TERCERA ACTIVIDAD
V SEMESTRE
PLANEACION
Obra de teatro con títeres referente al valor de la responsabilidad

Conectar a los niños y niñas con la sensibilidad, la reflexión, la capacidad de emocionarse,
reírse y comprender diferentes visiones de la vida y el mundo; centrándonos en el tema sobre
el valor de la responsabilidad.

SENSIBILIZACIÓN
1. Esta actividad iniciara con un saludo de parte del grupo de V semestre de psicología de la
universidad Minuto de Dios hacia los estudiantes de la escuela centro educativo rural Caliyaco
sede el paraíso de Mocoa. (5 min) Yulieth
Alejandra
3. Continuaremos con una obra de teatro en la cual representaremos el valor de la responsabilidad,

haciendo uso de títeres, les hablaremos de la gran importancia que tiene este tema y cómo
influye en nuestra vida diaria.(40 min)
4. Luego cantaremos la canción “yo estoy muy orgullosa” que habla sobre la diversidad
(20 min)
Obra de teatro con títeres:
“EL VALOR DE LA RESPONDABILIDAD”

Trata de una familia que tiene 2 hijos; uno de ellos representa al niño responsable y el otro niño es lo
opuesto.
Estos niños asisten a la escuela donde la profesora les habla del tema, para que tomen conciencia de la
importancia de este valor en su vida diaria.
“YO ESTOY MUY ORGULLOSA”

Los niños formarán un círculo donde deberán acompañar la canción con coordinación de brazos y
piernas, donde ellos aceptarán cantando sus características: físicas, Nacionalidad, culturas, religión, raza,
etc.
Los niños aprenderán que todas las personas somos diferentes, pero merecemos el mismo respeto.
5. ESPACIO CENTRAL
Para el desarrollo central de la temática les haremos una autoevaluación y realizaremos unas
preguntas sobre el tema para observar que reflexión les dejo esta actividad. (40 minutos) Margoth
6. REFRIGERIO
Compartiremos una gelhada con galletas y lechera (22 minutos)
7. DESPEDIDA
Para la evaluación final de esta clase tendremos en cuenta la observación de lo trabajado en la
actividad con los niños donde les haremos unas preguntas.
¿Cómo se sintieron en esta actividad?

¿Qué enseñanza les dejo esta actividad?
educativo y realizaremos la segunda actividad del cronograma. “Obra de Teatro con
Títeres, referente al Valor de la Responsabilidad”
RECURSOS:
Sonido
Escenario en cartón
Títeres
Refrigerio (gelhada, lechera, galletas)
Vasos desechables
Cucharas
Bolsa de basura

27 Duvan Ochavano Muñoz 5 1,030.080.828
CONCLUSIONES
Este proyecto se está desarrollando en la vereda el Paraíso en la ciudad de Mocoa Putumayo,

comunidad arraigada en este sector, la gran mayoría victimas del desplazamiento.
La experiencia que estamos obteniendo en cada practica social de Procesos Psicológicos Sociales,
ha sido todo un reto para nuestro equipo de trabajo, teniendo en cuenta que lo más importante en
la educación de un niño es la adquisición de valores sociales ya que esto lo colocamos en práctica
día a día, está inmerso en nuestra vida y en nuestra convivencia diaria, de esto depende saber
entablar buenas relaciones y comprometernos aportar a las demás personas.
Gracias a las prácticas que estamos realizando en la vereda el Paraíso, nos llevamos con cada
actividad un bonito recuerdo y la satisfacción de haber aportado a los niños y niñas nuestros
conocimientos; hasta ahora ha sido una experiencia que nos enriquece tanto a nivel profesional
como personal.

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Asignatura:

Procesos Psicológicos Sociales

Informe General Actividad 1

Mayra Alejandra Dorado Pistala ID: 608670

Mayra Yadira Velásquez

Mocoa Putumayo, Colombia 07 de marzo de 2019

El proyecto social de los estudiantes V semestre de Psicología de la corporación universitaria Minuto de

Brindarles posibilidades de interacción social, habilidades y destrezas motrices en el

Procesos Psicológicos Sociales

Procesos Psicológicos Sociales

Lugar de Practicas: Vereda el Paraíso, Mocoa Putumayo

Integrantes: Mayra Alejandra Dorado Pístala ID: 608670

No. ACTIVIDADES FECHA HORA INICIO HORA

Procesos Psicológicos Sociales

OBJETIVO DEL TALLER/ACTIVIDAD:

DESCRIPCION DEL TALLER/ACTIVIDAD:

3. Continuaremos con el reconocimiento de los nombres de los estudiantes acompañado de la

NO ME HAN VISTO NO ME HAN CONOCIDO

 Socialización: aparte de dar a conocer el proyecto también se tomara en cuenta algunas

NUMERO NOMBRES Y APELLIDOS GRADOS IDENTIFICACION ASISTENCIA

Procesos Psicológicos Sociales

DESCRIPCION DEL TALLER/ACTIVIDAD:

5. Continuaremos con la proyección de la película educativa titulada ´´COCO´´ de Disney Pixar:

¿Cómo se sintieron en esta actividad?

NUMERO NOMBRES Y APELLIDOS GRADOS IDENTIFICACION ASISTENCIA

Procesos Psicológicos Sociales

OBJETIVO DEL TALLER/ACTIVIDAD:

DESCRIPCION DEL TALLER/ACTIVIDAD:

3. Continuaremos con una obra de teatro en la cual representaremos el valor de la responsabilidad,

Obra de teatro con títeres:

“EL VALOR DE LA RESPONDABILIDAD”

“YO ESTOY MUY ORGULLOSA”

¿Cómo se sintieron en esta actividad?

NUMERO NOMBRES Y APELLIDOS GRADOS IDENTIFICACION ASISTENCIA

Este proyecto se está desarrollando en la vereda el Paraíso en la ciudad de Mocoa Putumayo,

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