COLEGIO SUMAPAZ
DANE: 311001045461
REGISTRO ICFES 075226
EVALUACIÓN FINAL DE PERIODO
NOMBRE:
ASIGNATURA:
DOCENTE:
Seleccione con una X la respuesta correcta.
1. Según la cosmovisión Azteca, cual fue el dios
generador del universo y demás deidades.
A. Quetzalcoalt
B. Huitzilopochtli
C. Tezcatlipoca
D. Ninguna de las anteriores.
2. A partir de la cosmovisión Azteca se puede
entender la creación del universo a partir de una
perspectiva.
A. Lineal, puesto que se entiende el origen del
universo como un inicio con un posible
desarrollo y final.
B. Cíclica, ya que se entiende este proceso como
cuatro etapas diferentes a partir de la cual en
la última consolida la civilización azteca.
C. Cíclica con dos etapas las cuales se entienden
como el momento de creación por parte del
dios y un momento final donde se da el
asentamiento de los aztecas.
D. Ninguna de las anteriores.
3. Se entiende por cosmología mítica:
A. Una narración ficticia que pasa de generación
en generación.
B. Narraciones con la función de ofrecer una
explicación sobre el origen de algo.
C. Narraciones que intentan mantener en la
memoria personajes relevantes de la historia
humana.
D. Narraciones históricas que intentan mantener
un legado ancestral.
4. La condición primordial para que la cosmología
mítica se diferencie de otro tipo de explicaciones
cosmológicas es:
A. Está en el orden de lo fantástico con el único
fin de entretener a las personas.
B. No intenta adecuarse a criterios de
racionalidad y/o justificación al dar una
explicación sobre el origen del universo.
C. Intentan sustentarse en la racionalidad para
dar validez al relato.
D. A y B son correctas.
E. Ninguna de las anteriores.
5. Los dos términos que dan base a la cosmología
científica son:
A. Universo o mundo.
B. Ancestralidad y realidad.
C. Origen y universo.
D. Naturaleza y ancestros.
6. Las galaxias son enormes colecciones de estrellas,
polvo y gas. Usualmente contienen de varios
millones a más de un trillón de estrellas y pueden
variar en tamaño desde algunos miles a varios cientos
GRADO:
AÑO: 2019
de miles de años luz de diámetro. Hay cientos de
billones de galaxias en el Universo. Sin embargo, se
pueden clasificar en
A. Galaxias elípticas y espirales.
B. Galaxias brillantes y poco brillantes.
C. Galaxias elípticas y muertas.
D. Galaxias con alta temperatura y baja
temperatura.
7. Los planetas son cuerpos espaciales que se
agrupan en torno a las estrellas (en nuestro caso la
tierra es un planeta que gira en torno al sol, el cual es
considerado una estrella). De los planetas podemos
decir que se clasifican tomando en cuenta su
composición en
A. Dos clases, a saber, gaseosos (Júpiter,
Saturno, Urano y Mercurio); y rocosos
(Tierra, Marte y Neptuno).
B. Dos clases, a saber, gaseosos (Júpiter,
Saturno, Urano y Neptuno); y rocosos
(Mercurio, Venus, Tierra, y Marte).
C. Tres clases, a saber, rocosos (Júpiter,
Saturno, Urano y Neptuno); gaseosos (Marte
y tierra); y extrasolares (Plutón).
D. Ninguno de los anteriores.
De acuerdo con el párrafo que sigue, responder las
preguntas que van de la 8 a la 10.
El universo, es decir el espacio y cuanto en él existe,
comenzó siendo un gran bloque de materia y energía.
Todo lo que existía hace varios miles de millones de
años era como un gran huevo o globo compuesto de
materia y energía. Los científicos llaman a esto un
“huevo cósmico”; este huevo era inestable y terminó
por estallar produciendo una formidable explosión
que llenó todo el espacio de materia dotada de
movimiento. todo cuerpo (estrella, planeta, satélite)
que existe en el universo, se formó a partir de la
materia y la energía que se expandieron por el
espacio.
8. Con lo visto en clase podemos afirmar del anterior
párrafo que
A. Es una explicación cosmológica de los Incas.
B. Es una teoría sobre la extinción del universo
y la detención del tiempo.
C. Es una explicación científica sobre el origen
del universo llamada, en español, “La gran
explosión”.
D. Las estrellas, planetas y satélites no hacen
parte del universo.
9. La expresión “huevo cósmico” es una metáfora
que hace referencia a
A. La expansión del tiempo y la materia.
B. Un compuesto de materia y energía que por
su inestabilidad produjo una gran explosión.
C. La inestabilidad de nuestro planeta.
 D. La materia que se contrae y crea los seres
vivos.

10. La palabra cuerpo hace referencia a

A. La teoría del origen del universo.
B. Lo que se conoce como expansión del
universo.
C. Todos los objetos que existen y componen el
universo.
D. Las teorías que proponen los científicos sobre
la composición interna de los planetas.

11. El fixismo es una teoría creada por George

Couvier acerca del origen de la vida y de las especies,
la cual afirma que
A. El desarrollo de los organismos va desde los
más simples hasta los más complejos.
B. Los cambios de los organismos dependen del
medio ambiente que los rodea
C. Las especies biológicas fueron creadas a
partir de organismos simples.
D. Ninguna de las anteriores.

12. La teoría de la evolución de las especies que

propone tres etapas de desarrollo de los organismos,
las cuales son: 1) el desarrollo de los organismos
simples en complejos se da mediante una progresión
gradual; 2) los cambios graduales de los organismos
se dan en virtud de sus adaptaciones a las presiones
del ambiente; y 3) los cambios en las características
de un individuo adquiridas gracias a la adaptación
son heredados a su descendencia. Se le conoce como
A. Darwinismo
B. Fixismo
C. Modificaciones
D. Lamarquismo
E. Ninguna de las anteriores

13. Las habilidades sociales del Homo erectus son:

A. Fabricación de herramientas y armas para
cazar.
B. Desarrollo del arte rupestre.
C. Usar ropa.
D. Ninguna de las anteriores.

14. La característica propia del ser humano es su

dimensión cognitiva, esta hace referencia a
A. Dominio del fuego.
B. Al alma.
C. A la capacidad de amar.
D. Ninguna de las anteriores.