Teniendo como fundamento teórico, la importancia del jugar en el desarrollo de la

personalidad del niño y la importancia del juego, responda en grupo las siguientes
preguntas

1. Teniendo en cuenta, cada una de las edades, el niño juega con un propósito
diferente, como puede argumentar las consecuencias, si en algunas de ellas, el
menor no juega.
Es relativa la consecuencia que se pueda tener respecto a la edad del niño si no puede jugar
o no quiere, porque va madurando y puede comprender dependiendo la circunstancia, ahora
partiendo de los efectos negativos puede repercutir cuando sea adulto, un niño que haya
jugado desde los primeros años de vida será un adulto más sensible a sentir emociones
positivas y más capaz de sobreponerse a las negativas, como la depresión
Jugar es muy beneficioso, cuando juega, el niño explora el mundo. Imita a los mayores,
prueba alternativas, vive, soluciona inconvenientes, desarrolla su pensamiento y su
imaginación. Un niño que juega seguramente será un adulto bien acoplado y con buen
desempeño en la vida.
Los beneficios de jugar que tienen los niños son cada vez menos. Un problema que se va
esparcir día a día es el de los niños con agenda. Son niños que van de una actividad a otra
mientras todo el día y que no tienen tiempo para jugar.
En la escuela, el deporte organizado, lenguajes, baile, artes marciales, música y un sin
número de otras actividades llenan el día a día de los pequeños. Llegan a sus casas muy
cansados y ya no tienen ganas de jugar.
Son niños a los que no se les dispersa tiempo para jugar libremente. Es indispensable que la
estructura familiar entienda que jugar es aprender, y que el tiempo en el que el niño juega
es fundamental para su desarrollo.

2. ¿por qué juegan los niños?

Los niños quieren jugar todo el día y siempre buscan cualquier ocasión para jugar y
también buscan de sus padres para que jueguen con ellos y los apoye. La imaginación
parece no tener límites y cualquier situación u objeto es justo para que el niño vuelque sus
fantasías iniciando un juego. El juego ejecuta un rol elemental en el desarrollo del
psiquismo humano.
Desde el momento del nacimiento el bebé se ve inmerso en un mundo con millones de
datos, experiencias desconocidas y comportamientos que debe ir interiorizando. Los niños
se ven obligados a adaptarse al mundo social de los adultos y a un mundo físico que no
comprenden todavía bien. Es este un lento proceso en la que el pequeño irá construyendo su
identidad psicológica y, al mismo tiempo, irá aprendiendo a interpretar el mundo.
El juego establecido en el niño su actividad central. Hace activo lo que muchas veces sufre
excesivamente. El niño juega no sólo para repetir circunstancia placentera, sino también,
para elaborar las que le aparecieron dolorosas.

Al jugar, el niño muestra sus alegrías, miedos, angustias y es el juego el que le da la

oportunidad de proyectar, por ejemplo, los celos hacia un hermanita en el juego con un
osito o con sus padres, en el que demuestra su cariño y a veces pega. El juego le contribuye
una larga serie de experiencias que responden a las necesidades específicas de las etapas del
desarrollo.

3. ¿Por qué es importante que los niños jueguen?

 Es fundamental que los niños estén jugando ya que esto tiene que ver con la
distracción, la disminución del estrés y el fomento de nuevos conocimientos y
experiencias en su vida.

 Para la mayoría de padres el concepto de jugar es sinónimo de recreo, diversión o

pasa tiempo, y pasan por alto esta acción, sin darle la verdadera consideración que
se merece el hecho de que nuestros niños jueguen.

 El juego es una acción fundamental en la vida de los niños ya que es una de las
principales herramientas de aprendizaje. Al jugar, florecen sus capacidades
cognitivas y físicas donde aprenden nuevo vocabulario, competencia social, como lo
son compartir, aceptar turnos, restauran conflictos, entre otras cosas.

 Otro factor importante que colabora el juego en los más pequeños es que van
aprendiendo sobre el universo letrado, como lo es escribir o leer. Por lo tanto, el
juego disminuye el estrés, ya que es una ocupación divertida, y a través de ella
pueden canalizar algunas dificultades.

 Mejora el comportamiento
 Enseña la importancia del trabajo en equipo
 Promueve el movimiento
 Potencia el aprendizaje
Beneficios del juego en cada dimensión de desarrollo:
Desarrollo emocional:
 Incrementa la sensación de bienestar y felicidad.
 Es relajante, ayuda a liberar energía y disminuye las tensiones a las que se enfrentan
los niños.
Desarrollo cognitivo:
 Desarrolla la capacidad creativa.
 Fomentar el desarrollo de la imaginación.
 Es seguro cuando es necesario mejorar la atención y la concentración.

Desarrollo afectivo:
 Reforzar la noción de autoestima y confianza en sí mismo.
 Restringe notablemente los problemas de ansiedad, especialmente en condiciones
como en el trastorno de déficit de atención y la hiperactividad.
Desarrollo social:
 Hace que los niños adquieran conciencia de normas sociales básicas como la
cooperación, el compartir y la necesidad de esperar el turno cuando se desea hablar
u obtener algo.
 Fomenta el desarrollo del liderazgo.
 Ayuda a controlar los impulsos y disminuye los comportamientos agresivos.
Desarrollo físico:
 Permite el desarrollo de la motricidad gruesa.
 Fortalece el desarrollo de la motricidad fina.
 Estimula habilidades como la resistencia, la coordinación y el equilibrio.
Desarrollo del lenguaje:
 Ejercita las habilidades comunicativas mediante la interacción permanente.
 Facilita la adquisición de vocabulario nuevo.
 Permite que los niños desarrollen la habilidad de contar historias.

4. teniendo en cuenta los dos documentos leídos, realice un mapa conceptual

5. para el día 29, en grupos de trabajo, realizaran jornada lúdica de los diferentes
tipos de juegos