PROBLEMA OBJETO DE

INVESTIGACION

Dr. Roger Venero gibaja

 LOS PROBLEMAS SE NOS PRESENTAN

 EN LA
NATURALEZA

Falta de
conocimiento
sobre la utilidad
ecológica de
cierta especie
vegetal.
 En la sociedad

 Falta de información
de nuevas
tecnologías
productivas
 EN EL PENSAMIENTO
 El desconocimiento de
las teorías conductista y
cognitivista del
aprendizaje, puede
conducir a no
comprender
plenamente el enfoque
constructivista del
aprendizaje.
 EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Se denomina problema de investigación al

fenómeno que afecta a una determinada población
y cuya solución beneficia a la misma.
Es el que obstaculiza el desarrollo social y atenta
contra los seres vivos.
Son dificultades que tiene que superar el
investigador para generar y transferir ciencia,
tecnología, filosofía y conocer las propiedades,
relaciones y conexiones internas del objeto de
investigación.
 ¿Qué es un Problema?
 Se considera que hay un problema cuando
lo que debería ser, difiere de lo que es.
• El Marco Referencial
Debería ser • El Patrón Comparativo
• El Ideal
• El Modelo

Es • La Realidad
• La Práctica

Elementos Debería ser = Es Problema

Indispensables
Para ver
Problemas 1er. Elemento 2do. Elemento 3er. Elemento
6
GSC
 Planteamiento del Problema
Es la duda o interrogante que tiene el
investigador y que desea resolver.
El planteamiento debe hacerse en tres
ordenes:
a) Por ausencia de conocimientos
b) Por rectificación de conocimientos
c) Por ratificar los conocimientos
 FORMULACION DEL PROBLEMA

Consiste en el planteamiento de una pregunta que

define exactamente cuál es el problema a resolver por
el investigador” (Méndez,1988)
La pregunta debe ser clara y concreta,
pero no debe llevar a una respuesta afirmativa (sí) o
negativa (no)
 DELIMITACION DE LOS PROBLEMAS DE
INVESTIGACION
 DELIMITACION ESPACIAL

Lugar donde se realiza la

investigación

 DELIMITACION TEMPORAL

Periodo de tiempo que se toma en

cuenta, con la relación a los hechos,
fenómenos y sujeto de la realidad.
c) DELIMITACION TEORICA.

Consiste en organizar en
secuencia lógica, orgánica y
deductiva el problema de
investigación
Tecnicas para identificar un problema

Formular
Observaciones preguntas
de la práctica
diaria

Problema Literatura de
investigación
científica

Sesiones a base
de lluvia de
ideas
Literatura de
Predicciones investigación
y explicaciones científica
teóricas Avances
Tecnológicos
 Formulación del Problema

• Deberá ser presentado en

forma de pregunta,
tanto el problema general
como los problemas
específicos.
 TIPOS DE PROBLEMA

a. Problemas descriptivos
b. Problemas Explicativos
c. Problemas Experimentales
EL PROBLEMA .....1

a. PROBLEMAS DESCRIPTIVOS

Una variable (una o mas poblaciones)

Pregunta ¿Cuál es .....?

EJEMPLO:
¿Cuál es el grado de investigación de los ingenieros
.......?
EL PROBLEMA.....2
b. PROBLEMAS EXPLICATIVOS
Dos variables (dos o mas poblaciones)

Pregunta ¿En que medida .....?

EJEMPLOS:
¿En que medida el método actitudinal mejora las
competencias laborales?
¿En que medida la nueva legislación laboral se relaciona a
nuevas opciones de despido para los trabajadores
nombrados?
EL PROBLEMA.....3
c. PROBLEMAS EXPERIMENTALES
Dos variables (dos o mas poblaciones)
Controlas una de las variables (tratamiento, método,
técnica)

Pregunta ¿Es mas eficaz que.....?

EJEMPLOS:
¿Es mas eficaz la metodología activa que la clásica en la
capacitación de personal?
 Identificación del Problema
Preguntas para examinar el problema:

 ¿Nos interesa el tema?

 ¿Disponemos de tiempo?
 ¿Es relevante por su impacto?
 ¿Quiénes se beneficiarán?
 ¿Tenemos la información suficiente?
 ¿Disponemos de recursos?
 ¿Tenemos permiso para el estudio?
 ¿Es un tema novedoso y original?
 ¿Se cumple con los principios éticos?
Criterios para evaluar un problema

Utilidad

Prioridad

Valor Científico

Factibilidad
 CRITERIOS PARA EL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Debe expresar
una relación entre Debe ser real
2 o + variables

Debe formularse en
forma de pregunta

Debe expresarse en
Debe ser factible una dimensión
temporal y espacial
Esquema de Redacción del POI

La presentación de la pregunta o
preguntas debe estar precedido
DIAGNOSTICO
(Descripción de los síntomas o problemas)

PRONÓSTICO
(Descripción de los síntomas o problemas)

CONTROL DEL PRONOSTICO

(Acciones para superar las consecuencias de los
problemas)

PREGUNTAS
 FORMULACION DE PREGUNTAS

Preguntas:

La investigación implica elaborar dos niveles de

preguntas.

La pregunta general debe recoger la esencia del

problema y, por tanto, el título del estudio.

Las preguntas específicas están orientadas a

interrogar sobre aspectos concretos del problema
y no al problema en su totalidad.
 CARACTERISTICAS DE UN PROBLEMA
BIEN DEFINIDO

A. El problema debe tener una solucion cuyas

características sean previsibles
B. Deben quedar explícitamente bien definidas
C. El conjunto de presupuestos teóricos deben estar
claramente explicados
D. Los presupuestos deben ser verdaderos
 PREGUNTAS PARA POI:

¿En que medida?

¿Qué grado de Correlación existe entre?
¿Cuál es la probabilidad de?
¿Qué efecto…. En que condiciones?
¿Cuál es la probabilidad?
¿Cómo se relaciona?