JUSTIFICACIÓN

Los hábitos de estudio son conductas que se adquieren desde los primeros niveles de
educación, se ejercen y se mejoran durante el proceso de aprendizaje. La práctica de hábitos
en el estudio da la oportunidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y aún
más si se realiza frecuentemente.

Los hábitos de estudio y la construcción del conocimiento tienen una estrecha relación ya
que el óptimo desarrollo de este último se ve influenciado por los hábitos que los estudiantes
ostenten, he allí la importancia de los procedimientos que ellos realicen para adquirir el
conocimiento.

Conociendo que la comprensión de la información en las ciencias sociales y las ciencias

exactas no son las mismas surge la necesidad de variar las estrategias de estudio, ya que en
las ciencias naturales el proceso de aprendizaje va más allá de una actividad mental y simple
captación, por que se requiere de actividades experimentales. Estas razones justifican el
presente ejercicio de investigación, a demás de que es un tema apto para el contexto que se
percibe en las aulas de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas.

Mediante las observaciones realizadas y conversaciones espontáneas con los estudiantes de

dicha facultad se da prioridad a la temática para orientar estrategias que faciliten el proyecto
para minimizar la problemática.

El ejercicio de investigación proporcionará lineamientos orientados a mejorar el resultado en

el ámbito de técnicas que los estudiantes utilizan para un buen resultado de aprendizaje de
las ciencias exactas. Es un estudio realizable y posible gracias a la colaboración de los
directores de cada escuela de la Facultad, docentes y estudiantes.

Se pretende plantear alternativas para el mejoramiento del problema en base al diagnóstico

de la investigación, además de conocer a profundidad la relación existente entre las dos
variables presentadas en el tema de estudio, esto constituye un efecto en el objeto de
investigación al igual que un efecto enriquecedor de conocimientos en hábitos de estudio
incluidos allí las técnicas y metodología que beneficiará el quehacer educativo.
El ejercicio de investigación ahondará en cuán difícil se torna una situación de estudio a nivel
superior por causas externas o por factores que se han arrastrado desde niveles de educación
primarios, coexistiendo una estrecha diferencia entre los hábitos de estudio en personas cuya
labor es solo estudiar y personas que se dedican a estudiar y trabajar, aparte de aportar
basamentos teóricos científicos a los procesos empíricos estudiados.

También pretende precisar algunos aspectos a utilizar en el ejercicio de investigación para su

mejora en metodología y práctica hacia una mejor comprensión del objeto de estudio. Se
establece así cinco contextos para el estudio del tema: comprensión de la clase acompañado
del estudio, forma de estudio, resolución de trabajos ex aula y preparación para los exámenes;
conducido por la variable construcción del conocimiento.

Igualmente, el estudio proyecta un beneficio para los estudiantes de la Facultad de Ciencias

Naturales y Matemáticas que le den importancia fundamental a la información que se les
brinda para su formación permitiéndoles tomar y reflexionar sobre sus métodos de estudio
garantizando así un buen rendimiento académico que demanda la Facultad y sus propios
principios, esto constituirá para el informe una medición del trabajo realizado.